Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mẫu giáo vành khuyên

ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn hôn hao.

1/Tên đ tài: ” ề tài: ” M t s bi n pháp giáo d c l giáo cho tr m u giáo 5-6 ột số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 ố biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 ện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 ục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 ễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 ẻ mẫu giáo 5-6 ẫu giáo 5-6

2/ N i dung c a lĩnh v c đ tài: ội dung của lĩnh vực đề tài: ủa lĩnh vực đề tài: ực đề tài: ề tài: ”

-Nh m chăm sóc giáo d c tr đ t o thói quen l phép cho tr ngay môt t t ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ốt

h n nên tôi đã tìm tòi nghiên c u lam th nao đ có s k t h p v a ch i ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơi ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơi ợp vừa chơi ừa chơi

v a h c qua đó giáo d c l giáo cho cháu v a nh nhang ma l i hi u qu ừa chơi ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ừa chơi ẹ nhang ma lại hiệu quả ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ệu quả ả.

Ch c V : Gi o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

Đ n v Công t c: Tr ị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng m u Gi o Vành Khuyên: ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

4/ N i Dung T m t t ội dung của lĩnh vực đề tài: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ắt

* N i dung c a đ tài s ng ki n kinh nghi m: Gi o d c l gi o n i chung là ội dung của lĩnh vực đề tài: ủa lĩnh vực đề tài: ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

gi o d c c ch ăn n i l ph p, c th a, c g i, chào h i, d vâng, c m n, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là é́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, xin l i; t th , trang ph c, phong c ch và t t c nh ng hành vi ng x đ i % ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ử đố́i ốt́c Vụ̣: Giá́o viên:

v i nh ng ng ( ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i xung quanh; t nh yêu th ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ng, s kính tr ng, l ng bi t n ực đề tài: ̣ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

đ i v i ông bà, cô gi o, anh ch …và t nh thân i đ i v i b n bè ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( á́c Vụ̣: Giá́o viên: ị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

– C s lí lu n: Là đ a ra đ ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ư kết hợp vừa chơi ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c th c tr ng c a v n đ , nguyên nhân, phân ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” tích đ nh gi th c tr ng c a v n đ gi o d c l gi o cho tr 5-6 tu i tai á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ổi tai

Tr ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng M u gi o Vành Khuyên ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

– Nâng cao năng l c, tr nh đ c a ng ực đề tài: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ội dung của lĩnh vực đề tài: ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i gi o viên và h c sinh trong vi c á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na:

gi o d c l gi o t đ đ á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c nâng cao, đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, c c i thi n rõ r t ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na:

* Ph m vi p d ng, kh năng ph bi n ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ổi tai ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

– Bi n pháp giáo d c l giáo cho tr 5-6 tu i ệu quả ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ổi tai

– L p L 1 tr ( á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng M u gi o Vành Khuyên (Năm h c 2019- ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na:

2020) * Th i gian p d ng: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

– Th i gian p d ng: T ngày 10/9/2019 đ n ngày 15/5/2020 ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

* K t qu , hi u qu mang l i ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

Sau m t th i gian th c hi n và theo dõi b n thân tôi th y tr c ph m ch t ội dung của lĩnh vực đề tài: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẩm chất ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i

đ o đ c, c t nh yêu th ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ng, bi t quan tâm, nh ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng nh n giúp đ m i ị Na: ỡ mọ̣i ̣ và tên: Trần Thị Na:

ng ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i, bi t yêu thích và g n gi c i đ p, con ng ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẹ nhang ma lại hiệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i giàu l ng nhân i ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên:

X c nh n c a nhà tr á́c Vụ̣: Giá́o viên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng

Ng ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: i b o c o á́c Vụ̣: Giá́o viên:

2 M c tiêu và nhi m v c a đ tài 3 ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ề tài: ”

3 Đ i t ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ng nghiên c u 3 ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

4 Gi i h n cua đê tai 3 ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

5 Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p nghiên c u 3 á́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

1 C s lý lu n 4 ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân

2 Th c tr ng vân đê nghiên c u 4 ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơi

3 Nôi dung va hình th c cua gi i pháp 5 a M c tiêu c a gi i ph p 5 ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơi ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên:

b N i dung và c ch th c hi n gi i ph p 6 ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên:

c M i quan h gi a c c gi i ph p bi n ph p 17 ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

d K t qu kh o nghi m, gi tr khoa h c c a v n đ nghiên c u 17 ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

