KHBD GIÁO án âm NHẠC 8 kỳ 2 3 cột CHUẨN CV 5512 mới

Chuyển giao nhiệm vụ họctập - GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát đúng lời ca, giai điệu và có động tác biểu diễn phù hợp sẽ

Trang 1

Nhạc: Môda Phỏng dịch lời việt: Tô Hải

A MỤC TIÊU

1 Về kiến thức:

- Học sinh biết bài Khát vọng mùa xuân là sáng tác của nhạc sĩ Mô-da người Áo Biết nội dung bài hát thể hiện sự lạc quan, yêu đời của tuổi trẻ trước mùa xuân và cuộc sống Biết bài hát viết ở nhịp 6/8

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập háttheo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

2 Về năng lực

T

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát Khát vọng mùa

xuân, luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoàgiọng và hát lĩnh xướng

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái

Năng lực chung

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân 4

Trang 2

trong học tập nội dung học hát.

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp

- Nâng cao tinh thần bảo vệ nền hõa bình, yên ấm, tươi đẹp 7Nhân ái - Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề nhiệm vụ học tập (Khởi động - 5’)

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm hiểu đôi nét về các mùa trong năm

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về bốn mùa yêu thương.

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

- Sử dụng phương pháp: Trò chơi.

- Kỹ thuật: Động não

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

- Câu 1: Câu hát sau nằm trong bài

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV khuyến khích học sinh hợptác tích cực với nhau khi thực khithực hiện nhiệm vụ học tập

Trang 3

Câu 3: Mọc giữa dòng sông xanh,

một bông hoa tím biếc, ơi con chim

chền chiện, hót chi mà vang trời.

Câu hát trên diễn tả về mùa nào

trong năm? (Mùa xuân)

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới

thiệu vào bài mới

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong năm, mùa của cây lá đâm chồi nảy lộc, mùa của hạnh phúc, yêuthương Có rất nhiều ca khúc viết về mùa xuân đã để lại ấn tượng sâu dậm trong lòng người yêu

Âm nhạc Hôm nay cô trò mình cùng đến với một bài hát viết về mùa xuân, ai đã từng một lầnnghe khó có thể quên được những lời ca hay và giai điệu đẹp ấy

II Hoạt động hình thành kiến thức mới (20’)

a Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh,

trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học

Mùa xuân là mùa đầu

tiên bắt đầu 1 năm mới

Đó cũng là mùa tạo rất

nhiều cảm xúc cho các

nhạc sĩ Hôm nay cô trò

mình cùng chào đón mùa

xuân với 1 bài hát mang

đậm hơi thở mùa xuân,

bài “Khát vọng mùa

xuân” nhạc Mô da, lời

việt Tô Hải

- Treo bảng phụ đàn và

hát mẫu bài hát

? Nêu hiểu biết của em về

nhạc sĩ Mô da ?

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Mô da sinh ngày 27-1-1956 tại SanBuốc( áo)

- Được công nhận là tài năng âm nhạc khi mới 3-4 tuổi

- Sáng tác tất cả các thể loại trong âm nhạc Ông đựoc mệnh danh là “Mặt trời của âm nhạc” Âm nhạc của ông trong trẻo tươi sáng, rực rỡ

- Vì nghèo túng, sức khoẻ không tốt( Ông mắc bệnh lao) Ông mất ngày5-12-1791 tại Viên( áo)

- Gv hát 1 vài câu trong các sáng tác của

Mô Da:Khát vọng mùa xuân

- Gồm 2 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng ( 2 câu)

- Nghe giới thiệu vàcảm nhận mùa xuânthật đẹp trong các cakhúc

Bước 3 Báo cáo kết quả:

-

- Hs lên bảng biểudiễn

- HS thực hiện

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Trả lời

Trang 5

? Bài hát được chia làm

mấy đoạn?( 2 đoạn)

+ Đoạn 2: Còn lại (2 câu)

Câu 1: Khao khát…đẹp xinh Câu 2: Này thời gian …mong chờ

- Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế

- Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh

- Luyện thanh theoyêu cầu và hướngdẫn của GV

- Học lần lượt từngcâu

Trang 6

giai điệu và lời ca của

bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

+Ý nghĩa :

- Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên

- Nhắc nhở các em hãy yêu và bảo vệ quê hương, đất nước Phấn đấu học tập thật tốt

để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.

