HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp hình các con vật sống dưới nước bằng hột hạt Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh và tự mình xếp được con vật sống dưới [r]
Trang 1Chủ đề nhánh 3 : “Động vật sống dưới nước”
Thực hiện 1 tuần : Từ ngày 16/12- 20/12/2013 Thứ
ngày
Hoạt động
Thứ 2 16/12
Thứ 3 17/12
Thứ 4 18/12
Thứ 5 19/12
Thứ 6 20/12
PTNT
So sánh số lượng trong phạm vi 4
PTNN
Thơ : “Rong và cá”
PTTM
Vẽ con vật sống dưới biển
PTTM
HVĐ :Cá vàng bơi
NH :Tôm cá cua thi tài
TC : Ai nhanh nhất
HỌAT
ĐỘNG
GÓC
Góc XD : Xây ao hồ nuôi,cá,tôm,cua,…
Góc PV : Cửa hàng bán thực phẩm hải sản,nấu ăn,mẹ con,
Góc HT : Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước Góc NT : Vẽ, tô màu, nặn, cắt xé dán về các con vật sống dưới nước,hát múa
các bài hát theo chủ đề
Góc TN : Chăm sóc và tưới nước cho cây,chơi với cát và nước.
-TC:Ếch ở dưới ao
Chơi tự do
Trò chuyện về các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua
TC :Thả đĩa baba
Chơi tự do
-Ca dao:Cái bống đi chợ cầu canh
TC :Eách bắt mồi
Chơi tự do
-Xếp hình các con vật sống dưới nước bằng hột
TC :Lộn cầu vồng
Chơi tự do
Lao động cuối tuần-TC:Con gì biến mấtChơi tự do
HĐLQTV Cá chép
Con lươnCon ốc
Con cuaCái càngCái chân
Con rùaChânCái mai
- Bơi
- Sơng
- Con ếch
Ơn các từ đã học
Trang 2Cho trẻ xem tranh về các lồi cá khác nhau.
Chơi tự do
Dạy hát :“Cávàng bơi”
-TC: ai nhanh nhấtChơi tự do
Nêu gương cuối tuần.Vệ sinh-trả trẻ
Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ
Trang 3CHUẨN BỊ MƠI TRƯỜNG HỌC TẬP
- Đồ chơi đĩng vai theo chủ đề cửa hàng bán thực phẩm, nấu ăn, mẹ con
- Trị chơi vận động,trị chơi dân gian
II Ngồi lớp học:
-Gĩc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước
-Đồ chơi ngồi trời.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GĨC Thực hiện từ ngày:16/12 đến ngày 20/12/2013
- Gĩc xây dựng: Xây ao hồ nuơi cá, tơm, cua.
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
- Gĩc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm hải sản, nấu ắn, mẹ con.
- Gĩc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán về các con vật sống dưới nước,hát múa các bài hát trong chủ đề.
- Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc và tưới nước cho cây,chơi với cát và nước
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi cùng bạn
- Biết dùng các khối gỗ,gạch,để xây ao hồ nuơi tơm, cá, cua
- Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi
- Biết thể hiện vai chơi:Cửa hàng bán thực phẩm, hải sản, nấu ăn, mẹ con
- Biết vẽ nặn,xé,cắt dán,các con vật sống dưới nước,hát múa các bài hát trong chủ đề
- Biết cách chăm sĩc, tưới nước,nhổ cỏ cho cây
- Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ
- Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định
II Chuẩn bị.
- Đồ dùng bán hàng, nấu ăn
- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép
- Giấy màu,keo dính
- Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước
- Cây xanh, bình tưới,nước
III Tổ chức hoạt động.
