TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC. Tên môn học: ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP

Mô tả môn học Môn học cung cấp cho sinh viên hiểu biết về nghề nghiệp kế toán, bao gồm công việc, hoạt động nghề nghiệp và phương hướng phát triển nghề nghiệp trong tương lai.. Qua đó,

Trang 1

Phụ lục 4

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

(Dành cho Ngành Kế toán, Hệ Chính quy)

Trang 2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

I Thông tin tổng quát

1 Tên môn học: ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP - Mã môn học: EDUC1311

2 Tên môn học tiếng Anh: LEARNING ORIENTATION

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng

☐ Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

☒ Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ

5 Phụ trách môn học

b Giảng viên phụ trách bộ môn: Trần Tuyết Thanh

c Giảng viên biên soạn: Hồ Thị Bích Nhơn

d Địa chỉ email liên hệ: thanh.tt@ou.edu.vn

e Phòng làm việc: P.105 – 35-37 Hồ Hảo Hớn, P Cô Giang, Q 1, TP.HCM

II Thông tin về môn học

1 Mô tả môn học

Môn học cung cấp cho sinh viên hiểu biết về nghề nghiệp kế toán, bao gồm công việc, hoạt động nghề nghiệp và phương hướng phát triển nghề nghiệp trong tương lai Qua đó, môn học này giúp sinh viên đánh giá sự phù hợp của bản thân và nghề nghiệp, hiểu và rèn luyện những

tố chất cần thiết để thành công trong nghề nghiệp, đồng thời chọn lựa đúng đắn mục tiêu học tập,cũng như các môn học trong chương trình đào tạo để có được nghề nghiệp phù hợp với bản thân và đáp ứng được các đòi hỏi của công việc trong tương lai Môn học trang bị cho sinh viên những kỹ năng để giúp sinh viên học tốt trong môi trường học đại học nói chung, và cụ thể tại đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh Bên cạnh đó, môn học còn cung cấp những kỹ năng và thái độ ứng xử chuyên nghiệp để giúp sinh viên thực hành tốt nghề nghiệp kế toán ngay khi ra trường

Trang 3

2 Môn học điều kiện

1 Môn tiên quyết

Không yêu cầu môn học tiên quyết

2 Môn học trước

Không yêu cầu môn học trước

3 Môn học song hành

Không yêu cầu môn học song hành

3 Mục tiêu môn học

Sinh viên học xong môn học có khả năng:

Mục tiêu

Chuẩn đầu ra CTĐT phân bổ cho môn học CO1 Giải thích được những đặc điểm và yêu cầu của

CO2 Hiểu được định hướng thiết kế của chương trình

đào tạo

CO3 Có những kỹ năng cần thiết phục vụ cho việc học tập và nghề nghiệp PLO8.3; PLO12.1 PLO8.1; PLO8,2;

CO4 Có năng lực làm việc và đạo đức nghề nghiệp PLO13.1; PLO13.2;

PLO15.2

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) môn học

Học xong môn học này, sinh viên làm được (đạt được):

Trang 4

Mục

tiêu

môn

học

Chuẩn đầu ra môn học

(CLO)

Kiến thức/ Kỹ năng/

Năng lực

Mô tả chuẩn đầu ra

CO1

CLO1: Giải thích vai trò kế

toán, kiểm toán trong quá trình

hội nhập

Kiến thức

Giải thích được vai trò của kế toán, kiểm toán trong quá trình hội nhập CLO2: Mô tả được nội dung

công việc của kế toán, kiểm

toán trong các tổ chức

Mô tả được nội dung công việc của

kế toán, kiểm toán trong các cơ quan, tổ chức, đơn vị

CLO3: Trình bày sự phát triển

của nghề nghiệp kế toán, kiểm

toán

Trình bày sự phát triển của nghề nghiệp kế toán, kiểm toán

CO2

CLO4: Giải thích được mục

tiêu, triết lý thiết kế của chương

trình đào tạo

Giải thích được mục tiêu, triết lý thiết kế của chương trình đào tạo

CLO5: Trình bày được nội dung

đào tạo và chuẩn đầu ra của

chương trình đào tạo

Trình bày được nội dung đào tạo và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

