Bài thu hoạch Bồi dưỡng chính trị hè 2021 dành cho giáo dục Yên Bái. Trình bày nội dung cốt lõi Nghị quyết 21NQTU và Nghị quyết 22NQTU của Tỉnh Ủy Yên Bái về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục và đào tạo Yên Bái. Có các nội dung liên hệ theo yêu cầu viết bài thu hoạch sau khi học tập bồi dưỡng chính trị hè
Trang 1Câu hỏi :
Đồng chí hãy trình bày nhận thức của bản thân về nội dung trọng tâm, cốt lõi của Nghị quyết số 21 -NQ/TU ngày 20/01/2021 của Tỉnh ủy về phát triển nguồn nhân lực tỉnh Yên Bái giai đoạn 2021-2025; Nghị quyết số 22-NQ/
TU ngày 20/01/2021 của Tỉnh ủy Liên hệ trách nhiệm của bản thân trong triển khai thực hiện 02 Nghị quyết nêu trên; đề xuất những giải pháp để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 22 của Tỉnh ủy.
Thực hiện quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo cùng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trong những năm qua, tỉnh Yên Bái đã quan tâm triển khai thực hiện nhiều chính sách, giải pháp nhằm thu hút, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng giáo dục
và đào tạo trên địa bàn tỉnh Ngày 20/1/2021, Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh khóa XIX đã ban hành Nghị quyết số 21-NQ/TU về phát triển nguồn nhân lực tỉnh Yên Bái giai đoạn 2021-2025 (Nghị quyết số 21-NQ/TU) và Nghị quyết số 22-NQ/TU
về một số nhiệm vụ, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn
2021 - 2025 (Nghị quyết số 22-NQ/TU)
Nội dung trọng tâm, cốt lõi của Nghị quyết 21-NQ/TU: Sau khi phân tích đặc điểm tình hình của phát triển nguồn nhân lực tỉnh Yên Bái, Nghị quyết 21 đã đề ra quan điểm chỉ đạo về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là trách nhiệm của toàn
hệ thống chính trị, xã hội; giải pháp quan trọng phát triển kinh tế-xã hội nhanh và bền vững; xác định căn cứ để phát triển nguồn nhân lực
Mục tiêu chung của Nghị quyết 21-NQ/TU: Xây dựng và phát triển nguồn
nhân lực có năng lực, trình độ, chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, thể lực, phẩm chất đạo đức tốt, tác phong làm việc chuyên nghiệp, hiện đại nhằm hình thành nguồn nhân lực đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng, hợp lý về cơ cấu, phù hợp với nhu cầu sử dụng, góp phần nâng cao năng suất lao động, thúc đẩy chuyển dịch
cơ cấu lao động, đáp ứng mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng
- an ninh, xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh trên địa bàn tỉnh Mục tiêu cụ thể đến năm 2025: về giáo dục phổ thông, về giáo dục nghề nghiệp, về xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
Nghị quyết cũng xác định 11 nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu là: Tiếp tục tăng cường vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền về phát triển nguồn nhân lực; Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, đẩy mạnh công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở, trung học phổ thông, tạo nền tảng cho phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực; Đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực của tỉnh và thị trường lao động; Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức các cấp, các ngành đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; Phát triển nguồn nhân lực khu vực nông nghiệp, nông thôn; Phát triển nguồn nhân lực là người dân tộc thiểu số; Nâng cao chất lượng nguồn dân số, thể lực cho nhân dân; Thực hiện chính sách về phát triển nguồn nhân lực; Tăng cường hợp tác quốc tế về phát triển
Trang 2nhân lực; Nâng cao hiệu lực quản lý Nhà nước, phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các tổ chức chính trị - xã hội và các tổ chức xã hội trong phát triển nguồn nhân lực
Nội dung trọng tâm, cốt lõi của Nghị quyết 22-NQ/TU về một số nhiệm vụ, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2021 - 2025: Sau khi phân tích đặc điểm tình hình gồm thành tựu, hạn chế, nguyên nhân hạn chế của chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, Nghị quyết 22-NQ/TU đã đề ra quan điểm chỉ đạo về giáo dục và đào tạo, đề ra mục tiêu chung nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phát huy giá trị, bản sắc văn hóa và xây dựng con người Yên Bái “thân thiện, nhân ái, đoàn kết, sáng tạo, hội nhập” phục vụ mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội nhanh, bền vững theo hướng “xanh, hài hòa, bản sắc và hạnh phúc”, đưa Yên Bái trở thành tỉnh khá vào năm 2025; phấn đấu đến năm
2025, các chỉ số cơ bản của giáo dục - đào tạo tỉnh Yên Bái cao hơn mức trung bình cả nước, góp phần hoàn thành Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX, nhiệm kỳ 2020 - 2025
Nghị quyết gồm 7 nhóm mục tiêu cụ thể, trong đó có 6 mục tiêu cụ thể cao hơn mức độ trung bình cả nước Đây là các điểm nhấn của giáo dục Yên Bái trong giai đoạn 2021 - 2025 Cụ thể, đối với giáo dục mầm non: huy động 97% trẻ trong
độ tuổi mẫu giáo (tăng 4,8%, cao hơn 2% so với toàn quốc); 100% trẻ đến trường lớp, học 2 buổi/ngày (cao hơn 0,5% so với toàn quốc); tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thể thấp còi giảm bình quân 0,3%/năm (cao hơn 0,1% so với toàn quốc) Đối với giáo dục tiểu học: 100% học sinh vùng dân tộc thông thạo tiếng Việt sau khi hoàn thành lớp 1 (toàn quốc mục tiêu tỷ lệ học sinh lớp 2, lớp 3 đạt mức độ thông thạo về đọc hiểu, toán học là 98,5%) Đối với giáo dục trung học cơ sở: tỷ lệ học sinh hoàn thành cấp học đạt 95% trở lên (tăng 1,7%, cao hơn toàn quốc 7%) Đối với giáo dục trung học phổ thông: phấn đấu tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT vào học giáo dục nghề nghiệp đạt 45% (tăng 3%, cao hơn toàn quốc 10%.)