* Hoạt động : Thỏa thuận trước khi chơi
- Cơ giới thiệu chủ đề chơi
- Cho trẻ kể tên các gĩc chơi,giới thiệu gĩc chơi chính
- Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chơi
Trang 4* Hoạt động : Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi
- Tổ chức cho tr chơiẻ
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các gĩc chơi
- Gĩc xây dựng: Biết xây thành ao hồ để nuơi tơm,cá,cua
- Gĩc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề
- Trẻ biết liên kết với các nhĩm để chơi:
- Gĩc phân vai: Biết phân vai chơi ,cửa hàng bán thực phẩm,nấu ăn,mẹ con
- Gĩc nghệ thuật: Biết vẽ, tơ màu tranh,xé dán con vật,hát các bài hát trong chủ đề
- Gĩc thiên nhiên:Biết cách chăm sĩc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ cho cây
- Biết giao lưu giữa các gĩc chơi
- Động viên trẻ tham gia chơi tích cực
- Cơ quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt
* Hoạt động : Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi của bạn
- Cơ nhận xét chung,tuyên dương những gĩc chơi bạn chơi ngoan
- K t ế thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định
******************************************************************
THỂ DỤC SÁNGThực hiện từ ngày:16/12 đến ngày 20/12/2013
Hơ hấp 1:Gà gáy Tay 4: Đưa hai tay ra trước ra sau Bụng 2:Đứng quay người sang trái sang phải Chân 2: Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Cá vàng bơi”.
I Mục đích yêu cầu.
-KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành
- Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân
- Trẻ thực hiện được các động tác thể dục
- KN:Trẻ có thói quen tập thể dục sáng, biết ý nghĩa của việc tập thể dục sáng.
- Giúp cho cơ thể trẻ phát triển khoẻ mạnh
-TĐ: Trẻ ngoan chú ý tập luyện.
II Chuẩn bị.
- Máy cassete, băng nhạc có bài: : “Cá vàng bơi”
- Sân t p r ng ậ ộ rãi, sạch sẽ,xắc xơ
Trang 5Hoạt động : Trọng động
- Trẻ tập các động tác th d c cùng cô.ể ụ
- Cơ mở băng đĩa bài hát: “Cá vàng bơi” cho trẻ tập theo lời bài hát
+ Động tác hô hấp 1:Gà gáy
-Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác gà gáy ị…ĩ o thực hiện 1-2 lần
+ Động tác tay 4: Đưa hai tay ra trước ra sau
-CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuơi
- N1:Hai tay đưa ra trước
- N2: Đưa hai tay ra phía sau
-N3:Đưa hai tay ra phía trước
-N1: Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa tay sang ngang
- N2:Nhảy đưa chân về,tay thả xuơi
- N3:Giống nhịp 1
- N4: Về tư thế chuẩn bị
- Cơ động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khốt động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng
Hoạt động : Hồi tĩnh
- Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con”
- Cơ động viên khen ngợi trẻ
Trang 6- Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước,tôm,cá,cua,mực
- Cô mở máy catset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề
1.kiến thức :
- Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm ,nơi sống ,vận động của các con vật sống dưới nước :tôm ,cua ,cá ốc ,rùa
- Trẻ thấy được sự phong phú của các con vật sống dưới nước
- Trẻ biết lợi ích của chúng đối với đời sống con người :chế biến được nhiều món ăn khácnhau và cho nhiều chất đạm
-Trẻ biết đưa ra những câu hỏi để hỏi bạn ,hỏi cô về những con vật mà trẻ thích
2 kĩ năng :
-Trẻ có kĩ năng phân biệt ,so sánh
-Rèn trẻ khả năng quan sát ,ghi nhớ ,chú ý có chủ định
Trang 7-Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng ,mạch lạc
3.thái độ :
-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
-Giáo dục trẻ dinh dưỡng :ăn nhiều món ăn chế biến từ các con vật sống dưới nước cho nhiều chất đạm ,can xi
-Trẻ biết yêu quý những con vật sống dưới nước
II.chuẩn bị :
- Đồ dùng của cô :
-Mô hình thuỷ cung có thả các con vật sống dưới nước :tôm ,cua ,cá ốc rùa ,chai hến …
- Phim đèn chiếu ,máy tính đĩa hình quay cảnh các con vật sống dưới nước
-Đồ dùng của trẻ :
- 3 bảng đa năng
- 1 bộ đồ chơi về các con vật sống dưới nước bằng cao su ,nhựa
- 2 thùng có gắn bóng kính
- 1 số hình ảnh về các con vật sống duới nước có gắn dấp dính
- các hình ảnh về các con vật sống dưới nước có phần thiếu
- các phần còn thiếu của các con vật sống dưới nước có dấp dính
- hình ảnh các món ăn về các con vật sống dưới nước có dấp dính
III.Tổ chức hoạt động:
Trang 8*HĐ:giới thiệu bài.