CO3

CLO6: Áp dụng phương pháp

học tập ở bậc đại học

Kỹ năng

Áp dụng phương pháp học tập hiệu quả ở bậc đại học

CLO7: Thực hành được các kỹ

năng học tập, làm việc

Thực hành được các kỹ năng: lắng nghe – ghi bài; thuyết trình – giao tiếp trước đám đông; đọc hiểu, tư duy hệ thống và phản biện; làm việc nhóm; quản lý thời gian và lập kế hoạch làm việc hiệu quả

CO4

CLO8: Tham gia tích cực vào

việc trao đổi, ra quyết định

trong nhóm

Năng lực

tự chủ và trách nhiệm

Tham gia tích cực vào việc trao đổi,

ra quyết định trong nhóm CLO9: Chủ động thực hiện

công việc được giao đúng thời

hạn

Tích cực, chủ động thực hiện công việc được giao đúng thời hạn CLO10: Có năng lực và đạo đức

của người kế toán, kiểm toán

trong quá trình làm việc và hành

nghề

Có năng lực và đạo đức của người

kế toán, kiểm toán trong quá trình làm việc và hành nghề

Trang 5

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của môn học và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

CLOs PLO

3.3

PLO 4.1

PLO 8.1

PLO 8.2

PLO 8.3

PLO 12.1

PLO 13.1

PLO 13.2

PLO 15.2

4

5

Ghi chú

4: Đáp ứng nhiều 5: Đáp ứng rất nhiều

5 Học liệu

a Tài liệu học tập:

[1] Khoa Kế toán-kiểm toán Định hướng học tập (lưu hành nội bộ)

b Tài liệu tham khảo

[2] David Cotton Kỹ năng giải quyết vấn đề trong kinh doanh Nhà xuất bản Lao Động, 2017 [658.403 / C8511]

[3] Shibamoto Hidenori Kỹ năng lập kế hoạch hiệu quả Nhà xuất bản Thế Giới,

2019 [658.4012 / H6328]

[4] Lại Thế Luyện Kỹ năng quản lý thời gian, Lần thứ 1 Nhà xuất bản Thời Đại,

2014 [658.4093 / L8151L978]

[5] Yaniv Zaid Kỹ năng thuyết phục và gây ảnh hưởng Nhà xuất bản Phụ Nữ, 2018 [808.51 / Z211]

[6] Alison Lester Kỹ năng thuyết trình hiệu quả Nhà xuất bản Lao Động, 2018 [658.452 / L6421]

[7] Kashiwagi Yoshiki Kỹ năng viết báo cáo hiệu quả Nhà xuất bản Đại học Kinh

tế Quốc Dân, 2018 [658 / Y656]

[8] John J Murphy, Trần Hoàng Anh dịch Làm việc nhóm : 10 quy tắc để phối hợp nhóm hiệu quả Nhà xuất bản Dân trí, 2018 [658.402 / M9781]

Trang 6

[9] Theo Theobald; Thành Khang, Diễm Quỳnh dịch Nâng cao kỹ năng thuyết trình

- Develop your presentation skills Nhà xuất bản Hồng Đức, 2018 [658.452 / T385]

[10] Jon Gordon Xây dựng kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả Nhà xuất bản Lao Động,

2019 [658.4022 / G6621]

