Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao - Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện - Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động
Trang 1Ngày soạn: 24/08/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 1: LÝ THUYẾT
- MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC 7
- PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG TRONG HOẠT ĐỘNG TDTT.
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: Biết được mục tiêu chương trình thể dục 7 và biết được ý nghĩa của
việc phòng tránh chấn thương khi hoạt động thể dục thể thao(TDTT), biết quy địnhtập luyện
2 Kỹ năng: Vận dụng để phòng tránh không để chấn thương xảy ra trong hoạt động
TDTT và trong thi đấu
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Mục tiêu - nội dung chương trình TD 7:
- Mục tiêu chương trình môn học thể
- Biết được một số kiến thức, kỹ năng cơ bản
để tập luyện giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực
- Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tácphong nhanh nhẹn, kỷ luật, thói quen tự giáctập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh
- Có sự tăng tiến về thể lực và thể hiện khảnăng của bản thân về TDTT
- Biết vận dụng ở mức nhất định những điều đãhọc vào nếp sống sinh hoạt ở trong và ngoàinhà trường
- Lý thuyết chung
- Đội hình đội ngũ
- Bài thể dục phát triển chung
- Trò chơi và động tác bổ trợ chạy nhanh
- Ôn tập, kiểm tra
- Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT
Trang 22 Cách phòng tránh chấn thương trong hoạt động TDTT.
+ Xây xát nhẹ chưa hoặc có chảy máu ítngoài da
+ Choáng, ngất
+ Tổn thương cơ
+ Bong gân+ Tổn thương khớp và sai khớp
+ Giập hoặc gãy xương
+ Chấn thương não hoặc cột sống
- Khi bắt đầu một buổi tập hoặc trước khithi đấu nhất thiết phải tiến hành khởi độngcho tốt để đưa cơ thể thích nghi đần vớitrạng thái vận động Trong khi tập luyệncần tập từ nhệ đến nặng từ đơn giản đếnphức tạp dần
- Không tập các động tác khó, nguy hiểmkhi không có người hướng dẫn, bảo hiểm.Trước khi kết thúc buổi tập hoặc sau khithi đấu, nhất thiết phải tiến hành hồi tĩnh
để đưa cơ thể từ trạng thái động về trạngthái bình thường bằng một số động tác thảlỏng
Trang 3Ngày soạn: 26/08/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 2: LÝ THUYẾT PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG TRONG HOẠT ĐỘNG TDTT.
MỘT SỐ QUY ĐỊNH KHI HỌC BỘ MÔN
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: Biết một số nguyên nhân cơ bản xảy ra chấn thương trong hoạt động
thể dục thể thao và cách phòng ngừa, một số quy định tập luyện bộ môn
2 Kỹ năng: HS vận dụng để phòng tránh chấn thương khi tập luyện và thi đấu
TDTT Thực hiện đúng quy định tập luyện
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Một số nguyên nhân cơ bản để xảy
+ Nguyên tắc tăng tiến: cần tập từ nhẹ đếnnặng, từ đơn giản đến phức tạp dần theo một kếhoạch nhất định, không nóng vội, ngẫu hứng,tuỳ tiện
+ Nguyên tắc vừa sức: cần tập phù hợp với khảnăng và sức khoẻ của mỗi người
- Không đảm bảo các nguyên tắc vệ sinh trongtập luyện TDTT như:
+ Địa điểm phương tiện tập luyện không đảmbảo an toàn, vệ sinh
+ Trang phục tập luyện không phù hợp
+ Môi trường tập luyện như ánh sáng, khôngkhí, nhiệt độ, tiếng ồn.không đảm bảo
+ Ăn, uống quá nhiều ngay trước hoặc sau khitập
- Trong quá trình tập luyện hoặc thi đấu, nếuthấy sức khoẻ không bình thường, cần báo cáo
để Gv biết và có biện pháp xử lý phù hợp
- Gv và Hs cần tổ chức dọn vệ sinh sân tập vàkiểm tra, sữa chữa các phương tiện tập trướckhi tiến hành buổi tập Nên mặc trang phục thểthao khi tập luyện Không ăn uống nhiều ngay
Trang 42- Một số qui định khi học tập bộ
môn:
trước và sau khi tập Khi tập xong mồ hôinhiều, không nên ngồi chỗ thông gió, hoặc tắmnước lạnh ngay, vì rất dễ bị cảm
- Cần tạo cho mình nếp sống lành mạnh, tậpluyện TDTT thường xuyên, không sử dụngrượu, bia, thuốc lá và các chất ma tuý Không
tự ra ao, hồ, sông, biển tắm hoặc tập bơi khikhông có người hướng dẫn, bảo hiểm