- Chúng mình sẽ được cô cho đi thăm quan thuỷ cung rất đẹp
trong đó có rất nhiều các con vật sống dưới nước ai thích con
gì chúng mình sẽ tới gần con đó và quan sát thật kĩ nhé chúng
mình cùng hátmột bài :”tôm cua cá thi tài ”
các con ơi đã tới thuỷ cung rồi các con hãy quan sát xem thuỷ
cung có đẹp không ?có những con vật nào nhé ?
-Chúng mình thấy có những con gì ?
-à có rất nhiều các con vật sống dưới nứơc như :tôm ,cua
,cá,ốc ,chai ,rùa …
- chúng mình cùng ngồi xuống và hôm nay cô cháu mình
cùng trò chuyện về các con vật sống dưới nứoc nhé !
- các con hãy lắng nghe xem cô có câu đố về con gì nhé :
- nhóm bạn nào vừa quan sát con tôm ?
- các con có thể nói những gì mà các con biết về con tôm
không ?
*HĐ:Tìm hiểu về con vật sống dưới nước:
*con tôm
- Các con có thể nói những gì mà các con biết về con tôm
không ?
- Nhóm khác có bạn nào bổ sung về con tôm ?
- ai biết có những loại tôm nào ?
-các con đã được ăn những món ăn gì được chế biến từ tôm?
+cô khái quát đưa con tôm ra ) :con tôm có vỏ ,râu ,mắt ,có
càng ,có nhiều chân và nó còn biết bơi nữa đấy có nhiều món
chế biến từ tôm như :tôm rang ,canh bí nấu tôm ,tôm hấp …
ăn tôm rất tốt vìtôm cho nhiều chất đạm các con ạ
- cô hát 1 câu :”hai vây xinh xinh cá vàng bơi trong bể
nước,ngoi lên ,lặn xuống cá vàng múa tung tăng ” (kết hợp
làm động tác )
- Các con có biết câu hát vừa rồi nói về con gì ?
- Con biết tên những loại cá nào ?
-Bạn nào cho cô biết con cá ,con tôm có gì giống nhau ?
có gì khác nhau ?
+cô khái quát :tôm và cá giống nhau :là con vật sống dưới
nứơc ,chế biến nhiều món ăn ,cho nhiều chất đạm
khác nhau :cá có vẩy ,có vây ,có mang ,tôm có càng có vỏ
mỏng ,có nhiều chân
-cô còn thấy có con gì đây nhỉ ?
(cô đưa con ốc ra )
-ai có phát hiện gì về con ốc ?(cho trẻ sờ con ốc )
- Bạn nào muốn hỏi về con ốc ?nhóm bạn nào quan sát kĩ con
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 9ốc sẽ trả lờicác bạn
-nó có gì đặc điểm gì?
+cô khái quát con ốc bằng cách cho trẻxem băng con ốc bò
:con ốc là động vật thân mềm ,vỏ cứng ,thân nằm trong vỏ ,1
đầu nhọn ,đầu kia phình to ,có nắp miệng ,đặc biệt nó bò
bằng miệng và khi bò nó mở miệng ra ,nổi trên mặt nước
*Mở rộng:
-Ngoài các con vật các con vừa quan sát con còn biết các con
vật gì khác sống dưới nứơc ?
-Cho trẻ xem băng hình về các con vật sống dưới nứơc
-Giáo dục trẻ :các con nên chăm sóc,bảo vệ các con vật,cho
ăn,bảo vệ nguồn nước không ô nhiễm để các con vật sống
-Chúng mình vừa được quan sát các con vật sống dưới nước
cô thấy các con rất giỏi cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi
*Trò chơi 1 :”thi xem đội nào nhanh ”
-cách chơi :chia làm 3 đội ,mỗi đội sẽ được thưởng 1 xắc
xô trên màn hình sẽ xuất hiện rất nhiều các con vật trong đó
có cả con sống dưới nước và con sống trên cạn ,nhiệm vụ của
các con là hãy nhìn thật tinh xem con vật nào sống dưới nước
thì lắc xắc xô trả lời
- luật chơi :đội nào có tín hiệu trước thì được trả lời ,trả lời
đúng được thưởng 1 hoa ,sai cho đội bạn trả lời đội nào được
nhiều hoa sẽ thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi
*trò chơi 2:”ai khéo hơn ”
-cách chơi :chia làm 3 đội
trên bảng có rất nhiều các con vật nhưng các con vật bị thiếu
1 bộ phận nào đó khi bản nhạc bật lên các bạn đầu tiên của
từng độisẽ chạy lên gắn những bộphận còn thiếu vào các con
vật ,rồi chạy về đập tay vào bạn tiếp theo ,cứ như vậy cho
đến hết bản nhạc đội nào gắn được nhiều sẽ thắng
- luật chơi :mỗi bạn chạy lên chỉ gắn 1 con
- Tổ chức cho trẻ chơi
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 10HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát tranh về một số con vật sống dưới nước
Trị chơi: Êch ở dưới ao
Chơi tự do
I Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết quan sát tranh ,và nêu lên được đặc điểm của các con vật sống dưới nước
- Phát triển khả năng quan sát cĩ chủ định,phán đốn
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc
- Trẻ chú ý trong giờ học
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sơi nổi hào hứng
II.Chuẩn bị.
-Tranh ảnh về các con vật:cá,tơm,cua,mực
- Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thống mát
III Tổ chức hoạt động.
Trang 11H§: Ôn định lớp
- Cô cùng trẻ hát bài: “Cá vàng bơi”
- Hỏi trẻ bài hát gì? hát nói về con vật gì?cá là con vật
sống ở đâu?
- Cho trẻ kể tên một số con vật sống dưới nước mà trẻ
biết
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật ,biết cho ăn,giữ
môi trường sống của chúng không bị ô nhiễm
H§:Quan sát tranh
- Nhìn xem ! nhìn xem !
- Cô có tranh gì đây?
- Con cá là con vật sống ở đâu?cho trẻ gọi tên con cá
- Cô giới thiệu đây là con cá vàng,con cá có đặc điểm gì
đây?có màu vàng nên được gọi là con cá vàng.con cá có
những bộ phận nào đây?cho trẻ gọi tên các bộ phận của
cá
- Nuôi cá có lợi ích gì?cô cho trẻ biết cá là con vật cung
cấp chất đạm cho cơ thể là chất cần thiết cho cơ thể
- Giáo dục trẻ phải ăn cá hàng ngày và biết bảo vệ
chúng,bảo vệ môi trường sống của chúng
- Thế ngoài con cá sống dưới nước còn có con gì nữa nhỉ?
- Cô cho trẻ xem tranh và nhận xét về những con
tôm,cua,mực.ếch,ốc
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật sống dưới nước,biết bảo vệ môi trường sống của chúng,không làm nguồn nước bị ô nhiễm HĐ :TC:ếch ở dưới ao. - Cô giới thiệu trò chơi: - Cách chơi,luật chơi cho trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ *Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 12HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Cá chép,con lươn,con ốc
I Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết được các con vật sống dưới nước
- Trẻ hiểu nghĩa các từ và phát âm đúng ,rõ ràng các từ tiếng việt
- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết chăm sóc các con vật.
Trang 13* Hoạt động:ổn định lớp
- Cô cùng trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”
- Trò chuyện cùng trẻ :
- Bài hát gì? Bài hát nói về con gì?
- Ngoài con cá thì còn có con gì sống dưới nước nữa?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc các con vật ,bảo vệ môi
trường sống của chúng
* Hoạt động : Học từ tiếng việt.
- Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng”
- Cô cho trẻ xem tranh:con cá
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ con gì?đây là loại cá nào?cá gì được
con người thả xuống sông khi đến tết?
- Cô chỉ vào con cá và phát âm:cá chép
- Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân
- Cô cho trẻ xem tranh con lươn
- Cô phát âm mẫu:con lươn và cho trẻ phát âm
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân
- Hỏi trẻ con lươn có đặc điêm gì?có lợi ích gì không?
