PHỤ lục i KHGD mĩ THUẬT 7, 8, 9 năm học 2021 2022 CHUẨN CV 5512

Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.. Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.. Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về

2 - Các chất liệu đa dạng như:

kẽm,đồng,chai nhựa, gỗ…để tạo mô

4.Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

II Kế hoạch dạy học:

Phân phối chương trình: HỌC KÌ I

1 1 Kiến thức: hiểu sơ lược một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.

2 Năng lực: nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.

3 Phẩm chất: Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.

TÁC PHẨM CHẠM

KHẮC MĨ THUẬT

THỜI TRẦN.

1 1 Kiến thức: Mô phỏng một tác phẩm chạm khắc mĩ thuật thời Trần

2.Năng lực:Sử dụng họa tiết hoa văn thời Trần trong trang trí áo dài.

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

03 SỬ DỤNG HỌA TIẾT

HOA VĂN THỜI

TRẦN TRONG

1 1 Kiến thức: Nhận biết các bước trang trí hoa văn

2 Năng lực: Vẽ mô phỏng được hoa văn lên áo dài

3 Phẩm chất: Cảm nhận được nét đẹp của hoạ tiết thời Trần

TRANG TRÍ ÁO DÀI.

2 Năng lực:Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

3 Phẩm chất:Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

2 Năng lực: Vẽ được bối cảnh không gian 3 chiều của căn phòng trên

mặt phẳng 2 chiều và tạo hình được đồ vật trong không gian 3 chiều

3 Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian.

07 SẮP ĐẶT ĐỒ VẬT

VÀ TẠO KHÔNG

GIAN CHO CĂN

1 1 Về kiến thức: Thấy được cấu trúc,không gian,đặc điểm riêng của một

số căn phòng

2 Năng lực:tạo hình được đồ vật trong không gian 3 chiều

PHÒNG 3 Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối trong không gian.

GIỚI THIỆU SẢN

PHẨM

1 1 Kiến thức:Biết cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

CẢNH

1 1 Kiến thức: Biết cách kí họa phong cảnh.

2 Năng lực: Kí họa và vẽ được bức tranh phong cảnh từ kí họa

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

10 (KT GIỮA KÌ)

VẼ MÀU CHO BỨC

TRANH PHONG

CẢNH TỪ KÍ HỌA

1 1 Kiến thức: Biết các bước vẽ bố cục màu.

2 Năng lực: vẽ hoàn thiện màu sắc cho bức tranh phong cảnh từ kí họa

3 Phẩm chất: Yêu thích, cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh.

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

TRANG TRÍ.

1 1 Kiến thức: Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trang trí trong đời

sống

2 Năng lực: Biết cách tạo mẫu chữ trang trí,cách thể hiện các dòng chữ

để trình bày được báo tường,tập san

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.

13 TRÌNH BÀY BÁO

TƯỜNG TẬP SAN

1 1 Kiến thức: Hiểu được sự đa dạng và vai trò của chữ trang trí trong đời

sống

2 Năng lực: Biết cách tạo mẫu chữ trang trí,cách thể hiện các dòng chữ

để trình bày được báo tường,tập san

3 Phẩm chất: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về vẻ đẹp trang

2 Năng lực: ứng dụng tốt chữ trang trí trong đời sống như: quảng cáo,

bao bì, sân khấu… Yêu thích nghệ thuật trang trí chữ ứng dụng

3 Phẩm chất: Yêu thích nghệ thuật trang trí chữ ứng dụng.

15 TRƯNG BÀY VÀ

GIỚI THIỆU SẢN

PHẨM

1 1.Kiến thức: Biết cách giới thiệu,nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.

2 Năng lực: Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọngnhững giá trị nghệ thuật ứng dụng

16 TÌM HIỂU MTVN

TỪ CUỐI THẾ KỈ

XIX ĐẾN 1954

1 1 Kiến thức: HS được củng cố thêm về kiến thức lịch sử ,thấy được

những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng với kho tàng văn hoá dân tộc

2 Năng lực: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí các tác phẩm hội

hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

3 Phẩm chất: Trân quý nền nghệ thuật và các tác phẩm nghệ thuật cha

1 1 Kiến thức: Biết các bước vẽ mô phỏng tranh.

2 Năng lực: HS vẽ được theo tranh hoạ sĩ.

3 Phẩm chất: Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quí các tác phẩm

hội hoạ phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

2 Năng lực: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

3 Phẩm chất: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật cha ông để lại

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra Thời gian

(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức(4)

Giữa kì 1 45 phút Tuần 10 1 Kiến thức:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ Icác nội dung kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

Viết trêngiấy

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vàoứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Cuối kì 1 45 phút Tuần 17 1 Kiến thức:

- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập vàrèn luyện của học sinh về bộ môn Mĩ thuật 7 từ đầu kì Iđến nay

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đãhọc

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứngdụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

Viết trêngiấy

trung thực trong kiểm tra.

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

1 1 Kiến thức: - Kí họa được một số dáng người khác nhau.

2 Năng lực: - Tạo được bố cục bức tranh thể hiện vẻ đẹp của con

người,cảnh vật trong cuộc sống từ các kí họa

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

21 THỂ HIỆN 1 1 Kiến thức: - Kí họa màu được một số dáng người khác nhau.

1 1 Về kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ.

2 Năng lực: - Vẽ được hình gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.

3 Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình.

24 1 Kiến thức: - Học sinh hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ đậm nhạt.

VẼ ĐẬM NHẠT 2 Năng lực: - Vẽ được hình giống mẫu về hình và độ đậm nhạt.

3 Phẩm chất: - Nhận ra vẽ đậm nhạt của mẫu qua bố cục, qua nét

1 1 Kiến thức: - HS hiểu sự ra đời của nền văn hóa thời kì Phục hưng.

2 Năng lực: - Biết được các thời kì phát triển của văn hóa Phục

hưng

3 Phẩm chất: - Có thể phân tích sơ lược được một số tác phẩm

- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

1 1 Kiến thức: - HS hiểu sự ra đời của nền văn hóa thời kì Phục hưng.

2 Năng lực: - Biết được các thời kì phát triển của văn hóa Phục

hưng

3 Phẩm chất: - Có thể phân tích sơ lược được một số tác phẩm

- Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm

28 TRƯNG BÀY GIỚI 1 1 Kiến thức: - Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm

THIỆU SẢN PHẨM nhận về sản phẩm.

2 Năng lực: - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

phẩm

3 Phẩm chất: -Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật do con người tạo ra

AN TOÀN GIAO

THÔNG

1 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về luật giao thông, thấy được ý

nghĩa của ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người

2 Năng lực: - Vẽ được tranh ATGT

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

phẩm

30 TẠO MÔ HÌNH

PHƯƠNG TIỆN

GIAO THÔNG

1 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về luật giao thông, thấy được ý

nghĩa của ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người Biết cách tạo mô hình chất liệu đa dạng

2 Năng lực: - Tạo được mô hình ATGT

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

1 1 Kiến thức: - HS hiểu biết hơn về các biển báo,làn đường, luật giao

thông, thấy được ý nghĩa của ATGT là bảo vệ tính mạng, tài sản cho mọi người

2 Năng lực: - Sắp xếp được mô hình phương tiện giao thông hợp lí.

3 Phẩm chất: - Giới thiệu,nhận xét và nêu được cảm nhận về sản

3 Phẩm chất: -Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữ gìn và trân trọng

những giá trị nghệ thuật do con người tạo ra

33 TẠO HỌA TIẾT

2 Năng lực: - Trang trí được một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.

3 Phẩm chất: - Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật dạng hình

chữ nhật

35 SỬ DỤNG 1 1 Kiến thức: - Häc sinh hiÓu vµ biÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn, h×nh

- Tù chän trang trÝ được 1 bài trang trí theo ý thích.

3 Phẩm chất:-Yêu thích nghệ thuật trang trí ứng dụng

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm

tra

Thời gian(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt(3)

Hình thức(4)

Giữa kì 2 45 phút Tuần 27 1 Kiến thức:

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh giữa học kỳ IIcác nội dung kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học tốt vàoứng dụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

Viết trêngiấy

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình.

Cuối kì 2 45 phút Tuần 34 1 Kiến thức:

- Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập và rènluyện của học sinh về bộ môn Mĩ thuật 7 từ đầu kì II đếnnay

- Qua bài kiểm tra nhằm củng cố lại các kiến thức đã học

- Học sinh tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức

để từ đó có kế hoạch điều chỉnh việc học của bản thân

2 Định hướng phát triển năng lực: Rèn kĩ năng hệ

thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức đã học để ứngdụng thực tế

3 Phẩm chất: Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc,

trung thực trong kiểm tra

- Tính tự giác, nghiêm túc trong làm bài kiểm tra

- Có thái độ yêu thích môn học

- HS có trách nhiệm với bản thân, với bài làm của mình

Viết trêngiấy

2 Kiểm tra đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Giữa học ḱ II 45 phút Tiết 26 Mô phỏng lại một tác phẩm ý thời kỳ phục

hưng

Vẽ theo mẫu

Cuối học ḱ II 45 phút Tiết 32 Tạo họa tiết trang trí Hoạt động cá

nhân

PHỤ LỤC I

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN:

MỸ THUẬT Năm học 2021 - 2022

KHỐI 8

Cả năm: 35 tuần = 18 tiết (1 tiết/1

tuần)Học kỳ I: 18 tuần x 1 tiết = 18 tiếtHọc kỳ II: 17 tuần x 1 tiết = 17 tiết

chỉnh thực hiện

TỔ TRƯỞNG

Tạ Thị Thơ

Thượng vực, ngày 24 tháng 01 năm2021

HIỆU TRƯỞNG

TRẦN DUY HƯỞNG

1 1 VẼ TRANG TRÍ

Trang trí quạt giấy

1 Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

1 Biết cách tạo dáng và trang trí một chậu cảnh theo

ý thích

Trình bày khẩu hiệu

1 Trang trí được một khẩu hiệu với bố cục màu sắc

phù hợp, đẹp mắt

6,7 6-7 VẼ THEO MẪU

Vẽ tĩnh vật

Lọ, hoa và quả

2 Vẽ được tranh gần giống với mẫu

Nắm được cấu trúc mẫu

Vẽ được tranh gần giống với mẫu

Nắm được cấu trúc mẫu

8-9 8-9 VẼ TRANH

Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2 Vẽ được tranh về ngày 20/11 theo ý thích

Vẽ được tranh về ngày 20/11 theo ý thích

2 Vẽ được một bắc tranh theo đề tài này

Yêu quý, trân trọng gđ, người thân

Sơ lược về MT Việt Nam (1954 1975)

-qua một số tác phẩm tiêu biểu

2 Hiểu hơn tác dụng, ý nghĩa cảu bìa sách

Trang trí được bìa sách đẹp

2 Vẽ và trang trí được mặt nạ theo ý thích.

18 18 Trả bài kiểm tra học kì I 1 hS thấy được kết quả bài vẽ của minh

chỉnh thực hiện

19,2

0

19-20 VẼ THEO MẪU

Vẽ chân dung

2 Vẽ được chân dung cơ bản

Vẽ được chân dung người thân và bạn

21 21 TTMT

Sơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây cuối thể kỉ XIX đến đầu thế XX

1 Biết các truờng phái hội hoạ tiêu biểu;

Giai đoạn phát triển của hội hoạ

Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của trường phái hội họa ấn tượng

1 - HS hiểu biết thêm về tác giả và tác

phẩm tiêu biẻu của hội hoạ ấn tượng

(Bài kiểm tra giữa kì)

Minh hoạ truyện cổ tích

2 - Minh hoạ được một tình tiết trong

truyện cổ tích

30,3 30-31 VẼ THEO MẪU 2 - Xé dán theo mẫu một bức tranh tĩnh

2 -Vẽ được một bức tranh hteo ý thích

34 34 Trả bài kiểm tra học kì II 1 Thấy được kết quả bài thi HKII

35 35 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ

HỌC TẬP

1 Tổ chức trưng bày nghiên cứu đánh giá

Hợp Tiến, ngày tháng 9 năm 2020

chỉnh thực hiện

2 Vẽ được hình có tỉ lệ cân đối và giống mẫu

Hiểu được bài vẽ tĩnh vật theo mẫu; Yêu thích vẻđẹp của tranh tĩnh vật

4 4 Vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí

túi xách

1 Biết trang trí và tạo dáng túi xách

5-6 5-6 Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh

quê hương

2 Biết cách tìm chọn cảnh đẹp; Vẽ được tranh về

đề tài phong cảnh quê hươngBiết cách tìm chọn cảnh đẹp; Vẽ được tranh về đề tài phong cảnh quê hương

Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam

1 Học sinh nắm được vẻ đẹp của chạm khắc gỗ

đình lang Việt Nam

11 11 (Bài kiểm tra giữa kì) lễ hội.

Sơ lược về MT các dân tộc ít người ở VN

1 Thấy được sự phong phú, đa dạng cảu nền nghệ

thuật dân tộc Việt Nam

1 Học sinh vẽ được một bức tranh theo ý thích.

17 17 Trả bài kiểm tra học kì II 1 Thấy được kết quả bài thi HKII

Hợp Tiến, ngày tháng 9 năm 2020

NGƯỜI LẬP

Đặng Vũ Trường Hoàng Thị Tư Phan Tiến Dũng