1 K t lu n 19 ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân

2 Ki n ngh 19 ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ị Na:

Nh chúng ta đ bi t, gi o d c l gi o cho tr là m t ph n quan tr ng ư kết hợp vừa chơi ã̃ giá́o nó́i chung là ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ội dung của lĩnh vực đề tài: ần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: trong n i dung gi o d c tr , đ là khâu đ u tiên h nh thành cho tr nh ng ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là

c s ban đ u c a ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài:

V n đ gi o d c l gi o không ph i là v n đ m i, tr ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ( ư kết hợp vừa chơi( c đây và hi n nay ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: chúng ta v n làm nh ng làm th nào đ gi o d c l gi o c hi u qu Đây ẫu Giá́o Vành Khuyên: ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, cũng là v n đ mà c c th y cô gi o và c c b c ph huynh cũng luôn quan ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: tâm Đi u đ c bi t h n n a là đ i v i tr m m non đ c đi m c a tr là d ề tài: ” 8 ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ần Thị Na: 8 ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là

nh , mau quên và tính hay b t ch ( ắt ư kết hợp vừa chơi( c cho nên vi c gi o d c l gi o c n ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na:

đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ( c s m th c hi n và th ực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng xuyên rèn luy n nh c c c x a c câu “D y ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: con t thu c n th …” Bên c nh đ , v m c tiêu gi m t l sinh con nên s ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ỷ lệ̣ sinh con nên số́ ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: con trong m i gia đ nh ít đi, th tr ngày càng đ % ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c nuông chi u th i qu , ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

tr mu n g đ ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c n y…, đây cũng là v n đ không nh nh h ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ng r t l n ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i (

đ n v n đ gi o d c l gi o cho tr M t s ph huynh ch a hi u t m ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ần Thị Na: quan tr ng c a gi o d c l gi o cho con em l a tu i m m non, nên ̣ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ổi tai ần Thị Na:

th ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng kho n tr ng cho gi o viên á́c Vụ̣: Giá́o viên: ắt á́c Vụ̣: Giá́o viên:

Là gi o viên m m non tôi th y vi c gi o d c l gi o cho tr luôn đ á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c chú

tr ng và đ t lên hàng đ u Tuy nhiên, k t qu v n ch a cao đâu đ v n c n ̣ và tên: Trần Thị Na: 8 ần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẫu Giá́o Vành Khuyên: ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẫu Giá́o Vành Khuyên: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

nh ng câu n i c t, n i què, nh ng hành vi thi u văn minh… V y làm th ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: nào ? Và b ng c ch nào ?… đ vi c gi o d c l gi o cho tr mang l i hi u ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na:

qu cao Đây là v n đ c p b ch c a toàn x h i không ph i c a riêng ai ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ã̃ giá́o nó́i chung là ội dung của lĩnh vực đề tài: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ủa lĩnh vực đề tài: Trăn tr v i m c tiêu chung c a ngành gi o d c, v n đ c p b ch c a toàn ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ( ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài:

x h i là ng ã̃ giá́o nó́i chung là ội dung của lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i gi o viên m m non tôi không th không suy á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

nghĩ và nh n th y r ngvi c gi o d c l gi o cho tr hi n nay đang là v n ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i

đ b c xúc, là vi c làm c n thi t c vai tr to l n trong vi c gi o d c tr ề tài: ” ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ( ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, không riêng b c h c m m non mà c n nhi u b c h c kh c L a tu i m u ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ̣ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ề tài: ” ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ổi tai ẫu Giá́o Vành Khuyên:

gi o vi c ph t tri n tính tích c c v n đ ng giúp cho s ph t tri n đ y đ á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ực đề tài: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ội dung của lĩnh vực đề tài: ực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài:

v th ch t và cung c s c kh e cho tr Đ ng th i là c h i t t giúp tr ề tài: ” ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

s m h nh thành kh năng quan s t, so s nh, phân tích, ph t tri n ngôn ng ( ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là

và t duy lôgic Đ c bi t, năm nay tôi đ ư kết hợp vừa chơi 8 ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c phân công d y l p m u gi o 5-6 ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ( ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

tu i Chính v v y, tôi đ m nh d n l a ch n đ tài: “Bi n ph p gi o d c l ổi tai ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ã̃ giá́o nó́i chung là ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ực đề tài: ̣ và tên: Trần Thị Na: ề tài: ” ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là

gi o cho tr 5- 6 tu i” đ á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ổi tai ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

g p m t ph n nh b c a m nh vào vi c gi o d c l gi o cho tr l a tu i ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ần Thị Na: ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, é́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ổi tai

m u gi o nh m g p ph n h nh thành nhân c ch ban đ u cho tr ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

