PHỤ lục 1, 3 TIN học 7, 8, 9 CHUẨN CV 5512

- Thực hiện được việc nhập dữ liệu văn bản, số, ngày tháng vào bảng tính và nhận ra được các kiểu dữ liệu này trên bảng tính.. - Tạo được bảng tính đầu tiên đơn giản và thực hiện được vi

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS CẨM ĐƯỜNG

TỔ: TOÁN - TIN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC TIN HỌC KHỐI 7,8,9

(Năm học 2021 - 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 14 ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại

3 Máy tính 40 máy Thực hành tổng hợp 3

TIN 8

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

1 Máy tính 40 máy Thực hành làm quen với Scratch

2 Máy tính 40 máy Thực hành tạo chương trình điều khiển nhân

vật chuyển động

BT9 không dạy

TIN 9

STT Thiết bị dạy học Số lượng Các bài thí nghiệm/thực hành Ghi chú

1 Máy tính 40 máy Bài 2 Thực hành tìm kiếm thông tin trên

6 Máy tính 40 máy Bài 9 Hoàn thiện bài trình chiếu với hiệu ứng

7 Máy tính 40 máy Bài 10 Thực hành tổng hợp về soạn bài trình

chiếu

8 Máy tính 40 máy Bài 12 Thực hành thuyết trình và làm việc

nhóm với bài trình chiếu

9 Máy tính 40 máy Bài 5 Thực hành xử lý ảnh với GIMP

10 Máy tính 40 máy Bài 7 Thực hành ghép ảnh và hiệu chỉnh màu

sắc trong GIMP

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí

nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng máy tính 1 Sử dụng cho các tiết dạy thực hành môn Tin

2

II Kế hoạch dạy học 2

1 Phân phối chương trình

TIN 7

(1)

Số tiết(2)

- Thực hiện được các thao tác tìm kiếm và thay thế

2 Bài 2 Vẽ hình trong văn 3 - Tạo được các hình vẽ theo mẫu có sẵn trong Word

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

bản - Thiết lập được các thuộc tính đồ họa của hình vẽ.

3

Bài 3 Trình bày thông

tin cô đọng dưới dạng

- Có khả năng tạo các bảng đơn giản để lưu trữ thông tin liên quan đến học tập

- Bước đầu làm quen với thao tác nhập dữ liệu vào các ô tính

- Bước đầu hình thành được khả năng tổ chức thông tin dưới dạng bảng thuậnlợi cho việc quản lí

7 Ôn tập giữa HKI 2 - Ôn tập kiến thức đã học

8 Kiểm tra giữa HKI 2 - Kiểm tra kiến thức đã học

9 Bài 3 Bước đầu trình

- Biết được bảng tính có thể lưu trữ và xử lí các kiểu dữ liệu khác nhau

- Thực hiện được việc nhập dữ liệu văn bản, số, ngày tháng vào bảng tính và nhận ra được các kiểu dữ liệu này trên bảng tính

- Tạo được bảng tính đầu tiên đơn giản và thực hiện được việc thay đổi kíchthước của cột, hàng để hiển thị dữ liệu một cách phù hợp

10 Bài 4 Căn biên dữ liệu

- Thực hiện được các thao tác căn biên theo hàng và theo cột trong bảng tính

- Thực hiện được các thao tác căn biên dữ liệu chính giữa một khoảng

- Có khả năng trình bày dữ liệu trong bảng tính cân đối, phù hợp

11 Bài 5 Tính toán đơn

giản trên bảng tính 3

- Hiểu cách thực hiện một số phép toán thông dụng

- Biết cách nhập công thức và dùng địa chỉ trong công thức

- Tạo được bảng tính đơn giản có số liệu tính toán bởi công thức

12 Bài 6 Thao tác với bảng

- Thực hiện được các tình huống sao chép và di chuyển công thức

14 Ôn tập cuối kì I 2 - Ôn tập kiến thức đã học

15 Kiểm tra cuối kì I 2 - Kiểm tra kiến thức đã học ở HKI

16 Bài 8 Sử dụng các hàm 2 - Biết nhập hàm vào ô tính

để tính toán (Average) - Biết sử dụng hàm Average

17

Bài 9 Sử dụng các hàm

để tính toán (Sum, Max,

Min)

2 - Biết sử dụng các hàm Sum, Max, Min

18 Thực hành tổng hợp 1 3 - Thực hiện được thao tác cơ bản trên bàng tính: định dạng, tính toán

- Thực hiện được thao tác định dạng dữ liệu kiểu tiền tệ

- Thực hiện được thao tác định dạng dữ liệu kiểu ngày tháng

21 Bài 12 Sắp xếp dữ liệu 1 - Hiểu ý nghĩa của việc sắp xếp dữ liệu.

- Biết sắp xếp dữ liệu trong bảng tính Excel

22 Bài 13 Lọc dữ liệu 1

- Hiểu ý nghĩa của việc lọc dữ liệu

- Biết lọc dữ liệu trong bảng tính Excel

- Kết xuất được dữ liệu theo các yêu cầu về lọc dữ liệu

Mục 2 Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất) không dạy.

