Kế hoạch dạy học tổ chuyên môn (Phân phối chương trình) môn Giáo dục thể chất khối 6, 7, 8, 9

Theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc xây dựng kế hoạch giáo dục trong nhà trường phổ thông được hướng dẫn cụ thể tại Công văn 5512BGDĐTGDTrH ngày 18122020 về việc xây dựng và tổ chức kế hoạch giáo dục nhà trường. Việc xác định mục tiêu theo theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Từ đó cách biên soạn kế hoạch cũng có sự khác biệt nhất định so với Chương trình 2006.Mời các bạn tham khảo Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn (Phân phối chương trình) môn Giáo dục thể chất khối 6, 7, 8, 9. Nội dung chỉ mang tính chất tham khảo vì còn nhiều điểm cần điều chỉnh cho phù hợp với từng thời điểm, đối tượng và yêu cầu cụ thể.

Trang 1

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 2; Trình độ đào tạo: Đại học: 2; Trên đại học: 0.

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 2

3 Thiết bị dạy học:

2 Đồng hồ bấm giây 2 Chủ đề: chạy cự ly ngắn (60m) GV tự trang bị

4 Phòng học bộ môn/phòng thi nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí

nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục).

Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 1

Trang 2

II Kế hoạch dạy học

1 Phân phối chương trình

Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuậtchạy cự li ngắn

- Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li ngắn

2 Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuậtchạy cự li ngắn. - Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể.

3

5 Bài 3: Xuất phát và chạy lao sau xuất phát. - Làm quen với giai đoạn xuất phát và chạy lao sau xuất phát.

6 Bài 3: Xuất phát và chạy lao sau xuất phát. - Biết một số điều luật cơ bản trong thi đấu điền kinh.

vệ sinh thân thể, sức khỏe

8 Bài 4: Chạy về đích. - Làm quen với giai đoạn chạy về đích và phối hợp các giai đoạn chạy cự li ngắn.

5

9 Bài 4: Chạy về đích. - Biết một số điều luật cơ bản trong thi đấu điền kinh.

10 Bài 4: Chạy về đích. - Tích cực hợp tác và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong luyện tập.

Trang 3

11

Chạy cự ly trung bình

Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuậtchạy cự li trung bình

- Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật chạy cự li trung bình

12 Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuậtchạy cự li trung bình. - Kiên trì, nỗ lực khắc phục mệt mỏi trong tập luyện.

10

19 Kiểm tra đánh giá giữa kì I (Nội dung GV chọn)

20 Ném Bóng Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng. - Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng.

11

21 Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng. - Thực hiện được các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng.

22 Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng. - Nghiêm túc, tự giác giữ an toàn trong luyện tập cho bản thân và người khác

thăng bằng

- Thực hiện được kĩ thuật ra sức cuối cùng

và giữ thăng bằng

24 Bài 2: Ra sức cuối cùng và giữ - Thực hiện được kĩ thuật ra sức cuối cùng

Trang 4

thăng bằng và giữ thăng bằng.

27 Bài 2: Ra sức cuối cùng và giữ thăng bằng. - Tích cực học tập, rèn luyện bản thân.- Đảm bảo an toàn trong luyện tập.

28 Bài 3: Chuẩn bị chạy đà và chạyđà. - Thực hiện được kĩ thuật chạy đà.

15

29 Bài 3: Chuẩn bị chạy đà và chạyđà. - Phối hợp được các giai đoạn ném bóng.

30 Bài 3: Chuẩn bị chạy đà và chạyđà. - Thực hiện được kĩ thuật chạy đà.- Phối hợp được các giai đoạn ném bóng.

16

31 Bài 3: Chuẩn bị chạy đà và chạyđà. - Biết một số điều luật trong thi đấu ném bóng để học tập và rèn luyện.

32 Bài 3: Chuẩn bị chạy đà và chạyđà. - Nâng cao thành tích bản thân, giúp đỡ bạnbè luyện tập.

34 Kiểm tra đánh giá cuối kì I.

18 35 36 Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT. Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT.

