TRỌN BỘ GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 3

Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính; - Biết cầm chuột đúng cách; 2.. - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét - Giờ học hôm nay lớp mình cùng đi tìm hiểu về

Trang 1

TIN HỌC KHỐI 3

CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính

- Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính

- Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp

- Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người

2 Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ghi nhớ các bộ phận của máytính, các ứng dụng, và tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

3.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập, tìm hiểu về máy

- Giới thiệu về bản thân vàlàm quen với các HS tronglớp

- Đặt vấn đề: Năm học này,các con sẽ có thêm 1 môn họcmới: môn Tin học Và từ nay,chúng ta có thêm 1 người bạnmới, đó là chiếc máy tính Cáccon đã nhìn thấy máy tính lầnnào chưa? Nếu vậy, chúng ta

sẽ cùng làm quen với ngườibạn mới này nhé

-Lớp trưởng báo cáo sĩ

số-HS lắng nghe

Trang 2

- GV gọi 1 số nhóm lên chia

sẻ với cả lớp những điều mình

về máy tính

- GV chốt lại các bộ phận máy

tính Gồm có 4 bộ phận chínhlà: màn hính, bàn phím, chuột

-GV chốt câu trả lời -Bạn nào có thể cho thầy và cả

lớp biết máy tính có mấy bộphận không?

1 GV hướng dẫn HS mởchường trình wordPad và gõ 1vài chữ trên bàn phím

- Yêu cầu HS quan sát và sựthay đổi trên màn hình

- GV hỏi: màn hình có sự thayđổi gì?

- GV hướng dẫn HS làm bàitập 2,3,4 vào SGK

- Gọi 3 HS đọc lên kết quảmình làm được

- GV chốt câu trả lời đúng,khen ngợi HS

- Hướng dẫn HS làm các bài tập trong sách bài tập

- Quan sát, nhận xét từng HS, Giúp đỡ HS còn chưa làm được

- GV nhận xét chung

-HS làm nhóm đôi

-1 số nhóm chia sẻ,dưới lớp lắng nghe.-HS lắng nghe

-4 HS nhắc lại

-HS trả lời: Có máytính để bàn, máy tínhxách tay và máy tínhbảng

Trang 3

3 Củng cố - dặn

dò

-Nêu các bộ phận và tác dụng của máy tính điện tử?

-Nhận xét tiết học, khen các học sinh làm việc tích cực

-Nhắc nhở HS một số nguyên tắc khi thoát khỏi chương trình

và tắt máy

-Dặn HS về ôn lại bài, và xem trước bài sau

-2 HS nêu-HS lắng nghe

-HS thực hiện

Trang 4

TUẦN 2 Ngày dạy: 10,13/9/2018

BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (Tiết 1+2)

I.MỤC TIÊU

- Biết cách ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính

- Thực hiện được thao tác khởi động máy tính

- Nhận biết được một máy tính đã khởi động xong

- Biết cách tắt máy tính khi không sử dụng

- GV yêu cầu HS đọc nhẩm thông tin trong SGK/11

- GV gọi 2 HS nêu tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- Lớp trưởng báo cáo

- 4 bộ phận: thân máy, màn hình, chuột và bàn phím ( trong đó thân máy chứa bộ xử líđược coi là bộ não củamáy tính)

Trang 5

- Gọi 3 HS mô tả vị trí công tắc.

