Buổi sáng bé dậy lúc mấy giờ?... Bé Làm Gì Sau Khi Ngủ Dậy... Bé đến lớp lúc mấy giờ ?... -Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về hoạt động trong một ngày của mình+Trẻ nhớ và sắp xếp được qu
Trang 3Buổi sáng bé dậy lúc mấy giờ?
Trang 4Bé Làm
Gì Sau Khi Ngủ Dậy
Trang 6Bé đến lớp lúc mấy giờ ?
Trang 13-Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về hoạt động trong một ngày của mình
+Trẻ nhớ và sắp xếp được quá trình hoạt động trong một ngày của mình và chọn thời gian hợp lý
-Luyện trí nhớ, thói quen sắp xếp công việc và thời gian hợp lý
+Phát triển ngôn ngữ và khả năng diễn đạt cho trẻ
- Giáo dục trẻ thói quen sắp xếp công việc và thời gian hợp lý, nhanh nhẹn để
có kết quả tốt
-Một số hình ảnh hoạt động trong ngày của trẻ trên máy -Thiết lập một số trò chơi trên máy
-Bài hát “cô giáo của em” “vui đến trường”
Trang 14*Hoạt động1: Mở đầu
-Chơi trò chơi: “Trời tối ,trời sáng”
*Hoạt động2:Trọng tâm
-Buổi sáng bé dậy lúc mấy giờ?(cô trò chuyện hỏi một số trẻ)
*Trò chơi 1: “Đố bé nhớ nhanh”
Cách chơi :Trẻ về máy đội mình kích chọn thời gian bé dậy buổi sáng
Luật chơi:Đội nào nhanh hơn đội đó thắng
(Cô nhận xét và giáo dục trẻ thời gian dậy buổi sáng hợp lý nhất)
-Sau khi ngủ dậy CC làm gi?(Cô trò chuyện lấy ý trẻ)
•Trò chơi 2:”Bé thi chọn đúng”
-Cách chơi :Trẻ về máy đội mình kích chọn công việc sau khi dậy buổi sáng -Luật chơi: đội nào nhanh hơn đội đó thắng
Trang 15(Cô nhận xét tuyên dương)
-Hát vận động bài” Vui đến trường”
-Thế các con đến lớp lúc mấy giờ?( Cô trò chuyện lấy ý trẻ)
-Cô mời CC về máy chơi, ở đó các con sẻ thấy thời gian đến lớp đúng nhất
(cô kết hợp giáo dục thêm)
-CC ơi đến lớp con làm gì?(cô trò chuyện cùng trẻ)
-Con hãy kể lần lượt các hoạt động ở lớp của mình cô nghe nào?
*Trò chơi 3: “Đội nào sẽ thắng”
-Cách chơi:3 đội về máy của đội mình, kích chọn thứ tự các hoạt động ở lớp trong một ngày theo yêu cầu cô(cô yêu cầu buổi sáng, trưa, chiều)cô kiểm tra từng lượt -Luật chơi:Đội nào chọn đúng và nhanh hơn đội đó thắng
*Hoạt động 3 kết thúc :
Cho trẻ nhắc lại hoạt động trong một ngày(cô củng cố giáo dục)