Một số biện pháp tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘTKHOA SƯ PHẠM BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015 - 2016 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA SƯ PHẠM

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA

CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015 - 2016 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT"

NĂM 2016

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NHÂN

CÁCH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI

Thuộc nhóm ngành khoa học: Sư phạm

Hội sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2015 - 2016

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHOA SƯ PHẠM

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA

CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2015-2016 XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOA HỌC TRẺ ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT"

NĂM 2016

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NHÂN

CÁCH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI

Thuộc nhóm ngành khoa học: Sư phạm

Sinh viên thực hiện: MẠC THU THẢO Nam, Nữ: Nữ

Dân tộc: Thổ

Lớp: D13MN02 Khoa: Sư phạm Năm thứ: 3 Số năm đào tạo: 4 Ngành học: Giáo dục mầm non

Người hướng dẫn: Th.s Trương Huỳnh Xuân Phúc.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

_ 7 _ _ r , _ *7 '

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

1 Thông tin chung:

- Tên đề tài: Một số biện pháp tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

- Sinh viên thực hiện: Mạc Thu Thảo

- Lớp: D13MN02 Khoa: Sư phạm Năm thứ: 3 Số năm đào tạo: 4

- Người hướng dẫn: Th.s Trương Huỳnh Xuân Phúc

2 Mục tiêu đề tài: Nhằm sử dụng trò chơi ĐVTCĐ làm phương tiên góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non

3 Tính mới và sáng tạo:

- Hệ thống hóa cơ sở lý luân của môt số biên pháp tổ chức trò chơi ĐVTCĐ góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi

- Đánh giá được thực trạng sử dụng các biên pháp tổ chức trò chơi ĐVTCĐ góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi và thực trạng phát triển nhân cách của trẻ 5 - 6 tuổi ở môt số trường mầm non trên địa bàn TP Thủ Dầu Môt, tỉnh Bình Dương

- Đề xuất được môt số biên pháp tổ chức trò chơi ĐVTCĐ góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non và thử nghiêm các biên pháp

đã đề xuất

4 Kết quả nghiên cứu:

Hiệu quả phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi ĐVTCĐ ở trường mầm non ở nhóm thực nghiệm cao hơn so với nhóm đối chứng và so với trước thực nghiệm Hiệu quả phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua trò chơi ĐVTCĐ ở trường mầm non ở nhóm thực nghiệm đồng đều hơn so với nhóm đối chứng

5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo, an ninh, quốc phòng và khả năng áp dụng của đề tài:

Kết quả kiểm định bằng phép thử T - Student khẳng định tính khả thi và hiệu quả giáo dục của một số biện pháp tổ chức trò chơi ĐVTCĐ nhằm góp phần phát triển nhân cách cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trường mầm non đã đề xuất trong luận văn Điều đó chứng

tỏ các biện pháp đã bước đầu mang lại hiệu quả và có khả năng áp dụng vào thực tế

6 Công bố khoa học của sinh viên từ kết quả nghiên cứu của đề tài (ghi rõ họ tên tác giả,

nhan đề và các yếu tố về xuất bản nếu có) hoặc nhận xét, đánh giá của cơ sở đã áp dụng các kết quả nghiên cứu (nếu có):

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU

MỘT

Ngày 10 tháng 05 năm 2016 Sinh viên chịu trách nhiệm chính thực hiện đề

tài (ký, họ và tên)

MẠC THU THẢO

Nhận xét của người hướng dẫn về những đóng góp khoa học của sinh viên thực hiện đề tài

(phần này do người hướng dẫn ghi):

Xác nhận của lãnh đạo khoa

(ký, họ và tên)

Th.s TRƯƠNG HUỲNH XUÂN PHÚC

Ngày tháng năm

Người hướng dẫn

(ký, họ và tên)

Hội sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2015 -2016

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

I SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN: Họ và tên: MẠC THU THẢO

Sinh ngày: 08 tháng 10 năm 1995

Nơi sinh: Bảo Lộc - Lâm Đồng

Khoa: Sư phạm

Địa chỉ liên hệ: Tổ 8, Khu 5, đường Trần Văn Ơn, Phường Phú Hòa, TP Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Điện thoại: 0977.162.464 Email: macthao08101995@gmail.com

UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU

MỘT

Ảnh 4x6

II QUÁ TRÌNH HỌC TẬP

* Năm thứ 1:

Ngành học: Giáo dục Mầm non

Kết quả xếp loại học tập: 7.27

Sơ lược thành tích: Sinh viên Khá

* Năm thứ 2:

Ngành học: Giáo dục Mầm non

Kết quả xếp loại học tập: 7.26

Sơ lược thành tích: Sinh viên Khá

Xác nhận của lãnh đạo khoa

(ký, họ và tên)

Khoa: Sư phạm

Khoa: Sư phạm

Ngày 10 tháng 05 năm 2016

Sinh viên chịu trách nhiệm chính

thực hiện đề tài

(ký, họ và tên)

Hội sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2015

-2016

MẠC THU THẢO

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày 10 tháng 05 năm 2016

Kính gửi: Ban tổ chức Giải thưởng “Tài năng khoa học

trẻ Đại học Thủ Dầu Một”

Tên tôi là: MẠC THU THẢO Sinh ngày 08 tháng 10 năm 1995

Sinh viên năm thứ: 3 Tổng số năm đào tạo: 4

Ngành học: Giáo dục mầm non

Thông tin cá nhân của sinh viên chịu trách nhiệm chính:

Địa chỉ liên hệ: Tổ 8, Khu 5, đường Trần Văn Ơn, Phường Phú Hòa, TP Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Số điện thoại (cố định, di động): 0977.162.464

Địa chỉ email: macthao08101995@gmail.com

Tôi làm đơn này kính đề nghị Ban tổ chức cho tôi được gửi đề tài nghiên cứu khoa học

để tham gia xét Giải thưởng “Tài năng khoa học trẻ Đại học Thủ Dầu Một” năm 2016

Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ

ĐỀ GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI

Tôi xin cam đoan đây là đề tài do tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn của Th.s Trương

Huỳnh Xuân Phúc; đề tài này chưa được trao bất kỳ một giải thưởng nào khác tại thời điểm nộp hồ sơ và không phải là luận văn, đồ án tốt nghiệp.

Nếu sai, tôi xin chịu trách nhiệm trước khoa và Nhà trường

(ký, họ và tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

MẠC THU THẢO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

KHỎA SƯ PHẠM

MỤC LỤC

Danh mục những từ viết tắt

Danh mục bảng biểu

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục đích nghiên cứu 1

3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu 1

3.1 Đối tượng nghiên cứu 1

3.2 Khách thể nghiên cứu 1

4 Giả thuyết khoa học 1

5 Nhiêm vụ nghiên cứu 2

6 Phạm vi nghiên cứu 2

7 Phương pháp nghiên cứu 2

7.1 Phương pháp nghiên cứu lí luân 2

7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 2

7.2.1 Phương pháp quan sát sư phạm: 2

7.2.2 Phương pháp điều tra 2

7.2.3 Phương pháp đàm thoại 2

7.2.4 Phương pháp thực nghiêmsư phạm: 2

8 Những đóng góp mới của đề tài 3

9 Bố cục của đề tài 3