- Gọi HS nhóm khác so sánhkết quả nhóm mình tìm được

- GV nhận xét

- Gọi 2 HS đọc phần màu vàng SGK/12

- GV nhắc lại: sau khi kết nối nguồn điện, để khởi động máy tính em cần bật công tắc trên thân máy và trên màn hình

- Yêu cầu HS đọc phần chú ý

- GV hướng dẫn HS tắt máy theo 4 bước trong SGK/13

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại

- GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1,2 trong SGK

- Bài tập 3 GV hướng dẫn

HS thực hành khởi động và tắt máy tính

- Yêu cầu HS làm bài tập trong sách luyện tập và thựchành tin học 3

- HS đánh dấu

- 2 HS đọc

-HS thảo luận nhóm đôi

- HS thực hành trên máy

Trang 6

TUẦN 3 Ngày dạy: 17,20/9/2018

BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính;

- Biết cầm chuột đúng cách;

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột

3.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập, tìm hiểu về máy

- Mời 2-3 HS lên ngồi đúng

tư thế trước máy tính

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

- Giờ học hôm nay lớp mình cùng đi tìm hiểu về 1 bộ phận của máy tính đó là chuột máy tính

- GV ghi đầu bài, yêu cầu

HS ghi vở

- HS quan sát chuột máy tính

và gọi tên các nút trái, nútphải, bánh lăn của chuột máytính em đang sử dụng

- Các đại diện nhóm chia sẻ

- 2 HS chia sẻ

- HS nhận xét

Trang 7

* Sử dụng chuột

* Con trỏ chuột

- GV nhận xét, chốt ý

- Hướng dẫn HS nhận biết các ngón tay

a) GV yêu cầu học sinh thự chiện yêu cầu trong sách giáokhoa: “điền vào chỗ chấm (….)”

- HS sử dụng những từ gợi ý điền vào chỗ chấm

- Ngón giữa đặt vào nút phải

- Ngón cái đặt vào bên tráichuột

- Ngón áp út và ngón út đặtvào bên phải chuột

- Cho HS thực hiện cầmchuột theo hướng dẫn

b) Quan sát hình trang 16 vàthực hiện theo yêu cầu đánhdấu x vào hình thực hiệncầm chuột sai

Trang 8

- Biểu tượng hình mũi tên

trên màn hình nền gọi làcon trỏ chuột, ngoài hìnhdạng mũi tên con trỏ chuộtcòn có nhiều hình dạngkhác:

- GV thực hiện mẫu các thaotác

- GV yêu cầu học sinh thựchiện thao tác nháy chuột trái,nháy chuột phải, nháy đúpchuột, kéo thả chuột

- HS lần lượt thực hiện vànhận xét thao tác của bạnbên cạnh

- GV giới thiệu và hướng dẫn chơi trò chơi: luyện tập

- Tổ chức thi xem ai nhanh tay dành được điểm cao hơn

- GV yêu cầu HS thực hiện thao tác tắt máy tính bằng chuột

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, nhấn mạnh lại cho học sinh hiểu

- GV chốt lại các ý chính

-Nhận xét tiết học-Yêu cầu HS về học bài, và chuẩn bị bài sau

Trang 9

TUẦN 4 Ngày dạy: 24,27/9/2018

BÀI 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết được khu vực chính của bàn phím;

- Chỉ ra được vị trí của các hàng phím trên khu vực chính của bàn phímmáy tính;

- Biết đặt tay đúng cách trên bàn phím máy tính

- Có mấy thao tác sử dụng chuột máy tính? Em hãy nêucác cách đó?

- Nhận xét – tuyên dương

- Ở các bài trước, ta đã quenvới chuột máy tính Đến bài này, các em sẽ tiếp tục làm quen với một bộ phận mới của máy tính Đó là: “Bàn phím máy tính”

- GV ghi đầu bài lên bảng, yêu cầu HS ghi vở

Trang 10

sử dụng

- Chỉ vào ảnh và giới thiệu

sơ lược về bàn phím Giới thiệu chi tiết về khu vực chính của bàn phím: đặc biệtchú ý đến hàng phím cơ sở

và hai phím có gai

a Đọc thông tin dưới đây, chỉ ra và gọi tên các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím máy tính em đang sử dụng

- Y/c học sinh quan sát bàn phím em đang sử dụng đọc lại các hàng phím mà em đã học

