PHỤ lục 1 MÔN MĨ THUẬT 7, 8, 9 CHUẨN CV 5512

Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.. Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị ng

PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC MĨ THUẬT – LỚP 7

( Năm học 2021 – 2022) Kèm theo công văn số: 26/GDĐT-THCS ngày 06 tháng 1 năm 2021của PGĐT

2 - Các chất liệu đa dạng như:

kẽm,đồng,chai nhựa, gỗ…để tạo mô

II Kế hoạch dạy học:

Phân phối chương trình: HỌC KÌ I

1 1 Kiến thức: hiểu sơ lược một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.

2 Năng lực: nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.

3 Phẩm chất: Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

03 SỬ DỤNG HỌA TIẾT

HOA VĂN THỜI

TRẦN TRONG

TRANG TRÍ ÁO DÀI.

1 1 Kiến thức: Nhận biết các bước trang trí hoa văn

2 Năng lực: Vẽ mô phỏng được hoa văn lên áo dài

3 Phẩm chất: Cảm nhận được nét đẹp của hoạ tiết thời Trần

THIỆU SẢN PHẨM 3 Phẩm chất:Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

2 Năng lực: Vẽ được bối cảnh không gian 3 chiều của căn phòng trên

mặt phẳng 2 chiều và tạo hình được đồ vật trong không gian 3 chiều

3 Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian.

2 Năng lực:tạo hình được đồ vật trong không gian 3 chiều

3 Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian.

08 TRƯNG BÀY VÀ

GIỚI THIỆU SẢN

1 1 Kiến thức:Biết cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

PHẨM 3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

09 KÝ HỌA PHONG

CẢNH

1 1 Kiến thức: Biết cách kí họa phong cảnh.

2 Năng lực: Kí họa và vẽ được bức tranh phong cảnh từ kí họa

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

10 (KT GIỮA KÌ)

VẼ MÀU CHO BỨC

TRANH PHONG

CẢNH TỪ KÍ HỌA

1 1 Kiến thức: Biết các bước vẽ bố cục màu.

2 Năng lực: vẽ hoàn thiện màu sắc cho bức tranh phong cảnh từ kí họa

3 Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh.

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

12 TẠO MẪU CHỮ

TRANG TRÍ.

1 1 Kiến thức: Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trang trí trong đời

sống

2 Năng lực: Biết cách tạo mẫu chữ trang trí,cách thể hiện các dòng chữ

để trình bày được báo tường,tập san

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

13 TRÌNH BÀY BÁO 1 1 Kiến thức: Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trang trí trong đời

TƯỜNG TẬP SAN sống.

2 Năng lực: Biết cách tạo mẫu chữ trang trí,cách thể hiện các dòng chữ

để trình bày được báo tường,tập san

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về vẻ đẹp trang

2 Năng lực: ứng dụng tốt chữ trang trí trong đời sống như: quảng cáo,

bao bì, sân khấu… Yêu thích nghệ thuật trang trí chữ ứng dụng

3 Phẩm chất: Yêu thích nghệ thuật trang trí chữ ứng dụng.

GIỚI THIỆU SẢN

PHẨM

1 1.Kiến thức: Biết cách giới thiệu,nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.

2 Năng lực: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọngnhững giá trị nghệ thuật ứng dụng

16 TÌM HIỂU MTVN

TỪ CUỐI THẾ KỈ

XIX ĐẾN 1954

1 1 Kiến thức: HS được củng cố thêm về kiến thức lịch sử ,thấy được

những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoá dân tộc

2 Năng lực: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí các tác phẩm hội

hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

3 Phẩm chất: Trân quý nền nghệ thuật và các tác phẩm nghệ thuật cha

1 1 Kiến thức: Biết các bước vẽ mô phỏng tranh.

2 Năng lực: HS vẽ được theo tranh hoạ sĩ.

3 Phẩm chất: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí các tác phẩm

hội hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức(4)

Giữa kì 1 45 phút Tuần 10 1 Kiến thức:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ Icác nội dung kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

Viết trêngiấy

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vàoứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Cuối kì 1 45 phút Tuần 17 1 Kiến thức:

- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập vàrèn luyện của học sinh về bộ môn Mĩ thuật 7 từ đầu kì Iđến nay

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đãhọc

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứng

Viết trêngiấy

dụng thực tế.

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

1 1 Kiến thức: - Kí họa được một số dáng người khác nhau.

2 Năng lực: - Tạo được bố cục bức tranh thể hiện vẻ đẹp của con

CUỘC SỐNG

QUANH EM"( Vẽ

Hình)

người,cảnh vật trong cuộc sống từ các kí họa

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

VẼ HÌNH

1 1 Về kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ.

2 Năng lực: - Vẽ được hình gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.

3 Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình.

24

VẼ ĐẬM NHẠT

1 Kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ đậm nhạt.

2 Năng lực: - Vẽ được hình giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.

3 Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đậm nhạt của mẫu qua bố cục, qua nét

1 1 Kiến thức: - HS hiểu sự ra đời của nền văn hóa thời kì Phục hưng.