- Cô gợi ý cho trẻ kể tên các con vật khác sống dưới nước
- Cô cho trẻ xem tranh con ốc
- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân 3 lần liên tục
- Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:cá chép,con
lươn,con ốc
- Để các con vật sống được,chúng ta phải làm gì?cho trẻ biết
phải cho ăn,giữ gìn môi trường sống,không làm môi trường
nước bị ô nhiễm
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi: chọn nhanh theo yêu cầu của cô
- Kết thúc cho trẻ hát bài “Tôm cua cá thi tài” nhẹ nhàng ra
chơi
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây ao,hồ nuôi cá, tôm, cua KH:GHT:Xem tranh ảnh về con vật sống dưới nước
GPV:Cửa hàng bán thực phẩm hải sản GNT:Vẽ,tô màu các con vật.
GTN:Chăm sóc cây xanh,tưới nước I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây được ao hồ
- Biết xem tranh ảnh về chủ đề,các con vật sống dưới nước
- Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng bán thực phẩm hải sản
- Vẽ,tô màu về các con vật sống dưới nước
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh,tưới nước,nhổ cỏ
Trang 15*HĐ.Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây ao hồ nuôi tôm,cá
- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc
- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi
*HĐ:Qúa trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng
trẻ
- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc
- Gợi ý trẻ chơi:
- Con chơi gì đây? con sử dụng nguyên liệu gì để xây ao hồ
cho tôm,cá?xây xong ao hồ để nuôi gì?
- Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về chủ đề gì?có các
con vật gì đây? đây là những con vật sống ở đâu?
-Con chơi góc nào đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán đồ
gì đây?có những món ăn nào được chế biến từ hải sản?
- Con sẽ vẽ về gì? Động vật sống dưới nước có những con
nào?
- Góc thiên nhiên có gì đây các con?để cây xanh tốt chúng
ta phải làm gì?
- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc
*Nhận xét sau khi chơi:
- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn
- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi
ngoan,động viên những bạn chưa ngoan
- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
…………
………
………
………
………
Trang 16HOẠT ĐỘNG CHIỀU Trẻ xem tranh và nói về bộ phận nào còn thiếu của các con vật
Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết quan sát tranh,nhận xét về nội dung bức tranh,nói về bộ phận nào còn thiếu của các con vật
-Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn.
II.Chuẩn bị.
-Tranh ảnh về các con vật sống dưới nước,bộ phận của các con vật còn thiếu
-Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ,đồ dùng góc chơi
III.Tổ chức hoạt động.
HĐ.Ôn định lớp
- Cô cùng trẻ chơi “con cua đá”
-Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước
- Cho trẻ kể về các con vật mà trẻ biết
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật
HĐ:Xem tranh về con vật sống dưới nước và nói bộ phận
nào còn thiếu.
- Cô cùng trẻ xem tranh về các con vật sống dưới nước như
cá,tôm,cua,mực,trai
- Cô cho trẻ xem tranh ,cho trẻ biết về đặc điểm của các con
vật.cho trẻ quan sát tranh và nói về bộ phận nào còn thiếu
.và tác dụng của các bộ phận đó
- Cho trẻ biết về lợi ích,tác dụng của các con vật đối với lợi
ích của con người.cho trẻ lên gắn thêm bộ phận cho con vật
đầy đủ
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc,bảo vệ môi trường sống
của chúng,không làm nguồn nước bị ô nhiễm.
- Kết thúc cho trẻ về chơi ở các góc
- Cô bao quát và quản trẻ chơi
- Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 17*Vệ sinh-nờu gương –trả trẻ:
- Cụ tổ chức cho trẻ nờu gương cuối ngày,tuyờn dương những bạn ngoan,động viờn những bạn chưa ngoan cần cố gắng
- Chuẩn bị đồ dựng cho trẻ ra về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập
*Nhận xột cuối ngày:
………
………
……….
………
………
……….
………
………
……….
………
………
……….
