Quy tắc “phát âm tiếng Anh chuẩn” Phát âm chính là yếu tố đóng vai trò quan trọng trong việc học tiếng Anh. Ngữ âm chuẩn từ lúc bắt đầu sẽ giúp bạn nhàn nhã hơn về sau và bạn sẽ cảm thấy việc học nghe nói tiếng Anh sẽ đơn giản hơn rất nhiều. Quy tắc “học bằng cách nhập vai” Ứng dụng phương pháp nhập vai vào bài học giúp bạn học tiếng Anh giao tiếp tốt hơn. Bạn có thể nhớ được bối cảnh của đoạn hội thoại, giọng điệu và cảm xúc của nhân vật, từ đó nói tiếng Anh chuẩn hơn.
Trang 1L trình h c ti ng anh cho ng ộ ọ ế ườ i m t ấ
28 Tháng Chín 2020
B n có a ng r i vào tình tr ng m t g c ti ng Anh? B n ã c g ng h c m i ngày nh ng không ạ đ ơ ạ ấ ố ế ạ đ ố ắ ọ ỗ ư
h em l i hi u qu ? B n ang r t c n m t l trình h c ti ng Anh phù h p ề đ ạ ệ ả ạ đ ấ ầ ộ ộ ọ ế ợ để có th c i thi n ể ả ệ
trình độ ế ti ng Anh trong th i gian ng n? N u â y là hoàn c nh b n a ng g p ph i, hãy ờ ắ ế đ ả ạ đ ặ ả
cùng YOLA tìm hi u cách h cể ọ ti ng Anh cho ng i m t g cế ườ ấ ố hi u qu nh t.ệ ả ấ
Tìm hi u thêm:ể
• Luy n thi SAT t i trung tâm anh ng YOLA ệ ạ ữ
• Mách b n nh n g kinh nghi m h c ti ng Anh hi u qu ạ ữ ệ ọ ế ệ ả
Lý do bạn mất gốc tiếng anh
Không có định hướng đúng đắn
M ở đầu câu chuy n b n b m t g c ti ng anh chính là vi c không có nh hệ ạ ị ấ ố ế ệ đị ướng rõ ràng, h c v iọ ớ
thái độ ờ ợ h i h t, không t p trung ây chính là lý do t i sao r t nhi u b n h c sinh c p 2 và c p 3 ậ Đ ạ ấ ề ạ ọ ấ ấ
ang r i vào tình tr ng m t g c và không tìm c cho mình l trình h c ti ng anh hi u qu
đ ơ ạ ấ ố đượ ộ ọ ế ệ ả
Không đủ quyết tâm
Ti ng anh tích h p c 4 k n ng nghe – nói – ế ợ ả ỹ ă đọc – vi t cùng v i lế ớ ượng ki n th c tế ứ ương đố ới l n,
n u mu n h c t t b n c n k t h p song song gi a lý thuy t và th c hành Vi c theo u i, chinh ế ố ọ ố ạ ầ ế ợ ữ ế ự ệ đ ổ
ph c ti ng anh là quá trình th thách s kiên trì và quy t tâm c a b n N u c g ng vụ ế ử ự ế ủ ạ ế ố ắ ượt qua
b n s ạ ẽ đạ đượt c thành công, ngượ ạ ếc l i n u b cu c gi a ch ng b n s th t b i.ỏ ộ ữ ừ ạ ẽ ấ ạ
Vi c b d gi a ch ng là câu chuy n chung c a h u h t các b n h c sinh, sinh viên Và m t ệ ỏ ở ữ ừ ệ ủ ầ ế ạ ọ ộ
trong nh ng lý do b n không ữ ạ đủ quy t tâm chính là ch a th nh hế ư ể đị ướng được mình c n gì và ầ
ph i làm gì khi h c ti ng anh N u không có m c tiêu ả ọ ế ế ụ để ố ắ c g ng, thì vi c b n b cu c gi a ệ ạ ỏ ộ ữ
ch ng s ch là i u s m mu n.ừ ẽ ỉ đ ề ớ ộ
Trang 2Không có l trình h c ti ng anh h p lý s khi n b n g p r t nhi u khó kh n ộ ọ ế ợ ẽ ế ạ ặ ấ ề ă
