Tiểu luận Chủ nghĩ khoa học xã hội Đối tượng và phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học. So sánh với đối tượng triết học

Xã hội hóa vai trò giới không đến một cách t nhiên mà nó là quá trình con người học cách thích ứng với đặc điểm giới của cá nhân.Truyền thông đại chúng từ lâu đã đóng vai trò là phương tiện xã hội cùng với gia đình và các nhóm đồng đẳng, làm nên vai trò giới. Trên các phương tiện truyền thông đại chúng, các hình ảnh phản ánh sự khác biệt giưới là rất phổ biến. Do đó, truyền thông đại chúng, con người, đặc biệt là trẻ em học được các hành vi và thái độ được coi là phù hợp với một giới tính nhất định.Nhằm mục đính đưa ra các đối tượng và phương pháp nghiên cứu. So sánh với các đối tượng triếu học. II. Phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học. CNXH khoa học dựa trên cơ sở thế giới quan, phương pháp luận của triết học, kinh tế chính trị học, cho nên phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học là phương pháp tổng hợp 1. Cơ sở lý luận và phương pháp luận của CNXH khoa học. - Phép biện chứng duy vật và lý luận nhận thức của chủ nghĩa duy vật biện chứng - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội, quan niệm giai cấp và đấu tranh giai cấp củachủ nghĩa duy vật lịch sử 2. Các phương pháp nghiên cứu đặc thù của chủ nghĩa xã hội khoa học, bao gồm. 2.1 Phương pháp kết hợp lịch sử và logic. - Sử dụng phương pháp lịch sử, đi sâu vào phong trào công nhân khái quát kinh nghiệm đấu tranh của GCCN để thường xuyên bổ sung phát triển lý luận CNXHKH. - CNXHKH sử dụng phương pháp lịch sử không phải chỉ để trình bày các sự kiện lịch sử mà chủ yếu là từ thực tế lịch sử để rút ra những kinh nghiệm có tính chất điển hình, phát hiện lôgic cuộc đấu tranh giai cấp, khát quát thành lý luận, trong đó có những dự báo khoa học. VD: những cuộc đấu tranh lớn của GCCN như cuộc khởi nghĩa tháng sáu ở Pari năm 1848, Công xã Pari năm 1871 là những thực tiễn làm sáng tỏ mục tiêu, con đường đấu tranh của GCCN. Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 thắng lợi, CNXH hiện thực ra đời, bằng phương pháp kết hợ lôgic lịch sử, Lênin đã làm phong phú thêm rất nhiều những nguyên lý của CNXHKH. => Đây cũng là một nội dung của phương pháp luận triết học Mác -Lênin, nhưng nó càng đặc biệt quan trọng đối với chủ nghĩa xã hội khoa học. Phương pháp lôgic là để gạt bỏ những cái thứ yếu, cái trừu tượng để đi vào bản chất, quy luật của hiện tượng, sự vật. Phương pháp lịch sử là xem xét, đánh giá các sự vật, hiện tượng trong mối quan hệ với điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể nhất định, tránh dập khuôn máy móc. Nhờ vận dụng triệt để phương pháp này mà các nhà kinh điển của chủ nghĩa xã hội khoa học đã rút ra được lôgíc của quá trình lịch sử nhân loại, căn bản là quy luật của mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, giữa giai cấp bóc lột và giai cấp bị bóc lột, quy luật của đấu tranh giai cấp dẫn đến các cuộc cách mạng xã hội "đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến chuyên chính vô sản", dẫn đến chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản. 2.2 Phương pháp khảo sát và phân tích về mặt chính trị - xã hội dựa trên các điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể là phương pháp có tính đặc thù của chủ nghĩa xã hội khoa học. Thực hiện phương pháp này, những người nghiên cứu, khảo sát phải luôn có sự nhạy bén về chính trị - xã hội trên tất cả các hoạt động và quan hệ xã hội, trong nước và quốc tế. Không chú ý phương pháp khảo sát và phân tích về mặt chính trị -xã hội, không có nhạy bén chính trị và lập trường - bản lĩnh chính trị vững vàng, khoa học thì dễ mơ hồ, lầm lẫn, sai lệch khôn lường. 2.3 Phương pháp phân tích, tổng hợp, thống kê... - Các phương pháp có tính liên ngành được sử dụng trong nghiên cứu chủ nghĩa xã hội như: phương pháp phân tích, tổng hợp, thống kê, so sánh, điều tra xã hội học, sơ đồ hóa, mô hình hóa v.v... - Để xây dựng học thuyết của mình, các nhà sáng lập ra CNXHKH đã dày công nghiên cứu, thu thập, phân tích rất nhiều tư liệu, tài liệu, số liệu thống kê, đọc nhiều sách báo, thâm nhập thực tiễn phong trào đấu tranh của GCCN và NDLĐ. 2.4 Phương pháp tổng kết lý luận từ thực tiễn, nhất là thực tiễn về chính trị - xã hội. - Đối với CNXHKH ngày nay, một vấn đề cấp bách là phải triển khai nhiều công trình tổng kết thực tiễn gắn với nghiên cứu lý luận để phát triển lý luận, làm cho CNXHKH phản ánh đúng thực trạng và xu thế của xã hội, của đất nước, của loài người, soi sáng con đường đi lên của cách mạng. - CNXHKH hình thành và phát triển trong mối liên hệ với thực tiễn, đồng thời đấu tranh quyết liệt với những tư tưởng và hoạt động thù địch dưới nhiều màu sắc.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ

MINH KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO

……  ……

TIỂU LUẬN CUỐI KÌ Môn học: Chủ nghĩ khoa học xã hội

GVHD: Bùi Xuân Dũng

ĐỀ TÀI: Đối tượng và phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học So sánh với đối tượng triết học

MỞ ĐẦU

Xã hội hóa vai trò giới không đến một cách t nhiên mà nó là quá trình con người học cách thích ứng với đặc điểm giới của cá nhân.

Truyền thông đại chúng từ lâu đã đóng vai trò là phương tiện xã hội cùng với gia đình và các nhóm đồng đẳng, làm nên vai trò giới Trên các phương tiện truyền thông đại chúng, các hình ảnh phản ánh sự khác biệt giưới là rất phổ biến Do

đó, truyền thông đại chúng, con người, đặc biệt là trẻ em học được các hành vi

và thái độ được coi là phù hợp với một giới tính nhất định.

Nhằm mục đính đưa ra các đối tượng và phương pháp nghiên cứu So sách với các đối tượng triếu học.

NỘI DUNG

I.Đối tượng nghiên cứu

1.Chủ nghĩa xã hội khoa học có đối tượng nghiên cứu

Là những quy luật và tính quy luật chính trị – xã hội của quá trình phát sinh, hình thành và phát triển hình thái kinh tế – xã hội cộng sản chủ nghĩa; những nguyên tắc

cơ bản, những điều kiện, con đường, hình thức và phương pháp đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân để thực hiện sự chuyển biến từ chủ nghĩa tư bản (và các chế

độ tư hữu) lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản

2 Sự chuyển biến từ các chế độ tư hữu, từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội

Mang tính quy luật khách quan của lịch sử nhân loại Nhưng vì đó là vấn đề xã hội, quy luật xã hội cho nên nó không tự diễn ra như quy luật tự nhiên mà đều thông qua những hoạt động của con người Nhân tố Người ở đây lại trước hết là giai cấp công nhân hiện đại Với ý nghĩa đó, các nhà kinh điển của chủ nghĩa Mác-Lênin khái quát rằng: “Chủ nghĩa cộng sản… là sự biểu hiện lý luận của lập trường của giai cấp vô sản”[1], là “sự khái quát lý luận về những điều kiện giải phóng của giai cấp vô sản”2 gắn với giải phóng con người, giải phóng xã hội

3.Những nội dung lý luận khoa học chung nhất

Những nội dung lý luận khoa học chung nhất của chủ nghĩa xã hội khoa học mà chủ nghĩa Mác-Lênin nêu ra cần được vận dụng cụ thể, đúng đắn và phát triển sáng tạo ở mỗi nước, trong những giai đoạn và hoàn cảnh lịch sử cụ thể Nếu ở đâu biến những

lý luận của chủ nghĩa xã hội khoa học thành những công thức giáo điều thì ở đó đã làm mất tính biện chứng – khoa học và cách mạng cũng như giá trị và sức sống của chủ nghĩa xã hội khoa học