Trang 5

Bài 1: Bài GIÁO DỤC THỂ CHẤT liên hoàn

- Thực hiện được từ nhịp 1 đến nhịp 30 của

bài GIÁO DỤC THỂ CHẤT liên hoàn

22

43 Bài 3: Bài GIÁO DỤC THỂ CHẤT liên hoàn

(từ nhịp 23 đến 30)

- Thực hiện được từ nhịp 1 đến nhịp 30 của

bài GIÁO DỤC THỂ CHẤT liên hoàn

- Tích cực hợp tác, học hỏi các bạn trong học tập rèn luyện thân thể

44 Thể thao tự chọn: Cầu

lông

Bài 1: Bài tập bổ trợ và di chuyển đơn bước

- Thực hiện được các bài tập bổ trợ và di

chuyển đơn bước

- Nắm được các kĩ thuật cơ bản trong cầu

Trang 6

46

- Nắm được các kĩ thuật cơ bản trong cầu lông

24

47

48

25

49

- Tự giác, kiên trì tự học và rèn luyện để hoàn thành nội dung học tập

50 Bài 1: Bài tập bổ trợ và di chuyển đơn bước.

- Tự giác, kiên trì tự học và rèn luyện để hoàn thành nội dung học tập

26 51 Kiểm tra đánh giá giữa kì II (Nội dung GV chọn)

52 Bài 2: Kĩ thuật đánh cầu thấp

tay bên phải, bên trái

- Thực hiện được kĩ thuật đánh cầu thấp tay

bên phải, bên trái

- Biết một số điều luật cơ bản môn cầu

Trang 7

Thể thao tự chọn: Cầu lông

- Biết một số điều luật cơ bản môn cầu lông

54

Bài 2: Kĩ thuật đánh cầu thấp tay bên phải, bên trái

28

55

56

29

57

58

30

59

60 Bài 2: Kĩ thuật đánh cầu thấp

tay bên phải, bên trái

- Biết một số điều luật cơ bản môn cầu

Trang 8

62

Bài 3: Kĩ thuật phát cầu trái tay - Thực hiện được kĩ thuật phát cầu trái tay.

- Biết một số điều luật môn cầu lông

- Tích cực, tự giác tập luyện

32

63

64

33

65

66

34

67

68 Bài 3: Kĩ thuật phát cầu trái tay

- Thực hiện được kĩ thuật phát cầu trái tay.

35 69 70 Kiểm tra đánh giá cuối kì I. Kiểm tra tiêu chuẩn RLTT.

Trang 9

Trang 10

2 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian (1)

(4)

Ghi chú

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau nửa học kỳ học tập; định hướng để tiếp tục củng cố kiến thức và dạy học cho họcsinh trong giai đoạn tiếp theo

Thực hành

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau một kì học kỳ học tập; định hướng

để tiếp tục củng cố kiến thức và dạy học cho học sinh trong giai đoạn tiếp theo

Thực hành

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau nửa học kỳ học tập; định hướng để tiếp tục củng cố kiến thức và dạy học cho họcsinh trong giai đoạn tiếp theo

Thực hành

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau một kì học kỳ học tập

Thực hành

III CÁC NỘI DUNG KHÁC (nếu có):

- Nhà trường có kế hoạch kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh vào giữa HK1 và giữa HK2 hàng năm

Trang 11

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 7

(Năm học 2021 - 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 6; Số học sinh: 240

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phòng thí

nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Thái Nguyên Sports – Huy chương thể thao - Dụng cụ VÕ THUẬT – 0988.868.313 11

Trang 12

Trang 13

- Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quaytrái, quay đằng sau

- Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông

- Chạy trên địa hình tự nhiên, giới thiệu hiện tượng “Thở dốc” và cáchkhắc phục, một số động tác thư giãn, thả lỏng

- Trò chơi “Chạy tiếp sức”, “Chạy tiếp sức chuyển vật” một số động tác

bổ trợ, bài tập phát triển sức nhanh (do GV chọn)

Tiết 4

ĐHĐN Chạy cự li ngắn Chạy bền

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái, quay dằng sau; Biến đổi đội hình 0-2-4

- Ôn luyện Tại chỗ đánh tay, Đứng mặt hướng chạy xuất phát, chạy bướcnhỏ, chạy nâng cao đùi

- Học phân phối sức khi chạy, chạy trên địa hình tự nhiên

3

Tiết 5 Lí thuyết - Phòng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT (mục 2)

Tiết 6

ĐHĐN Chạy cự li ngắn

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và cách điều khiển củangười chỉ huy

- Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông, đứng vaihướng chạy - xuất phát

4

Tiết 7

ĐHĐN Chạy cự li ngắn Chạy bền

- Ôn đi đều - đứng lại, đi đều vòng trái, đi đều vòng phải

- Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông, đứng vai

hướng chạy - xuất phát

- Chạy trên địa hình tự nhiên; Giới thiệu hiện tượng đau “sóc” và cáchkhắc phục

Tiết 8

ĐHĐN Chạy cự li ngắn

- Đi đều - đứng lại, đi đều vòng trái, đi đều vòng phải; Đổi chân khi điđều sai nhịp

- Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông; Học: Ngồixổm - xuất phát

ĐHĐN - Ôn Đi đều - đứng lại, đi đều vòng trái, đi đều vòng phải; Đổi chân khi

đi đều sai nhịp; Biến đổi đội hình 0-2-4

Trang 14

- Học 2 động tác: Vươn thở, Tay.