Không có phương pháp phù hợp
Bên c nh vi c không có nh hạ ệ đị ướng và quy t tâm, thì không có phế ương pháp phù h p hay l ợ ộ
trình h c ti ng anh hi u qu ngay t ọ ế ệ ả ừ đầu c ng là m t trong nh ng nguyên nhân khi n b n m t ũ ộ ữ ế ạ ấ
g c ti ng anh.ố ế
Li u b n có ang r i vào trệ ạ đ ơ ường h p r t mu n h c ti ng anh và “ cày ngày cày êm” v i nó, ợ ấ ố ọ ế đ ớ
nh ng hi u qu em l i không nh mong mu n Lý do là b n không có ư ệ ả đ ạ ư ố ạ được cho mình phương pháp h c hi u qu và úng ọ ệ ả đ đắn Vi c xây d ng l trình t h c ti ng anh óng vai trò vô cùng ệ ự ộ ự ọ ế đ
quan tr ng V i m t chu i nh ng ki n th c và k n ng n i ti p nhau, n u không có phọ ớ ộ ỗ ữ ế ứ ỹ ă ố ế ế ương pháp h c úng ọ đ đắn thì b n s ch ang lãng phí th i gian m t cách vô ích.ạ ẽ ỉ đ ờ ộ
Không dành thời gian
Trang 3Ti p theo câu chuy n t i sao b n b m t g c chính là không dành th i gian h p lý cho vi c h c ế ệ ạ ạ ị ấ ố ờ ợ ệ ọ
Ngoài vi c h c nghe b n còn ph i h c nói, ệ ọ ạ ả ọ đọc, vi t…hãy tế ưởng tượng chuy n gì s x y ra khi ệ ẽ ả
có quá nhi u th ề ứ để ọ h c nh ng b n l i không dành ư ạ ạ đủ ờ th i gian cho nó
Không thực hành
K t l i v n ế ạ ấ đề chính là vi c b n ch d ng l i vi c h c lý thuy t nh ng l i không áp d ng chúng ệ ạ ỉ ừ ạ ở ệ ọ ế ư ạ ụ
vào th c t Khi ã chu n b t t t t c nh ng y u t trên và thi u i công o n cu i cùng ch c ự ế đ ẩ ị ố ấ ả ữ ế ố ế đ đ ạ ố ắ
ch n b n s không th ắ ạ ẽ ể đạ ết k t qu nh mong mu n.ả ư ố
V y t i sao th c hành l i quan tr ng ậ ạ ự ạ ọ đến nh v y, trong khi b n ã thu c lòng h t t t c t v ngư ậ ạ đ ộ ế ấ ả ừ ự
c ng nh ng pháp B i vi c h c ti ng anh không ũ ư ữ ở ệ ọ ế đơn gi n ch là h c t ki n th c trong sách ả ỉ ọ ừ ế ứ
v , m c ích c a vi c h c ti ng anh v n là có th giao ti p ở ụ đ ủ ệ ọ ế ẫ ể ế được Và b n c n th c hành th t ạ ầ ự ậ
nhi u, ề để làm quen v i ng i u, cách phát âm c ng nh xây d ng s t tin khi giao ti p.ớ ữ đ ệ ũ ư ự ự ự ế
Có đượ ộ c l trình h c ti ng anh ọ ế hi u qu m i vi c ệ ả ọ ệ đề u tr nên d dàng ở ễ
Trang 4Tóm t t l i, khi b n b m t g c ti ng anh c n chu n b tâm lý s b t ắ ạ ạ ị ấ ố ế ầ ẩ ị ẽ ắ đầ ấ ả ạ ừu t t c l i t con s 0, k tố ế
h p v i ó là xây d ngợ ớ đ ự l trình h c ti ng anh ộ ọ ế cho người m i b t ớ ắ đầu, cu i cùng là hãy th c số ự ự
yêu thích và dành th i gian cho nó.ờ
Xây dựng lộ trình học tiếng anh
hiệu quả
Học từ vựng
T v ng là n n t ng c b n trongừ ự ề ả ơ ả l trình h c ti ng anh cho ng ộ ọ ế ườ i m i b t ớ ắ đầ u Hãy b t ắ đầu