4.Hệ thống nội dung lý luận của chủ nghĩa xã hội khoa học

Trong hệ thống nội dung lý luận của chủ nghĩa xã hội khoa học có những phạm trù, khái niệm, vấn đề mang tính quy luật rất cơ bản sau đây: “giai cấp công nhân” và “sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân” (gắn với đảng cộng sản”); “hình thái kinh tế –

xã hội cộng sản chủ nghĩa” (trong đó đặc biệt là “xã hội xã hội chủ nghĩa”); “cách mạng xã hội chủ nghĩa”; “nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước xã hội chủ nghĩa”; “cơ cấu xã hội – giai cấp, liên minh công nông và các tầng lớp lao động…”;

“vấn đề tôn giáo trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội”, “vấn đề dân tộc trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội”; “vấn đề gia đình trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội”; “vấn đề nguồn lực con người trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội”; “thời đại ngày nay”…

II Phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học.

CNXH khoa học dựa trên cơ sở thế giới quan, phương pháp luận của triết học, kinh tế chính trị học, cho nên phương pháp nghiên cứu của CNXH khoa học là phương pháp tổng hợp

1 Cơ sở lý luận và phương pháp luận của CNXH khoa học

- Phép biện chứng duy vật và lý luận nhận thức của chủ nghĩa duy vật biện chứng

- Học thuyết hình thái kinh tế xã hội, quan niệm giai cấp và đấu tranh giai cấp củachủ nghĩa duy vật lịch sử

2 Các phương pháp nghiên cứu đặc thù của chủ nghĩa xã hội khoa học, bao gồm 2.1 Phương pháp kết hợp lịch sử và logic

- Sử dụng phương pháp lịch sử, đi sâu vào phong trào công nhân khái quát kinh

nghiệm đấu tranh của GCCN để thường xuyên bổ sung phát triển lý luận CNXHKH

- CNXHKH sử dụng phương pháp lịch sử không phải chỉ để trình bày các sự kiện lịch

sử mà chủ yếu là từ thực tế lịch sử để rút ra những kinh nghiệm có tính chất điển hình, phát hiện lôgic cuộc đấu tranh giai cấp, khát quát thành lý luận, trong đó có những dự báo khoa học

VD: những cuộc đấu tranh lớn của GCCN như cuộc khởi nghĩa tháng sáu ở Pari năm

1848, Công xã Pari năm 1871 là những thực tiễn làm sáng tỏ mục tiêu, con đường đấu tranh của GCCN Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 thắng lợi, CNXH hiện thực

ra đời, bằng phương pháp kết hợ lôgic lịch sử, Lênin đã làm phong phú thêm rất nhiều những nguyên lý của CNXHKH

=> Đây cũng là một nội dung của phương pháp luận triết học Mác -Lênin, nhưng nó càng đặc biệt quan trọng đối với chủ nghĩa xã hội khoa học

Phương pháp lôgic là để gạt bỏ những cái thứ yếu, cái trừu tượng để đi vào bản chất, quy luật của hiện tượng, sự vật Phương pháp lịch sử là xem xét, đánh giá các sự vật, hiện tượng trong mối quan hệ với điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể nhất định, tránh dập khuôn máy móc

Nhờ vận dụng triệt để phương pháp này mà các nhà kinh điển của chủ nghĩa xã hội khoa học đã rút ra được lôgíc của quá trình lịch sử nhân loại, căn bản là quy luật của mâu thuẫn giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất, giữa giai cấp bóc lột và giai cấp bị bóc lột, quy luật của đấu tranh giai cấp dẫn đến các cuộc cách mạng xã hội "đấu tranh giai cấp tất yếu dẫn đến chuyên chính vô sản", dẫn đến chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản

2.2 Phương pháp khảo sát và phân tích về mặt chính trị - xã hội dựa trên các điều kiện kinh tế - xã hội cụ thể là phương pháp có tính đặc thù của chủ nghĩa xã

hội

khoa học

Thực hiện phương pháp này, những người nghiên cứu, khảo sát phải luôn có sự nhạy bén về chính trị - xã hội trên tất cả các hoạt động và quan hệ xã hội, trong nước và quốc

tế Không chú ý phương pháp khảo sát và phân tích về mặt chính trị -xã hội, không có nhạy bén chính trị và lập trường - bản lĩnh chính trị vững vàng, khoa học thì dễ mơ hồ, lầm lẫn, sai lệch khôn lường