- Theo dõi – nx – tuyên dương (nếu có)

b Quan sát bàn phím máy tính, điền tiếp các số và chữ cái còn thiếu trên các hàng phím rồi so sánh kết quả vớibạn

Hàng phím số:

- HS quan sát và chỉ khu vực chính bàn phím

Trang 11

* Cách đặt tay lên

bàn phím máy

tính

1Hàng phím trên:

QHàng phím cơ sở:

AHàng phím dưới:

Z

- GV nx – tuyên dương (nếucó)

- GV hướng dẫn và nêu cách đặt tay lên bàn phím

+ Hai tay đặt nhẹ lên bànphím

+ Hai ngón trỏ đặt trên hai hím có gai (F, J)

+ Hai ngón cái đặt trên phím cách

+ Các ngón khác đặt nhẹ trên các phím như hình bên

- Y/c học sinh điền các từ còn thiếu vào chỗ chấm ( )

để được câu đúng rồi so sánh kết quả với bạn

+ Trên bàn phím có hai phím có gai, đó là phím

và phím

+ Trên bàn phím có phím dài nhất, gọi là phím cách

Phím cách nằm ở hàng phím

- GV gọi HS đọc kết quả bài làm của mình

Trang 12

- Mỗi nhóm 2 bạn: Bạn thứ nhất nêu tên một phím nằm trên khu vực chính của bàn phím, bạn kia nói đúng tên hàng phím chứa phím đó

Nếu đúng đạt 1 điểm, còn sai 0 điểm sau 10 lần đọc , hai bạn đổi vai cho nhau rồi tính điểm xem bạn nào đượcnhiều điểm hơn

- GV nx – tuyên dương những bạn đạt điểm cao

1 Em hãy quan sát cách đặttay trên bàn phím của 2 hìnhtrong SGK/22 Theo em cách đặt tay lên bàn phím như vậy đúng hay sai Giải thích vì sao?

- GV chốt – nx - tuyên dương (nếu có)

2 Quan sát bạn bên cạnh và

nx cách đặt tay lên bàn phímmáy tính của bạn, nếu bạn chưa đúng, em chỉnh cách đặt tay lên bàn phím máy tính của bạn cho đúng

- Theo dõi – nx

- Yêu cầu học sinh đọc phầnghi nhớ, nhấn mạnh lại cho học sinh hiểu

-Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe luật chơi, tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

-HS quan sát và trả lời

Trang 13

-Yêu cầu HS về học bài, và chuẩn bị bài sau

BÀI 5: TẬP GÕ BÀN PHÍM (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết cách gõ bàn phím bằng mười ngón tay

- Tự tập luyện gõ bàn phím bằng mười ngón tay với phần mềm Kiran’styping tutor

- Cho HS đọc thông tin trongSGK trang 23

Trang 14

Bàn tay trái

Caps Lock, Shift

Út

1 Q, A, Z

2 W, S, X

Giữa Trỏ Phím cách

- Hoạt động theo cặp

- Một em đọc tên phím – một em gõ phím và ngược lại

a) Khởi động Kiran’s typing Tutor

- Để khởi động một chương trình ta làm thế nào?

- GV thao tác mẫu+ B1 ta làm gì?

+ B2 ta làm gì?

- Cho HS tập khởi động phần mềm và chọn bài luyệngõ

- Cho HS nhắc lại các bước

để vào luyện gõ

- Ở mục Course chọn bài luyện gõ

Tên bài tập Tên hàng

phím HomeKeys

Qwerty

Hàng phím cơ sở

UpperKeys Qwerty

Keys Qwerty trên

LowerKeys Qwerty Keys Qwerty dưới NumeriKeys

Qwert Keys Qwerty số

- Cho HS thực hành trên phần mềm Kiran’s Tutorb) Thoát khỏi bài luyện tập:

Trang 15

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

- Hướng dẫn HS mở cửa sổ luyện tập của phần mềm, chọn hàng phím và thực hiện

gõ bàn phím

- GV quan sát, chỉnh sửa các thao tác của HS kịp thời

- GV nhận xét, khen ngợi HSlàm tốt

- HS lần lượt thực hiện các thao tác trong phần này

- Yêu cầu HS thực hành theonhóm đôi

- Quan sát nhận xét bạn mình

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, nhấn mạnh lại cho học sinh hiểu

-Nhận xét tiết học-Yêu cầu HS về học bài, và chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện

- HS báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình

- HS thực hiện

-HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS thực hành theo nhóm

Trang 16

TUẦN 6 Ngày dạy: 8,11/10/2018

BÀI 6: THƯ MỤC (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Làm quen với thư mục, thư mục con

- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục

Vậy thư mục mẹ - con là thề nào? Ta tìm hiểu bài mới

- Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường

Trang 17

* Tìm hiểu về thư

mục

như thế nào?

*GV chiếu cách sắp xếp thư mục trong máy tính và cho

HS đọc thông tin trong SGK trang 28, 28)

- GV giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách

tổ chức của thư mục, từ đó

HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con

* GV: Nhấn mạnh Tên các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải khác nhau

- Để phân biệt giữa các thư mục với nhau bằng cách nào?

*GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở phần đầu

- Hãy cho biết thư mục chứa được những gì?

*Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?

- Hãy cho biết thư mục ngoàicủa thư mục SachGV,

SachGK là thư mục nào?

* Ổ đĩa chính là thư mục gốc

- Hãy tìm trong máy tính và cho biết có những thư mục gốc nào?

* HS: thư mục gốc C, D, E

- Giả sử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách nào

để phân biệt được?

*GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng một thư mục mẹ

- Vì sao tên phải khác nhau?

- HS quan sát, và chỉ

- Quan sát, trả lời: là ổđĩa E

Trang 18

- Cho HS đọc thông tin SGKkết hợp GV thao tác mẫu

- Để tạo thư mục B1 ta làm gì?

- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại

- Cho HS đọc thông tin ở SGK

- Nêu cách xóa đối tượng mà

em biết?

- GV thao tác mẫu

- Để xóa thư mục B1 ta làm gì?

Trang 19

- Về nhà tập các thao tác tạo mới, mở, đóng, xóa thư mục cho thành thạo.

- Chú ý chỉ được xóa thư mục của em khi không cần đến nó nữa

Trang 20

TUẦN 7 Ngày dạy: 15,18/10/2018

BÀI 7: LÀM QUEN VỚI INTERNET (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Làm quen với Internet

- Biết máy tính có thể truy cập Internet khi được kết nối Internet

ta sẽ tìm hiểu bài mới

- GV cho HS đọc thông tin SGK/tr31 và chia sẻ với bạn những điều em biết về Internet

Trang 21

* Truy cập

Internet

- GVgợi ý HS nêu hiểu biết của bản thân qua các câu hỏi:

+ Nhiều máy tính nối lại gọi

duyệt

- Biểu tượng trình duyệt

b Cửa sổ trang web

- Nháy đúp chuột vào biểutượng trình duyệt web

- Chức năng của các nút

lệnh điều khiển cửa sổ trangweb giống chức năng các nútlệnh điều khiển cửa sổ thưmục

Trang 22

Kết quả

Nút lệnh Tải lại

trang này

Nút lệnh Nút lùiNút lệnh Nút tiến

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- Hướng dẫn HS thực hiện phần thực hành

- HS truy cập trang web Violympic và quan sát sự thay đổi của con trỏ chuột

- HS trao đổi với bạn, điền vào bảng SGK/33

- HS về nhà thực hiện sưu tầm trang web, sau đó báo cáo với giáo viên

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

- Làm một số bài tập trong SBT

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Trang 23

TUẦN 8 Ngày dạy: 22,25/10/2018

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TRÒ CHƠI BLOCKS (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