t nh ng ch ừ ữ ủ đề quen thu c v i cu c s ng hàng ngày nh gia ình, b n bè, công vi c, gi i trí…ộ ớ ộ ố ư đ ạ ệ ả
k t h p v i vi c làm quen nh ng câu thành ng , t c ng , t và c m t ế ợ ớ ệ ữ ữ ụ ữ ừ ụ ừ
Chú ý là b n không nên h c thu c lòng t v ng và h c theo ki u nh i nhét, i u này có th s ạ ọ ộ ừ ự ọ ể ồ đ ề ể ẽ
em l i hi u qu trong th i gian u, nh ng càng v sau s l ng t v ng càng l n thì s
đ ạ ệ ả ờ đầ ư ề ố ượ ừ ự ớ ẽ
không còn em l i hi u qu Hãy h c t v ng theo ch đ ạ ệ ả ọ ừ ự ủ đề và c g ng áp d ng chúng vào th c ố ắ ụ ự
t cu c s ng hàng ngày.ế ộ ố
Học ngữ pháp
Bước ti p theo trongế l trình h c ti ng anh ộ ọ ế chính là h c ng pháp H c t v ng thôi ch a ọ ữ ọ ừ ự ư đủ,
ng pháp s giúp b n bi t cách s d ng ngôn ng B t ữ ẽ ạ ế ử ụ ữ ắ đầ ừu t nh ng ng pháp dùng trong v n ữ ữ ă
phong nói nh câu i u ki n, các thì, câu b ư đ ề ệ ị động, câu so sánh….và t t nhiên là không th thi u ấ ể ế
vi c th c hành chúng m i ngày ệ ự ỗ để đ em l i hi u qu t t nh t.ạ ệ ả ố ấ
Học phát âm
Nói không ai hi u và không hi u ngể ể ười khác nói gì, là v n ấ đề mà r t nhi u b n g p ph i Cách ấ ề ạ ặ ả
phát âm và ng i u c a ngữ đ ệ ủ ườ ưới n c ngoài khác r t nhi u so v i ti ng vi t, v y nên vi c h c ấ ề ớ ế ệ ậ ệ ọ
phát âm òi h i s kiên trì b n r t nhi u.đ ỏ ự ở ạ ấ ề
Cách nhanh nh t và em l i hi u qu cao chính là vi c nghe nh c và xem phim b ng ti ng anh ấ đ ạ ệ ả ệ ạ ằ ế
Hãy th s c v i nh ng bài hát ti ng anh yêu thích, nh ng b phim ho t hình v i n i dung ử ứ ớ ữ ế ữ ộ ạ ớ ộ đơn
Trang 5gi n Ngoài ra, b n có th theo h c t i t ch c giáo d c YOLA ả ạ ể ọ ạ ổ ứ ụ để có c h i ti p xúc và giao ti p ơ ộ ế ế
v i giáo viên b n ng , làm quen v i ng i u và cách phát âm chu n Ch c ch n sau m t th i ớ ả ữ ớ ữ đ ệ ẩ ắ ắ ộ ờ
gian ng n b n s c m nh n ắ ạ ẽ ả ậ được s thay ự đổi rõ r t.ệ
YOLA s giúp b n xây d ng ẽ ạ ự đượ c l trình h c ti ng anh ộ ọ ế th c s phù h p và hi u qu ự ự ợ ệ ả
Học nghe
Nghe b t c âu, b t c khi nào và nghe ngay c khi không hi u gì, ây là phở ấ ứ đ ấ ứ ả ể đ ương pháp mà các h c viên t i YOLA ã áp d ng r t thành công C g ng t n d ng m i cách nh nghe qua tivi,ọ ạ đ ụ ấ ố ắ ậ ụ ọ ư
radio, xem phim, nghe nh c….nghe khi i trên ạ đ đường, trước khi i ng hay m i sáng th c d y…đ ủ ỗ ứ ậ
L u ý quan tr ng là ư ọ đừng quên duy trì thói quen này đề đặu n m i ngày.ỗ
Học nói
Sau khi ã hoàn thành 3 bđ ước trên, vi c ti p theo c n làm là t p giao ti p v i ngệ ế ầ ậ ế ớ ười xung quanh
