Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Ngô Gia Tự

Luyện tập với Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Ngô Gia Tự được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn ôn tập và nâng cao kỹ năng giải bài tập ngữ văn nhằm chuẩn bị cho bài thi giữa học kì 1 sắp diễn ra đạt kết quả cao. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết đề thi.

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ

MA TRẬN ĐÊ MÔN: NGỮ VĂN 9 KIỂM TRA BÀI GIỮA KÌ Thời gian làm bài : 90 phút Năm học: 2020 - 2021 I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- HS nắm vững các kiến thức cơ bản về phần Đọc- hiểu; Tiếng việt; Tập làm văn trong SGK Ngữ

Văn 9/Tập 1 ( Từ tuần 1 đến tuần 8)

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng làm bài tập, trả lời câu hỏi, cảm thụ chi tiết đặc sắc, viết bài văn hoàn chỉnh

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, trung thực, tự giác trong kiểm tra

4 Năng lực: phát hiện, giải quyết vấn đề, trình bày, cảm thụ, năng lực thẩm mĩ

II HÌNH THỨC KIỂM TRA

1 Tự luận : 100%

III/ MA TRẬN ĐỀ:

Cấp độ

Chủ đề

NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU

VẬN DỤNG V/D

CAO TỔNG

1.Văn học

- Chị em Thúy Kiều

- Kiều ở lầu Ngưng Bích

-Hồi 14 Hoàng Lê nhất

thống chí

- Chuyện người con gái

Nam Xương”

- Chép chính xác -Tác giả, tác phẩm

- Tìm thành ngữ/

điển cố

- Bút pháp nghệ thuật đặc sắc

- Ý nghĩa nhan đề

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

3 3,5 35%

1 0,5

5%

4

4 40%

2.Tiếng Việt

- Thành ngữ

- Lời dẫn trực tiếp

Viết đoạn văn nghị luận văn học, có lời dẫn trực tiếp

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4

40%

1

4 40%

3.Tập làm văn

- Đoạn văn nghị luận văn

học, nghị luận xã hội

Viết đoạn văn NLXH

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

2 20%

1

2

20%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

3

3,5 35%

1 0,5

5%

1

4 40%

1

2

20%

6 10,0 100%

Trang 2

PHẦN I (5,5 điểm)

Cho câu thơ:

“… Tưởng người dưới nguyệt chén đồng…”

(SGK Ngữ Văn 9, tập một)

Câu 1 ( 1 điểm) : Chép chính xác 7 dòng tiếp theo để hoàn chỉnh đoạn thơ trên

Câu 2( 0,5 điểm): Điển cố nào được sử dụng trong đoạn thơ em vừa chép ?

Câu 3( 4 điểm ): Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn Tổng – Phân – Hợp

(khoảng 12 câu), trong đó có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân, chú thích) để làm

rõ ý : Kiều là người tình thủy chung, người con hiếu thảo, người có tấm lòng vị tha đáng trân trọng

PHẦN II (4,5 điểm)

Cảm thương cho cuộc đời người phụ nữ bạc mệnh, Lê Thánh Tông, một ông vua

nổi tiếng thơ hay chữ tốt ở thế kỉ XV đã viết:

Bóng đèn dầu nhẫn đừng nghe trẻ

Cung nước chi cho lụy đến nàng

( Lại bài viếng Vũ Thị, dẫn theo SGK Ngữ văn 9- Tập I)

Câu 1(1 điểm) Người con gái bạc mệnh mà Lê Thánh Tông nhắc đến là ai? Trong

tác phẩm nào em đã học? Ai là tác giả?

Câu 2 (1,5 điểm) Trong phần kết thúc tác phẩm, người con gái ấy đã nói những lời tạ

từ:

“ Thiếp cảm ơn đức Linh Phi, đã thề sống chết cũng không bỏ Đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở về trần gian được nữa.”

a Người con gái nói những lời này trong hoàn cảnh nào? Lời nói đó giúp em cảm nhận thêm những phẩm chất nào của nàng?

b Em hiểu như thế nào về nhan đề tác phẩm “ Truyền kì mạn lục”?