2/M c tiêu, nhi m v c a đ tài: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ề tài: ”

Nh m chăm sóc giáo d c tr đ t o thói quen l phép cho tr ngay môt t t ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ốt

h n nên tôi đã tìm tòi nghiên c u lam th nao đ có s k t h p v a ch i ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơi ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơi ợp vừa chơi ừa chơi

v a h c qua đó giáo d c l giáo cho cháu v a nh nhang ma l i hi u qu ừa chơi ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ừa chơi ẹ nhang ma lại hiệu quả ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ệu quả ả.

3/Đ i t ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ng nghiên c u: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

– H c sinh b c h c m m non(M u gi o 5- ̣ và tên: Trần Thị Na: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ̣ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

6tu i) 4/Gi i h n cua đê tai: ổi tai ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

– Bi n pháp giáo d c l giáo cho tr 5-6 tu i ệu quả ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ổi tai

– L p L 1 tr ( á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng M u gi o Vành Khuyên (Năm h c 2019- ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na:

2020) 5/Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p nghiên c u: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

– Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p quan s t á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

– Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p đàm tho i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

– Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p t duy tr u t á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơi ừa chơi ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơi ng.

– Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p s d ng tr ch i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ử đố́i ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

– Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p phân tích, t ng h p á́c Vụ̣: Giá́o viên: ổi tai ợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na:

– Ph ư kết hợp vừa chơi ng ph p luy n t p th c hành á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ực đề tài:

II/ PH N N I DUNG ẦN MỞ ĐẦU 3 ỘI DUNG 4

1/C s lý lu n: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân

Gi o d c m m non là m t xích đ u tiên trong h th ng gi o d c qu c dân, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ắt ần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên:

ch u tr ch nhi m chăm s c, gi o d c tr t 0 – 6 tu i Đây là giai đo n đ t ị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ổi tai ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: 8

n n m ng đ u tiên quan tr ng c a nhân c ch con ng ề tài: ” ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i N u không lam ế nao để có sư kết hợp vừa chơi

t t vi c chăm sóc, gi o d c tr trong nh ng năm này th vi c gi o d c l i ốt ệu quả á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

h t s c kh khăn, ph c t p V v y, Ngh quy t TW2, kho VIII c a Đ ng ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

c ng s n Vi t Nam v “Đ nh h ội dung của lĩnh vực đề tài: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ề tài: ” ị Na: ư kết hợp vừa chơi( ng chi n l ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c gi o d c, đào t o trong th i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên:

kỳ công nghi p ho , hi n đ i ho M m non ph i trang b cho tr nh ng g ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

t t nh t k c v m t v t ch t và tinh th n m t c ch toàn di n” Đ ng ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ề tài: ” 8 ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

tr ư kết hợp vừa chơi( ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn c t nh h nh đ i m i c a đ t n ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ổi tai ( ủa lĩnh vực đề tài: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ư kết hợp vừa chơi( c, cùng v i s ph t tri n không ng ng ( ực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

c a n n gi o d c n ủa lĩnh vực đề tài: ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi( c nhà, đ ng tr ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơi( c th i kỳ h i nh p kinh t , đ t n ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ư kết hợp vừa chơi( c đang trên đ ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng m c a nh ng nh h ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ử đố́i ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ng không nh c a n n nhi u n n ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ủa lĩnh vực đề tài: ề tài: ” ề tài: ” ề tài: ” văn h a kh c nhau Th vi c gi g n và ph t huy truy n th ng văn h a v n ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên:

c c a cha ông ta t ngàn x a là nhi m v c n và c p nh t nh t Bên c nh ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