- Hãy biết giữ gìn và bảo vệ môi trường.

Trả lời

- Nhận xét và tiếp thu

III Hoạt động luyện tập (13’)

a Mục tiêu: 1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính

chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm.

Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

- Sử dụng phương pháp: Thực hành

luyện tập, Trình bày tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

3 Luyện tập

Trang 7

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học

tập

- GV chia các nhóm từ 4-5 học sinh/

nhóm GV yêu cầu: Trong thời gian

chuẩn bị 5 phút nhóm nào hát đúng

lời ca, giai điệu và có động tác biểu

diễn phù hợp sẽ được nhận thưởng

- GV phát phiếu chấm điểm chéo

giữa các nhóm, mỗi bạn sẽ được

nhận một phiếu chấm một bạn khác

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

đẳng

- Thu phiếu chấm điểm

Làm theo yêu cầu và hướngdẫn của GV

-Bước 3 Báo cáo kết quả:

- Các nhóm lên biểu diễn

- Học sinh nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính

chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ ngoài giờ lên lớp.

luyện tập, Trình bày tác phẩm.

Trang 8

tập

- Giáo viên chọn một nhóm biễu có

phần trình bày tốt nhất lên bảng biểu

diễn lại

- ? Tìm những bài hát viết về mùa

xuân

- Hướng dẫn học sinh tự viết lời mới

với chủ đề tình yêu quê hương, đất

nước, thầy cô

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giao

bài tập về nhà

- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm

điệu nhẩy Vance để áp dụng vào

phần biểu diễn bài hát

- Tinh ca mùa xuân,

Xuân chiến khu, Điệpkhúc mùa xuân

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giao nhiệmvụ

A MỤC TIÊU

Trang 9

- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm; tập háttheo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- Nắm được khái niệm nhịp 6/8, đặc điểm nhịp 6/8

- HS biết bài TĐN số 5 Làng tôi là một đoạn trích trong sáng tác của cố nhạc sĩ Văn Cao Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ, giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm và đánh nhịp

T

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ

năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnhxướng

1

- Đọc đúng cao độ gam đô trưởng

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp

- Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các làn điệu dân ca trong sáng củadân tộc

- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, máitrường, thầy cô, bè bạn

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấuchủ đạo của bài TĐN

5

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân

trong học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Trang 10

và sáng tạo được giao.

3 Phẩm chất

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân tộc 9

Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung quanh 10

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 12

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát

I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào bài

học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng.

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập.

- Nhận và thực hiệnnhiệm vụ

Bước 3 Báo cáo

Trang 11

- Yêu cầu học sinh nhận

Bước 1 Chuyển giao

nhiệm vụ học tập

Tự nghiên cứu SGK trả lời

câu hỏi: Nêu khái niệm nhịp

6/8?

- GV chốt, giới thiệu nội

dung bài mới

- Có 6 phách trong 1 ô nhịp mỗi phách có giá trị trường độ bằng 1 nốt đơn Phách 1, 4 mạnh, phách 2, 3 , 5,

6 nhẹ.