6 Đánh giá môn học

Thành phần

CĐR môn học

Tỷ lệ

%

A1 Đánh giá

quá trình

A.1.1 Câu hỏi trắc nghiệm Trong quá trình học

chương 1, 2, 3, 4 CLO1 – CLO6 10% A.1.2 Thảo luận cá nhân/

nhóm

Trong quá trình học chương 3, 4

CLO6 –

A.1.3 Bài tập cá nhân/

nhóm

Trong quá trình học chương 3, 4

CLO6 –

A2 Đánh giá

giữa kỳ

A.2.1 Bài tự luận Kết thúc chủ đề 4.3 chương 4 CLO7 – CLO9 20%

A3 Đánh giá

cuối kỳ

A.3.1 Câu hỏi trắc nghiệm Kết thúc môn học CLO1 – CLO6 20%

Trang 7

7

7 Kế hoạch giảng dạy

a Lớp ban ngày: 4,5 tiết/buổi

Buổi

học Nội dung

CĐR môn học

đánh giá

Tài liệu chính

và tài liệu tham khảo

Tại nhà Trên lớp Thực hành trên lớp Thực hành trên LMS

Hoạt động học

Số giờ

Hoạt động dạy và học

Số tiết Hoạt động học

Số tiết

1 Chương 1 Nghề nghiệp kế toán –

kiểm toán

1.1 Tổng quan về nghề nghiệp kế

toán và định hướng phát triển nghề

1.2 Tổng quan về nghề kiểm toán

và định hướng phát triển nghề

CLO1;

CLO2;

CLO3;

CLO9

Đọc trước nội dung bài học 6 GV thuyết trình 4,5 A.1.1 [1]

Làm bài tập trắc nghiệm trắc nghiệm TN-01

3

2 Chương 2: Chương trình đào tạo

và triết lý thiết kế chương trình

đào tạo

CLO6, CLO7, CLO9

Đọc trước nội dung bài học 6 GV thuyết trình 4,5 A.1.1 [1],

[3], [5]

Trắc nghiệm TN-02 3

3 Chương 3: Phương pháp học tập

ở bậc đại học

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Đọc trước nội dung bài học 3 GV thuyết trình 3 Sinh viên thực hiện BT-01 1,5 [10] [1],

Chương 4: Kỹ năng học tập

4.1 Kỹ năng thích nghi với môi

trường đại học – kỹ năng lắng nghe

và ghi bài

Làm bài tập

Trang 8

8

Buổi

học Nội dung

CĐR môn học

đánh giá

Tài liệu chính

Số giờ

Số tiết

4 Chương 4: Kỹ năng học tập

trường đại học – kỹ năng lắng nghe

và ghi bài

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập trên LMS 3 làm bài tập Sinh viên

BT-03

2 A.1.2 [1]

5 Chương 4: Kỹ năng học tập (tiếp

theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Đọc trước nội dung bài học 3 GV thuyết trình 3 Sinh viên thực hiện BT-04 1.5 [1], [3],

[4]

4.2 Kỹ năng quản lý thời gian và

A.1.3

theo)

4.2 Kỹ năng quản lý thời gian, lập

kế hoạch làm việc hiệu quả

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập

BT-06

3 A.1.2 [1], [3],

[4]

theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Đọc trước nội dung bài học

2 GV thuyết

trình

3 Sinh viên thực hiện BT-07

[2], [7]

4.3 Kỹ năng đọc hiểu, tư duy hệ

4.3.1 Kỹ năng đọc hiểu, tư duy hệ

thống

Trang 9

9

Buổi

học Nội dung

CĐR môn học

đánh giá

Tài liệu chính

Số giờ

Số tiết

theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

2 GV thuyết

trình

3 Sinh viên thực hiện BT-09

[2], [7]

4.3.2 Kỹ năng tư duy phản biện,

theo)

4.3.2 Kỹ năng tư duy phản biện,

nhận diện và giải quyết vấn đề

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập trên LMS

thực hiện BT-11

5 A.1.2 [1],

[2], [7]

theo)

4.4 Kỹ năng làm việc nhóm

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Đọc trước nội dung bài học Làm bài tập BT-13

2 GV thuyết

trình 3 Sinh viên thực hiện BT-12 1.5 A.1.2 [1],

[8], [10]

theo)

4.5 Kỹ năng thuyết trình – giao

tiếp trước đám đông

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

thực hiện BT-14

5 A.1.2 [1],[5],

[6], [9]

theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập BT-16 7 GV thuyết trình 3 Sinh viên thực hiện BT-15 1.5 A.1.2 [1],[5], [6], [9]

Trang 10

10

Buổi

học Nội dung

CĐR môn học

đánh giá

Tài liệu chính

Số giờ

Số tiết

theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập BT-18

9 GV đưa ra ý kiến nhận xét

1.5 Sinh viên thực hiện BT-17

[6], [9]

theo)

tiếp trước đám đông (tiếp theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập BT-20 9 kiến nhận xét GV đưa ra ý 1.5 Sinh viên thực hiện BT-19 3 A.1.2 [1],[5], [6], [9]

b Lớp buổi tối: 3 tiết/buổi

Buổi

học

Nội dung CĐR môn

học

Bài đánh giá

Tài liệu chính và tài liệu tham khảo

Tại nhà Trên lớp Thực hành trên lớp Thực hành trên LMS Hoạt động

học

Số giờ

Hoạt động dạy

và học

Số tiết

1 Chương 1 Nghề nghiệp kế

toán – kiểm toán

1.1 Tổng quan về nghề nghiệp kế

toán và định hướng phát triển nghề

CLO1;

CLO2;

CLO3;

CLO9

Trang 11

11

Buổi

học

Bài đánh giá

học giờ Số Hoạt động dạy và học

Số tiết

2 Chương 1 Nghề nghiệp kế

toán – kiểm toán

1.2 Tổng quan về nghề kiểm

toán và định hướng phát triển

nghề

CLO1;

CLO2;

CLO3;

CLO9

Đọc trước nội dung bài học Làm bài tập trắc nghiệm trắc nghiệm TN-01

2

3 Chương 2: Chương trình đào

tạo và triết lý thiết kế chương

trình đào tạo

CLO6, CLO7, CLO9

[5]

4 Chương 2: Chương trình đào

tạo và triết lý thiết kế chương

trình đào tạo

CLO6, CLO7, CLO9

Đọc trước nội dung bài học Trắc nghiệm TN-02

3

GV thuyết trình 1.5 Sinh viên thực

5 Chương 3: Phương pháp học

tập ở bậc đại học

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

trường đại học – kỹ năng lắng

nghe và ghi bài

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập

trường đại học – kỹ năng lắng

nghe và ghi bài

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

tập BT-03

2 A.1.2 [1]

Trang 12

12

Buổi

học

Bài đánh giá

Số tiết

(tiếp theo)

4.2 Kỹ năng quản lý thời gian

và lập kế hoạch làm việc hiệu

quả

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

3 GV thuyết trình 1.5 Sinh viên thực

hiện BT-04

[4]

(tiếp theo)

4.2 Kỹ năng quản lý thời gian

và lập kế hoạch làm việc hiệu

quả

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

A.1.3

[1], [3], [4]

(tiếp theo)

4.2 Kỹ năng quản lý thời gian,

lập kế hoạch làm việc hiệu quả

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập trên LMS 3 Sinh viên thực hiện BT-06 3 A.1.2 [1], [3],

[4]

(tiếp theo)

4.3.1 Kỹ năng đọc hiểu, tư duy

hệ thống

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

[2], [7]

(tiếp theo)

4.3.1 Kỹ năng đọc hiểu, tư duy

hệ thống

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

[2], [7]

(tiếp theo)

4.3.2 Kỹ năng tư duy phản

biện, nhận diện và giải quyết

vấn đề

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

hiện BT-09

A.1.3

[1], [2], [7]

Trang 13

13

Buổi

học

Bài đánh giá

Số tiết

(tiếp theo)

vấn đề

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

hiện BT-10

2 A.1.2 [1],

[2], [7]

(tiếp theo)

vấn đề

CLO7;

CLO8;

CLO9

Làm bài tập trên LMS 5 Sinh viên thực hiện BT-11 3 A.1.2 [1],

[2], [7]

(tiếp theo)

4.4 Kỹ năng làm việc nhóm

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Đọc trước nội dung bài học Làm bài tập BT-13

4

5

GV thuyết trình 1.5 Sinh viên thực

[8], [10]

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập trên LMS 3 Sinh viên thực hiện BT-14 5 A.1.2 [1],[5], [6], [9]

(tiếp theo)

CLO7;

CLO8;

CLO9;

CLO10

Làm bài tập BT-16

7 GV đưa ra ý kiến

nhận xét

1.5 Sinh viên thực hiện BT-15

A.1.3

[1],[5], [6], [9]

(tiếp theo)

Làm bài tập BT-18 7 GV đưa ra ý kiến nhận xét 1.5 Sinh viên thực hiện BT-17 1.5 A.1.2 A.1.3 [1],[5], [6], [9]

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	715,8 KB