- Phải có dày ba ta khi tập luyện, quần áo gọngàng, không mặc áo khoác khi tập luyện
- Khi ra, vào lớp phải xin phép GV bộ môn
- Khi tập luyện phải tuân thủ sự điều hành của
Gv hoặc cán sự bộ môn
- Thái độ tập luyện phải nghiêm túc, tập luyệnnhiệt tình, tự
- Khi nghỉ kiến tập HS phải có mặt tại sân tập
để theo dõi giờ học
Trang 5Ngày soạn: 31/08/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 3: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng và cách điều khiển; Đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay phải (trái), quay đằng sau
- CHẠY NHANH: trò chơi "Chạy tiếp sức chuyển vật", một số động tác bổ
+ Chạy nhanh: Biết cách chơi trò chơi tiếp sức, chạy nâng cao đùi
+ Chạy bền : Biết cách chạy bền
2 Kỹ năng:
ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng hợp hàng dọc dóng hàng và cách điều khiển; Đứngnghiêm, đứng nghỉ, quay phải (Trái) quay đằng sau
+ Chạy nhanh: Thực hiện được trò chơi tiếp sức, chạy nâng cao đùi
+ Chạy bền : Thực hiện được kỹ thuật chạy bền
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1.Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 6III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
Đội hình nhận lớp x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x xĐội hình khởi động
xCán
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv cho các tổ tập lần lượt dưới hình thứcthi đấu
- Gv nêu tên trò chơi, cho chơi thử một lần
- Gv làm quản trò cho Hs chơi trong 3 hiệp
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các động tác
- Gv cho Hs tập theo sự điều khiển của cán
sự lớp
- Gv hướng dẫn HS tập theo nhóm Namchạy xong tới nữ chạy
- GV quan sát, nhắc nhở, động viên các emtập luyện
Trang 8Ngày soạn: 1/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 4: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn như nội dung tiết 3; Điểm số từ 1 đến hết và điểm số theo chu kỳ
1-2; 1-2; Học: Biến đổi đội hình 0-2-4
- CHẠY NHANH: Trò chơi phát triển sức nhanh; Động tác bổ trợ: chạy bước nhỏ,
chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông
- CHẠY BỀN : Học phân phối sức khi chạy
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
+ ĐHĐN: Biết cách tập hợp hàng dọc dóng hàng và cách điều khiển; Đứng nghiêm,đứng nghỉ, quay phải(Trái) quay đằng sau, điểm số từ 1 – hết, điểm số 1-2, biến đổiđội hình 0- 2- 4
+ Chạy nhanh: Biết cách chơi trò chơi tiếp sức, chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy gót chạm mông
+ Chạy bền : Biết cách phân phối sức khi chạy
2 Kỹ năng:
+ ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng hợp hàng dọc dóng hàng và cách điều khiển; Đứngnghiêm, đứng nghỉ, quay phải(Trái) quay đằng sau, điểm số từ 1 – hết, điểm số 1-2,biến đổi đội hình 0- 2- 4
+ Chạy nhanh: Thực hiện được chơi trò chơi tiếp sức, chạy bước nhỏ, chạy nângcao đùi, chạy gót chạm mông
+ Chạy bền : Thực hiện được phân phối sức khi Chạy bền
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập có liên quan đến bài học
Trang 9III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
Đội hình nhận lớp x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x xĐội hình khởi động
+ Chạy nâng cao đùi
+ Chạy đá gót vào mông
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv cho các tổ tập lần lượt dưới hìnhthức thi đấu
- GV làm mẫu cách di chuyển từ đội hìnhhàng dọc, hàng ngang Cách dàn hàng,dồn hàng
- GV cho Hs tập chung do cán sự điềuhành
- GV theo dõi để sửa sai
- Gv làm quản trò cho Hs chơi trong 3hiệp
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các độngtác
- Gv cho Hs tập theo đội hình trên
- Gv nêu những nét chính cần biết đểphân phối sức khi Chạy bền
- Chạy theo hàng dọc do lớp trưởng chạyđầu
Trang 10NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm
Trang 11
Ngày soạn: 7/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 5: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn như nội dung tiết 3, điểm số, biến đổi đội hình 0-2-4.