Câu 3(2 điểm) Người phụ nữ bạc mệnh được nhắc đến ở đây vốn là một người trọng

danh dự, giàu lòng tự trọng Từ nhân vật này, kết hợp với những hiểu biết của mình,

em hãy viết một đoạn văn khoảng một trang giấy thi, trình bày suy nghĩ của em về lòng tự trọng của con người

-Hết - (Giáo viên coi thi không giải thích gì thêm.)

ĐỀ 1

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN 9 Năm học: 2020 – 2021 Thời gian làm bài: 90 phút

Trang 3

TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM - ĐỀ 1 MÔN: NGỮ VĂN 9

Năm học: 2020 - 2021 Thời gian làm bài: 90 phút

PHẦN I

(5,5

điểm)

1/ Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo (sai 01 lỗi trừ 0,25đ) 1

3/ Đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

* Hình thức:

- Đoạn văn Tổng - Phân - Hợp đủ 12 câu, liên kết chặt chẽ

- Có dùng cách nói trực tiếp – chỉ rõ

* Nội dung:

- Kiều là người tình thủy chung:

+ Ở nơi xa, Kiều luôn nhớ tới người yêu, về kỷ niệm thiêng liêng, sâu

sắc của mối tình trong sáng: “Tưởng người dưới nguyệt chén đồng”

+ Nàng hình dung Kim Trọng vẫn không hay biết gì, vẫn đau đáu

ngóng chờ tin tức của nàng mà hoài công vô ích: “Tin sương luống những

rày trông mai chờ”

+ Nàng nhớ về Kim Trọng với tâm trạng đau đớn, xót xa (Câu thơ

“Tấm son gột rửa bao giờ cho phai” có hai cách hiểu Cách thứ nhất: Nỗi

nhớ nhung, tình cảm thủy chung dành cho Kim Trọng không bao giờ phai

nhạt; cách thứ hai: Sự trong trắng của Kiều bị vùi dập, hoen ố, không bao

giờ gột rửa được, nàng không còn xứng đáng với tình yêu của Kim Trọng

Dù hiểu theo cách nào, ta cũng thấy được tấm lòng chân thành, vị tha của

Thúy Kiều trong tình yêu)

- Kiều là người con hiếu thảo:

+ Diễn tả nỗi nhớ cha mẹ của Kiều( cách dùng từ “xót”=> gợi tình cảm xót thương của những con người ruột thịt

+ Kiều thương cha mẹ sớm chiều vẫn tựa cửa ngóng tin con mà Kiều

chư làm tròn phận làm con phụng dưỡng cha mẹ (thành ngữ “quạt nồng ấm

lạnh”, các điển cố “sân Lai, gốc tử”) => diễn tả sâu sắc tấm lòng nhớ

thương, hiếu thảo của Kiều

+ Kiều nhớ tới Kim Trọng trước, cha mẹ sau=> phù hợp với quy luật

tâm lý và thể hiện sự tinh tế của ngòi bút Nguyễn Du

- Kiều là người có tấm lòng vị tha, đáng trọng:

Trong cảnh ngộ ở lầu Ngưng Bích, Kiều là người đáng thương nhất nhưng nàng đã quên đi cảnh ngộ của bản thân để nghĩ về Kim Trọng, nghĩ

về cha mẹ

4đ

1đ 3đ 1đ

1đ

PHẦN II

(4,5

điểm)