****************************************************************** Thứ 3 ngày 17 thỏng 12 năm 2013 Đún trẻ-trũ chuyện-thể dục sỏng-uống sữa 1 ẹoựn treỷ. - Coõ aõn caàn nieàm nụỷ ủoựn treỷ vaứo lụựp nhaộc nhụỷ chaựu chaứo coõ, baùn caỏt caởp ủuựng nụi quy ủũnh 2.Trũ chuyện. -Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc con vật sống dưới nước như tụm,cỏ,cua,trai,hến
- Cụ mở mỏy cho trẻ nghe cỏc bài hỏt,cõu chuyện trong chủ đề
3.Thể dục sỏng.
-Tổ chức cho trẻ tập thể dục sỏng: Hụ hấp 1, tay 4, bụng 2, chõn 2
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN
So sỏnh số lượng trong phạm vi 4 I.Mục đớch yờu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết so sỏnh ,thờm bớt để tạo nhúm cú số lượng trong phạm vi 4
- Biết đếm từ trái sang phải
- Kỷ năng: Kĩ năng xếp tơng ứng 1-1.
- Biết giữ gìn cẩn thận khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi của mình
II Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 4 con cá, 4 con tôm
- Nhóm đồ vật có số lợng là 2, 3, 4 đặt quanh lớp
- Thẻ lô tô có hình một số con vật
Trang 19HĐ:ễn nhận biết số lượng trong phạm vi 4
-Cô đa trẻ đi siêu thị (góc bán hàng ở lớp) để tham quan, sau
đó cô hớng trẻ đến gian hàng có sắp xếp một số con vật ( 2
con tôm,3 con cá,4 con mực)
- Cụ cú hỡnh vẽ,cỏc chỏu đếm xem
-Cú bao nhiờu hỡnh trũn?3 hỡnh
- Cú bao nhiờu hỡnh vuụng?4 hỡnh
- Cú bao nhiờu hỡnh tam giỏc? 4 hỡnh
-Cú bao nhiờu hỡnh chữ nhật?4 hỡnh
HĐ: So sỏnh thờm bớt tạo nhúm trong phạm vi 4.
-Cho trẻ về chỗ ngồi và yêu cầu trẻ lấy rổ đồ dùng ra và hỏi
trẻ:
-Trong rổ các con có những gì? ( tôm và cá, thẻ số)
-Cô yêu cầu trẻ xếp hết số cá ra thành hàng ngang từ trái sang
phải
-Chọn 3 con tôm xếp tơng ứng 1-1 từ trái sang phải ( cứ một
con cá ứng với một con tôm)
-Cùng đếm: số cá(1, 2, 3,4 tất cả có 3 con cá).số tụm: 1,2,3,
con tụm
-Cho trẻ nhận xét số lợng cá và tôm nh thế nào ( không bằng
nhau)
-Số nào nhiều hơn? ( số cỏ nhiều hơn)
-Nhiều hơn là bao nhiêu?( nhiều hơn là 1)
-Số nào ít hơn?( số tụm ít hơn)
-ít hơn là bao nhiêu? ( ít hơn là 1)
-Muốn số cá bằng số tôm phải làm thế nào?( thêm 1 con
tụm)Hãy xếp 1 con tụm vào một con cỏ cha có bạn
-Số cá nh thế nào với số tôm?( bằng nhau)
-Bây giờ có mấy con cá, cả lớp đếm lại ( 1, 2, 3, 4 tất cả có 4
con tụm)
-Số cá và số tôm bây giờ cùng là mấy? ( là 4 )
-3 thêm 1 là mấy? ( 3 thêm 1 là 4)
- Cất bớt 2 con tụm cũn mấy con?2 con,số tụm ớt hơn số cỏ là
mấy?là 2
- Cất thờm 1 con tụm cũn lại mấy con?cũn 1
-Số tụm ớt hơn số cỏ là mấy?là 3 vài sao con biết?vỡ cú 3 con
cỏ thừa ra khụng cú bạn tụm
-Muốn cú số tụm bằng số cỏ con phải làm gỡ?phải thờm 3 con
tụm
-Cho trẻ thờm 3 con tụm vào và đếm lại,1,2,3,4, con tụm
- Cất 3 con cỏ cũn lại mấy con?1 con
-Cất tiếp 1 cũn cỏ,cũn mấy con cỏ?khụng cũn
- Cất 1 con tụm cũn lại mấy con?3 con
-Cất tiếp 3 con cũn lại mấy?hết
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 20- Để biểu thị nhóm có 4 con tôm đặt thẻ số mấy? ( số 4).