- CHẠY NHANH: Ôn một số động tác bổ trợ phát triển sức nhanh; Tại chỗ
đánh tay; đứng mặt hướng chạy - xuất phát
- CHẠY BỀN : Luyện tập Chạy bền
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
+ ĐHĐN: Biết cách tập hợp hàng dọc dóng hàng và cách điều khiển; Đứng nghiêm,đứng nghỉ, quay phải(Trái) quay đằng sau, điểm số từ 1 đến hết, điểm số 1-2, biến đổiđội hình 0-2-4
+ Chạy nhanh: Biết cách đánh tay tại chỗ, đứng mặt hướng chạy xuất phát
+ Chạy bền : Biết cách Chạy bền
2 Kỹ năng:
ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc dóng hàng và cách điều khiển;Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải(Trái) quay đằng sau, điểm số từ 1 – hết, điểm số1-2, biến đổi đội hình 0-2- 4
+ Chạy nhanh: Thực hiện được kỹ thuật đánh tay tại chỗ, đứng mặt hướng chạy xuấtphát
+ Chạy bền : Thực hiện được kỹ thuật Chạy bền
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 12III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
Đội hình nhận lớp x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x xĐội hình khởi động
Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện
+ Chạy nâng cao đùi
+ Chạy đá gót vào mông
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv hướng dẫn, làm mẫu cách di chuyển
- Gv cho Hs tập chung do cán sự điều hành
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các động tác
- Gv cho Hs tập đồng loạt cả lớp theo đội hình
3 hàng dọc
- Cán sự điều hành cho lớp thực hiện
Đội hình chạy nhanh
- Chạy theo hàng dọc do lớp trưởng chạy đầu
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Trang 13Chạy bền trên địa hình tự
Trang 14Ngày soạn: 9/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 6: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và cách điều khiển của
người chỉ huy
- CHẠY NHANH: Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm
mông, đứng vai hướng chạy - xuất phát
- CHẠY BỀN : Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: + ĐHĐN: Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và cách
điều khiển của người chỉ huy
+ Chạy nhanh: Biết cách chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông,đứng vai hướng chạy xuất phát
+ Chạy bền : Biết cách chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
+ Chạy bền : Thực hiện được trò chơi “Chạy tiếp sức”
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, mỗi em một dây nhảy, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập có liên quan đến bài học
Trang 15III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
Đội hình nhận lớp x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x xĐội hình khởi độngx
Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện
+ Chạy nâng cao đùi
+ Chạy đá gót vào mông
- Gv theo dõi để sửa sai cho HS tập
- Gv cho các tổ tập lần lượt dưới hình thức thiđấu
Đội hình tập chạy nhanh
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các động tác
- Gv cho Hs tập đồng loạt cả lớp theo đội hình
3 hàng dọc
- Cán sự điều hành cho lớp thực hiện
- Chơi theo 2 đội
- GV cho chơi thử 1 lần, sau đó chơi chínhthức trong 3 hiệp
Trang 17Ngày soạn: 14/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 7: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn đi đều thẳng hướng, vòng trái, vòng phải, đứng lại;
Đổi chân khi đi đều sai nhịp; Biến đổi đội hình 0 – 2 - 4.
- CHẠY NHANH: Ôn như nội dung tiết 6.
- CHẠY BỀN : học cách thư giãn, thả lỏng, hồi tĩnh sau khi chạy bền
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức: + ĐHĐN: Biết cách đi đều thẳng hướng, vòng trái, vòng phải, đứng
lại,đổi chân đi đều khi sai nhịp, biến đổi đội hình 0-2- 4
+ Chạy nhanh: Biết cách chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông,đứng vai hướng chạy xuất phát
+ Chạy bền : Biết cách thư giãn thả lỏng, hồi tĩnh sau khi chạy bền
+ Chạy bền : Thực hiện được thư giãn thả lỏng, hồi tĩnh sau khi chạy bền
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 18III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện
+ Chạy nâng cao đùi
+ Chạy đá gót vào mông
+ Tại chỗ đánh tay
+ Đứng vai hướng chạy –
xuất phát
HĐ2 Chạy bền : Học
cách thư giãn, thả lỏng, hồi
tĩnh sau khi chạy
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv cho các tổ tập lần lượt dưới hình thức thiđua
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các động tác.