2.3 Phương pháp phân tích, tổng hợp, thống kê

- Các phương pháp có tính liên ngành được sử dụng trong nghiên cứu chủ nghĩa xã hội như: phương pháp phân tích, tổng hợp, thống kê, so sánh, điều tra xã hội học, sơ đồ hóa, mô hình hóa v.v

- Để xây dựng học thuyết của mình, các nhà sáng lập ra CNXHKH đã dày công nghiên cứu, thu thập, phân tích rất nhiều tư liệu, tài liệu, số liệu thống kê, đọc nhiều sách báo, thâm nhập thực tiễn phong trào đấu tranh của GCCN và NDLĐ

2.4 Phương pháp tổng kết lý luận từ thực tiễn, nhất là thực tiễn về chính trị - xã hội

- Đối với CNXHKH ngày nay, một vấn đề cấp bách là phải triển khai nhiều công trình tổng kết thực tiễn gắn với nghiên cứu lý luận để phát triển lý luận, làm cho CNXHKH phản ánh đúng thực trạng và xu thế của xã hội, của đất nước, của loài người, soi sáng con đường đi lên của cách mạng

- CNXHKH hình thành và phát triển trong mối liên hệ với thực tiễn, đồng thời đấu tranh quyết liệt với những tư tưởng và hoạt động thù địch dưới nhiều màu sắc

III Ý nghĩa của việc nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học

1 Về mặt lý luận

- Hiểu được chủ nghĩa Mác – Lênin một cách cân đối, toàn diện, đầy đủ và hoàn chỉnh;

- Trang bị vũ khí lý luận cho giai cấp công nhân để tìm ra con đường, biện pháp đấu tranh giải phóng giai câp, giải phóng dân tộc, giải phóng triệt để con người khỏi chế đọ

sở hữu tư sản, ách áp bức bóc lột, bất công, xây dựng một xã hội thật sự công bằng, bình đẳng, vì sự tiến bộ của con người, chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản

Tóm lại, về mặt lý luận, nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học không chỉ để nhận thức, giải thích thế giới mà còn nhằm cải tạo thế giới

2 Về mặt tư tưởng

- Nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học giúp thấy được tính chất khoa khọc và cách mạng của chủ nghĩa Mac – Lênin nói chung, chủ nghĩa khoa học nói riêng;

- Nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học giúp cho chúng ta có cơ sở khoa học tin tưởng vào thắng lợi của chủ nghĩa xã hội, vào sứ mệnh lịch sử thế giới của giai cấp công nhân, những khát vọng tốt đẹp của nhân loại;

- Giúp chúng ta có lập trường tư tưởng, bản lĩnh chính trị vững vàng, không hoang mang, dao động, hoài nghi trước những biến cố của lịch sử, vững tin ở tương lai xã hội chủ nghĩa, thấy rõ thêm bản chất và âm mưu phá hoại của những kẻ phản bội, cơ hội

và các thế lực phản động, thù địch;

- Giúp chúng ta có cơ sở và khẳng định tính tất yếu thắng lợi của con đường đi lên xã hội chủ nghĩa mà Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam và nhân dân ta đã

lựa chọn, vững tin vào công cuộc đổi mới đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

3 Về mặt thực tiễn

- Nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học là vấn đề rất quan trọng của Việt Nam trong công cuôc đổi mới;

- Là cơ sở lý luận trực tiếp giúp cho Đảng xác định mục tiêu, đường lối chiến lược, sách lược của cách mạng Việt Nam trong thời kỳ mới;

- Nghiên cứu tạo cơ sở bản lĩnh vững vàng để tránh những sai lầm trong xây dựng đường lối, chính sách và chỉ đạo thực tiễn sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa;

- Tạo cơ sở khoa học để đấu tranh phê phán và chống các quan điểm sai trái, thù địch, cũng cố trận địa tư tưởng vố sản

4 Ý nghĩa về mặt lý luận, tư tưởng và thực tiễn quan hệ chặt chẽ với nhau trong quá trình nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học

Nghiên cứu môn chủ nghĩa xã hội khoa học giúp cho chúng ta thấy được tính khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung, chủ nghĩa xã hội khoa học nói riêng Đó là, nó được khái quát từ phong trào công nhân, phát triển gắn với thực tiễn phong trào công nhân Điều này đã làm cho chủ nghĩa xã hội khoa học khác về chất với tất cả các dạng chủ nghĩa xã hội trước đó Nó khoa học bởi vì nó đã tìm ra con đường để’ giải phóng xã hội loài người khỏi mọi áp bức, bóc lột, bất công bằng việc khẳng định: giai cấp công nhân phải giành lấy chính quyền, sử dụng chính quyền đó để

tổ chức xây dựng một xã hội tương lai ấm no, hạnh phúc cho nhân dân lao động Xã hội tương lai đó chỉ có thể tồn tại được trên một nền sản xuất đại công nghiệp

Nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học giúp cho chúng ta tin tưởng vào thắng lợi của chủ nghĩa xã hội, tin tưởng vào sứ mệnh lịch sử của giai câp công nhân Những biến động sâu sắc của thế giới nói chung và của hệ thống xã hội chủ nghĩa nói riêng như hiện nay đã khiến cho không ít người hoang mang, dao động, hoài nghi vào tính khoa học, cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học đòi xét lại chủ nghĩa Mác-Lênin… thì việc nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học sẽ củng cố niềm tin vào tính khoa học và cách mạng của học thuyết này Chủ nghĩa xã hội ở Liên

Xô, Đông Âu sụp đổ’ không có nghĩa là chủ nghĩa xã hội sụp đổ; mặt khác, chủ nghĩa

xã hội ở các nước nêu trên sụp đổ không phải do chủ nghĩa Mác-Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học lỗi thời, không tưởng như một sở người nêu ra, mà chính là do việc vận dụng những nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cách mạng của các nước này đã phạm phải những sai lầm nghiêm trọng (duy ý chí, đốt cháy giai đoạn, nóng vội…) cũng như âm mưu phá hoại của một số kẻ phản bội và cơ hội Do vậy, nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học giúp cho chúng ta thấy được những khiếm

khuyết, thiếu sót để có thể tránh được trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta

Nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học giúp cho chúng ta có cần cứ để khẳng định con đường cách mạng Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam

và nhân dân ta lựa chọn là đúng đắn và tất yếu sẽ đi tới thắng lợi Đó là con đường duy nhất có cơ sở thực tiễn, khách quan và phù hợp về cả lý luận và thực tiễn để Đảng và nhân dân ta lựa chọn nếu nhân dân ta mong muốn xây dựng được một xã hội không còn áp bức, bất công, có cuộc sống tự do, hạnh phúc Đồng thời, nghiên cứu chủ nghĩa

xã hội khoa học sẽ giúp cho chúng ta lựa chọn những bước đi, biện pháp xây dựng chủ nghĩa xã hội phù hợp với điều kiện khách quan của Việt Nam, có như vậy mới giành được thắng lợi

Về mặt lý luận: Việc nghiên cứu, học tập, vận dụng và phát triển lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin là phải chú ý cả ba bộ phận hợp thành của nó Nếu không chú ý nghiên cứu, học tập, vận dụng, phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học sẽ làm cho triết học, kinh tế chính trị học Mác-Lênin dễ chệch hướng chính trị – xã hội, trước hết và chủ yếu là chệch hướng bản chất, mục tiêu là xây dựng chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản, giải phóng hoàn toàn xã hội và con người khỏi các chế độ tư hữu, áp bức, bất công, chiến tranh, nghèo nàn lạc hậu và mọi tai họa xã hội khác… mà thực tế lịch sử nhân loại đã từng chứng kiến

Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học còn có ý nghĩa lý luận là: trang bị những nhận thức chính trị – xã hội (như đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phương pháp của chủ nghĩa xã hội khoa học đã nêu trên) cho đảng cộng sản, nhà nước và nhân dân lao động trong quá trình bảo vệ và xây dựng chủ nghĩa xã hội… Vì thế, các nhà kinh điển Mác-Lênin có lý khi xác định rằng, chủ nghĩa xã hội khoa học là vũ khí lý luận của giai cấp công nhân hiện đại và đảng của nó để thực hiện quá trình giải phóng nhân loại và giải phóng bản thân mình Cũng như triết học và kinh tế chính trị học Mác- Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học không chỉ giải thích thế giới mà căn bản là ở chỗ cải tạo thế giới (cả tự nhiên, xã hội và bản thân con người) theo hướng tiến bộ, văn minh