đ , vi c ti p thu nh ng tinh hoa văn h a c a nhân lo i đ làm giàu thêm ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

b n s c văn h a riêng c a dân t c m nh cũng là v n đ c n thi t, làm th ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ắt ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ội dung của lĩnh vực đề tài: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: nào đ cho th h tr c a chúng ta “Hoà nh p mà không hoà tan” T ngàn ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ủa lĩnh vực đề tài: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

x a kinh nghi m c a cha ông ta đ đúc k t nhi m v h c đ u tiên c a m i ư kết hợp vừa chơi ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ã̃ giá́o nó́i chung là ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: % con ng ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i ph i là “Tiên h c l , h u h c văn” l ph p là n t đ p văn ho ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ̣ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ̣ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là é́c Vụ̣: Giá́o viên: é́c Vụ̣: Giá́o viên: ẹ nhang ma lại hiệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c đ t lên hàng đ u khi nh n nh n và đ nh gi v m t ai đ mà chúng ta 8 ần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ội dung của lĩnh vực đề tài: ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

th ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng bàn lu n Trong th i đ i hi n nay, ti p thu nhi u n n văn ho kh c ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: nhau nên đâu đ v n c n nhi u câu chuy n th ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẫu Giá́o Vành Khuyên: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ề tài: ” ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ng tâm v đ o đ c, l gi o ề tài: ” ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên:

c a con ng ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i, vi c mà tôi và c c b n đang nghe và th y trên thông tin đ i ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: chúng, trong cu c s ng h ng ngày ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

2/Th c tr ng vân đê nghiên c u: ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơi

Tr ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng M u gi o Vành Khuyên chúng tôi là m t ngôi tr ẫu Giá́o Vành Khuyên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng t ư kết hợp vừa chơi ng đ i ốt khang trang, s ch sẽ, đ m b o v sinh môi tr ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng nên cũng đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ực đề tài: c s quan tâm c a c c c p l nh đ o, Ph ng gi o d c, c c c p chính quy n v v t ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ã̃ giá́o nó́i chung là ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ề tài: ” ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân

ch t l n tinh th n Đ ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ẫu Giá́o Vành Khuyên: ần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c s quan tâm, giúp đ , ch đ o s t sao c a Ban ực đề tài: ỡ mọ̣i ỉ đạ̣o sá́t sao của Ban ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài:

d c tr Ph ng l p s ch s , tho ng m t L p đ ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẽ̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c b trí 2 gi o viên c ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

tr nh đ chu n Gi o viên luôn c nhi t huy t, yêu ngh , m n tr , c tinh ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ội dung của lĩnh vực đề tài: ẩm chất á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

th n tr ch nhi m cao trong công t c chăm s c, gi o d c tr Gi o viên ần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên:

th ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng xuyên đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c b i d ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ư kết hợp vừa chơiỡ mọ̣i ng chuyên môn nghi p v , luôn h c h i và nâng ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, cao tr nh đ ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ội dung của lĩnh vực đề tài:

nô l c tìm ra bi n pháp giáo d c l giáo cho tr đ t k t qu t t nhât ư kết hợp vừa chơi ệu quả ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ế nao để có sư kết hợp vừa chơi ả ốt

Bên c nh đ đ ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ực đề tài: c s quan tâm c a Ban gi m hi u nhà tr ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng và c c đ ng á́c Vụ̣: Giá́o viên: ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ nghi p là đ ng l c đ tôi ph n đ u h c t p, nâng cao năng l c chuyên môn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ực đề tài: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ̣ và tên: Trần Thị Na: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ực đề tài:

Đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ực đề tài: ủa lĩnh vực đề tài: c s ng h nhi t t nh c a ph huynh, luôn quan tâm, giúp đ và t o ội dung của lĩnh vực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ủa lĩnh vực đề tài: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ỡ mọ̣i ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

m i đi u ki n t t nh t cho tôi trong qu tr nh th c hi n nghiên c u c a ̣ và tên: Trần Thị Na: ề tài: ” ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài:

m nh ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

hôn hao Nhiêu ph huynh ch a quan tâm đ n vi c l giáo cua con em mình ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơi ệu quả ễ phép cho trẻ ngay môt tốt