Đội hình chạy nhanh
- Gv cho Hs tập đồng loạt cả lớp theo đội hình
3 hàng dọc
- Cán sự điều hành cho lớp thực hiện
- GVtập trung HS hưỡng dẫn cách thư giãn,thả lỏng hồi tĩnh sau khi chạy cho HS tập
- GV cho chơi thử 1 lần, sau đó chơi chínhthức trong 3 hiệp
Trang 20Ngày soạn: 16/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 8: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn những kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu; Học biến đổi đội hình
0-3-6-9
- CHẠY NHANH: Ôn nội dung tiết 6; Học: Ngồi – xuất phát
- CHẠY BỀN : Luyện tập Chạy bền
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: + ĐHĐN: Biết cách đi vòng trái, vòng phải, đứng lại,đổi chân đi đều
khi sai nhịp, biến đổi đội hình 0-3-6- 9
+ Chạy nhanh: Biết cách chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông,đứng vai hướng chạy xuất phát, ngồi xuất phát
+ Chạy bền : Biết cách chơi trò chơi chạy tiếp sức vận chuyển vật
+ Chạy bền : Thực hiện được chơi trò chơi chạy tiếp sức vận chuyển vật
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 21III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện
2 Hoạt động hình thành
kiến thức
HĐ1 Ôn các kỹ năng
ĐHĐN:
- Ôn đi đều thẳng hướng,
vòng trái, đổi chân khi đi
+ Chạy nâng cao đùi
+ Chạy đá gót vào mông
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv cho các tổ tập lần lượt dưới hình thức thiđấu
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
- Lớp thực hiện do cán sự lớp điều khiển
- GV theo dõi để sửa sai cho học sinh
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các động tác
- Gv cho Hs tập đồng loạt cả lớp theo đội hình
3 hàng dọc
- Cán sự điều hành cho lớp thực hiện
Đội hình chạy nhanh
- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kỹ thuật
- GV hô hiệu lệnh cho HS thực hiện
- HS Tập theo đội hình 3 hàng dọc
- HS chạy theo nhóm nam riêng, nữ riêng
Trang 22HĐ2 Chạy bền :
-Luyện tập Chạy bền trên
địa hình tự nhiên
- GV di chuyển để theo dõi HS
- Yêu cầu chạy hết cự ly qui định
Trang 23Ngày soạn: 21/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 9: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn luyện nâng cao một số kỹ năng đã học (chú ý nhiều về tư thế)
- CHẠY NHANH: Đứng vai hướng chạy - xuất phát, ngồi- xuất phát;
Học tư thế Sẵn sàng- xuất phát.
- CHẠY BỀN : trò chơi “chạy dích dắc tiếp sức”.
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: + ĐHĐN: Biết cách đứng nghỉ đứng nghiêm, đi vòng trái, vòng phải,
đứng lại,đổi chân đi đều khi sai nhịp, biến đổi đội hình 0-3-6-9
+ Chạy nhanh: Biết cách đứng vai hướng chạy - xuất phát, ngồi - xuất phát, tư thếsẵn sàng – xuất phát
+ Chạy bền : Biết cách chơi trò chơi “chạy dích dắc tiếp sức”
+ Chạy bền : Thực hiện được trò chơi chạy dích dắc tiếp sức
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 24III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
+ Chạy nâng cao đùi
+ Chạy đá gót vào mông
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv nhắc lại yêu cầu kỹ thuật các độngtác
- Gv cho Hs tập đồng loạt cả lớp theo độihình 3 hàng dọc
- Cán sự điều hành cho lớp thực hiện
Đội hình chạy nhanh
Trang 26Ngày soạn: 23/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 10: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Luyện tập nâng cao một số kỹ năng đã học.
- CHẠY NHANH: Ôn đứng lưng hướng chạy - xuất phát, ngồi- xuất phát,
Tư thế Sẵn sàng- xuất phát.