1/- Đó là nhân vật Vũ Nương

Tác phẩm: Truyền kì mạn lục

- Tác giả: Nguyễn Dữ

0.25đ 0.25đ 0.5đ

2/

a Hoàn cảnh: Sau khi Trương Sinh lập đàn tràng giải oan, Vũ Nương giữa

dòng sông mà nói vọng vào với chàng Trương…

- Từ cách đối xử của nhân vật cho thấy Vũ Nương là người trọng danh dự,

sống tình nghĩa, có lòng tự trọng cao

b Nhan đề: ghi chép tản mạn những chuyện kì lạ được lưu truyền

0.5đ 0.5đ 0.5đ

Trang 4

Lưu ý: - HS có cách diễn đạt khác mà đảm bảo đủ ý thì vẫn cho điểm

- Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần, lẻ đến 0,25, không làm tròn số

GIÁO VIÊN RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng

3/* Yêu cầu hình thức:

- Đúng đoạn văn NLXH, liên kết câu

+Không sai lỗi chính tả, diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, đúng hướng

* Yêu cầu nội dung: HS trình bày được :

- Thế nào là lòng tự trọng? Là sự coi trọng danh dự, nhân phẩm của mình

- Biểu hiện:

+Giữ lời hứa, sống trung thực, dám nhìn nhận sai trái và những hạn chế của bản thân…

+ biết giữ gìn phẩm giá, nhân cách, không làm điều xấu… ( D/c:

học tập, lao động, giao tiếp…)

- Ý nghĩa: là thước đo nhân cách con người, làm XH phát triển, văn minh…

- Mở rộng: Phân biệt tự trọng khác tự ái, tự cao…

-Liên hệ thực tế và rút ra bài học cần thiết

2đ

0,5

0,5 0,5

0,25 0,25

Trang 5

Trong đoạn trích “ Chị em Thúy Kiều”, nhà thơ Nguyễn Du viết:

“… Kiều càng sắc sảo mặn mà…”

Câu 1 ( 1 điểm) : Chép chính xác 11 dòng tiếp theo để hoàn chỉnh đoạn thơ trên Câu 2( 0,5 điểm): Thành ngữ nào được sử dụng trong đoạn thơ em vừa chép ?

Câu 3( 4 điểm ): Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn theo phương pháp

lập luận Tổng – Phân – Hợp khoảng 12 câu làm rõ vẻ đẹp nhan sắc, tài năng, tâm hồn của Thuý Kiều (khoảng 12 câu) Trong đó có sử dụng một lời dẫn trực tiếp (gạch chân, chỉ rõ)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“ Lần này ta ra, thân hành cầm quân, phương lược tiến đánh đã có tính sẵn Chẳng qua mươi ngày có thể đuổi được người Thanh Nhưng nghĩ chúng là nước lớn gấp mười nước mình, sau khi thua một trận, ắt lấy làm thẹn mà lo mưu báo thù Như thế thì việc binh đao không bao giờ dứt, không phải là phúc cho dân, nỡ nào mà làm như vậy Đến lúc ấy chỉ có người khéo lời lẽ mới dẹp nổi việc binh đao, không phải Ngô Thì Nhậm thì không ai làm được Chờ mười năm nữa, cho ta yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, bấy giờ nước giàu quân mạnh, thì ta có sợ gì chúng ?”

Câu 1(1 điểm) Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Hãy giải

thích nhan đề của tác phẩm ấy

Câu 2(1,5 điểm) Đoạn trích là lời của nhân vật nào, nói với ai? Lời đó được nói

trong hoàn cảnh nào? Lời nói ấy giúp em hiểu thêm gì về phẩm chất của nhân vật được nhắc tới ?

Câu 3(2 điểm) Từ hình tượng nhân vật trên cùng vốn hiểu biết của mình, bằng một

đoạn văn khoảng một trang giấy thi, hãy trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của tuổi trẻ hôm nay đối với đất nước trong hoàn cảnh mới

TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN 9

Năm học: 2020 – 2021 Thời gian làm bài: 90 phút

ĐỀ 2

Trang 6

PHẦN I

(5,5

điểm)

2/ HS tìm được thành ngữ : Nghiêng nước, nghiêng thành 0,5đ

* Hình thức:

- Đoạn văn Tổng - Phân - Hợp đủ 12 câu, liên kết chặt chẽ

- Có dùng lời dẫn trực tiếp – chỉ rõ

* Nội dung:

- Câu thơ đầu đã khái quát vẻ đẹp của Kiều qua từ sắc sảo, mặn

mà, nàng sắc sảo về trí tuệ, mặn mà về tâm hồn

- Nguyễn Du đã sử dụng bút pháp ước lệ qua các hình ảnh ẩn dụ

“làn thu thuỷ, nét xuân sơn” để miêu tả nhan sắc của Kiều Ông

đã sử dụng nghệ thuật điểm nhãn để đặc tả đôi mắt nàng…

- Kiều có vẻ đẹp quyến rũ khiến hoa phải ghen, liễu phải hờn, làm

nghiêng nước đổ thành…

- Nguyễn Du không chỉ miêu tả nhan sắc mà ông còn miêu tả tài

năng, tâm hồn của nàng Kiều Tài năng của nàng đạt đến mức lý

tưởng, trong đó nổi bật là tài đàn đã đạt đến tuyệt đỉnh…

- Cực tả tài năng của Kiều cũng là cách Nguyễn Du làm nổi bật

tâm hồn của nàng, một tâm hồn đa sầu đa cảm…

- Bức chân dung của Thuý Kiều gợi được tính cách, số phận Vẻ

đẹp của nàng khiến thiên nhiên ghen ghét, đố kị Điều đó dự báo

trước cuộc đời không bình yêu mà nhiều sóng gió của Kiều…

1đ

0.5đ 0.5đ 1.5 đ

0.5đ

PHẦN

II

(4,5

điểm)

1/- Tác phẩm: Hoàng Lê nhất thống chí

- Tác giả: Ngô gia văn phái

- Nhan đề: ghi chép sự thống nhất của vương triều nhà Lê vào

thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh trả lại Bắc Hà cho vua Lê

0.25đ 0.25đ 0.5đ

2/- Đoạn trích là lời của vua Quang Trung nói với hai tướng Sở và

Lân

- Lời đó được nói khi vua Quang Trung hội quân tại Tam Điệp

- Lời nói ấy cho thấy Quang Trung là người có ý chí quyết chiến

quyết thắng và tầm nhìn xa trông rộng, sáng suốt trong việc xét

đoán bề tôi, thấu hiểu năng lực, sở trường, sở đoản của các tướng

0.5đ 0.5đ 0.5đ

- * Yêu cầu nội dung: HS có thể nêu:

- Nhận định chung về tình hình đất nước

+ Đất nước Việt Nam ta hiện nay đang đứng trước thời cơ và

những thách thức to lớn: giao lưu quốc tế rộng mở tạo nhiều điều

2đ

0,5

Trang 7

Lưu ý: - HS có cách diễn đạt khác mà đảm bảo đủ ý thì vẫn cho điểm

- Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần, lẻ đến 0,25, không làm tròn số

Trần Thị Đông Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng

kiện để đất nước hội nhập nhanh chóng với thời đại công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước

-Hội nhập không bản lĩnh thì dễ dẫn đất nước đến chỗ bị hòa tan:

đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc, kinh tế lệ thuộc, quốc phòng yếu kém dễ bị ngoại bang lấn lướt…

- Ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ:

- Mỗi người hiện nay đều phải có ý thức rõ ràng về tình hình đất nước, với những thời cơ và thách thức để từ đó trong hoàn cảnh đất nước hòa bình, chấp hành luật pháp đầy đủ

-Tích cực học tập vươn lên chiếm lĩnh tri thức khoa học góp phần xây dựng sự nghiệp dân giàu, nước mạnh để phát triển đất nước

- Còn khi đất nước có chiến tranh, sẵn sàng hi sinh xương máu để chống ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc với một lòng yêu nước chân chính, sáng suốt, tỉnh táo