Tr ch a m nh d n,ch a nhanh nh n, c n nhút nh t, th đ ng T n n x ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ẹ nhang ma lại hiệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ã̃ giá́o nó́i chung là

m t s tr ch i không lành m nh…đ nh h ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ã̃ giá́o nó́i chung là ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ng không ít đ n s ph t ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

tri n nhân c ch c a tr Bên c nh đ trên đia ban kho ng 95% la ng ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ả ư kết hợp vừa chơi i dân lam nông

do tinh chât cua công vi c nên vi c chú tr ng, quan tâm gi o d c cho con ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

c i ngày càng h n ch , b l ng quên, đ c bi t là v n đ gi o d c l gi o á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ị Na: ã̃ giá́o nó́i chung là 8 ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên:

Tuy c s v t ch t c a nhà tr ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng t ư kết hợp vừa chơi ng đ i đ y đ nh ng v n ch a đ p ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơi ẫu Giá́o Vành Khuyên: ư kết hợp vừa chơi á́c Vụ̣: Giá́o viên:

ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ề tài: ” ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài:

ch ư kết hợp vừa chơi ng tr nh m m non m i ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ần Thị Na: (

S li u c th c a th c tr ng: ốt ệu quả ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ủa lĩnh vực đề tài: ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

T nh ng lý do n i trên d n đ n hi u qu c a vi c d y giáo d c l giáo đ t ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẫu Giá́o Vành Khuyên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ủa lĩnh vực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

k t qu ch a cao v d y c n r p khuôn, m y m c, đi u ki n đ tr đ ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c

ho t đ ng trong gi h c c n r t ít không ph t huy đ ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c tính tích c c s ng ực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

t o c a tr ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

V th mà khi kh o s t ch t l ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ng đ u năm tr k t qu đ t đ ần Thị Na: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i c r t

th p ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i

T ng s ch u Tr ngoan ngoãn Tr ch a ổi tai ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi

ngoan S l ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ng T l % S l ỷ lệ̣ sinh con nên số́ ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ng T l % 22 ỷ lệ̣ sinh con nên số́ ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na:

3 14% 19 86%

Do c ch t ch c cho tr ho t đ ng c n ch a c s s ng t o không ph t huy á́c Vụ̣: Giá́o viên: ổi tai ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c tính tích c c trong gi h c c a tr Đ dùng h c t p c a tr ch a đ p ực đề tài: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ̣ và tên: Trần Thị Na: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi á́c Vụ̣: Giá́o viên:

ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài:

Khi nh n th y k t qu ch t l ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ng trên c a tr ch a cao tôi đ t m c ch ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ã̃ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên:

ph c b ng c ch đ a ra nh ng s ng ki n đ nh m h ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơi ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi( ng tr vào ho t đ ng ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài:

s ng t o h n á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

3/ Nôi dung va hình th c cua gi i ph p: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơi ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên:

a/M c tiêu c a gi i ph p: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên:

Đ giáo d c tr tr thanh nh ng con ngoan trò gi i v nh n th c, trí tu , ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ở thanh những con ngoan trò giỏi ững con ngoan trò giỏi ỏi ề tài: ” ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ngôn ng , đ c bi t là l giáo, và c c nhu c u c a tr đ t đ tôi t m hi u ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là 8 ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt á́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

và đ a ra m t s bi n ph p giáo d c l giáo cho tr Đây là m t vi c c n ư kết hợp vừa chơi ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ễ phép cho trẻ ngay môt tốt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ội dung của lĩnh vực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ần Thị Na: thi t v n mang l i cho m i đ a tr ni m vui, s t tin, s m nh d n và c ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: % ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ề tài: ” ực đề tài: ực đề tài: ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

m t thói quen t t tham gia vào t t c c c ho t đ ng trong gia đ nh, trong ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn nhà tr ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng và x h i ã̃ giá́o nó́i chung là ội dung của lĩnh vực đề tài:

b/N i dung và c ch th c th c hi n gi i ph p, bi n ph p: ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

*C c bi n ph p đ gi i quy t th c tr ng: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