- CHẠY BỀN : Luyện tập Chạy bền
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: + ĐHĐN: Biết cách đi đều vòng trái, vòng phải, đứng lại,đổi chân đi
đều khi sai nhịp
+ Chạy nhanh: Biết cách đứng vai hướng chạy - xuất phát, ngồi - xuất phát, tư thếsẵn sàng – xuất phát
+ Chạy bền : Biết cách Chạy bền trên địa hình tự nhiên của sân trường
+ Chạy bền : Thực hiện được Chạy bền trên địa hình tự nhiên của sân trường
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi, kẻ vạch xuất phát)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 27III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
- Gv theo dõi để sửa sai
- Gv cho các tổ tập lần lượt dưới hìnhthức thi đấu
Đội hình tập luyện
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện
- Lớp thực hiện do cán sự lớp điều khiển
- GV theo dõi để sửa sai cho học sinh
- GV nhắc lại kỹ thuật động tác cho cảlớp
- Tập lần lượt theo đợt 4 em GV hô hiệulệnh và theo dõi sửa sai cho HS
- HS chạy theo nhóm Nam riêng, Nữriêng mỗi nhóm 7 - 10 em
- GV di chuyển để theo dõi HS
Trang 29Ngày soạn: 28/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 11: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn đi đều- đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- CHẠY NHANH: Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, tư thế sẵn
sàng-xuất phát; Học chạy đạp sau
- CHẠY BỀN : Hiện tượng “thở dốc” và cách khắc phục.
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
+ ĐHĐN: Biết cách đi đều, đứng lại,đổi chân đi đều khi sai nhịp
+ Chạy nhanh: Biết cách chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, tư thế sẵn sàng xuấtphát, chạy đạp sau
+ Chạy bền : Biết hiện tượng “ Thở dốc” và cách khắc phục
2 Kỹ năng:
+ ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng đi đều, đứng lại, đổi chân đi đều khi sai nhịp + Chạy nhanh: Thực hiện cơ bản đúng chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, tư thế sẵnsàng xuất phát, chạy đạp sau
+ Chạy bền : Thực hiện được cách khắc phục thở dốc trong chạy bền
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi, kẻ vạch xuất phát)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 30III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
* Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện kỹ năng Đi đều
thẳng hướng, vòng phải, trái
8’
2 vòng
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n3em
- Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện
- GV: Nhận xét đánh giá cho điểm
2 Hoạt động hình thành kiến
thức
1 Ôn các kỹ năng ĐHĐN:
- Ôn đi đều - đứng lại
- Ôn Đổi chân khi đi sai nhịp
- GV nêu nhiệm vụ ôn tập và những vấn
đề cần lưu ý và triển khai tập luyện
- HS tập theo khu vực được phân công,từng người trong tổ thay nhau điều khiển
tổ tập luyện
Đội hình chạy nhanh
- GV nhắc lại những điểm cần lưu ý khichạy
- GV giới thiệu kỹ thuật động tác sau đólàm mẫu để HS quan sát
- GV điều khiển cho cả lớp cùng tập
- GV giới thiệu cách khắc phục hiệntượng thở dốc trong chạy bền
- HS chạy theo nhóm Nam, Nữ nhómnam chạy xong tới nhóm nữ chạy
- GV quan sát để theo dõi, động viên HS
Trang 31khắc phục khi có hiện tượng
Trang 32Ngày soạn: 30/09/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 12: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Luyện tập nâng cao kỹ năng đã học.
- CHẠY NHANH: Ôn: Tại chỗ Đánh tay ; chạy đạp sau;
Học xuất phát cao - Chạy nhanh 40m
- CHẠY BỀN : Luyện tập Chạy bền
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức: + ĐHĐN: Biết cách thực hiện các kỹ năng ĐHĐN.
+ Chạy nhanh: Biết cách tại chỗ đánh tay, chạy đạp sau, xuất phát cao - Chạy nhanh40m
+ Chạy bền : Biết cách cách Chạy bền trên địa hình tự nhiên của sân trường
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi, kẻ vạch xuất phát)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 33III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
* Kiểm tra bài cũ:
Thực hiện kỹ năng đi đều
-đứng lại
8’
2vòng
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
GV: Nhận xét đánh giá cho điểm
2 Hoạt động hình thành kiến
thức
1 Ôn các kỹ năng ĐHĐN:
- Ôn luyện đi đều - đứng lại,
đổi chân khi đi sai nhịp
- Đội hình chạy nhanh
- GV nhắc lại những điểm cần lưu ý khichạy
- GV chú ý sửa sai động tác cho HS
- GV phân công nhóm chạy
- HS chạy theo nhóm Nam, Nữ
- GV di chuyển để theo dõi HS
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
Trang 34- Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện.
Trang 35Ngày soạn: 5/10/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 13: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN ĐHĐN: Ôn các kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu và chuẩn bị kiểm tra.
