GIAO AN LOP GHEP 3 4 TUAN 17

GV: Nhận xét HS: làm bài theo nhóm gạch chân * Hướng dẫn HS viết vào vở TV các câu kể ai làm gì trong đoạn - GV nêu yêu cầu giờ viết văn.. giếng nước VN?[r]

- Đi học đều đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp Giờ học sôi nổi nhiều em hăng hái tham gia xây dựng bài

- Tuyên dương: Lò Anh, Hưng, Ngọc Anh, Trực, Linh Chi, Xuyến, Yến Nhi

c/ Các hoạt động khác

- Tham đầy đủ các hoạt động ngoại khóa

2 Nhược điểm

- Một số em viết chữ xấu (Văn, Tuấn Anh, Trường Giang)

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

III Phương hướng tuần sau

- Nâng cao chất lượng học Thi đua chào mừng ngày 22/ 12

- Khắc phục nhược điểm

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

-* Nhận xét của BGH nhà trường

. ===================================================== TUẦN 17 Ngày soạn: 7/ 12/ 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần - Tập trung sân trường - Theo nhận xét lớp trực tuần

-Tiết 2

Môn

Tên bài

Tập đọc - Kể chuyện

MỒ CÔI XỬ KIỆN

Khoa học

ÔN TẬP I.Mục

đích y/c

1 Kiến thức:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ

hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy

và giữa các cụm từ; Bước đầu biết

đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện với lời nhân vật

2 Kĩ năng:

1 Kiến thức: Ôn tập các kiến thức về: + Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

+ Vai trò của nước và không khí trong

- Rèn kĩ năng đọc lưu loát toàn

2 Kĩ năng: Nhớ được kiến thức đã học

3 Thái độ: HS có ý thức bảo vệ môi trường nước và không khí

II.Đồ

dùng

GV: Tranh minh học bài học

- Bảng phụ viết sẵn câu văn dài

HS: Sgk, vở

GV: Phiếu, Hình vẽ "Tháp dinh dưỡng cân đối"

HS: vở bài tập, Sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: Gọi 2 HS đọc bài: Về quê

ngoại, trả lời câu hỏi nội dung bài

- Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lần)

Gv theo dõi sửa lỗi phát âm

HS: đổi vở bài tập kiểm tra chéo

- 2 HS trả lời câu hỏi: Không khí có những thành phần nào?

2 HS: cán sự điều khiển lớp đọc nối

tiếp nhau đọc từng câu trong bài,

- Yêu cầu các nhóm thi hoàn thiện

"Tháp dinh dưỡng cân đối"

3 GV: Bao quát lớp nhận xét

- Chia bài làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: từ đầu đến Ngài xét cho

+ Đoạn 2: Mồ Côi tiền đây

+ Đoạn 3: phần còn lại

- Hướng dẫn đọc câu dài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, Gv

theo dõi sửa lỗi, kết hợp giải

nghĩa từ

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

HS: Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối

4 HS: nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV cho HS bốc thăm trả lời các câu hỏi 2, 3 SGK Cho HS nói về vòng

tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

- GV cho điểm cá nhân

- Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3

HS: trưng bày tranh ảnh theo nhóm

- Cử đại diện trình bày

6 HS: đọc đồng thanh đoạn 3 GV: Tổ chức cho các nhóm trình bày

về bộ tranh, ảnh của nhóm mình

- Nhận xét, đánh giá

* Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động

- Gv hướng dẫn, khuyến khích HS có năng khiếu vẽ tranh

- HS thư giãn chuyển tiết

GV: Gọi HS trình bày tranh vẽ, nhận xét tuyên dương

- Về nhà đọc lại bài Về nhà học lại bài Thực hiện bảo vệ

môi trường Chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

đích y/c

1 Kiến thức: Bước đầu biết đọc

phân biệt lời người dẫn chuyện

với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca

ngợi sự thông minh của Mồ Côi

(trả lời được các câu hỏi trong

Sgk

* Kể chuyện: Kể lại được từng

đoạn của câu chuyện theo tranh

GV: Tranh minh họa truyện

Bảng viết sẵn đoạn văn

HS: Sgk, vở

GV: thước kẻHS: Bảng con, vở, thước

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: yêu cầu cả lớp đọc thầm

đoạn 1 trả lời câu hỏi

? Chủ quán kiện bác nông dân về

- Nhận xét chốt lại câu trả lời

đúng Nêu nội dung bài, gọi HS

- Lớp đổi vở bài tập kiểm tra chéo

* Giới thiệu bài

a) Dựa theo 4 tranh minh họa, kể

lại toàn bộ câu chuyện Mồ côi sử

kiện

b) Hướng dẫn kể toàn bộ câu

chuyện theo tranh

- Cho HS quan sát 4 tranh minh

họa ứng với nội dung 3 đoạn trong

truyện

- Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1

- Cho HS kể theo cặp, GV theo

dõi giúp đỡ

4 HS: Từng cặp HS tập kể chuyện GV: theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét yêu

cầu HS nêu cách tính

* Bài 2: Gọi HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

? Muốn biết mỗi gói có bao nhiêu kg muối ta làm như thế nào?