- Để biểu thị nhóm có 4 con cá đặt thẻ số mấy? ( số 4 )
- Cô giới thiệu cấu tạo số 4 cho trẻ biết:có 1 nét xiên trái,kết
hợp 1 nét thẳng ngang,kết hợp 1 nét thẳng đứng
- Cô phát âm và cho trẻ phát âm(số 4)cho trẻ đọc theo
tổ,nhóm,cá nhân
HĐ: Trò chơi luyện tập
- Trò chơi : Đi mua sắm( trớc khi chơi cô cho trẻ vận động cá
vàng bơi)
-Yêu cầu trẻ mua một số con giống về nuôi (ở gian hàng cô
sếp sẵn)
Mua 3 con cỏ
Mua 4 con mực
Mua 4 con tôm
Mua 2 con trai ( đồ chơi )
- Cả lớp cùng đếm,kiểm tra kết quả
-Trò chơi 2: Thi ai chọn đúng
-Yêu cầu trẻ chọn thẻ dán các hình có số lợng là 4 để gắn lên
bảng
- Cho trẻ kiểm tra, đếm kết quả xem đội nào gắn đợc nhiều
thẻ hơn
- Kết thúc giờ học, cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”nhẹ nhàng ra
chơi
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 21HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua
Trò chơi: Thả đĩa ba ba
Chơi tự do
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết các món ăn được chế biến từ cá,tôm,cua
-Trẻ biết chơi trò chơi
-Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
-Trẻ ngoan chú ý trong giờ học
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các món ăn được chế biến từ cá,tôm,cua
-Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ
-NDTH:Thơ:Rong và cá
III.Tổ chức hoạt động:
Trang 22HĐ:Trò chuyện.
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Rong và cá”
- Hỏi trẻ bài thơ gì?bài thơ nói con gì?
- Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước
- Các con vật sống dưới nước có rất nhiều lợi ích đối với sức
khỏe con người đó là các món ăn được chế biến từ
chúng,hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé
HĐ:Trò chuyện về các món ăn chế biến từ cá,tôm,cua.
- Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng”
- Cô có tranh gì đây? Con cá
- Các con biết con cá sống ở đâu?có ích lợi gì không?
- Hàng ngày đến trường các con được ăn cơm với gì?cá có
thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau.ở nhà mẹ thường
nấu cá thành những món gì?cho trẻ xem tranh về món cá
kho
- Cô cho trẻ biết từ cá mà chế biến thành nhiều món ăn khác
nhau,ngon miệng,bổ dưỡng cho sức khỏe con người.thức ăn
từ cá cho nhiều chất đạm
- Cô cho trẻ xem tranh về món ăn được chế biến từ tôm
- Từ tôm có thể chế biến thành những món ăn gì?tôm kho
thịt,tôm luộc,tôm chiên.cho trẻ xem tranh về những món ăn
đó
- Ngoài tôm ,cá thì còn có một món ăn được chế biến từ con
vật sống dưới nước có rất nhiều canxi giúp xương chắc
khỏe,đó là cua
- Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về món ăn được chế
biến từ cua như nấu canh,cua luộc
- Những món ăn được chế biến từ hải sản rất bổ dưỡng cho
sức khỏe,cung cấp chất đạm,chất béo,canxi ,vì vậy hàng ngày
chúng ta nên ăn những món ăn này
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật, cho chúng ăn,không
làm ô nhiễm môi trường sống của chúng
HĐ:TC:Thả đĩa ba ba
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Chuẩn bị:Vẽ hai đường thẳng song song,cách nhau 3m làm
con sông
- Luật chơi:Cháu làm đỉa tìm cách bắt người qua sông,ai bị
đỉa bắt sẽ phải ra làm đỉa
- Giới thiệu cách chơi:Trẻ đứng thành vòng tròn,một trẻ đứng
trong vòng tròn vừa đi vừa đọc lời ca,mỗi tiếng đập nhẹ vào
vai bạn,tiếng cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó làm đỉa,khi
chơi các con đỉa đứng giữa sông,các trẻ khác đứng ở ngoài
Trang 23vạch kẻ tìm cách lội qua sông sao cho không bị bắt,khi qua
sông đọc:sang sông-về sông,trồng cây-ăn quả,nhả hạt.đọc đến
câu cuối cùng bạn làm đỉa mới đuổi bắt
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi
đầy đủ vui vẻ,hào hứng
-Cô tuyên dương khen ngợi trẻ
*: Chơi tự do
- Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn
- Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ
Trang 24HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Con cua,cái càng,cái chân
I Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết được con cua sống dưới nước,các bộ phận của nó
- Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt.trẻ hiểu nghĩa các từ
- Trẻ ngoan chú ý trong giờ học ,biết chăm sóc các con vật.
- Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước mà trẻ biết
* Hoạt động Học từ tiếng việt.
- Động vật sống dưới nước có rất là nhiều như
cá,tôm,cua,trai,hến
- Cô cho trẻ xem tranh con cua
- Cô phát âm : “con cua” và cho trẻ phát âm
-Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân
- Hỏi trẻ con cua có đặc điểm gì?
- Có những bộ phận nào đây?cô chỉ vào cái càng và phát
âm,cái càng
- Cô phát âm mẫu: “cái càng” và cho trẻ phát âm.3 lần liên
tục
- Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân
- Với từ “cái chân” cô giới thiệu tương tự
- Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc yêu quý các con vật,biết giữ
gìn môi trường sống của chúng,không làm ô nhiễm nguồn
nước
-Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:con cua,cái càng,cái chân
- Kết thúc cho trẻ hát bài “Cá vàng bơi”nhẹ nhàng ra chơi
Trang 25HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Nấu ăn GKH: GXD:Xây ao hồ nuôi tôm,cá,cua GHT:Xem tranh ảnh các con vật sống dưới nước
GNT:Xé cắt dán các con vật GTN:Chăm sóc cây xanh I.Mục đích yêu cầu.
-Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi nấu ăn
- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xây được bể nuôi cá,tôm,cua
- Biết sử dụng ,xem tranh sách đúng chiều,biết về đặc điểm các con vật
- GNT:Giấy màu,hồ dán,kéo
- GTN:Cây xanh,bình tưới nước
III.Tổ chức hoạt động.
Trang 26*HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi
- Trẻ kể tên các con vật sống dưới nước
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Nấu ăn
- Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc
- Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi
*HĐ2:Qúa trình chơi.
- Cho trẻ về góc chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng
trẻ
- Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng
- Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc
- Gợi ý trẻ chơi:
- Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì để xây được ao
hồ?xây ao hồ để làm gì?
- Con chơi góc gì đây?ai là đầu bếp?đầu bếp chế biến món ăn
gì?có những món ăn gì được chế biến từ hải sản?
- Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?xé dán các con vật cần
có gì?
- Góc thiên nhiên có gì đây?con làm gì cho cây xanh tốt?để
môi trường xanh sạch đẹp chúng ta phải làm gì?
- Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc
*Nhận xét sau khi chơi:
- Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn
- Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi
ngoan,động viên những bạn chưa ngoan
- Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.
Trang 27HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ: Rong và cá Chơi tự do ở các góc I.Mục đích yêu cầu.
-KT:Trẻ biết tên bài thơ,biết tác giả của bài thơ
-Trẻ hiểu nội nội bài thơ,đọc thuộc thơ diễn cảm
-KN:Phát triển khả năng nghe hiểu.
- Cô cùng trẻ chơi “tập tầm vông”
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống dưới nước
- Những con vật đó có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật,cho ăn chăm
sóc,không làm ô nhiễm nguồn nước
*HĐ :Đọc thơ:
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1;giới thiệu tên bài thơ,tác giả
- Cô đọc lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ
-Cô đọc lại lần 3 cho trẻ nghe
* Trẻ đọc thơ:
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ nhóm-cá nhân
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?của tác giả nào?
- Nội dung bài thơ nói về con gì?vẻ đẹp của cô rong xanh
được miêu tả như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ nguồn nước trong sạch cho