23 Ôn tập giữa HKII 2 - Ôn tập kiến thức đã học

24 Kiểm tra giữa HKII 2 - Kiểm tra kiến thức đã học

25 Thực hành tổng hợp 2 2 - Thành thạo các thao tác cơ bản trên bảng tính Excel: định dạng, tính toán, sắp

xếp, lọc dữ liệu

Phần B Mục 5 không dạy.

26 Bài 14 Tạo biểu đồ biểu

- Biết một số thao tác chủ yếu để tạo biểu đồ

- Biết tạo biểu đồ các dạng: Biểu đồ cột (Column), biểu đồ đường gấp khúc(Line), biểu đồ hình tròn (Pie)

- Biết lợi ích của biểu đồ

27 Bài 15 Chỉnh sửa biểu

- HS biết chỉnh sửa biểu đồ

- HS biết trang trí biểu đồ

28 Bài 16 Trình bày và in

- Biết các công việc cần thực hiện trước khi in bảng tính

- Thực hiện được việc chọn chế độ xem bảng tính trước khi in và thực hiệnđược việc ngắt trang phù hợp trước khi in

- Thực hiện được các thao tác định dạng trang in như: chọn nguồn giấy, hướnggiấy in và thiết đặt lề trang in

- Biết được các tùy chọn khi in bảng tính

29 Thực hành tổng hợp 3 3

- Thành thạo trong những thao tác cơ bản làm việc với bảng tính: tạo lập bảngtính, xử lí dữ liệu đơn giản (tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu và tạo biểu đồ), saochép và di chuyển dữ liệu hoặc công thức, trình bày bảng tính có tính khoa học

và thẩm mỹ

- Có khả năng vận dụng các kiến thức đã có về Excel để giải quyết một số bàitoán thực tế

30 Bài 1 Sơ đồ tư duy 2 - Biết cách sắp xếp các ý tưởng, khái niệm một cách lôgic dựa trên tư duy hình

ảnh và được trình bày dưới dạng sơ đồ tư duy

- Biết sử dụng những chức năng cơ bản của phần mềm sơ đồ tư duy và pháttriển các ý tưởng của mình

- Biết lợi ích của sơ đồ tư duy, hình thành được ý thức sử dụng sơ đồ tư duy

trong học tập và trao đổi thông tin.

31 Ôn tập cuối kì II 2 - Ôn tập kiến thức đã học

32 Kiểm tra cuối kì II 2 - Kiểm tra kiến thức đã học ở HKII

TIN 8

(1)

Số tiết(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1 Làm quen với Scratch 2  Làm quen với môi trường Scratch: lập trình trực quan bằng cách kéo thả.

Bước đầu tạo được chương trình Scratch với các lệnh tuần tự

2 Thực hành làm quen với

 Lập trình trực quan bằng cách kéo thả

Bước đầu tạo chương trình điều khiển nhân vật hoạt động

3 Chuyển động theo quỹ

Biết hệ tọa độ trên sân khấu

Biết hướng của nhân vật tính theo gócĐiều khiển nhân vật di chuyển trên màn hình theo dãy tọa độ cho trước

Vẽ được các hình theo chuyển động của nhân vật bằng cách dùng các phím

để điều khiển chuyển động của nhân vậtThực hiện được vẽ hình

6 Mô phỏng chuyển động

theo mô tả thực tế

2 Sử dụng được câu lệnh lặp vô hạn lần để điều khiển nhân vật chuyển động

không ngừng khi nó có thể va chạm vào vật cản

Sử dụng được các lệnh rẽ nhánh (if-then) để xử lí các tình huống va chạm củanhân vật

9 Kiểm tra GKI 2 Kiểm tra kiến thức đã học

10 Hội thoại người – máy 3

Biết thế nào là hội thoại người – máyTạo được chương trình điều khiển hội thoại người – máy thông qua biếnanswer

11 Hội thoại và truyền tin 4

Biết thế nào là hoạt động hội thoại và truyền tin trong môi trường ScratchTạo được chương trình điều khiển quá trình hội thoại và truyền tin giữa cácnhân vật

Bước đầu hiểu khái niệm cảm biến trong Scratch

Sử dụng được một số câu lệnh cảm biến

Sử dụng được biến nhớ trong các câu lệnh cảm biến

Hiểu khái niệm biến và vai trò của biến

Tạo và sử dụng được biến nhớ và biẻu thứcTạo được chương trình giải quyết một số bài toán số đơn giản