- Cho lớp nhận xét

- GV nhận xét

- Ở các bài trước, ta đã biết được một vài công dụng của máy tính Đến bài này, các

em sẽ làm quen một số trò chơi trên máy tính Đó là trò chơi “Blocks”

- GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn HS khởi động trò chơi

Trang 24

- GV Trong cửa sổ phần mềm là các ô vuông, trong ô chứa các hình theo từng cặp sắp xếp không theo thứ tự

Nhiệm vụ của các em là tìm đúng cặp ô giống nhau

- Khi nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ được lật lên

Nếu lật được liên tiếp hai ô

có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

+ Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt

- Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ nhất Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ được xếp úp Các hình vẽ được lấyngẫu nhiên từ một tập hợp cósẵn và khi khởi động lượt chơi mới thì tập hợp các hình vẽ sẽ thay đổi

- Em chọn Game ở góc trên bên trái cửa sổ và chọn New

Trang 25

- Chơi với nhiều ô hơn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill

B2: Chọn mục Big Board

- Bắt đầu chơi mới:

+ Cách 1: Chọn Game và chọn lệnh New

- HS thực hành chơi trò chơi

- Yêu cầu HS tắt máy đúng quy trình, sắp xếp gọn gàng bàn máy

- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở

Trang 26

TUẦN 9 Ngày dạy: 29/10/2018

1/11/2018 CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ

BÀI 1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM HỌC VẼ (Tiết 1+2)

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Làm quen với phần mềm học vẽ Paint, các thành phần của phần mềm

2 Kỹ năng:

- Sử dụng được công cụ vẽ tự do để vẽ các nét đơn giản

- Thực hiện được các thao tác: lưu bài vẽ vào thư mục máy tính, mở bài

- GV nhận xét

- Máy tính giúp em làm đượcrất nhiều việc như học tập, xem phim, liên lạc với bạn

bè, gửi thư,… ngoài ra máy tính còn giúp em tạo ra những hình ảnh sinh động khác Để tạo ra những hình ảnh/tranh vẽ ấy thì chúng ta

sẽ tìm hiểu chủ đề tiếp theo của môn học này

- GV ghi bảng, yêu cầu HS

Trang 27

- Nêu các khởi động phần mềm Paint?

- GV khởi phần mềm vẽ Paint để học sinh quan sát vàthực hiện theo

- Đọc thông tin hình dưới, trao đổi với bạn rồi chỉ ra vị trí các thành phần trong chương trình Paint

- Bảng chọn gồm những thành phần nào?

- Nhận xét và nêu chức năng các thành phần trong bảng chọn

- Nêu cách sử dụng công cụ bút vẽ?

+ B1: Trong hộp công cụ, nháy chọn

+ B2: Di chuyển con trỏ chuột vào vùng trang vẽ, contrỏ chuột chuyển thành Nhấn giữ nút trái chuột để vẽhình bất kì mà em muốn thả nút chuột để hoàn thành thaotác vẽ

- Nhận xét và thực hiện vẽ mẫu một hình nào đó để học

Trang 28

- Nêu các bước mở bài vẽ cósẵn?

- Nhận xét và mở một bài vẽ

đã lưu trong thư mục

- Yêu cầu HS thực hiện khởi động máy tính vẽ 1 bông hoa

- Lưu bài vẽ trên màn hình nền

- GV quan sát hướng dẫn HSthực hiện

- GV nhận xét

- Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu

- Chốt cho HS tổ hợp 2 phím:

+ Ctrl + N : Tạo bức tranh mới

+ Ctrl + S : Lưu bài vẽ

- Làm một số bài tập trong SBT

- HS nêu

- HS lắng nghe

- HS nêu

- HS lắng nghe, quan sát

Trang 29

Thông tin dạng âm

thanh.