Trang 12

- GV mở nhạc HS thưởng

thức trọn vẹn bài hát Làng

tôi (Văn Cao)

- Đàn giai điệu và ghép lời

bài TĐN

- Yêu cầu HS làm việc theo

cặp đôi: Tìm trường độ, cao

độ sử dụng trong bài TĐ

- Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

- Viết hình tiết tấu chung của

bài và thực hiện gõ tiết tấu

- Hướng dẫn và yêu cầu học

sinh chia câu

GV chia lớp làm 4 nhóm

giao nhiệm vụ cho các

nhóm, tự khám phá hoàn

thiện cao độ, giai điệu

Trong thời gian 3 phút các

nhóm lên trình bày trước

lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét

đồng đẳng

- GV chốt, hướng dẫn tập

luyện từng câu nhạc

- Cao độ: Mi, sol, la, đô, rê, la, pha

- Trường độ nốt: đen, đen chấm dôi,móc đơn, lặng đơn

- Cảm nhận giai điệu,cao độ, lời ca của bài

- Nhận nhiệm vụ thựchiện

Gõ tiết tấu theohướng dẫn của GV

- Chia câu

- Nhận xét và chia sẻ kiến thức học tập

Trang 13

III Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc

luyện đọc và ghép các câu trong bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong quá

trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

- Sử dụng phương pháp: Thực

hành luyện tập.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ

học tập

- Theo dõi bảng phụ, luyện đọc

từng câu theo hướng dẫn của GV

- HS phân tích, nhận xét, đánh giá

đồng đẳng

- GV bổ sung phần nhận xét, đánh

giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học

tập của học sinh Chính xác hóa các

- Nhận nhiệm vụ hoạt độngtích cực

IV Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,

động tác minh họa phù hợp

Trang 14

- Sử dụng phương pháp: Trình

bày tác phẩm, pp Kodaly.

Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

học tập

- Yêu cầu học sinh tự viết lời

mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô

Trong thời gian nhanh nhất HS

nào có lời ca hay phù hợp sẽ

được tuyên dương

- Hs trình bày kết quả

- Theo dõi nhận xét, đánh giá

- Học sinh lên bảng biểu diễn

Trang 15

- GV cho HS tham khảo một số

động tác múa với nhịp 6/8 Từ

đó có thêm kiến thức biểu diễn

áp dụng vào bài tập của nhóm

mình - Giao nhiệm vụ ngoài giờ

lên lớp: Đặt lời mới cho bài

Khát vọng mùa xuân

- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập

- Theo dõi, tiếp thu kiến thức

và dặn dò của GV

Tuần 21

Tiết 21

Ngày soạn: 07/01/ Ngày dạy : 14/ 01/

TIẾT 21

ÔN BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN

VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU

I MỤC TIÊU

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Khát vọng mùa xuân Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trìnhbày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 5, kết hợp gõ đệm

- HS biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn Biết nội dung bàihát Biết ơn Võ Thị sáu ca ngợi lòng yêu nước, sự hy sinh của nữ anh hùng Võ Thị Sáu

T

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát

tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

1

Trang 16

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ, thể hiện được tính chất âm nhạc 2

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong

học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang giàu truyền

thống văn hóa của dân tộc

9

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

học mới

Trang 17

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng

đẳng

- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Hs lên bảng biểu diễn

- HS thực hiện

II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 4

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác phẩm âm nhạc.

Trang 18

giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học

tập của học sinh Chính xác hóa các

kiến thức đã hình thành cho học

sinh

- NS Nguyễn Đức Toàn sinh

10-3-1929 tại Hà Nội là nhạc sĩ đồng thời còn là hoạ sĩ

- Ông là tác giả của nhiêù bài hát nổi tiếng: Quê em , Chiều trên bến cảng, Hà Nội trái tim hồng…

- 1996 ông được nhà nước trao tặng giải thửơng HCM về văn học nghệ thuật.

- Ông mất ngày 07/10/2016 tại

Hà Nội

- GV khuyến khích học sinhhợp tác tích cực với nhau khithực khi thực hiện nhiệm vụhọc tập

- HS lần lượt trả lời các câuhỏi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

học tập

- GV hát toàn bài Biết ơn Võ Thị

2 Bài hát Biết Ơn Võ Thị Sáu

- HS thưởng thức bài hát qua

Trang 19

- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK

Thảo luận nhóm và trả lời câu các

hỏi sau:

? Trình bày hoàn cảnh ra đời của bài

hát Biết ơn Võ Thị Sáu?