Nghị quyết 22 cũng đề ra 9 nhóm nhiệm vụ và giải pháp cụ thể: Tiếp tục sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền, sự tham gia của hệ thống chính trị, nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, truyền thông về giáo dục; đổi mới nội dung phương pháp giáo dục, nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục và đào tạo; phát triển giáo dục nghề nghiệp theo hướng liên thông, gắn kết với nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động; tiếp tục sắp xếp mạng lưới, quy mô trường, lớp các ngành học, bậc học bảo đảm hợp lý, hoạt động hiệu quả, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; phát triển đội ngũ, nâng cao năng lực và phẩm chất của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trường học; đổi mới cơ chế tài chính, nâng cao hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo, đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục và đào tạo; đổi mới công tác quản lý giáo dục và đào tạo, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, quản lý giáo dục và đào tạo; đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài; tăng cường các giải pháp xây dựng xã hội học tập; Chủ động hội nhập và hợp tác quốc tế trong giáo dục và đào tạo
Trang 3* Liên hệ trách nhiệm của bản thân trong triển khai thực hiện 02 Nghị quyết nêu trên; đề xuất những giải pháp để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số
22 của Tỉnh ủy.
Với cương vị là (Đảng viên) giáo viên trường để triển khai thực hiện Nghị quyết số 21 -NQ/TU và Nghị quyết số 22 -NQ/TU, tôi thấy bản thân cần phải:
- Nghiêm túc nghiên cứu, học tập, tuyên truyền và xác định rõ hơn trách nhiệm của mình trong thực hiện 02 Nghị quyết nêu trên Bản thân cần tuyên truyền sâu rộng trong quần chúng nhân dân những vấn đề cấp thiết mà 02 Nghị quyết đã nêu
- Phải thường xuyên học tập nâng cao nhận thức, trình độ chuyên môn, kịp thời nghiên cứu cập nhật những kiến thức mới về đường lối lãnh đạo, chính sách của Đảng và Nhà nước với những nội dung liên quan về nâng cao chất lượng nhân lực và giáo dục và đào tạo
- Tìm hiểu tình hình thực tiễn, ngoài việc nghiên cứu nâng cao trình độ chuyên môn thì giáo viên phải đi nắm bắt thực tiễn bằng nhiều cách khác nhau như: nghe báo cáo tổng kết, báo cáo chuyên đề của các ngành, địa phương về tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội
Với trách nhiệm nêu trên, để thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 22 của Tỉnh
ủy, theo tôi cần thực hiện các giải pháp như:
- Gương mẫu trong thực hiện, tuyên truyền và bảo vệ chủ trương, đường lối của Ðảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; đặc biệt các nội dung Nghị quyết
số 22 của Tỉnh ủy
- Tăng cường tự bồi dưỡng về phẩm chất, trình độ, năng lực để đảm bảo năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đáp ứng nhiệm vụ hiện nay và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong những năm tới: Năng lực xây dựng kế hoạch dạy học môn học; thiết kế bài học, bài kiểm tra đánh giá sát đối tượng và theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực của học sinh, đạt chuẩn đầu ra theo yêu cầu; năng lực sử dụng thiết bị dạy học…
- Tích cực tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, hướng dẫn học sinh thực hiện nghiên cứu, sáng tạo khoa học kỹ thuật
- Trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nghiên cứu tài liệu, dự các lớp bồi dưỡng chuyên môn để đạt hiệu quả cao hơn trong công tác Luôn không ngừng học hỏi để có thể thích ứng với những thay đổi
- Luôn khắc phục khó khăn, đoàn kết tương trợ đồng nghiệp để hoàn thành tốt công việc được giao
- Đối với Tỉnh ủy, Thành ủy và Đảng bộ nhà trường tiếp tục quan tâm đến công tác cán bộ; tăng cường tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên nhà trường được học tập, nâng cao trình độ chuyên môn qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, hoàn thành thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, giải pháp theo Nghị quyết số 22 của Tỉnh ủy