Gi o d c l gi o n i chung là gi o d c c ch ăn n i l ph p, c th a, c g i, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là é́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, chào h i, d vâng, c m n, xin l i; t th , trang ph c, phong c ch và t t c ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, % ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

nh ng hành vi ng x đ i v i nh ng ng ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ử đố́i ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i xung quanh; t nh yêu th ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ng, s ực đề tài: kính tr ng, l ng bi t n đ i v i ông bà, cô gi o, anh ch …và t nh thân i đ i ̣ và tên: Trần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( á́c Vụ̣: Giá́o viên: ị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên:

v i b n bè Qua t m t i, nghiên c u tôi đ t m ra m t s “Bi n ph p gi o ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ã̃ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

d c l gi o cho tr 5-6 tu i” nh sau: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ổi tai ư kết hợp vừa chơi

Bi n ph p 1:.Gi o d c l gi o thông qua c c môn h c: Nh chúng ta đ ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ã̃ giá́o nó́i chung là

bi t, tr ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng m m non không c gi đ o đ c riêng, mà thông qua s d ng ần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ử đố́i ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

h nh th c tích h p, l ng gh p v i n i dung bài d y c a c c lĩnh v c đ d y ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ é́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ội dung của lĩnh vực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

và h ư kết hợp vừa chơi( ng tr t i c m xúc, t nh c m, hành vi l gi o Đ là tr đ ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ( ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c tham gia vào

nhi u ho t đ ng nh : H t, múa, đ c th , k chuy n, làm quen môi tr ề tài: ” ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơi á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng xung quanh, to n, ch c i… Chính v v y l ng gh p n i dung gi o d c l á́c Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ é́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là

gi o vào c c ho t đ ng c nhi u u th nh m h nh thành cho tr nh ng á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là

th i quen, hành vi l ph p, c văn ho … ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là é́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

Vi d : Thông qua ho t đ ng kh m ph khoa h c “Cây xanh và môi tr ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng

s ng”cô l ng gh p gi o d c l gi o cho tr Ch ng h n: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ é́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẳng hạ̣n: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

– Cô gi o c th đàm tho i: Cây xanh đ làm g ? Cây xanh c ích l i nh á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi

th nào ? Mu n c nhi u cây xanh chúng ta ph i làm g ? ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ề tài: ” ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

– Khi tr l i tr ph i tr l i tr n câu: D c , d không, d th a cô…không ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi

tr l i tr ng không Qua đ cô đ gi o d c tr c ch n i năng l ph p… ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ã̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là é́c Vụ̣: Giá́o viên: – Đ ng th i, qua l i ích c a cây xanh cô gi o d c ch u yêu thiên nhiên, ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: không ng t hoa, b cành, mà ph i bi t b o v chăm s c cây xanh đ cây cho ắt ẽ̃ giá́o nó́i chung là ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

ta nhi u l i ích ề tài: ” ợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na:

– Đ i v i ho t đ ng ph t tri n th ch t cô gi o d c tr siêng năng t p th ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

d c đ u đ n, th ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ề tài: ” 8 ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng xuyên giúp c th kho m nh, rèn luy n tính kiên ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na:

nh n, trong lúc t p gi o d c tr không chen l n, xô đ y nhau…qua đ gi o ẫu Giá́o Vành Khuyên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ẩm chất ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

d c tr c th i quen t t trong cu c s ng h ng ngày gi o d c tr ăn, ng ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ủa lĩnh vực đề tài: đúng gi ,… ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên:

– Bên c nh đ th vi c gi o d c tr t nh yêu th ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ng, kính tr ng đ i v i ông ̣ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: (

bà, cha m , anh ch , bi t nh ẹ nhang ma lại hiệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng nh n em b … qua ho t đ ng t o h nh “V ị Na: é́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ẽ̃ giá́o nó́i chung là

ng ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i thân trong gia đ nh”.Cô c th đàm tho i cùng tr : Gia đ nh ch u ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên:

g m c nh ng ai ? Gia đ nh ch u thu c gia đ nh đông con hay gia đ nh ít ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn con ? M i ng ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: i s ng trong gia đ nh ph i nh th nào v i nhau ? Qua đ ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ( ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

gi o d c tr t nh yêu th á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơi ng, bi t kính trên nh ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng d ư kết hợp vừa chơi( i… Ho c thông qua 8

ho t đ ng ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài:

làm quen văn h c qua câu chuy n”T m C m” Cô gi o d c tr l ng th t thà, ̣ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân chăm lo lao đ ng, d y ch u yêu c i thi n, gh t c i c, h nh thành cho tr ội dung của lĩnh vực đề tài: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: é́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

l ng nhân i đ i v i m i ng ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i xung quanh.