- Ôn động tác Đá lăng trước - sau, trò chơi “Nhảy cừu”

- Chạy trên địa hình tự nhiên

Tiết 38

Bài TD Bật nhảy

- Ôn 2 động tác: Vươn thở, Tay; Học 2 động tác: Chân, lườn

- Ôn động tác Đá lăng trước - sau, Đá lăng sang ngang, trò chơi

“Nhảy ô tiếp sức”

20

Tiết 39

Bài TD Bật nhảy Chạy bền

- Ôn 4 động tác: Vươn thở, Tay, Chân, lườn

- Ôn động tác Đá lăng trước - sau, Đá lăng sang ngang, trò chơi

“Bật xa tiếp sức”

Tiết 40

- Ôn động tác Đá lăng trước - sau, Đá lăng sang ngang, đà mộtbước giậm nhảy hố cát

21

Tiết 41

- Ôn động tác Đá lăng trước – sau, Đá lăng sang ngang, đà ba bướcgiậm nhảy hố cát

Tiết 42

- Ôn 4 động tác: Vươn thở, Tay, Chân, lườn; Học 2 động tác: Bụng,Phối hợp

- Ôn động tác Đà một bước giậm nhảy đá lăng, Đà ba bước giậmnhảy vào hố cát, trò chơi

Trang 15

Tiết 43

- Ôn 6 động tác đã học

- Ôn động tác Đà ba bước giậm nhảy vào hố cát; Học: Trò chơi

“Khéo vướng chân”

Tiết 44

- Ôn 6 động tác đã học Vươn thở, Tay, Chân, lườn, Bụng, Phối hợp;Học 2 động tác: Thăng bằng, Nhảy

- Ôn động tác Đà ba bước giậm nhảy vào hố cát; Học: Trò chơi

“Khéo vướng chân”

23

Tiết 45

- Ôn 8 động tác đã học; Học động tác Điều hoà

- Ôn chạy đà (tự do) Nhảy xa, Nhảy “Bước bộ” trên không

Tiết 46

- Luyện tập nâng cao chất lượng bài GIÁO DỤC THỂ CHẤT 9động tác đã học Vươn thở, Tay, Chân, lườn, Bụng, Phối hợp; Thăngbằng, Nhảy, Điều hoà

- Ôn chạy đà (tự do) Nhảy xa, Nhảy “Bước bộ” trên không; trò chơi

“Nhảy vào vòng tròn tiếp sức

24

Tiết 47

- Luyện tập nâng cao chất lượng bài GIÁO DỤC THỂ CHẤT (9 động tác)

- Ôn chạy đà (tự do) nhảy xa kiểu "ngồi"

Tiết 48 Bài TD Bật nhảy

- Trò chơi "Nhảy vào vòng tròn tiếp sức" hoặc do GV chọn; Học:

chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà

Bật nhảy Chạy bền

- Ôn chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà, Trò chơi "lò cò tiếp sức" hoặc do GV chọn

Trang 16

- Chạy trên địa hình tự nhiên.

Tiết 50

- Ôn đà ba bước giậm nhảy vào hố cát, chạy đà chính diện giậm

nhảy co chân qua xà

Tiết 52 Kiểm tra đánh giá giữa kì 2 (Nội dung GV chọn)

- Ôn chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà hoặc do GV

chọn; Học: Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng quaxà

- Ôn tâng cầu bằng đùi, tâng cầu bằng má trong bàn chân (cá nhân

hoặc theo nhóm), Tâng cầu bằng mu bàn chân; Học chuyền cầu bằng mu bàn chân

Tiết 54

Bật nhảy

Đá cầu

- Ôn động tác chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà hoặc

do GV chọn; Học: Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà

- Tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân; Học:

Phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân, Một số điểm trong luật đá cầu (sân lưới, nội dung thi đấu)

28

Tiết 55

Bật nhảy

Đá cầu Chạy bền

- Ôn động tác chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà hoặc

do GV chọn, Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng qua xà

- Ôn Tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân;

phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân hoặc do GV chọn;Học một số điểm trong luật đá cầu (thời gian cho cuộc thi)

- Chạy trên địa hình tự nhiên.