Đội ngũ trí thức và thế hệ trẻ nước ta hiện nay là những lực lượng xã hội có trí tuệ, có nhiều khả năng và tâm huyết trong quá trình cải tạo và xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam Nếu chỉ thuần tuý chú trọng về khoa học và công nghệ, phi chính trị, hoặc mơ hồ về chính trị và vi phạm pháp luật, họ càng không thể góp tài góp sức xây dựng Tổ quốc của mình Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học chính

là việc được trang bị trực tiếp nhất về ý thức chính trị – xã hội, lập trường tư tưởng chính trị và bản lĩnh cho mỗi cán bộ, đảng viên và mọi công dân Việt Nam góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp đổi mới, định hướng xã hội chủ nghĩa do Đảng đề ra Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học cũng làm cho ta có căn cứ nhận thức khoa học để luôn cảnh giác, phân tích đúng và đấu tranh chống lại những nhận

thức sai lệch, những tuyên truyền chống phá của chủ nghĩa đế quốc và bọn phản động đối

với Đảng ta, Nhà nước, chế độ ta; chống chủ nghĩa xã hội, đi ngược lại xu thế và lợi ích của nhân dân, dân tộc và nhân loại tiến bộ

Về mặt thực tiễn, bất kỳ một lý thuyết khoa học nào, đặc biệt là các khoa học xã hội, bao giờ cũng có khoảng cách nhất định so với thực tiễn, nhất là những dự báo khoa học có tính quy luật Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học lại càng thấy

rõ những khoảng cách đó, bởi vì chủ nghĩa xã hội trên thực tế, chưa có nước nào xây dựng hoàn chỉnh Sau khi chế độ xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu và Liên Xô sụp đổ, cùng với thoái trào của hệ thống xã hội chủ nghĩa thế giới, lòng tin vào chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa xã hội khoa học, chủ nghĩa Mác-Lênin của nhiều người có giảm sút Đó là một thự tế dễ hiểu Vì thế, nghiên cứu, giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học càng khó khăn trong tình hình hiện nay và cũng có ý nghĩa chính trị cấp bách

Chỉ có bình tĩnh và sáng suốt, kiên định và chủ động sáng tạo tìm ra những nguyên nhân cơ bản và bản chất của những sai lầm, khuyết điểm, khủng hoảng, đổ vỡ

và của những thành tựu to lớn trước đây cũng như của những thành quả đổi mới, cải cách ở các nước xã hội chủ nghĩa, chúng ta mới có thể đi tới kết luận chuẩn xác rằng: không phải do chủ nghĩa xã hội – một xu thế xã hội hoá mọi mặt của nhân loại; cũng không phải do chủ nghĩa Mác-Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học… làm các nước xã hội chủ nghĩa khủng hoảng Trái lại, chính là do các nước xã hội chủ nghĩa đã nhận thức và hành động trên nhiều vấn đề trái với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác-Lênin… đã giáo điều, chủ quan duy ý chí, bảo thủ, kể cả việc đố kỵ, xem nhẹ những thành quả chung của nhân loại, trong đó có chủ nghĩa tư bản; đồng thời do xuất hiện chủ nghĩa cơ hội – phản bội trong một số đảng cộng sản và sự phá hoại của chủ nghĩa đế quốc thực hiện

âm mưu diễn biến hoà bình đã làm cho chủ nghĩa xã hội thế giới lâm vào thoái trào Thấy rõ thực chất những vấn đề đó một cách khách quan, khoa học; đồng thời được minh chứng bởi thành tựu rực rỡ của sự nghiệp đổi mới, cải cách của các nước xã hội chủ nghĩa, trong đó có Việt Nam, chúng ta càng củng cố bản lĩnh kiên định, tự tin tiếp tục sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc theo định hướng xã hội chủ nghĩa mà Đảng

và Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lựa chọn

Do đó, việc nghiên cứu học tập chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, lý luận chính trị – xã hội nói riêng và các khoa học khác… càng là vấn đề thực tiễn cơ bản và cấp thiết Xây dựng, chỉnh đốn Đảng, chống mọi biểu hiện cơ hội chủ nghĩa, dao động, thoái hoá, biến chất trong đảng và cả xã hội, giáo dục lý luận chính trị – xã hội một cách cơ bản khoa học tức là ta tiến hành củng cố niềm tin thật sự đối với chủ nghĩa xã hội… cho cán bộ, học sinh, sinh viên, thanh thiếu niên và nhân dân Tất nhiên đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và mở rộng hợp tác quốc tế; tiến hành hội nhập quốc tế, toàn cầu hoá về kinh tế; xây dựng “kinh tế tri thức”, thực hiện cơ chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa… đang là những vận hội