Đ i v i ho t đ ng làm quen ch c i cô nh c nh tr ng i ngay ng n, khi ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ắt ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ắt

h c xong c t đ dùng g n gàng, ngăn n p, bi t gi g n b o qu n đ dùng… ̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ ̣ và tên: Trần Thị Na: ắt ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ đây là vi c làm r t nh nh ng n là c s , là n n t ng nh h ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ề tài: ” ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ng r t l n ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i (

đ n nhân c ch c a tr sau này Thông qua vi c gi o d c l gi o cho tr qua ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

c c môn h c tr cũng đ á́c Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c h c r t nhi u đi u hay, tuy đây ch là nh ng ̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ề tài: ” ề tài: ” ỉ đạ̣o sá́t sao của Ban ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là

vi c làm r t đ n gi n nh ng n cũng đ g p m t ph n nh vào vi c h nh ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ã̃ giá́o nó́i chung là ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ần Thị Na: ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn thành và ph t tri n nhân c ch cho tr sau này á́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

Bi n ph p 2: Gi o d c l gi o thông qua ho t đ ng vui ch i: Đ i v i tr l a ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

tu i này tr h c theo ph ổi tai ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ng châm “H c mà ch i, ch i mà h c” Trong gi ̣ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: vui ch i tr đ ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c th c hành, tr i nghi m nhi u vai ch i kh c nhau trong ực đề tài: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ề tài: ” á́c Vụ̣: Giá́o viên:

cu c s ng c a ng ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ( i l n, tôi ti n hành l ng gi o d c l gi o vào ho t đ ng ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: vui ch i, qua ho t đ ng này tr đ ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c giao ti p, đ i tho i nh ng câu chào ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là

h i l ph p, bi t c m n, xin l i, trao nh n b ng hai tay….Đây là ho t đ ng ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là é́c Vụ̣: Giá́o viên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, % ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài:

mà trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c ho t đ ng tích c c và th hi n rõ nh t tính c ch c a t ng tr Chính ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ực đề tài: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i á́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

v th , tôi theo dõi quan s t l ng nghe đ k p th i u n n n tr khi c bi u ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ắt ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ị Na: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ắt ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

hi n ch a chu n m c Qua đ , giúp tr h nh thành th i quen hành vi văn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ẩm chất ực đề tài: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: minh trong giao ti p ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

Khi t ch c cho tr tham gia vào ho t đ ng vui ch i c th là tr đ ng vai y ổi tai ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

t b c sĩ; ch i m – con…cô theo dõi tr ch i và h á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẹ nhang ma lại hiệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi( ng d n tr ch i, h ẫu Giá́o Vành Khuyên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi( ng

d n tr c ch giao ti p đ qua đ gi o d c tr bi t chào h i, x ng hô, ng ẫu Giá́o Vành Khuyên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơi ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

x phù h p v i m i ng ử đố́i ợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ( ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i xung quanh… Ch ng h n, tr ch i g c B c sĩ th ẳng hạ̣n: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

tr bi t ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên:

đ ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c công vi c c a B c sĩ kh m b nh cho m i ng ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ủa lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: i và c ch n i năng, á́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên:

x ng hô v i b nh nhân nh th nào, ân c n ra sao C n y t ph t thu c th ư kết hợp vừa chơi ( ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơi ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na: ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

d n d b nh nhân u ng thu c ngày m y l n, b nh nhân nh n thu c, nh n 8 ò̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân

đ n thu c b ng hai tay và n i l i c m n đ i v i cô y t , b c sĩ ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