15 Kiểm tra HKI 2 Kiểm tra kiến thức đã học ở HKI

16 Giải bài toán bằng máy

Bước đầu nhận thức được quy trình con người giao bài toán cho máy tínhgiải quyết

- Nên chọn thuật toán của bài toán gần gũi, quen thuộc với học sinh

17 Ngôn ngữ lập trình 1

Hình thành khái niệm về NNLT, ngôn ngữ máy và chương trình dịch

Hiểu được các bước làm ra một chương trình máy tính

- Minh hoạ các khái niệm bằng một chương trình đơn giản

18 Cấu trúc của một chương

Biết cấu trúc của một chương trình Pascal

Bước đầu làm quen với khái niệm từ khóa, tên chuẩn và lệnhBiết cách dịch và chạy một chương trình

2 Sử dụng được lệnh Write và writeln để in ra màn hình các dòng chữ và số

Sử dụng được lệnh readln để nhập dữ liệu cho một hay nhiều biến kiểu sốnguyên và số thực

21 Các kiểu dữ liệu của

Pascal

2 Nhớ được tên các kiểu dữ liệu và biết miền giá trị tương ứng Hiểu được ý

nghĩa sử dụng thực tế của chúngBiết quy tắc thực hiện các phép toán trên những kiểu dữ liệu đó

22 Hằng và biến 1 Hiểu vai trò và cách khai báo của hằng và biến

Nhận biết được sự khác nhau giữa hằng và biến

23 Bài thực hành 2 2 Biết cách khai báo hằng và biến

Sử dụng thành thạo lệnh nhập, xuất dữ liệu đối với các giá trị thuộc nhữngkiểu dữ liệu đã học

Vận dụng thành thạo các phép toán trên những kiểu dữ liệu đã học

- Nhấn mạnh 3 cấu trúc điều khiển là tuần tự, rẽ nhánh và lặp

- Trình bày được thuật toán của một số bài toán rẽ nhánh thường gặp, chẳnghạn giải phương trình bậc nhất

27 Bài thực hành 3 2 Hiểu rõ và sử dụng được cấu trúc rẽ nhánh, câu lệnh ghép trong lập trình

Hiểu được trong trường hợp nào cần phải dùng cấu trúc lặp

Hiểu cơ chế thực hiện của lệnh lặp WHILE-DO và FOR

Biết cách sử dụng lệnh lặp để viết chương trình giải quyết bài toán thực tế

- Kĩ năng chỉ yêu cầu sử dụng lệnh lặp với số lần định trước

- Không dạy lặp vô hạn lần – lỗi lập trình cần tránh

- Khuyến khích HS tự tìm hiểu.

29 Bài thực hành 4 1 Biết và sử dụng được các câu lệnh FOR, WHILE-DO trong lập trình

- Bài tập 3, BT/7.C, BT9 không dạy

- Khuyến khích HS tự tìm hiểu.

Biết cách biểu diễn dữ liệu thông qua biến mảng

Biết cách khai báo và sử dụng kiểu dữ liệu mảng

- Yêu cầu học sinh viết được chương trình của một số bài toán sau: nhập giá trịphần tử của mảng, in, tính tổng các phần tử

Xác định được bài toán và chuyển lời giải bài toán thành chương trình

Sử dụng thành thạo các câu lệnh điều khiển trong chương trình để giải quyếtđược các bài toán đơn giản

Sử dụng được dữ liệu kiểu mảng để giải quyết được một số bài toán về tìmkiếm, tính toán trong mảng

Lập trình giải quyết được một số bài tập của các môn học khác

33 Kiểm tra HKII 2 Kiểm tra kiến thức đã học ở HKII

TIN 9

(1)

Số tiết(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

1 Bài 1 – Tìm kiếm thông

tin trên Internet 2

 Hiểu được lợi ích của máy tìm kiếm trong tìm kiếm thông tin

 Thực hiện được các chức năng tìm kiếm cơ bản và một số chức năng tìmkiếm nâng cao google

3 Bài 1 – Bảo vệ thông tin

Hiểu ý nghĩa của việc phải bảo vệ thông tin máy tính

Biết virus máy tính là gì Tại sao virus là mối nguy hại cho an toàn thông tinmáy tính

Biết những việc cần làm để phòng tránh virus máy tính

- Không giải thích sâu về các cơ chế hoạt động của vi rút Chỉ nêu lí do tại saolại gọi các chương trình này là vi rút máy tính