-Liên hệ bản thân

- Đối với tuổi học sinh, sẽ tích cực học tập và rèn luyện, tu dưỡng bản thân, chăm ngoan, nghe lời dạy bảo của cha mẹ, thầy cô để là con ngoan trò giỏi và sau này trưởng thành sẽ thành người công dân tốt, có ích cho xã hội

0,5

Trang 8

Trong đoạn trích “ Kiều ở lầu Ngưng Bích”, nhà thơ Nguyễn Du viết:

“… Buồn trông cửa bể chiều hôm…”

Câu 1 ( 1 điểm) : Chép chính xác 7 dòng tiếp theo để hoàn chỉnh đoạn thơ trên

Câu 2( 0,5 điểm): Tác giả đã sử dụng bút pháp nghệ thuật gì để đặc tả tâm trạng của

Thúy Kiều?

Câu 3( 4 điểm ): Dựa vào đoạn thơ trên, hãy viết một đoạn văn theo phương pháp

lập luận Tổng – Phân – Hợp (khoảng 12 câu), trong đó có sử dụng lời dẫn trực tiếp (gạch chân, chỉ rõ) để làm rõ ý : Tám câu thơ đã khắc họa sâu sắc tâm trạng của Kiều trước lầu Ngưng Bích

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“ Lần này ta ra, thân hành cầm quân, phương lược tiến đánh đã có tính sẵn Chẳng qua mươi ngày có thể đuổi được người Thanh Nhưng nghĩ chúng là nước lớn gấp mười nước mình, sau khi thua một trận, ắt lấy làm thẹn mà lo mưu báo thù Như thế thì việc binh đao không bao giờ dứt, không phải là phúc cho dân, nỡ nào mà làm như vậy Đến lúc ấy chỉ có người khéo lời lẽ mới dẹp nổi việc binh đao, không phải Ngô Thì Nhậm thì không ai làm được Chờ mười năm nữa, cho ta yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, bấy giờ nước giàu quân mạnh, thì ta có sợ gì chúng ?”

Câu 1(1 điểm) Đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? Hãy giải

thích nhan đề của tác phẩm ấy

Câu 2(1,5 điểm) Đoạn trích là lời của nhân vật nào, nói với ai? Lời đó được nói

trong hoàn cảnh nào? Lời nói ấy giúp em hiểu thêm gì về phẩm chất của nhân vật được nhắc tới ?

Câu 3(2 điểm) Từ hình tượng nhân vật trên cùng vốn hiểu biết của mình, bằng một

đoạn văn khoảng một trang giấy thi, hãy trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của tuổi trẻ hôm nay đối với đất nước trong hoàn cảnh mới

ĐỀ 3

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN 9 Năm học: 2020 – 2021 Thời gian làm bài: 90 phút

Trang 9

PHẦN I

(5,5

điểm)

2/ HS xác định đúng bút pháp nghệ thuật: Tả cảnh ngụ tình

0,5đ

* Hình thức:

- Đoạn văn Tổng - Phân - Hợp đủ 12 câu, liên kết chặt chẽ

- Có dùng cách nói trực tiếp – chỉ rõ

* Nội dung:

- Hai câu đầu :

+ Không gian “cửa bể” mênh mông, thời gian “chiều hôm” muôn thuở

gợi nhớ, gợi buồn Trên đó xuất hiện con thuyền lẻ loi, đơn chiếc cùng

cánh buồm thấp thoáng, xa xa như một ảo ảnh

+ Cảnh gợi lên trong lòng người tha hương nỗi cô đơn, buồn nhớ về

cha mẹ, quê nhà, khát khao sum họp Đại từ “ai” cùng với câu hỏi tu từ

thể hiện sự ngóng trông vô vọng

-Hai câu 3-4:

+ Hình ảnh bông hoa nhỏ nhoi, trôi dạt theo dòng nước gợi thân phận

lênh đênh, vô định, ba chìm bảy nổi giữa sóng nước cuộc đời của Thúy

Kiều

+ Câu hỏi tu từ gợi nỗi băn khoăn, xót xa, thương cảm cho thân phận

của chính mính

- Hai câu 5-6

- + Hình ảnh nội cỏ nhuốm màù “ rầu rầu”, xanh xanh trải dải từ chân mây đến mặt đất- màu sắc héo úa, mù mịt, nhạt nhòa

+ Tâm trạng chán ngán, vô vọng vì cuộc sống vô vị, tẻ nhạt, không biết

kéo dài đến ba giờ

- Hai câu cuối

+Thiên nhiên dữ dội với “gió cuốn mặt duềnh”, âm thanh dữ dội, dồn

dập:

+ Tâm trạng lo sợ, kinh hãi như đang đứng trước sóng gió, bão táp của

cuộc đời

Nghệ thuật :

- Cảnh được nhìn qua tâm trạng: miêu tả từ xa đến gần, màu sắc từ

nhạt đến đậm, âm thanh từ tĩnh đến động, tâm trạng từ buồn man mác

đến lo sợ, kinh hãi

-Điệp ngữ buồn trông lặp lại 4 lần tạo âm hưởng trầm buồn Đó là điệp

khúc của lời thơ và cũng là điệp khúc của tâm trạngdiễn tả nỗi buồn

dằng dặc, triền miên như những lớp sóng trào đang dồn dập tới tấp xô

đến cuộc đời Kiều

4đ

1đ

3đ

1đ

Trang 10

GIÁO VIÊN RA ĐỀ TTCM DUYỆT BGH DUYỆT

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Minh Ngọc Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng

PHẦN II

(4,5

điểm)

1/- Tác phẩm: Hoàng Lê nhất thống chí

- Tác giả: nhóm tác giả Ngô gia văn phái

- Nhan đề: ghi chép sự thống nhất của vương triều nhà Lê vào thời điểm Tây Sơn diệt Trịnh trả lại Bắc Hà cho vua Lê

0.25đ 0.25đ 0.5đ

2/- Đoạn trích là lời của vua Quang Trung nói với hai tướng Sở và Lân

- Lời đó được nói khi vua Quang Trung hội quân tại Tam Điệp

- Lời nói ấy cho thấy Quang Trung là người sáng suốt trong việc xét đoán bề tôi, thấu hiểu năng lực, sở trường, sở đoản của các tướng

0.5đ 0.5đ 0.5đ

- * Yêu cầu nội dung: HS có thể nêu:

- Nhận định chung về tình hình đất nước

+ Đất nước Việt Nam ta hiện nay đang đứng trước thời cơ và những thách thức to lớn: giao lưu quốc tế rộng mở tạo nhiều điều kiện để đất nước hội nhập nhanh chóng với thời đại công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước

-Hội nhập không bản lĩnh thì dễ dẫn đất nước đến chỗ bị hòa tan: đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc, kinh tế lệ thuộc, quốc phòng yếu kém dễ

bị ngoại bang lấn lướt…

- Ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ:

- Mỗi người hiện nay đều phải có ý thức rõ ràng về tình hình đất nước, với những thời cơ và thách thức để từ đó trong hoàn cảnh đất nước hòa bình, chấp hành luật pháp đầy đủ

-Tích cực học tập vươn lên chiếm lĩnh tri thức khoa học góp phần xây dựng sự nghiệp dân giàu, nước mạnh để phát triển đất nước

- Còn khi đất nước có chiến tranh, sẵn sàng hi sinh xương máu để chống ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc với một lòng yêu nước chân chính, sáng suốt, tỉnh táo

-Liên hệ bản thân

- Đối với tuổi học sinh, sẽ tích cực học tập và rèn luyện, tu dưỡng bản thân, chăm ngoan, nghe lời dạy bảo của cha mẹ, thầy cô để là con ngoan trò giỏi và sau này trưởng thành sẽ thành người công dân tốt, có ích cho xã hội

2đ

0,5

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	510,98 KB