CHẠY NHANH: Ôn trò chơi phát triển sức nhanh; Tư thế sẵn sàng - xuất
phát, xuất phát cao Chạy nhanh 40m
CHẠY BỀN : Luyện tập Chạy bền ; hiện tượng "đau sóc hông" và cách khắc
phục
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
+ ĐHĐN: Biết cách thực hiện các kỹ năng ĐHĐN đã học
+ Chạy nhanh: Biết cách thực hiện trò chơi chạy tiếp sức, tư thế sẵn sàng xuất phát,xuất phát cao Chạy nhanh 40m
+ Chạy bền : Biết cách thực hiện kỹ thuật Chạy bền , hiện tượng đau sóc và cáchkhắc phục
2 Kỹ năng:
+ ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng các kỹ năng ĐHĐN đã học
+ Chạy nhanh: Thực hiện cơ bản đúng trò chơi chạy tiếp sức, tư thế sẵn sàng xuấtphát, xuất phát cao Chạy nhanh 40m
+ Chạy bền : Thực hiện được kỹ thuật Chạy bền , hiện tượng đau sóc và cách khắcphục
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi, kẻ vạch xuất phát)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 36III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
* Kiểm tra bài cũ:
Thực hiện kỹ năng đi đều
-đứng lại
8’
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
1-2em
Cán sự điều khiển cả lớp thực hiện
GV: Nhận xét đánh giá cho điểm
Đội hình chạy nhanh
- GV nhắc lại những điểm cần lưu ý khichạy
- GV chú ý sửa sai động tác cho HS
GV phân công nhóm chạy HS chạy theonhóm Nam, Nữ
- GV di chuyển để theo dõi HS
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
Trang 37- Cán sự lớp điều khiển cả lớp thực hiện.
Trang 38Ngày soạn: 7/10/2019
Ngày dạy: 7D………./7G……….
Tiết 14: ĐHĐN – CHẠY NHANH – CHẠY BỀN
- ĐHĐN: Ôn các kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu
- CHẠY NHANH: Luyện tập nâng cao kỹ năng chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi, chạy đạp sau, xuất phát cao Chạy nhanh 40- 60m
- CHẠY BỀN : Luyện tập Chạy bền
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
+ ĐHĐN: Biết cách thực hiện các kỹ năng ĐHĐN đã học
+ Chạy nhanh: Biết cách thực hiện kỹ năng chạy bước nhỏ,chạy nâng cao đùi, chạyđạp sau, xuất phát cao Chạy nhanh 40m – 60m
+ Chạy bền : Biết cách thực hiện kỹ thuật Chạy bền
2 Kỹ năng:
+ ĐHĐN: Thực hiện cơ bản đúng các kỹ năng ĐHĐN đã học
+ Chạy nhanh: Thực hiện cơ bản đúng kỹ năng chạy bước nhỏ,chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau, xuất phát cao Chạy nhanh 40m – 60m
+ Chạy bền : Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật Chạy bền
3 Thái độ: Tích cực tự giác trong học tập, tuân thủ quy định của giáo viên bộ môn.
4 Định hướng các năng lực hình thành
- Hình thành năng lực làm việc theo nhóm, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tựphát hiện giải quyết vấn đề, năng lực xử lý tình huống, tổ chức hoạt động cho họcsinh
II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN :
1 Địa điểm: Sân trường hoặc khu tập luyện đã được kiểm tra vệ sinh và kiểm tra an
toàn
2 Phương tiện: +Giáo viên: - Trang phục thể thao
- Kiểm tra vệ sinh, an toàn nơi tập luyện
- Giáo án, sổ đánh giá xếp loại, còi, 2 lá cờ hiệu, sổ ghi chép, các dụng cụ phục vụ hoạt động học tập liên quan đến bài dạy (chuận bị tranh,
cờ, cọc tiêu, kẻ sân trò chơi, kẻ vạch xuất phát)
+Học sinh: - Trang phục phù hợp, đi giày, đội mũ mềm
- Vệ sinh và đảm bảo an toàn nơi tập
- Chuận bị mỗi em 1 quả cầu, các dụng cụ phục vụ hoạt độnghọc tập có liên quan đến bài học
Trang 39III HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRÒ
* Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện kỹ năng đi đều - đứng
lại
8’
2 vòng
2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n2L.8n
- HS tập theo khu vực được phân công,từng người trong tổ thay nhau điềukhiển tổ tập luyện
- GV phân công nhóm chạy
- GV di chuyển để theo dõi HS
- GV hướng dẫn HS thả lỏng