2 Năng lực: - Biết được các thời kì phát triển của văn hóa Phục

hưng

3 Phẩm chất: - Có thể phân tích sơ lược được một số tác phẩm

- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

1 1 Kiến thức: - HS hiểu sự ra đời của nền văn hóa thời kì Phục hưng.

2 Năng lực: - Biết được các thời kì phát triển của văn hóa Phục

hưng

3 Phẩm chất: - Có thể phân tích sơ lược được một số tác phẩm

- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

28 TRƯNG BÀY GIỚI

3 Phẩm chất: -Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật do con người tạo ra

AN TOÀN GIAO

THÔNG

1 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về luật giao thông, thấy được ý

nghĩa của ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người

2 Năng lực: - Vẽ được tranh ATGT

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

phẩm

30 TẠO MÔ HÌNH

PHƯƠNG TIỆN

GIAO THÔNG

1 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về luật giao thông, thấy được ý

nghĩa của ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người Biết cách tạo mô hình chất liệu đa dạng

2 Năng lực: - Tạo được mô hình ATGT

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

1 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về các biển báo,làn đường, luật giao

thông, thấy được ý nghĩa của ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người

2 Năng lực: - Sắp xếp được mô hình phương tiện giao thông hợp lí.

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

3 Phẩm chất: -Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật do con người tạo ra

33 TẠO HỌA TIẾT

TRANG TRÍ

1 1.Kiến thức:

-Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí

2 Năng lực: -Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản và ỏp dụng làm cỏc

2 Năng lực: - Trang trớ được một số đồ vật cú dạng hỡnh chữ nhật.

3 Phẩm chất: - Học sinh yờu thớch việc trang trớ đồ vật dạng hỡnh

1 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu và biết cách trang trí hình tròn, hình

vuông, hình chữ nhật, đờng diềm

2 Năng lực:

- Tự chọn trang trí được 1 bài trang trớ theo ý thớch

3 Phẩm chất:-Yờu thớch nghệ thuật trang trớ ứng dụng

2 Kiểm tra, đỏnh giỏ định kỳ

Bài kiểm

tra

Thời gian(1)

Thời điểm(2)

Yờu cầu cần đạt(3)

Hỡnh thức(4)

Giữa kỡ 2 45 phỳt Tuần 27 1 Kiến thức:

- Đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ II

Viết trờngiấy

các nội dung kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vàoứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Cuối kì 2 45 phút Tuần 34 1 Kiến thức:

- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rènluyện của học sinh về bộ môn Mĩ thuật 7 từ đầu kì II đếnnay

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

Viết trêngiấy

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứngdụng thực tế.

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

2 Kiểm tra đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Giữa học ḱ II 45 phút Tiết 26 Mô phỏng lại một tác phẩm ý thời kỳ phục

hưng

Vẽ theo mẫu

nhân

TỔ TRƯỞNG

Thượng vực, ngày 24 tháng 01 năm2021

HIỆU TRƯỞNG

PHỤ LỤC I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC

( Kèm theo công văn số: 26/GDĐT-THCS ngày 06 tháng 1 năm 2021của PGĐT

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: MĨ THUẬT– LỚP 8 ( Năm học 2021 – 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 4; Số học sinh: 184

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Đại học:01

(Vẽ trang trí, vẽ mô phỏng, vẽ chân dung.)

2 - Các chất liệu đa dạng như:

kẽm,đồng,chai nhựa, gỗ…để tạo

mô hình

- video, mẫu thực…

7 Tiết:4,5, 22,23,29,30,31 (Tạo mô hình lều

trại,nhân vật người bằng dây thép

- Trang trí chậu cảnh, lọ hoa thực tế…)

4.Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

II Kế hoạch dạy học

Phân phối chương trình:

HỌC KÌ I

(1)

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

01 TÌM HIỂU MTVN

THỜI LÊ(THẾ KỈ XV

ĐẾN ĐẦU XVIII)

1 1 Kiến thức:Có kiến thức sơ lược về MT Việt Nam thời Lê

2 Năng lực: Kiến thức cơ bản về MT Việt Nam thời Lê.

3 Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật

cha ông để lại.

02 THỂ HIỆN NỘI

DUNG BÀI HỌC

BẰNG SƠ ĐỒ TƯ

DUY

1 1 Kiến thức: Các bước hình thành sơ đồ tư duy.

2 Năng lực: Vẽ mô phỏng được sơ đồ tư duy

3 Phẩm chất: Cảm nhận được nét đẹp của hoạ tiết Rồng thời Lê.

03 KÝ HỌA 1 1 Kiến thức: Biết cách kí họa dáng người.

2 Năng lực:Kí họa được các dáng người động và tĩnh.

3 Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật

dân gian cổ truyền về lễ tết trung thu cha ông để lại

04 TẠO HÌNH 1 1 Kiến thức: Biết cách kí họa dáng người ,tạo hình được dáng người

phù hợp với bối cảnh tết trung thu bằng các hình thức khác nhau

2 Năng lực: Tạo hình được dáng người phù hợp bối cảnh tết trung thu

3 Phẩm chất: Hiểu biết thêm về ý nghĩa và các hoạt động của tết trung

thu

05 TẠO HOẠT CẢNH 1 1 Kiến thức: Biết cách kí họa dáng người ,tạo hình được dáng người

phù hợp với bối cảnh tết trung thu bằng các hình thức khác nhau

2 Năng lực: Tạo được sản phẩm theo chủ đề tết trung thu.

3 Phẩm chất: Thấy ý nghĩa,yêu thích các hoạt động tết trung thu cổ

truyền của dân tộc VN

06 TRƯNG BÀY,GIỚI 1 1 Kiến thức: Có phương pháp các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm

THIỆU SẢN PHẨM nhận về sản phẩm.

2 Năng lực: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

phẩm

07 LÀM BƯU THIẾP

CHÚC MỪNG NGÀY

NHÀ GIÁO VN

1 1 Kiến thức: Hiểu và biết cách khai thác nội dung,hình thức tạo hình từ

chủ đề "Thầy cô và mái trường"

2 Năng lực: Tạo hình được các sản phẩm bưu thiếp chào mừng Ngày

nhà giáo VN 20/11

3 Phẩm chất:Yêu thích loại hình nghệ thuật ứng dụng và ý nghĩa tốt

đẹp truyền thống bưu thiếp chúc mừng

1 1 Kiến thức: Biết sắp xếp bố cục đẹp, biết cách khai thác nội dung,hình

thức để hoàn thành được bài vẽ hoặc cắt dán theo chủ đề"Thầy cô vàmái trường"

2 Năng lực:Tạo được dáng người bằng các chất liệu: vẽ,cắt,dán và biết

cách khai thác nội dung,hình thức để hoàn thành được bài vẽ hoặc cắtdán theo chủ đề"Thầy cô và mái trường"

3 Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp của sản phẩm và thể hiện được tình

cảm của mình với thầy cô giáo và bạn bè

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

10 TÌM HIỂU SƠ LƯỢC

MTVN GIAI ĐOẠN

1954-1975

1 1 Kiến thức: Hiểu được sơ lược về MT Việt Nam giai đoạn

1954-1975

2 Năng lực: kiến thức cơ bản về MT Việt Nam giai đoạn 1954-1975.

3 Phẩm chất: Có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật

cha ông để lại

1 1 Kiến thức: Biết cách mô phỏng.

2 Năng lực:Vẽ mô phỏng được tác phẩm yêu thích của MTVN giai

3 Phẩm chất: Cảm nhận được nét đẹp của hoạ tiết giai đoạn

1954-1975 Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng những giá

trị nghệ thuật cha ông để lại

13 VẼ MINH HỌA

TRUYỆN CỔ TÍCH

1 1 Kiến thức:Tìm hiểu nội dung và biết cách khai thác những hình ảnh

tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa

2 Năng lực: Biết chọn lọc hình ảnh,kết hợp với kiểu chữ để trình bày

được được bìa truyện

3 Phẩm chất:Yêu thích nghệ thuật vẽ minh họa Giới thiệu,nhận xét và

nêu được cảm nhận về sản phẩm

14 TRÌNH BÀY BÌA

CUỐN TRUYỆN

(Tiết 1 – vẽ hình)

1 1 Kiến thức: Hiểu được nội dung và biết cách khai thác những hình

ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh họa cho phần hình ảnh và tên

truyện

2 Năng lực: Biết chọn lọc hình ảnh,kết hợp với kiểu chữ để trình bày

được được bìa truyện

3 Phẩm chất:cảm nhận về vẻ đẹp tranh minh họa

15 TRÌNH BÀY BÌA

CUỐN TRUYỆN(Tiết

2 – vẽ màu)

1 1 Kiến thức: Hiểu cách vẽ màu bìa truyện.

2 Năng lực: Trình bày được cách vẽ màu bìa truyện.

3 Phẩm chất: Cảm nhận,yêu thích về vẻ đẹp tranh minh họa.

17 VẼ HÌNH TĨNH VẬT 1 1 Kiến thức: Học sinh nhanh nhẹn trong việc sắp xếp vật mẫu, nhận

xét tinh tế, thể hiện bài vẽ có tình cảm, có phong cách riêng

2 Năng lực: Vẽ được tranh tĩnh vật lọ,hoa,quả Vận dụng những kiến

thức đã học,tạo hình và trang trí được sản phẩm chậu cảnh,lọ hoa

3 Phẩm chất: Cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật.

18 ( KT CUỐI KÌ)

VẼ MÀU TRANH

TĨNH VẬT

1 1 Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và

màu sắc trong tranh Tĩnh vật Nắm bắt phương pháp vẽ màu trong tranh

Tĩnh vật

2 Năng lực: Học sinh vẽ hoàn thiện màu tranh Tĩnh vật.

3 Phẩm chất: Nắm bắt phương pháp vẽ màu trong tranh Tĩnh vật Yêu

thích,trân trọng vẻ đẹp tranh tĩnh vật

2.Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức(4)

KT Giữa kì 1 45 phút Tuần 08 1 Kiến thức:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ I cácnội dung kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức để

Viết trên giấy