Biết cách sử dụng một số chức năng cơ bản của mạng xã hội Facebook

- Ngoài ra còn có Zalo, Viber, Instagram, …

6

Bài 4 – Ngôn ngữ giao

tiếp và văn hóa ứng xử

Biết giao tiếp ứng xử trên mạng một cách hợp pháp, với ngôn ngữ trong sáng

và có văn hóa, nêu và tiếp thu ý kiến một cách lịch sự, tôn trọng quyền riêng tư

và nhân cách của người khác

- Có thể tạo hộp thư qua Yahoo

- Có thể nêu một số điều Luật và Nghị định về ứng dụng CNTT

7 Bài 5 – Những ảnh 2 Biết tác hại của bệnh nghiện Internet, triệu chứng của bệnh nghiện Internet

9 Kiểm tra GKI 2 Kiểm tra kiến thức đã học

10 Bài 1 – Giới thiệu phần

Biết phần mềm trình chiếu là một công cụ hỗ trợ trình bàyNhận biết được các đặc điểm và lợi ích của việc sử dụng phần mềm trình chiếu

11 Bài 2 – Bài trình chiếu 1

Nhận biết các đối tượng chính trên trang chiếu

Biết một số mẫu bố trí cơ bản trình bày nội dung trang chiếuBiết soạn thảo nội dung văn bản cho trang chiếu

Tạo được bài trình chiếu với nội dung văn bản

Sử dụng hợp lí mẫu bố trí nội dung cho các trang chiếu

13 Bài 4 – Màu sắc trên

Hiểu sự cần thiết của việc trình bày màu sắc trên trang chiếu

Biết cách trình bày màu sắc trên trang chiếuBiết cách tổ chức màu sắc hợp lí

Biết hình ảnh có ưu điểm thể hiện thông tin trực quan, sinh động và biết cáchđưa hình vào trang chiếu

Biết một số thao tác cơ bản để thay đổi vị trí, kích thước của hình ảnhBiết cách thao tác sao chép, xóa và di chuyển nội dung trên trang chiếu

16 Bài 7 – Thực hành Trình

bày thông tin bằng hình

2 Thực hiện được việc đưa thêm hình ảnh vào trang chiếu

Biết cách sắp xếp lại thứ tự trang chiếu

ảnh - Không dạy Sao chép và di chuyển trang chiếu

19 Kiểm tra HKI 2 Kiểm tra kiến thức đã học ở HKI

20

Bài 9 – Hoàn thiện bài

trình chiếu với hiệu ứng

với bài trình chiếu 4

Thực hiện được một số kĩ năng bố cục nội dung cho bài trình chiếu

Thực hiện được kĩ năng thuyết trình bài trình chiếuBiết các bước và một số kĩ năng làm việc nhóm để tạo ra sản phẩm báo cáo sửdụng trình chiếu

Thực hiện được một số kĩ năng bố cục nội dung cho bài trình chiếu

Được rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm để tạo ra sản phẩm báo cáo sử dụngtrình chiếu

25 Kiểm tra GKII 2 Kiểm tra kiến thức đã học

26 Bài 4 – Giới thiệu phần

Thực hiện được việc tẩy xóa và phục hồi ảnh đơn giản

- Ngoài ra, còn có Photoshop,…

27 Bài 5 – Thực hành xử lý

Thực hiện được việc cắt ảnh, thay đổi kích thước ảnh, xoay, lật ảnh, chỉnh ảnh

bị nghiêng và tẩy xóa, phục hồi ảnh trong các tình huống đơn giản

Biết được chất lượng ảnh phụ thuọc vào ánh sáng và màu sắc và những yếu

tố này được điều chỉnh dựa trên khoảng tông màu

Thực hiện được lệnh Levels để hiệu chỉnh ánh sáng và màu sắc cho ảnhThực hiện được các bước ghép ảnh đơn giản trong phần mềm GIMP29

31 Kiểm tra HKII 2 Kiểm tra kiến thức đã học ở HKII

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

TIN 7

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)Giữa Học kỳ 1 90 phút Tuần 9 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhCuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhGiữa Học kỳ 2 90 phút Tuần 27 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhCuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hành

TIN 8

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)Giữa Học kỳ 1 90 phút Tuần 9 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhCuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhGiữa Học kỳ 2 90 phút Tuần

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)Giữa Học kỳ 1 90 phút Tuần 9 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhCuối Học kỳ 1 90 phút Tuần 18 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hànhGiữa Học kỳ 2 90 phút Tuần

26,27

Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hành

Cuối Học kỳ 2 90 phút Tuần 35 Hệ thống lại các kiến thức đã học Bài viết + Bài thực hành

III Các nội dung khác (nếu có):

Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS CẨM ĐƯỜNG

TỔ: TOÁN - TIN

Họ và tên giáo viên: Hoàng Thị Thùy Trang

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

2 3, 4 SGK, tài liệu tham khảo, máy chiếu, máy tính, - Lớp học

4 Thực hành tổng hợp 3 4, 5 SGK, tài liệu tham khảo, máy chiếu, máy tính, - Phòng máy tính