? Em có nhận xét gì về lời ca, giai

điệu của bài hát

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh

giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

->Giáo viên chốt kiến thức

- Học sinh hợp tác tích cựcvới nhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt trả lời các câuhỏi

a Mục tiêu: 3,5,6

b Nội dung hoạt động: Hát những bài ca của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn.

c Sản phẩm học tập: Học sinh hát trọn vẹn bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong quá trình làm

việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

luyện tập.

- Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc theo tổ (

3 tổ): Hát một số câu trong những ca

khúc của nhạc sĩ mà em biết

+ Biết ơn Võ Thị Sau

- Làm theo yêu cầu và hướng dẫncủa Giáo viên

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tíchcực

Trang 20

- Sau thời gian 3 phút

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - -

Giáo viên nhận xét, đánh giá, mở

băng đĩa cho HS nghe một đoạn trong

những ca khúc tiêu biểu của ông

- HS lần lượt các tổ

- Nhận xét và học tập

a Mục tiêu: 1, 2, 7, 8 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Qua phần ÂNTT liên hệ thực tế, Biểu diễn bài hát, TĐN số 5

c Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát, TĐN động tác

minh họa phù hợp Tìm hiểu thêm một số bài hát viết về những người anh hùng nhỏ tuổi của dântộc

- Sử dụng phương pháp: Trình bày

tác phẩm, pp Dalcroze.

học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cá

nhân

? Nếu tổ quốc bị xâm lăng em có

sẵn sàng lên đường bảo vệ tổ quốc

Trang 21

học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc theo

nhóm, lên bảng biểu diễn bài hát

đẳng

3 Ôn hát Khát vọng mùa xuân.

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tíchcực

- Trình bày theo nhóm

- Sử dụng phương pháp: Dạy học

hợp tác

học tập

+ Giáo viên chia lớp làm 4 nhóm và

giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc +

Trang 22

đẳng

- Tự tập thuần thục theo nhóm trong

thời gian ngoai giờ lên lớp

Trang 23

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát

tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng 1Cảm thụ và hiểu

Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá 10

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

Trang 24

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tình yêu tổ quốc

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những bài hát về tình yêu tổ quốc

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

- Kỹ thuật: Động não

học tập

- GV mở nhạc bài Việt Nam ơi

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi

?Bài hát đã cho em cảm xúc gì?

( Tự hào dân tộc, yêu đất nước

con người Việt Nam)

đồng đẳng

- GV khuyến khích họcsinh hợp tác tích cực vớinhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá vàchuẩn bị tâm thế vào bàimới

Nước ta có 54 dân tộc anh em, khi nhắc đến cội nguồn dân tộc ai cũng tự hào bởi mình được sinh

ra từ bọc trăm trứng bởi mẹ Âu Cơ và cha Lạc Long Quân Từ truyền thuyết đó đó nhạc sĩ Phạm

Tuyên đã viết bài hát: Nổi trống lên các bạn ơi

II Hoạt động hình thành kiến thức mới

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời

câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

Trang 25

mẫu bài hát, GV nêu câu hỏi.

? Nêu hiểu biết của em về nhạc

là Hải Dương).

- Ông là Ủy viên Thường vụ Ban Chấp hành Hội nhạc sĩ Việt Nam từ năm 1963 đến năm 1983.Ông hiện đã nghỉ hưu và sống tại Hà Nội.

- Năm 2012, ông được Nhà nước Việt Nam trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh đợt IV về văn học nghệ thuật

- Cánh én tuổi thơ, Chiếc đèn ông sao, Gặp nhau giữa trời thu Hà Nội, Chú voi con ở Bản Đôn

Gồm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu là con một nhà

*Câu 1: Từ đầu… lên non

*Câu 2: Nay triệu… một nhà

+ Đoạn 2: Còn lại

- Cảm nhận giai điệu vàlời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dungliên quan đến tác giả,tác phẩm

- Hs trả lời

- HS thực hiện

- Ghi bài theo dõi phầntrả lời của bạn

Trang 26

*Câu1:Nổi trống….Năm xưa

*Câu 2: Cùng vỗ tay đong đưa

*Câu 3: Hoà tiếng Ngân vang

*Câu 4: Trong tình Việt Nam

*Câu 5: Tung tung tung tung.