Tiết 56 Bật nhảy - Ôn động tác chạy đà chính diện giậm nhảy co chân qua xà hoặc

do GV chọn, Chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng

Trang 17

Đá cầu

qua xà

phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân hoặc do GV chọn;Đấu tập

29

Tiết 57

Bật nhảy

- Ôn Bật nhảy bằng hai chân tay với vào vật ở trên cao, trò chơi

"Nhảy vượt rào tiếp sức" hoặc do GV chọn

- Ôn Tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân; Phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân hoặc do GV chọn;Đấu tập

Tiết 58

Bật nhảy

Đá cầu

- Ôn động tác chạy đà chính diện giậm nhảy chân lăng duỗi thẳng

qua xà, Bật nhảy bằng hai chân tay với vào vật ở trên cao, trò chơi

"nhảy vượt rào tiếp sức" hoặc do GV chọn

- Ôn Tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân; phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân hoặc do GV chọn;Đấu tập

30

Tiết 59

Bật nhảy

- Ôn chạy đà chính diện giậm nhảy lăng duỗi thẳng qua xà, bật nhảybằng hai chân, tay với vào vật ở trên cao, hoặc do GV chọn

- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, Chuyển cầu bằng mu bàn chân;Phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân hoặc do GV chọn;Đầu tập

Tiết 60

Bật nhảy

Đá cầu

- Ôn chạy đà (tự do) nhảy xa; Nhảy "bước bộ" trên không trò chơi

"nhảy vào vòng tròn tiếp sức" hoặc do GV chọn

phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân kiểm tra thử hoặc

do GV chọn; Đấu tập

31 Tiết 61 Đá cầu - Ôn tập các kĩ thuật đã học

Tiết 62 Bật nhảy - Ôn nhảy bước bộ trên không; trò chơi “Lò cò chọi gà” hoặc do

Trang 18

Chạy bền

GV chọn, chạy đà (tự do) Nhảy xa kiểu “ngồi”

32

Tiết 63

Bật nhảy Chạy bền

- Ôn nhảy bước bộ trên không; trò chơi “Nhảy vượt rào tiếp sức”hoặc do GV chọn, chạy đà (tự do) Nhảy xa kiểu “ngồi”

33 Tiết 66 Tiết 65 Chạy bền Ôn tập cuối học kì II (GV chọn một nội dung thực hành đã học trong học kì).- Ôn tập chạy trên địa hình tự nhiên.

34 Tiết 67Tiết 68 - Kiểm tra đánh giá cuối kì II (GV chọn một nội dung thực hành đã học trong học kì). - Kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện thân thể.

35 Tiết 69 - Hoạt động trải nghiệm hoặc ôn tập (GV chọn).

Tiết 70 - Hoạt động trải nghiệm hoặc ôn tập (GV chọn).

2 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

(1)

Thời điểm (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức (4)

Ghi chú

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau nửa học kỳ học tập; định hướng đểtiếp tục củng cố kiến thức và dạy học cho học sinh trong giai đoạn tiếp theo

Thực hành

Trang 19

Cuối Học kỳ 1 45 Tuần 16

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau một kì học kỳ học tập; định hướng

để tiếp tục củng cố kiến thức và dạy học cho học sinh trong giai đoạn tiếp theo

Thực hành

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau nửa học kỳ học tập; định hướng đểtiếp tục củng cố kiến thức và dạy học cho học sinh trong giai đoạn tiếp theo

Thực hành

Đánh giá được mức độ tăng trưởng về kĩ năng vận động và trình độ thể lực của học sinh sau một kì học kỳ học tập

Thực hành

Trang 20

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC: GIÁO DỤC THỂ CHẤT 8

(Năm học 2021 - 2022)

I Đặc điểm tình hình

1 Số lớp: 6; Số học sinh: 239

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí

nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

GIÁO DỤC THỂ CHẤT 8: HỌC KÌ I

1 Tiết 1 Lí thuyết - Một số phương pháp tập luyện phát triển sức nhanh (mục 1)

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	110,33 KB