- Thực hiện

Trang 30

TUẦN 10 Ngày dạy: 5,8/11/2018

BÀI 2: VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CÓ SẴN CHỌN ĐỘ DÀY, MÀU NÉT VẼ (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

- GV nhận xét

- Các em đã được làm quen với phần mềm tập vẽ Paint biết được các công cụ vẽ tranh Vậy để vẽ được bức tranh ta làm thế nào? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiểu bài mới

- GV ghi bảng, yêu cầu HS ghi vở

- Cho HS đọc thông tin SGK

Trang 31

B2: Nháy chọn nét vẽ ở mục Size (Gồm 1px, 3px, 5px, 8px)

B3: Di chuyển chuột vào trang vẽ nhấn giữ nút trái chuột kéo thả chuột một đoạn

- Cho HS vẽ 2 hình: hình chữ nhật và hình Elip

- Cho HS đọc thông tin SGKtrang 42

B2: Chọn Color 1 cho màu nét vẽ

B3: Nhấn giữ nút trái chuột

Trang 32

- Các em vẽ được hình chữ nhật và hình E Líp Vậy để

vẽ được hình vuông, hình tròn ta làm thế nào?

- Cho HS nhắc lại cách chọn nét vẽ và màu vẽ bằng cách thao tác trực tiếp trên máy tính

- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 43

- GV hướng dẫn HS thực hành để vẽ được các hình trên em chọn công cụ vẽ hình có sẵn

+ Để vẽ được hình trên em chọn công cụ vẽ là và công cụ vẽ hình có sẵn

- Em hãy vẽ một vài vật dụng bất kì trong gia đình như: ti vi, bàn ghế, tủ lạnh, máy giặt,

Trang 33

- Nhận xét tiết học.

Trang 34

TUẦN 11 Ngày dạy: 12,15/11/2018

BÀI 3: VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG CONG (Tiết 1+2)

- GV nhận xét

- Bài học hôm nay lớp mình cùng đi tìm hiểu về cách vẽ đường thẳng và đường cong

- Yêu cầu HS đọc và quan sát hình

- GV nghe báo cáo, nhận xét,chốt lại:

Bước 1: Nháy chuột lên công cụ vẽ đường thẳng như hình dưới

Trang 35

- Yêu cầu hs đọc và quan sát hình

- GV nghe báo cáo, nhận xét,chốt lại:

- GV nêu lưu ý: Khi vẽ, để quay loại thao tác trước đó

- GV quan sát, giúp đỡ HS

- Nhận xét nhóm vẽ tốt, tuyên dương

- Làm một số bài tập

Trang 36

Trang 37

TUẦN 12 Ngày dạy: 19,22/11/2018

BÀI 4: TẨY, XÓA CHI TIẾT TRANH VẼ (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

* Các bước thực hiện:

- GV giới thiệu công cụ tẩy

+ Chọn công cụ tẩy trong

Trang 38

+ Nhấn giữ chuột trái và di chuyển chuột để tẩy hình vẽ.

* Chú ý: Để thay đổi kích thước của tẩy em có thể chọncông cụ rồi chọn kích

+ Kéo thả chuột và di chuyển chuột sao cho phần nét đứt bao quanh chi tiết trong hình vẽ cần xóa

+ Nhấn phím DELETE để xóa vùng đã chọn

+ Kéo thả chuột và di chuyển chuột sao cho phần nét đứt bao quanh chi tiết trong hình vẽ cần xóa

+ Nhấn phím DELETE để xóa vùng đã chọn

Trang 39

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.

- Làm một số bài tập

- HS trao đổi với bạn

- HS báo cáo kết quả

Trang 40

TUẦN 13 Ngày dạy: 26,29/11/2018 BÀI 5: SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU

- Em hãy cho biết các bước

để tẩy, xóa một chi tiết trong tranh vẽ

và di chuyển hình để đạt được kết quả mong muốn một cách nhanh và hiệu quả hơn

- GV yêu cầu học sinh vẽ

Định dạng
Số trang	115
Dung lượng	25,41 MB