SKKN trực quan hóa thí nghiệm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ học vật lý 12 cơ bản

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊTRƯỜNG THPT LÊ LỢI ĐỀ TÀI TRỰC QUAN HOÁ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ VÀ SÓNG CƠ HỌC.. Lĩnh vực/ Môn

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG TRỊ

TRƯỜNG THPT LÊ LỢI

ĐỀ TÀI

TRỰC QUAN HOÁ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA

CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC

CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ VÀ SÓNG CƠ HỌC.

Lĩnh vực/ Môn: Vật Lý

GV: Lê Thị Thuý Hằng.

Đơn vị công tác: Trường THPT Lê Lợi

NĂM HỌC: 2020 - 2021

1

ĐỀ TÀI

TRỰC QUAN HOÁ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ VÀ SÓNG

CƠ HỌC.

MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

T

N

p

ươ ư

pháp

p ươ p

ư ọ

p

ọ ừ ọ

ư

C

p p

p

ở ườ

ỹ

p

p

Từ

ọ

ấ ư

ọ

p ươ ọ

p p ò

ọ nên trong quá trình giáo viên và ọ p

T

ấ

ư

ờ

ư p ò ý ọ ẫ ặpặ p ò

ố

p

ơ giáo viên

xo

ư

Đ

ố

ơ ọ ọ

ễ

ọ

ơ ọ ở

ơ

ư ơ

ấ

ư

ý 12

ắ ò ư ằ

2

V ọ : “Trực quan hóa thí nghiệm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

trong dạy học chương dao động cơ và sóng cơ học vật lý 12 cơ bản”.

2 Mục đích nghiên cứu.

ọ

3 Đối tượng nghiên cứu

và

ơ ọ

ơ ọ

ý 12 ơ

4 Phạm vi nghiên cứu

5 Phương pháp nghiên cứu

N

N

N

n

ư

ơ ở V

p

ý THPT ỗ

p ươ p p

L

ọc ý.

NỘI DUNG

I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM TRỰC QUAN HÓA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ

1 Cơ sở lí luận của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lý hiện nay.

V I L - : “Từ trực quan sinh động đến

tư duy trừu tượng và từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn” Đ ấ ấ

3

sinh

Thí nghiệm là phương tiện của việc thu nhận tri thức

ọ

Thông qua thí nghi

p ư

,ọ

p

p

ư

ễ ơ

D

ấ minh

ấ ư

Thí nghiệm là phương tiện để kiểm tra tính đúng đắn của tri thức đã thu được

ằ

C

p

lý ư p

ú

ú

p ư ắ ừ

ừ

ư

ằ

S

V

ặ p

ư x

O’

ặ ù ơ

ặ ắ ở p

ư ừ ừ

ấ

ằ ơ ằ

ú x ườ

p

ườ ườ

Đ

x ở

ư O’

p ươ p p é

O V

ú

ồ x x ố

p ú

p

ắ

ọ ẽ V

O’

ặ ắ

ấ p

Thí nghiệm là phương tiện của việc vận dụng tri thức đã thu được vào thực tiễn

ĩ

viên ư

ọ ẫ

ư

ọ

Đ

ú

ở

giáo

Thí nghiệm là phương tiện kích thích hứng thú học tập cho học sinh

ư

ư

ý

trình

ý ý

ẵ S

ư

4

p úp ư

ở

ơ ư

2 Cơ sở lí luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin trực quan hóa thí nghiệm trong dạy học ở trường THPT

Ứ

ọ

ư

ú p

ú ấp ý

Ngoài ra HS ò

ư

II TRỰC QUAN HOÁ THÍ NGHIỆM VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG

CƠ VÀ SÓNG CƠ HỌC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN.

1 Nghiên cứu xây dựng thư viện video clip và các thí nghiệm mô phỏng chương dao động cơ và chương sóng cơ vật lý 12 cơ bản THPT

p ấ ú

donwload trên các

website

5

T p ố ò

à

6

2 Tiến trình sử dụng thí nghiệm trong một số bài dạy của chương dao động cơ và sóng cơ hoc.

p ươ

p

ắ ò x và

ò

úp ọ quan sát

ừ

hòa.mp4

video\flash.swf

video\dao dong dieu hoa 2018.pptx

7 ĩM

p ư ơ

ọ

ý ố ư

ơ p ò \GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SÓNG CƠ HỌC VÀ SỰ

TRUYỀN SÓNG CƠ\thi nghiem ve su truyen song co tren mat nuoc.mp4

nhau

p

\GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SÓNG CƠ HỌC VÀ

SỰ

TRUYỀN SÓNG CƠ\song co hoc.9505.exe

\GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SÓNG CƠ HỌC VÀ

SỰ

TRUYỀN SÓNG CƠ\song_mat_nuoc.8689.exe

video\yt1s.com - double slit coherent wave interference patterns_360p.mp4

Bài sóng ừ

p x

video\yt1s.com - PHAN XA SONG_360p.mp4

8

ọ ễ 2 ú p ặ 2

p

\GIAO AN\GIAO AN 12\GIAO AN DIEN TU\SONG DUNG\T

III KẾT QUẢ THỰC HIỆN.

p 12 7

Q

ấ

p

ọ 2019-2020

ơ

p

ĩ

Họ

ở

A.Lé

A 15 cm/s B 25 cm/s C 50 cm/s. D 250 cm/s

A 31,4 rad/s B 15,7 rad/s C 5 rad/s D 10 rad/s

ắ

x 1 



A x2



A là 2 2

Câu 6( đề THPTQG 2017 )T ơ ố

A ố ườ

9

B ố p ườ



3

Câu 8 Trên m t s sóng dừng, kho ng cách ngắn nhất gi a m t nút và m t b ng là 2cm Sóng truy ư c sóng là

Câu 9 Quan sát trên m dây ấ có sóng ừ biên

ằ

Điểm số (X i)

Thực

nghiệm

Đối

chứng

Số % HS đạt điểm X i

Thực

38 0 0 0 7,9 10,5 21,1 26,3 18,4 13,2 2,6

nghiệm

Đối chứng 39 0 2,6 10,5 12,8 23,0 23,0 17,9 7,6 2,6 0

KẾT LUẬN

10

ọ

ơ ọ úp

ơ

ọ

ọ

p

ễ

C

ý ố

ư ơ

ắ

ư

ọ ở

p ươ ườ

p p THPT

11