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

Trang 27

Bước 1 Chuyển giao nhiệm

Trang 28

- GV lần lượt dạy từng đoạn,

từng câu

? Em có nhận xét gì về giai điệu

và lời ca của bài hát?

? Em hãy nêu nội dung và ý

nghĩa của bài hát?

đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá,

dẫn dắt sang phần luyện tập

+ Giai điệu: Tự hào, sôi nổi.

+ Lời ca: Trong sáng, ý nghĩa, chân thực.

2 Học hát ( 17)

+ Nội dung :

- Bài hát nói về cội nguồn dân tộc và

ca ngợi tình đoàn kết giữa các dân tộc Việt Nam

+

Ý nghĩa :

- Nhắc nhở các em hãy đoàn kết yêu thương nhau và luôn nhớ về cội nguồn của dân tộc.

GV

- Học theo sự hướngdân của GV

- Hs trả lời

- Chi chép

- Nhận xét đánh giá

- Tập trung, sôi nổi

III Hoạt động luyện tập

a Mục tiêu: 1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất

của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và nhóm Trong quá

trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

3 Luyện tập

Trang 29

hành luyện tập

học tập

- GV chia các nhóm từ 4-5 học

sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong

thời gian chuẩn bị 5 phút nhóm

nào hát đúng lời ca, giai điệu và

có động tác biểu diễn phù hợp sẽ

được nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên biểu diễn

đồng đẳng

giới thiệu vào bài mới

- Thu phiếu chấm điểm

Làm theo yêu cầu vàhướng dẫn của GV

- Các nhóm lên biểudiễn

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất

của bài hát

bày tác phẩm.

Trang 30

- Giáo viên chọn một nhóm biễu

có phần trình bày tốt nhất lên

bảng biểu diễn lại

- ? Tìm những bài hát viết quê

hương đất nước Việt Nam

- Tim động tác biểu diễn phù

- Nghe giáo viên giaonhiệm vụ

Tuần 23 Ngày soạn:

Trang 31

- HS biết bài TĐN số 6- Chỉ có một trên đời nhạc của Trương Quang Lục, lời dựa theo ý thơ Liên

Xô (cũ), được viết ở nhịp 6/8 Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõđệm

T

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát tập

thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Đặt lời mới cho bài TĐN với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường,thầy cô, bè bạn

5

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học

tập các nội dung ôn hát, TĐN

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa của dân tộc 9

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc

Trang 32

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, bè canon, lời mới bài hát.

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến thức vào bài học

mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ,

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh

giá

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động

nhóm

- Lên bảng trình bày bài hát Nối trống

lên các bạn ơi theo nhóm

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu bài mới

- Nhận và thực hiện nhiệmvụ

- 1 nhóm lên biểu diễn

- HS thực hiện

a Mục tiêu: 2, 4, 5

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về xuất xứ bài TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ.

- Sử dụng phương pháp: trực

quan.

1 Tập đọc nhạc số 6

Trang 33

- Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đôi,

sử dụng trong bài TĐ

? Tìm hiểu bài TĐN: Cao độ,

trường độ

? Viết hình tiết tấu chung của

bài và thực hiện gõ tiết tấu

- Gồm mấy câu?

- GV chia lớp làm 4 nhóm giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm một

câu, tự khám phá hoàn thiện cao

độ, giai điệu Trong thời gian 3

phút các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Câu 1: Riêng mặt trời mà thôi.

