Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Tự nhiên – xã hội
Ngày dạy : 02 – 11 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau bài học, học có thể.
- Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ
- Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn nước uống
- Đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, ở sạch, uống sạch
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình vẽ sách giáo khoa trang 20, 21
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề.
8’ 2 Họat động 2 : Thảo luận cả lớp về bệnh
giun
Mục tiêu : Nhận ra triệu chứng của người bị
nhiễm giun
- Học sinh biết nơi giun thường sống trong cơ
thể người
- Nêu được tác hại của bệnh giun
Cách tiến hành :
- GV hỏi: Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa
chảy, ỉa ra giun, buồn nôn, chóng mặt chưa ?
- GV giảng: Nếu bạn nào trong lớp có các triệu
chứng như vậy chứng tỏ đã bị bệnh giun
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận lần lượt từng câu
hỏi
- GV giúp học sinh hiểu
- Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều
nơi trong cơ thể như ruột, dạ dày, gan, phổi
- Giun hút chất bổ dưỡng trong cơ thể con người
để sống…
- Học sinh nhắc lại đề
- Học sinh trả lời
- HS chú ý lắng nghe
Trang 2- Người bị nhiễm giun đặc biệt là trẻ em thường
gầy, xanh xao hay mệt mỏi do cơ thể mất chất
10’ 3 Họat động 3 : Thảo luận nhóm về nguyên
nhân lây nhiễm giun
Mục tiêu : Học sinh phát hiện ra nguyên nhân
và cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể
Cách tiến hành :
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 1 trong
SGK trang 20 và thảo luận trong nhóm câu hỏi
+ Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV treo tranh vẽ hình 1 SGK trang 20 phóng
to trên bảng
10’ 4 Họat động 4 : Thảo luận cả lớp làm thế
nào để đề phòng bệnh giun
Mục tiêu : Kể ra được các biện pháp phòng
tránh giun
Cách tiến hành :
- GV tóm tắc ý chính để ngăn cho trứng giun
xâm nhập trực tiếp vào cơ thể, chúng ta cần giữ
về sinh ăn sạch, uống sạch
2’ 5 Họat động 5 : Củng cố – dặn dò
- Nên 6 tháng tẩy giun một lần theo chỉ dẫn của
cán bộ Y tế
- Nhận xét giờ học
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả quan sát và phân tích tranh
- Học sinh trả lời
- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận những câu hỏi trên và yêu cầu các bạn vừa nói vừa chỉ vào từng hình trong sơ đồ
- Đại diện nhóm lên chỉ đường đi của trứng giun vào cơ thể
- Học sinh nghĩ cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3