C ng tũ ương t nh vi c nghe, b n hãy c g ng t n d ng t i a c h i ự ư ệ ạ ố ắ ậ ụ ố đ ơ ộ để ự th c hành, t p nói v i ậ ớ
Trang 6th y cô, b n bè, gia ình…và t t h n h t là giao ti p v i ngầ ạ đ ố ơ ế ế ớ ườ ải b n ng ữ để ọ h c h i ỏ được cách phát âm, ng i u c ng nh v n hóa giao ti p c a h ữ đ ệ ũ ư ă ế ủ ọ
Học đọc
c nh ng tài li u, sách, truy n ti ng anh n gi n và nâng d n khó lên tùy vào kh n ng
Đọ ữ ệ ệ ế đơ ả ầ độ ả ă
c a b n Bí quy t ủ ạ ế để đạt hi u qu t t nh t chính là luôn mang theo m t cu n t i n và s tay, ệ ả ố ấ ộ ố ừ đ ể ố
tra c u và ghi chép khi c n
Học viết
B n hãy luy n vi t t nh ng th g n g i v i cu c s ng hàng ngày nh vi t nh t ký, vi t mail…ạ ệ ế ừ ữ ứ ầ ũ ớ ộ ố ư ế ậ ế
b ng ti ng anh Có th tham kh o nh ng tài li u trên internet ằ ế ể ả ữ ệ để trau d i k n ng vi t không ch ồ ỹ ă ế ỉ
úng mà c n ph i hay Sau khi vi t, nh ki m tra l i l i chính t k p th i kh c ph c và s a sai
đ ầ ả ế ớ ể ạ ỗ ả để ị ờ ắ ụ ử
nhé
YOLA cam k t giúp b n ế ạ đạ t hi u qu t i u trong th i gian s m nh t ệ ả ố ư ờ ớ ấ
Trang 78 quy tắc khi học tiếng Anh cho
người mất gốc
Quy tắc “học bằng tai, không học bằng
mắt”
Quy t c này tuy ắ đơn gi n nh ng mang l i hi u qu r t cao cho vi c h c ti ng Anh ây chính là ả ư ạ ệ ả ấ ệ ọ ế Đ
cách mà m t ộ đứa tr b t ẻ ắ đầu h c ngôn ng cho mình Theo quy t c này, t c là b n c n ph i ọ ữ ắ ứ ạ ầ ả
nghe th t nhi u Vì v y, hãy nghe ti ng Anh giao ti p m i lúc m i n i và b t c khi nào b n r nh.ậ ề ậ ế ế ọ ọ ơ ấ ứ ạ ả
Quy tắc “học sâu, nhớ lâu”
Khi h c ti ng Anh, v i m i t v ng hay c u trúc ng pháp, b n hãy h c th t k , th t sâu b ng ọ ế ớ ỗ ừ ự ấ ữ ạ ọ ậ ỹ ậ ằ
cách áp d ng chúng vào th c t và thụ ự ế ường xuyên luy n t p ệ ậ để nh lâu h n ớ ơ Để ở tr thành m t ộ
người giao ti p ti ng Anh thành th o, b n c n dành th i gian, s kiên nh n và t m ế ế ạ ạ ầ ờ ự ẫ ỉ ỉ để có th ể đạt
c k t qu mong mu n
đượ ế ả ố
Quy tắc “học bằng cả cơ thể”
H c b ng c c th t c là không ch có b não m i c n cho vi c h c ti ng Anh mà b n s s ọ ằ ả ơ ể ứ ỉ ộ ớ ầ ệ ọ ế ạ ẽ ử
d ng t t c các giác quan nhìn, ch m, v giác, nghe,… hay các b ph n c th chân, tay, vai và ụ ấ ả ạ ị ộ ậ ơ ể
ngay c c m xúc n a ây là phả ả ữ Đ ương pháp h c hi u qu mang l i nhi u ni m vui cho ngọ ệ ả ạ ề ề ười
h c.ọ
Quy tắc “học theo cụm từ, không học đơn lẻ”
Cách h c c là h c t ng t ọ ũ ọ ừ ừ đơ ẻn l khi n b n không th nh ế ạ ể ớ đượ ừ ực t v ng h c nh ọ ớ được nh ngư
nh không lâu hay không bi t cách s d ng Phớ ế ử ụ ương pháp h c theo c m t s giúp b n xóa b ọ ụ ừ ẽ ạ ỏ
c nh ng i u ó B n s có th nh t lâu h n, s d ng c chúng trong úng v n c nh
đượ ữ đ ề đ ạ ẽ ể ớ ừ ơ ử ụ đượ đ ă ả
và h c ọ được c ng pháp và cách phát âm.ả ữ
Quy tắc “học qua những mẩu chuyện”
Trang 8H c thông qua nh ng câu chuy n nh , o n h i tho i ng n s giúp b n d h c và d nh h n ọ ữ ệ ỏ đ ạ ộ ạ ắ ẽ ạ ễ ọ ễ ớ ơ
r t nhi u Hãy h c cách ph n ng nhanh v i nh ng câu h i ti ng Anh b ng cách ấ ề ọ ả ứ ớ ữ ỏ ế ằ đặt ra câu h i ỏ
và câu tr l i th c t Cách t t nh t là b n nên có m t ngả ờ ự ế ố ấ ạ ộ ườ ại b n ho c tham gia các l p h c, câuặ ớ ọ
l c b ạ ộ để ự th c hành phương pháp này t t h n.ố ơ
Quy tắc “học tiếng Anh thực và tích cực”
B n ã h c ti ng Anh nhi u n m nh ng khi nghe ai ó nói ti ng Anh và không gi ng nh ng gì ạ đ ọ ế ề ă ư đ ế ố ữ
ã h c Lúc ó, b n s c m th y khó hi u và khi mình nói ng i khác c ng không th hi u
đ ọ đ ạ ẽ ả ấ ể ườ ũ ể ể
c Vì th ,
đượ ế để h c ti ng Anh cho ngọ ế ười m t g cấ ố b n c n ph i th c hành nhi u và tích c c.ạ ầ ả ự ề ự
Quy tắc “phát âm tiếng Anh chuẩn”
Phát âm chính là y u t óng vai trò quan tr ng trong vi c h c ti ng Anh Ng âm chu n t lúc ế ố đ ọ ệ ọ ế ữ ẩ ừ
b t ắ đầu s giúp b n nhàn nhã h n v sau và b n s c m th y vi c h c nghe nói ti ng Anh s ẽ ạ ơ ề ạ ẽ ả ấ ệ ọ ế ẽ
n gi n h n r t nhi u
đơ ả ơ ấ ề
Quy tắc “học bằng cách nhập vai”
ng d ng ph ng pháp nh p vai vào bài h c giúp b n h c ti ng Anh giao ti p t t h n B n có
Ứ ụ ươ ậ ọ ạ ọ ế ế ố ơ ạ
th nh ể ớ được b i c nh c a o n h i tho i, gi ng i u và c m xúc c a nhân v t, t ó nói ti ng ố ả ủ đ ạ ộ ạ ọ đ ệ ả ủ ậ ừ đ ế
Anh chu n h n.ẩ ơ
Những cuốn sách tiếng Anh cho
người mất gốc
English Grammar in Use (Tác giả: Raymond
Murphy)
n m v ng ng pháp c b n thì b n không th b qua cu n sách English Grammar in Use
Để ắ ữ ữ ơ ả ạ ể ỏ ố
ây chính là cu n
Đ ố sách ti ng Anh cho ngế ười m t g c, giúp nâng cao ng pháp c n b n hi u quấ ố ữ ă ả ệ ả
và nhanh chóng, thông qua nh ng ki n th c lý thuy t v ng pháp cùng các bài t p luy n t p ữ ế ứ ế ề ữ ậ ệ ậ
phù h p.ợ
Trang 9Understanding and Using English Grammar (Tác giả: Betty Schrampfer Azar – Stacy A.Hagen)
ây là cu n sách n m trong b
Đ ố ằ ộ tài li u ti ng Anh cho ngệ ế ười m t g cấ ố đượ ưc a chu ng nh t hi n ộ ấ ệ
nay Vì nó giúp b n có th tìm l i cho mình nh ng ki n th c ng pháp c n b n nh t ch trong ạ ể ạ ữ ế ứ ữ ă ả ấ ỉ
th i gian ng n.ờ ắ