GA PPT bài 2 các lĩnh vực chủ yếu của KHTN tiết 2

Lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên1 Vật sống và vật không sống... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCHIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN QUAN SÁT KHOA HỌC ĐẶT CÂU HỎI NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢ THUYẾT THỰC

Bài 2: CÁC LĨNH VỰC CHỦ YẾU CỦA

KHOA HỌC TỰ NHIÊN ( Tiết 2)CHỦ ĐỀ: MỞ ĐẦU MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Lĩnh vực chủ yếu của khoa học tự nhiên

1

Vật sống và vật không sống

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN QUAN SÁT KHOA HỌC ĐẶT CÂU HỎI NGHIÊN CỨU

ĐỀ XUẤT GIẢ THUYẾT THỰC NGHIỆM CHỨNG MINH

QUY LUẬT ỨNG DỤNG

SAI ĐÚNG

HÓA HỌC

NGHIÊN CỨU VỀ CHẤT,

SỰ BIẾN ĐỔI CỦA

CHẤT VÀ ỨNG DỤNG

SỰ BIẾN ĐỔI CỦA

CACBONAT CANXI CACO3

VD: BAKING

SODA (Muối nở)

TÁC DỤNG VỚI GIẤM ĂN THÌ CÓ HIỆN TƯỢNG GÌ

XẢY RA?

SAU KHI VẮT CHANH

VD: LÒNG TRẮNG

VÀ LÒNG ĐỎ TRỨNG

THAY ĐỔI NHƯ THẾ

NÀO DƯỚI TÁC DỤNG CỦA NHIỆT

VÀ CÓ SỰ THAM GIA

CỦA NƯỚC?

TRỨNG

GÀ SỐNG

TRỨNG

GÀ LUỘC

độ phòng và tự bốc cháy khi tiếp xúc với không khí Tia

lửa loé lên sẽ làm đầu que diêm cháy theo.

ỨNG DỤNG CỦA HOÁ HỌC HOÁ THỰC PHẨM

THUỐC CHỮA BỆNH

SẢN PHẨM TỪ DẦU MỎ

VẬT TƯ SẢN XUẤT

C Đối tượng nghiên cứu.

D Hình thức nghiên cứu.

C Đối tượng nghiên cứu.

SINH HỌC NGHIÊN CỨU VỀ

VẬT SỐNG VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

SINH HỌC

NGÀNH KHOA

HỌC CƠ BẢN

NGHIÊN CỨU VỀ THẾ GIỚI VẬT

Quan sát hình 2.9 đến 2.12, em hãy cho biết các vật trong hình có đặc điểm gì khác nhau (sự trao đổi chất, khả năng sinh trưởng, phát triển và

sinh sản)?

PHÂN BIỆT VẬT SỐNG VÀ VẬT KHÔNG SỐNG.

SOPHIA ROBOT VÀ CON NGƯỜI

ĐẶC ĐIỂM CHUYỂN ĐỘNG

KHÔNG QUYẾT

ĐỊNH LÀ VẬT SỐNG

HAY VẬT KHÔNG SỐNG.

Robot có trao đổi chất không?

Robot có sinh trưởng và phát triển không?

Robot có sinh sản không?

VẬT SỐNG CẦN CHẤT DINH DƯỠNG VẬT SỐNG CÓ KHẢ NĂNG SINH SẢN VẬT SỐNG LỚN LÊN

NGÀNH KHOA HỌC CƠ BẢN NGHIÊN CỨU VỀ THẾ GIỚI SINH VẬT, BAO GỒM VẬT SỐNG, MỐI QUAN HỆ GIỮA

CÁC VẬT SỐNG VÀ VẬT SỐNG VỚI MÔI TRƯỜNG.

SINH HỌC

ỨNG DỤNG CỦA SINH HỌC NÔNG LÂM NGƯ NGHIỆP

THÀNH TỰU CỦA SINH HỌC

BẢO VỆ SỨC KHOẺ

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

C Vật sống với với thời gian.

D Vật sống với môi trường.

B Vật không sống với môi trường

II Cần chất dinh dưỡng.

III Khả năng lớn lên.

IV Khả năng sinh sản

A Thời gian nghiên cứu.

B Số lượng các bước nghiên cứu.

C Thứ tự các bước nghiên cứu.

D Đối tượng nghiên cứu.

D Đối tượng nghiên cứu.

Ứng dụng trong các hình từ 2.3 đến 2.8 liên quan đến những lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?

Kể thêm một

số ứng dụng của KHTN trong đời sống và nó liên quan tới lĩnh vực chủ yếu nào của

KHTN?

Kể thêm một

số ứng dụng của KHTN trong đời sống và nó liên quan tới lĩnh vực chủ yếu nào của

KHTN?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Yêu cầu: Ứng dụng trong các hình từ 2.3 đến 2.8 liên quan đến những lĩnh

vực nào của khoa học tự nhiên? Kể thêm một số ứng dụng của KHTN trong đời sống

và nó liên quan tới lĩnh vực chủ yếu nào của KHTN?

Thank you