– Bên c nh đ , khi tr ch i g c b n hàng th cô gi o d c tr bi t m i ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: chào, n i l i c m n đ i v i kh ch hàng, khi trao và nh n th ph i c m ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ( á́c Vụ̣: Giá́o viên: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ả.̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ần Thị Na:

b ng hai tay Ho c thông qua m t s g c ch i kh c nh : g c xây d ng, g c ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn 8 ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơi ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ngh thu t, … tr bi t nh ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng nh n, chia s , giúp đ nhau, t o m i đoàn ị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ỡ mọ̣i ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên:

k t gi a c c b n trong nh m… Đây là m t x h i thu nh mà qua đ tr t i ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài: ã̃ giá́o nó́i chung là ội dung của lĩnh vực đề tài: ỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, á́c Vụ̣: Giá́o viên:

t o l i cu c s ng c a ng ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ủa lĩnh vực đề tài: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ( i l n Thông qua ho t đ ng này gi o d c tr ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

bi t th hi n c c m i quan h trong x h i, nh ng hành vi giao ti p, c ch ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ốt́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ã̃ giá́o nó́i chung là ội dung của lĩnh vực đề tài: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên:

ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ử đố́i ư kết hợp vừa chơi ( ̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ội dung của lĩnh vực đề tài: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na:

d n h n,thành th o h n trong giao ti p, trong ng x ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ử đố́i

Bi n ph p 3: Gi o d c l gi o m i lúc m i n i: Gi o d c l gi o cho tr ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ̣ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

m i lúc m i n i đây là bi n ph p cũng h t s c quan tr ng g p ph n vào ̣ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ̣ và tên: Trần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ần Thị Na:

vi c h nh thành nhân c ch cho tr B i l tr l a tu i này d nh nh ng ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ẽ̃ giá́o nó́i chung là ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ổi tai ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là ( ư kết hợp vừa chơi

ch ng quên Chính v v y, m i lúc m i n i, b t c khi nào và lúc nào cô ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ở thanh những con ngoan trò giỏỉi, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ̣ và tên: Trần Thị Na: ̣ và tên: Trần Thị Na: ất cả̉ nhữ̃ng hành vi ứ́ng xử đố́i ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: cũng l ng gh p đ ồng thời là cơ hội tố́t giúp trẻ̉ é́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: c n i dung gi o d c l gi o cho tr , cô luôn nh c nh ội dung của lĩnh vực đề tài: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ắt ở thanh những con ngoan trò giỏi

và gi o d c tr th á́c Vụ̣: Giá́o viên: ục trẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng xuyên đ h nh thành th i quen “L gi o” cho tr V ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ì̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn

th i quen t c là nh ng hành vi đ ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: ực đề tài: ội dung của lĩnh vực đề tài: c t đ ng h a, đ ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ư kết hợp vừa chơiợp vừa chơị và tên: Trần Thị Na: 8 c l p đi l p l i nhi u 8 ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ề tài: ”

l n và g n li n v i nhu c u, lúc đ , tr th c hi n c c hành vi l gi o m t ần Thị Na: ắt ề tài: ” ( ần Thị Na: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ực đề tài: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ễ phép cho trẻ ngay môt tốt̃ giá́o nó́i chung là á́c Vụ̣: Giá́o viên: ội dung của lĩnh vực đề tài:

c ch t nhiên á́c Vụ̣: Giá́o viên: ực đề tài:

– H ng ngày, tôi th ̀nh yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng t p cho tr c th i quen gi v sinh môi tr ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ó́c Vụ̣: Giá́o viên: ững con ngoan trò giỏĩ giá́o nó́i chung là ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng: không v t r c b a b i, không v b y lên t ứu lam thế nao để có sư kết hợp vừa chơíc Vụ̣: Giá́o viên: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ừa chơình yêu thương, sự kính trọ̣ng, lò̀ng biế́t ơn ã̃ giá́o nó́i chung là ẽ̃ giá́o nó́i chung là ận: Là đưa ra đượ̣c thực trạ̣ng của vấn đề, nguyên nhân, phân ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng…và th ư kết hợp vừa chơiờng mẫu Giá́o Vành Khuyên: ng xuyên cho tr ẻ để tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn,

v sinhc nhân, v sinh thân th , r a tay, chân s ch s , qu n o s ch s , ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ệu quả.̣ và tên: Trần Thị Na: ể tạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốt̉i, chào hỏ̉i, dạ̣ vâng, cả̉m ơn, ử đố́i ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẽ̃ giá́o nó́i chung là ần Thị Na: á́c Vụ̣: Giá́o viên: ạo thói quen lễ phép cho trẻ ngay môt tốṭ và tên: Trần Thị Na: ẽ̃ giá́o nó́i chung là

g ṇ và tên: Trần Thị Na: