Kế hoạch giáo dục môn Khoa học tự nhiên 6 sách kết nối tri thức

Biểu diễn được lực bằng một mũi tên theo hướng của lực và mô tả được các đặc trưng của một lực dựa trên mũi tên biểu diễn lực này 2 tiết - Tổ chức hoạt động tại lớp học - Kiểm tra hỏi –

Trang 1

PHÒNG GIÂO DỤC VĂ ĐẰ TẠO CỘNG HÒA XÊ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

., ngăy 4 thâng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH GIÂO DỤC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÍN 6

Năm học 2021 - 2022 (Kỉm theo Kế hoạch số …./KH-….ngăy ….của Hiệu trưởng trường THCS )

I PHĐN MÔN VẬT LÍ: Học kì I: 1 tiết/tuần = 18 tiết

Học kì II: 9 tuần đầu 1 tiết/tuần + 8 tuần sau 2 tiết/tuần = 25 tiết

Thời lượn

g dạy học

Hình thức

tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đânh giâ

Tiết Thiết bị dạy học cần sử dụng Chương I MỞ ĐẦU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÍN

1 Băi 5: Đo chiều dăi

- Nhận biết được giâc quan của chúng ta có thể cảm nhận saimột số hiện tượng

- Níu được đơn vị đo, dụng cụ thường dùng vă câch đo chiềudăi, thể tích

- Chỉ ra một số thao tâc sai khi đo vă níu được câch khắc phụcmột số thao tâc sai đó

- Đo được chiếu dăi với kết quả tin cậy

2 tiết

- Tổ chức hoạt động tại lớp học

- Kiểm tra hỏi – đâp, sản phẩm học tập

1, 2

- Mây tính, ti vi

- Một số loại thước: thước thẳng, thước dầy, thước cuộn, compa, thước cặp

3,4 - Mây tính, ti vi

- Một số loại cđn:cđn Roberval, cđnđồng hồ, cđn điệntử,

- Một số vật để

Trang 2

3 Bài 7: Đo thời gian

- Nhận biết được các dụng cụ đo thời gian: đồng hồ treo tường,đổng hổ đeo tay, đổng hổ bấm giây,

- Nêu được đơn vị đo, cách sử dụng một số dụng cụ đo thờigian

- Chỉ ra một số thao tác sai khi đo và nêu được cách khắc phụcmột số thao tác sai đó

- Đo được thời gian với kết quả tin cậy

2 tiết

- Kiểm tra hỏi – đáp, sản phẩm học tập

5, 6

- Máy tính, ti vi

- Một số loại đồng hổ: đổng hổ treo tường, đổng

hổ đeo tay, đồng

hổ bấm giây

4 Bài 8: Đo nhiệt độ

- Nhận biết được các dụng cụ đo nhiệt độ:

- Theo công dụng: nhiệt kế y tế, nhiệt kế khí tượng, nhiệt kếdùng trong phòng thực hành,

- Theo cấu tạo: nhiệt kế điện tử, nhiệt kế rượu, nhiệt kế thuỷ ngần

- Nêu được cách sử dụng nhiệt kế, thang nhiệt độ Celsius

- Chỉ ra một số thao tác sai lchi đo và nêu được cách khắc phụcmột số thao tác sai đó

- Đo được nhiệt độ với kết quả tin cậy

2 tiết

7, 8 - Máy tính, ti vi- Một số nhiệt kế

5 Ôn tập giữa kì I - Ôn tập các kiến thức về đo chiều dài, đo khối lượng, đo thời gian và đo nhiệt độ 1 tiết

10,

11 - Máy tính, ti vi- Dụng cụ để HSlàm được các thí

Trang 3

- Nhận biết được có hai loại lực: lực tiếp xúc và lực không tiếpxúc.

- Mô tả được các hiện tượng trong đòi sống có liên quan đếnlực bằng các thuật ngữ vật lí

- Tìm được ví dụ vế lực và tác dụng của lực trong đời sống

- Phân loại được các lực

- Nâng cao được năng lực hợp tác trong học tập

nghiệm vê' lựctiếp xúc và lựckhông tiếp xúc,

về biến dạng củavật

7 Bài 41: Biểudiễn lực

- Nhận biết được các đặc trưng của lực: điểm đặt, độ lớn,phương và chiểu

- Kể tên được đơn vị lực: niutơn (N)

- Mô tả được cấu tạo của lực kế lò xo và sử dụng được lực kế này để đo độ lớn của một số lực đơn giản

Biểu diễn được lực bằng một mũi tên theo hướng của lực và

mô tả được các đặc trưng của một lực dựa trên mũi tên biểu diễn lực này

2 tiết

12,13

- Máy tính, ti vi

- Các loại lực kế trong phòng thí nghiệm

8 Bài 42: Biếndạng của lò

14,15

- Máy tính, ti vi

- Dụng cụ cần thiết để các nhóm

HS làm thí nghiệm chứng minh độ dãn của

lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng vật treo

9 Bài 43:

Trọng

lượng, lực

hấp dẫn

- Nêu được định nghĩa trọng lượng, lực hấp dẫn

- Phân biệt được trọng lượng và khối lượng

So sánh được các đặc điểm của trọng lượng và khối lượng của một vật

2 tiết - Tổ chức

hoạt động tại lớp học

- Kiểm tra hỏi – đáp, sản phẩm

16,

17 - Máy tính, ti vi-Các dụng cụ để làm thí nghiệm đotrọng lượng

Trang 4

học tập

10 Ôn tập cuối kì I Ôn tập các nội dung kiến thức về lực, biểu diễn lực, biến dạng lò xo, trọng lực 1 tiết

18 - Máy tính, ti vi

HỌC KỲ II

11

Bài 44: Lực

ma sát - Nhận biết được lực ma sát là lực tiếp xúc xuất hiện ở bề mặttiếp xúc giữa hai vật Nguyên nhân gây ra là tương tác giữa bế

mặt của hai vật; ảnh hưởng của lực ma sát trong an toàn giaothông đường bộ

- Phân biệt được lực ma sát trượt và lực ma sát nghỉ

- Vận dụng được kiến thức về lực ma sát để giải thích đượcmột số hiện tượng đơn giản cũng như giải quyết được một sốtình huống đơn giản thường gặp trong đời sống liên quan đến

ma sát

2 tiết

19,20

- Máy tính, ti vi-Các loại ổ bi, mẫu lốp xe đạp,

21, 22

- Máy tính, ti vi

- Dụng cụ để làm thí nghiệm ở Hình45.1

Chương IX NĂNG LƯỢNG

- Kiểm tra hỏi – đáp,

23,

24 - Máy tính, ti vi.

Trang 5

Nhận biết được năng lượng có thể truyền từ vật này sang vật khác

sản phẩm học tập

14 Bài 47: Một số dạng

năng lượng

- Nhận biết được một số dạng năng lượng

- Phân biệt được các dạng năng lượng theo tiêu chí (theo

25,

15 Ôn tập giữa kì II Ôn tập các kiến thức về lực ma sát, lực cản của nước, năng lượng Một số dạng năng lượng. 1 tiết

- Nêu được định luật bảo toàn năng lượng và lấy được ví dụ minh hoạ

2 tiết

28, 29

- Máy tính, ti vi

- Bộ thí nghiệm con lắc đơn để làm thí nghiệm về

sự bảo toàn năng lượng; một đoạn dây cao su, mấy que tăm, lõi chỉ, quả bóng tennis, thước dây

- Kiểm tra

Trang 6

- Nêu được năng lượng hao phí luôn xuất hiện khi năng lượngđược chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác, từ vật này sangvật khác

hỏi – đáp, sản phẩm học tập

18 Bài 50: Năng lượng

tái tạo

- Nhận biết được các nguồn năng lượng trong tự nhiên

- Hiểu được ưu điểm, nhược điểm và sự cần thiết của việc sửdụng nguồn năng lượng tái tạo

Vận dụng được kiến thức đã học để giải quyết một số vấn đểliên quan đến năng lượng sử dụng trong cuộc sống

1 tiết

19 Bài 51: Tiết kiệm năng

lượng

- Hiểu được tại sao cần phải tiết kiệm năng lượng

- Biết một số biện pháp tiết kiệm năng lượng và ứng dụng

34, 35

- Mô hình quả địacầu

36,

37 - Máy tính, ti vi- Học sinh chuẩn

bị ở nhà theo nhóm (hoặc GV chuẩn bị) các vật liệu dùng để làm

Trang 7

- Vận dụng được kiến thức vào đời sống thực tế (nhìn Trăng

dụng cụ quan sát các pha của Mặt Trăng như mô tả

ở Hình 53.4

22 Bài 54: Hệ mặt trời

GV tổ chức cho HS các loại hoạt động như hoạt động khởi động bước vào nghiên cứu bài học, trò chơi, hoạt động trải nghiệm kiểm chứng lí thuyết để HS:

- Mô tả được sơ lược cấu trúc của hệ Mặt Trời

- Nêu được các hành tinh cách Mặt Trời các khoảng cách khác nhau và có chu kì quay khác nhau

Vận dụng được kiến thức vào đời sống thực tế (chế tạo dụng

cụ quan sát vết đen trên Mặt Trời)

2 tiết

37,38

- Các vật liệu: bìacác-tông, đinh ghim, giấy nến, băng dính đủ cho các nhóm chế tạo dụng cụ quan sát vết đen trên Mặt Trời

- Máy tính, ti vi

23 Bài 55: Ngân hà

Bằng việc tổ chức cho HS đọc hiểu theo các câu hỏi định hướng và hoạt động trải nghiệm làm một đồ chơi đề HS hình dung được cấu trúc của Ngân Hà và vị trí của Trái Đất trong không gian vũ trụ

3 tiết

40,41,42

- Các vật liệu đủ cho các nhóm gồm: bìa màu xanh thầm, màu

vẽ, que tre làm trục quay của chong chóng, quạt điện nhỏ để tạo gió

- Máy tính, ti vi

24 Ôn tập cuối kì II - Ôn tập các kiến thức về năng lượng, năng lượng hao phí, tiết kiệm năng lượng

II PHÂN MÔN HOÁ HỌC : Học kì I: 1 tiết/tuần = 18 tiết.

Trang 8

Học kì II: 1 tiết/tuần = 9 tiết (học 9 tuần đầu)

Thời lượn

g dạy học

Hình thức

tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá

Tiết Hướng dẫn thực hiện

1 Bài 1: Giới thiệu về

KHTN

- Nhận biết được hiện tượng tự nhiên

- Nêu được khái niệm của KHTN

- Phân biệt được các lĩnh vực chính của KHTN: Sinh học,Hoá học và Vật lí học

- Trình bày được vai trò của KHTN trong công nghệ và đờisống

2 tiết

3,4

- Một số dụng cụ: Áo choàng, kính bảo vệ mắt, khẩu trang, găngtay cách nhiệt

ta phân biệt chất này với chất khác

nước, 2 đũakhuấy, 2 cốc thuỷtinh, 2 bát sứ, 2chân đế thínghiệm có kẹp giá

Trang 9

- Tìm được ví dụ về các vật thể quanh ta, nêu ví dụ về chất cótrong vật thể.

- Tìm được ví dụ về tính chất vật lí và tính chất hoá học củachất

- Rèn luyện lõ năng tìm tòi, quan sát

- Rèn lõ năng làm việc cá nhân và làm việc nhóm

học tập

đỡ, 1 đèn cồn, bậtlửa (diêm)

- Chỉ ra được các chất quanh ta tồn tại ở thể nào

- Nêu được khái niệm vế sự nóng chảy; sự sôi; sự bay hơi; sựngưng tụ; sự đông đặc

- Tiến hành được thi nghiệm về sự chuyển thể của chất

- Trình bày được quá trình diễn ra sự chuyển thể: nóng chảy;

đông đặc; bay hơi; ngưng tụ; sôi

- Tìm được ví dụ về sự chuyển thể của một số chất trong tựnhiên

Rèn luyện kĩ năng tìm tòi, quan sát, trình bày ý kiến

3 tiết

6,7,8

- Máy tính, ti vi

- viên gạch, quả bóng bay có nhiềuhình dạng, lọ nước hoa,

- Mô hình hạt ở các thể rắn, lỏng, khí

- viên nước đá, nước, ống nghiệm, giá đỡ, nhiệt kế

- nước cất, cốc thuỷ tinh chịu nhiệt, nhiệt kế, đèn cồn, giá đỡ, vải lót tay, diêm (bật lửa)

Trang 10

5 Ôn tập giữa kì I Ôn tập các kiến thức sự đa dạng của chất, sự chuyển thể các chất. 1 tiết

- Tìm được ví dụ vể vai trò của oxygen trong đời sống

- Nêu được thành phần của không khí: oxygen, nitrogen, carbon dioxide, hơi nước và các khí khác

- Trình bày được vai trò của không khí đổi với tự nhiên

- Trình bày được sự ô nhiễm không khí bao gồm: các chất gây ô nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu hiện của không khí bị ô nhiễm

- Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường không khí

- Tiến hành được thí nghiệm đơn giản để xác định thành phầnphần trăm thể tích của oxygen trong không khí

Rèn luyện kỹ năng tìm tòi, quan sát, trình bày ý kiến

4 tiết

10,11,12,13

- Máy tính, ti vi

- Hình ảnh, tư liệucho thấy oxygen

có ở khắp nơi trênTrái Đất, lọ đựng khí oxygen

- Hình ảnh, tư liệu

về vai trò của oxygen: sự cháy,

sự hô hấp,

Chương III MỘT SỐ VẬT LIỆU, NGUYÊN LIỆU, NHIÊN LIỆU, LƯƠNG THỰC – THỰC PHẨM THÔNG DỤNG

7 Bài 12: Một

số vật liệu - Xác định được tính chất cơ bản của một số vật liệu thôngdụng trong cuộc sống thông qua các thí nghiệm thực tiễn

- Biết cách lựa chọn, phân loại, sử dụng một số vật liệu thôngdụng trong cuộc sống một cách phù hợp (kim loại, nhựa, thuỷtinh, gỗ, xi măng, thép, )

14,

15 - Máy tính, ti vi- bộ dụng cụ thửtính dẫn điện, một

số vật làm bằngkim loại, nhựa,

Trang 11

- Có thể tự học cách tái sử dụng khi xử lí các đồ dùng bỏ đi

gỗ, thuỷ tinh, cao

su, gốm,

- 2 bát sứ, nướcnóng, nước đá, 4chiếc thìa bằngkim loại, sứ,nhựa, gỗ

8 Bài 13: Một số nguyên

liệu

- Nhận biết được nguyên liệu tự nhiên, nguyên liệu nhân tạo

- Nhận biết được một số tính chất thông thường của một sốnguyên liệu tự nhiên (đá vôi, quặng, ), các khoáng chấtchính có trong đá vôi, quặng (độ cứng, màu sắc, độbóng, ) và ứng dụng

- Nêu được ứng dụng của một số nguyên liệu trong đời sống

và sản xuất

Trình bày được mối liên hệ giữa việc khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản với lợi ích kinh tế của đất nước Những điều cần lưu ý trong việc khai thác nguyên liệu tự nhiên

2 tiết

16,17

- Máy tính, ti vi

- Các mẫu đá vàcác sản phẩmđược làm từ đávôi, đổ trang sức

- ống hút nhỏ giọt hoặc pipet,

hydrochloric acid,

1 viên đá vôi, 1 chiếc đìa, 1 chiếc đinh sắt

HỌC KÌ II

10 Bài 14: Một

số nhiên liệu - Nêu được một số nhiên liệu thông dụng trong cuộc sống nhưthan, gas, xăng dầu,

- Trình bày được tính chất và ứng dụng của một số nhiên liệutrong cuộc sống và sản xuất, sơ lược về an ninh năng lượng

Đế xuất được phương án tìm hiểu về một số tính chất của

19,

20 - Máy tính, ti vi- video về các nhiên liệu và các nguồn cung cấp năng lượng cho

Trang 12

nhiên liệu và nêu được cách sử dụng chúng an toàn, hiệu quả sản phẩm học tập cuộc sống ngày nay.

- Hiểu và phân biệt được các nhóm lương thực, thực

phẩm; vai trò cung cấp dưỡng chất của từng nhóm thức ăn

- Biết cách sử dụng các loại thực phẩm để có cơ thể khoẻ mạnh, có đủ năng lượng cho học tập và vui chơi

- Hiểu được tại sao phải ăn uống nhiều loại thực phẩmkhác nhau chứ không phải chỉ một số loại thực phẩm nhấtđịnh

- Hiểu được tác hại của một số đổ ăn nhanh, ăn quá nhiều

mà ít hoạt động dẫn đến cơ thể không cân đối, sức khoẻkhông tốt

Biết được sự biến đổi của lương thực, thực phẩm và biếtcách bảo quản lương thực, thực phẩm

2 tiết

21,22

- Máy tính, ti vi

- Tư liệu, hình ảnhgiới thiệu về món

ăn và các loại lương thực, thực phẩm

- gạo, 2 chiếc hộp,nước

- rau, thịt, cá, 1 cốc sữa

Chương IV HỖN HỢP, TÁCH CHẤT RA KHỎI HỖN HỢP

- Dung dịch là hỗn hợp đổng nhất của dung môi và chất tan, dung dịch thường trong suốt Huyền phù, nhũ tương

là các hỗn hợp không đổng nhất, chúng thường không trong suốt

- Quan sát một số hiện tượng trong thực tiễn để phân biệt được dung dịch với huyền phù, nhũ tương

- Tìm được ví dụ vẽ chất tinh khiết, nêu tính chất cơ bản của

23,

24 - Máy tính, ti vi- 1 lọ muối ăn, 1

bình nước cất, 1 cốc thuỷ tinh 100

mL, 1 bộ thìa, 1 đèn cồn, 1 hộp diêm

- 1 lọ đường, 1 lọ bột sắn dây, 2 cốc thuỷ tinh 100 mL,

2 thìa, nước cất

- đường, muối ăn, bột đá vôi, thìa, 3 ống nghiệm, nước

Trang 13

- Tìm được ví dụ vẽ sự hoà tan chất khí trong thực tế.

- Phân biệt được khả năng hoà tan của các chất rắn trongnước

Đánh giá được ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự hoà tan chất rắn và chất khí, thông qua quan sát các hiện tượng

- Thực hiện được việc tách chất từ một hỗn hợp

Nâng cao tinh thần và thói quen hợp tác trong học tập

2 tiết

25,26

- Máy tính, ti vi

- 2 cốc thuỷ tinh, thìa, phễu, giấy lọc, đất sét, nước

- phễu chiết, chai nhựa khoảng 500

mL, cốc thuỷ tinh,giá thí nghiệm, dầu ăn, nước

14 Ôn tập giữa

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	57,49 KB