ĐỀ CƯƠNG MÔN QUẢN TRỊ HỌC ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM

ĐỀ CƯƠNG MÔN QUẢN TRỊ HỌC ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM Chức năng, vai trò và đặc điểm của Quản Trị Quản trị là quá trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo, kiểm tra các nguồn lực và hoạt động của tổ chức nhằm đạt được mục đích của tổ chức với kết quả và hiệu quả cao trong điều kiện môi trường biến đổi. 1. Chức năng của quản trị Chức năng của quản trị là những loại công việc quản trị khác nhau, mang tính độc lập tương đối được hình thành trong quá trình chuyên môn hóa hoạt động quản trị. Căn cứ theo lĩnh vực hoạt động sản xuất kinh doanh: QT chất lượng, QT Tài chính, QT Marketing, QT Sản xuất, Quản trị hậu cần, QT chiến lược, Qt bán hàng … Căn cứ theo nội dung của quá trình quản trị (4 C/năng) + Hoạch định + Điều khiển (lãnh đạo) + Tổ chức + Kiểm tra (kiểm soát)

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

-

-CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: QUẢN TRỊ VÀ CÁC NGÀNH KHÁC

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ TỔNG HỢP, QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT QUẢN TRỊ HỌC MANAGEMENT SYLLABUS

1 Tên học phần : QUẢN TRỊ HỌC (MANAGEMENT)

2 Mã học phần :

3 Số tín chỉ : 3 tín chỉ (45 tiết)

 Số tiết lý thuyết (giảng trên lớp) : 35

 Số tiết thảo luận & thuyết trình : 08

 Kiểm tra quá trình + Ôn tập cuối môn : 02

4 Điều kiện tiên quyết : Sinh viên đã học xong các học phần lý thuyết cơ bản về triết học, kinh tế học sẽ tham gia học môn quản trị học để phát triển nhận thức mang tính nền tảng

về quản trị doanh nghiệp, tạo cơ sở cho việc nghiên cứu các môn học chuyên ngành

5 Trình độ của sinh viên: Dành cho sinh viên năm thứ 2.

6 Giới thiệu nội dung môn học :

 Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức quản trị cơ bản và tổng quát nhằm giúp sinh viên có sự hiểu biết toàn diện về tổ chức và vận hành tổ chức như: các khái niệm cơ bản

về quản trị (hoạt động quản trị, nhà quản trị, các chức năng quản trị, ra quyết định quản trị,

…), hệ tư tưởng quản trị, cách thức quản lý tổ chức trong thời kỳ hội nhập và đổi mới

 Đây là nền tảng cơ bản và hữu ích giúp sinh viên có thể trở thành nhân viên chuyên nghiệp, thành viên hiệu quả của đội nhóm và nhà quản lý thành công Đặc biệt, trong bối

Trang 2

cảnh cạnh tranh năng động và đổi mới đa dạng như hiện nay, môn học không chỉ cần thiết trong việc xây dựng nền tảng tri thức về tổ chức đối với người học, mà còn cung cấp nhiều

kỹ năng làm việc và công cụ giải quyết công việc hiệu quả Và suy cho cùng, sinh viên có thể nâng cao khả năng nhận thức các vấn đề và biết cách để đạt được mục tiêu nghề nghiệp như mong muốn

 Do là kiến thức nền tảng nên môn học phù hợp và thật sự cần thiết với sinh viên tất cả các chuyên ngành thuộc khối ngành kinh tế

7 Mục tiêu của học phần :

 Mục tiêu về thái độ

(a) (Đánh giá thừa nhận) – Sinh viên có thái độ nhìn nhận đúng đắn về vai trò quan trọng

mang tính then chốt của hoạt động quản trị tổ chức trong bối cảnh môi trường kinh doanh cạnh tranh và đổi mới hiện nay

 Mục tiêu về kiến thức

Học xong học phần này, sinh viên có khả năng:

(b) (Biết & Hiểu) - Mô tả và phân biệt được các khái niệm trong hoạt động Quản trị: tổ

chức, nhà quản trị, hoạt động quản trị, môi trường tổ chức, quyết định quản trị,

(c) (Hiểu & Ứng dụng) - Hiểu được và có khả năng vận dụng bốn chức năng của hoạt

động quản trị (hoạch định, tổ chức, lãnh đạo và kiểm soát) vào các tình huống cụ thể;

(d) (Hiểu & Ứng dụng) - Phân biệt được các loại quyết định, cách thức ra quyết định và có

khả năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thực tế

(e) (Phân tích/ Tổng hợp) - Phân tích được môi trường hoạt động của tổ chức và sự ảnh

hưởng của môi trường hiện nay đến hoạt động của Doanh nghiệp

(f) (Phân tích & Đánh giá) – Khái quát hóa, phân tích và đánh giá được các tình huống quản

trị, các hoạt động quản trị trong thời kỳ hội nhập và đổi mới

 Mục tiêu về kỹ năng

(g) (Tổng hợp) – Sinh viên phát triển khả năng thực hành một cách độc lập và linh hoạt

các kỹ năng làm việc theo nhóm, trình bày, tự học tự nghiên cứu

Trang 3

8 Đề cương môn học :

Phần 1: Tổng quan về quản trị

Chương 1: Quản trị trong thời kỳ bất ổn

Chương 2: Sự tiến triển của các tư tưởng quản trị

Phần 2: Môi trường của quản trị

Chương 3: Văn hóa công ty và môi trường

Chương 4: Quản trị trong môi trường toàn cầu

Chương 5: Đạo đức và trách nhiệm xã hội

Chương 6: Khởi sự doanh nghiệp nhỏ

Phần 3: Hoạch định

Chương 7: Hoạch định và thiết lập mục tiêu

Chương 8: Thiết lập và triển khai chiến lược

Chương 9: Ra quyết định

Phần 4: Tổ chức

Chương 10: Thiết kế tổ chức thích nghi

Chương 11: Thay đổi và đổi mới

Chương 12: Quản trị nguồn nhân lực

Chương 13: Đáp ứng những thách thức từ sự đa dạng

Phần 5: Lãnh đạo

Chương 14: Động lực của hành vi trong tổ chức Chương 15: Lãnh đạo

Chương 16: Động viên

Chương 17: Truyền thông

Chương 18: Làm việc theo đội

Trang 4

Phần 6: Kiểm soát

Chương 19: Chất lượng và việc thực hiện

9 Tài liệu tham khảo :

Tài liệu tham khảo chính:

 Richard L Daft, “Kỷ nguyên mới của quản trị”, NXB Cengage Learning (Tài liệu

được quy định sử dụng cho chương trình tiên tiến)

Tài liệu tham khảo khác:

1. Schermerhorn, Management, 11 e, 2012, Wiley;

2. Harold Koontz, Cyril O, Donnell, Hein Weibrich- Những vấn đề cốt yếu của quản trị;

3. Henry Mintzberg, Nghề quản lý, NXB thế giới, 2010;

4. Gary Hamel, Bill Breen-Tương lai của quản trị, NXB ĐHKT quốc dân, 2010;

5. Ferrell, Freadrich, Ferrell, Business Ethics, 10 e, Cengage Learning, 2013

10 Chương trình học chi tiết :

Ngày

(số

tiết)

Nội dung (giảng lý

thuyết + thảo luận +

thuyết trình …)

Tài liệu đọc (chương, phần)

Chuẩn bị của sinh viên (bài tập, thuyết trình, giải quyết tình huống )

Đáp ứng mục tiêu

Buổi 1

(4 tiết)

Giới thiệu syllabus,

nội dung môn học,

phân nhóm và giới

thiệu lý thuyết chương

1

Chương1:

Quản trị trong thời kỳ bất ổn

 Đọc syllabus;

 Lý thuyết chương 1

a,b,c,f

Buổi 2

(4 tiết)

Hướng dẫn và trình

bày lý thuyết cho sinh

viên chương 2,

chương 3

Trao đổi, thảo luận nội

Chương 2 Sự tiến triển của các tư tưởng quản trị

Chương 3

 Làm trước các bài tập cuối chương 1;

 Đọc chương 2, 3;

 Trả lời câu hỏi cuối chương 2, 3;

a,b,e,f

Trang 5

dung và hướng dẫn

sinh viên làm bài tập

cuối chương

Văn hóa công

ty và môi trường

 Làm các bài tập cuối chương 2,3

Buổi 3

( 4 tiết)

Hướng dẫn và trình

bày lý thuyết cho sinh

viên chương 4,

chương 5

cuối chương

Hướng dẫn thuyết

trình (buổi học kế

tiếp)

Chương 4

Quản trị trong môi trường toàn cầu

Chương 5

Đạo đức và trách nhiệm xã hội

 Đọc trước nội dung của chương 4, 5;

 Làm các bài tập cuối chương

a,b,e,f

Buổi 4 Trình bày lý thuyết

của chương 5,6

cuối chương

Theo dõi thuyết trình

của sinh viên (phần 1,

2)

Chương 6

Khởi sự doanh nghiệp nhỏ.

Chương 7

Hoạch định và thiết lập mục tiêu

 SV tự đọc chương 6

 Đọc chương 7;

 Làm bài tập cuối chương;

a,c,f

Buổi 5

( 4tiết)

Trình bày lý thuyết

của chương 8,9

cuối chương

Chương 8

Thiết lập và triển khai chiến lược.

Chương 9: Ra quyết định

 GV hướng dẫn SV đọc chương 8;

 Trả lời câu hỏi cuối chương

a,d,e,f

Buổi 6

(4tiết)

của chương 10

Chương 10:

Thiết kế tổ chức thích

 Đọc chương 10

a,b,c,f

Trang 6

cuối chương

Hướng dẫn sinh viên

làm bài giữa kỳ

nghi  (Kiểm tra giữa kỳ)

Buổi 7

(4 tiết)

của chương 11

cuối chương

nghiên cứu chương 12

trình

Chương 11:

Thay đổi và đổi mới

Chương 12:

Quản trị nguồn nhân lực.

 SV tự đọc chương 12;

a,b,e,f

Buổi 8

(4tiết)

Thuyết giảng lý thuyết

chương 13,14

cuối chương

tự nghiên cứu chương

14

Chương 13:

Đáp ứng những thách thức từ sự đa dạng.

Chương 14:

Động lực của hành vi trong

tổ chức

 GV hướng dẫn SV đọc chương 13;

a,c,e,f

Buổi 9

(4tiết)

của chương 15

cuối chương

Chương 15:

Lãnh đạo

 Đọc Chương 15;

 Trả lời câu hỏi cuối chương;

a,b,c,f

Buổi

10

Thuyết giảng nội dung

cơ bản của chương 16

Chương 16:

Động viên

a,b,c,f

Trang 7

tự nghiên cứu chương

17

trình

Truyền thông chương;

Buổi

11

(5tiết)

Hướng dẫn lý thuyết

chương 18,19

Ôn tập cuối môn

Chương 18:

Làm việc theo đội.

Chương 19:

Chất lượng và việc thực hiện

 Trao đổi cuối môn học

a,b,c,e,f

Tổng

cộng:

45 tiết

 Lưu ý: Giảng viên có thể linh hoạt điều chỉnh những nội dung thuyết giảng, hướng dẫn sinh viên làm bài tập và thảo luận tại lớp trên cơ sở khung đề cương trên

11 Công việc của sinh viên :

 Đọc tài liệu tham khảo chính và các tài liệu tham khảo khác theo đề nghị của giảng viên trước các buổi học;

 Tham gia đầy đủ các buổi học và thuyết trình;

 Làm bài tập trên lớp và về nhà đầy đủ;

 Tham gia làm việc nhóm theo yêu cầu

12 Đánh giá kết quả học phần :

Cơ cấu đánh giá:

Tính theo % (tương đương 10 điểm)

 Điểm quá trình 30% - 50%

Kết thúc học phần 50% - 70%

Trang 8

Tổng 100 %

 Lưu ý: Cơ cấu điểm quá trình và kết thúc học phần tùy vào sự sắp xếp phù hợp của

Giảng viên

13 Trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy:

 Projector;

 Internet;

 Bảng viết (meca hoặc bảng gỗ);

 Bút lông (đen & màu), phấn trắng, phấn màu;

 Micro

Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 9 năm 2016

Phê duyệt của Khoa/ Bộ môn Bộ môn Quản trị chiến lược

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	106,5 KB