- Câu 2: Và mẹ em trên đời

- Câu 3: Riêng mà thôi

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

- Đại diện các cặp đôi lên trảlời

Gõ tiết tấu theo hướng dẫncủa GV

- Nhận xét và chia sẻ kiếnthức học tập

- Tập trung và chuyển nhiệmvụ học tập

a Mục tiêu: 1,3,5,6,7

b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện bài TĐN hoàn chỉnh qua việc luyện

Trang 34

đọc và ghép các câu trong bài TĐN.

c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc và ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong quá trình làm

việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

- Sử dụng phương pháp:

Thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ

Bước 1 Chuyển giao

- Hướng dẫn HS đọc gam

Cdur

- Theo dõi bảng phụ, luyện

đọc từng câu theo hướng dẫn

của GV

- Chia đôi lớp 1 nửa đọc

nhạc nửa ghép lời sau đó đổi

đánh giá, kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của học

sinh Chính xác hóa các kiến

Trang 35

b Nội dung hoạt động: Đặt lời mới cho bài TĐN, biểu diễn bài hát hoàn chỉnh.

c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca,

động tác minh họa phù hợp

bày tác phẩm, pp Dalcroze Kĩ

thuật: Giao nhiệm vụ.

học tập

- Yêu cầu học sinh tự viết lời

mới với chủ đề tình yêu quê

hương, đất nước, thầy cô

Trong thời gian nhanh nhất HS

nào có lời ca hay phù hợp sẽ

được tuyên dương

? Bài TĐN gợi cho em cảm xúc

- Yêu thương mẹ nhiều hơn

- học sinh hợp tác tích cựcvới nhau khi thực khi thựchiện nhiệm vụ học tập

học tập

- Gọi nhóm lên biểu diễn bài

hát

2 Ôn hát nổi trống lên các bạn ơi

Trang 36

có thêm kiến thức biểu diễn áp

dụng vào bài tập của nhóm

mình - Giao nhiệm vụ ngoài giờ

lên lớp: Đặt lời mới cho bài nổi

trống lên các bạn ơi

- Tiếp nhận nhiệm vụ họctập

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nổi trống lên các bạn ơi Biết hát kết hợp gõ đệm Biết

trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 6, kết hợp gõ đệm

- HS biết sơ lược về hát bè và tác dụng của hát bè

- HS nêu được tên tác giả và một số bài hát thiếu nhi được yêu thích

2 Về kỹ năng:

Trang 37

Về năng lực

T

Thể hiện âm nhạc - Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát, luyện tập kỹ năng hát

tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Sáng tạo được những hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạocủa bài TĐN

5

Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong

học tập các nội dung ôn hát, TĐN

Yêu nước - Có ý thức bảo vệ và phát huy giá trị những tác phẩm mang giàu truyền

thống văn hóa của dân tộc

9

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc có hát bè

- Các bài tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, bộ gõ cơ thể, lời mới bài hát

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, xúc sắc

Trang 38

học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, bài TĐN

- Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh

giá, - Kĩ thuật: động não

- Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng

- GV chốt và dẫn dắt sang bài mới

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- Hs lên bảng biểu diễn

- HS thực hiện

a Mục tiêu: 4

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe bài hát, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận của mình về tác phẩm âm

nhạc

Trang 39

- Yêu cầu học sinh trả lời câu

? Vậy thê nào là hát bè?

- Là sự hoà quyện của hai haynhiều giọng hát ở các quãngkhác nhau

- Có thể chia làm 2 loại đó là hát

bè và hát đuổi

hiện nhiệm vụ học tập

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm Trong quá trình

làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

hành luyện tập.

- Bước 1 Chuyển giao nhiệm

Trang 40

Bước 4 Đánh giá kết quả.

- Gọi học sinh nhân xét

- Mở cho học sinh nghe bài hợp

xướng- đỉnh cao của nghệ thuật

hát bè

- HS lần lượt nêu cảm nhậncủa riêng mình

- Theo dõi và định hướng học tập

a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 8 9,10,11,12

b Nội dung hoạt động: Biểu diễn hoàn thiện bài hát và bài TĐN

c Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát, TĐN động tác

minh họa phù hợp

bày tác phẩm.

học tập

- Yêu cầu học sinh làm việc

theo nhóm, lên bảng biểu diễn

Định dạng
Số trang	104
Dung lượng	5,78 MB