5 GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Tổ chức cho HS thi kể từng

đoạn câu chuyện trước lớp

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau thi kể

từng đoạn của câu chuyện theo

tranh

- Gọi 1 HS khá, giỏi kể toàn

chuyện

- Nhận xét bình chọn HS kể

đúng, kể hay nhất Cho điểm

? Nêu ý nghĩa của chuyện?

HS: trao đổi theo cặp 1 HS lên bảng chữa bài

Bài giải:

18kg = 18 000g

Số gam muối trong mỗi gói là:

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75g muối

6 HS: trao đổi nêu kết quả

- Về nhà đọc lại bài Kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị bài sau

- Về nhà học lại bài, làm bài tập vở bàitập, chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

LIỆT SĨ (Tiết 2)

Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG

I.Mục

đích y/c

1 Kiến thức: Biết công lao của

các thương binh, liệt sĩ đối với

quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm,

giúp đỡ các gia đình thương binh,

1 Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện

liết sĩ ở địa phương bằng những

việc làm phù hợp với khả năng

2 Kĩ năng: Rèn cho HS biết và

nhớ công lao của các thương

binh, liệt sĩ

3.Thái độ: Giáo dục HS biết giúp

đỡ các gia đình thương, liệt sĩ,

những việc phù hợp với khả năng

của mình

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ

nghĩnh,đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: Biết nhấn giọng, ngắt nghỉ hơi đúng

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích mônhọc

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: Vì sao phải biết ơn thương

binh và gia đình liệt sĩ?

- GV nhận xét đánh giá

* Giới thiệu bài

* Hoạt động1 : Xem tranh và kể

về những người anh hùng

- Chia nhóm và phát cho mỗi

nhóm 1 tranh ( hoặc ảnh ) của

TRần Quốc Toản, Lý Tự Trọng,

Võ Thị Sáu, Kim Đồng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận

+Người trong tranh hoặc ảnh là

ai?

+ Em biết gì về gương chiến đấu

hy sinh của người anh hùng liệt sĩ

- Nêu nội dung bài

2 HS: thục hiện yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết

? Bài này chia làm mấy đoạn? 3 đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV theo dõi sửa lỗi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ

3 GV: Gọi HS trả lời câu hỏi, nhận

xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích

cực ủng hộ tham gia các hoạt

động đền ơn đáp nghĩa ở địa

chuyện đọc thơ về chủ đề biết

ơn liệt sĩ

- Chia lớp thành hai nhóm, yêu

cầu HS trao đổi tìm các bài hát,

? Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

? Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?

? Các quan, các nhà khoa học nói như thế nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa?

? Vì sao họ lại nói như vậy?

? Nhà vua than phiền với ai?

? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi người?

? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với người lớn?

? Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề đã làm gì?

? Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận món quà?

- GV nhận xét hoàn thiện câu trả lời Nêu nội dung bài

- Kết luận chung: Thương binh,

liệt sĩ là những người hy sinh

xương máu vì Tổ quốc Chúng ta

cần ghi nhớ và đền đáp công ơn

to lớn đó bằng những việc làm

thiết thực của mình

- Cho HS đọc thuộc ghi nhớ Sgk

HS: luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2

6 HS: đọc ghi nhớ SGK GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm,

Về nhà học lại bài, thực hiện theo

nội dung bài học Chuẩn bị tiết sau

- Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

Đạo đức BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG

(Tiết 2)

I.Mục

tiêu

1 Kiến thức:

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu

ngoặc ( ) và ghi nhớ qui tắc tính

giá trị biểu thức dạng này

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng biết tính thành giá

trị biểu thức có dấu ngoặc cho

- Không đồng tình với những hiện tượng lười lao động

2 Kĩ năng: Biết làm những công việc phù hợp với sức của mình

III Các hoạt động dạy học:

1 HS: 2 HS lên bảng chữa bài tập 1

vở bài tập

- Hs dưới lớp trả lời câu hỏi:

? Muốn tính giá trị của biểu thức

chỉ có các phép tính cộng, trừ,

nhân, chia ta làm như thế nào?

GV: Gọi HS đọc lại ghi nhớ tiết trước

- Nhận xét đánh giá

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Bài tập 5 sgk

- Cho HS thảo luận nhóm đôi:

+ Mơ ước về nghề nghiệp của mình+ Vì sao chọn nghề đó?

+ Làm gì để thực hiện mơ ước ấy?

2 GV: Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn tính giá trị biểu thức

có dấu ngoặc đơn.

- Ghi bảng

30 + 5 : 5 và ( 30 + 5) : 5

HS: thảo luận nhóm ghi kết qủa vào phiếu

- Yêu cầu HS tính gí trị hai biểu

thức trên

- GV nhận xét kết luận: Khi tính

giá trị của biểu thức có dấu ngoặc

thì ta thực hiện các phép tính

trong ngoặc đơn trước, ngoài

ngoặc đơn sau

GV: Gọi đại diện nhóm trình bày

=>Kết luận: Phải học tập, rèn luyện tốt

để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình

* Hoạt động 2: Bài tập Sgk

- Cho HS thực hiện yêu cầu bài tập

4 GV:nhận xét yêu cầu HS nêu

cách làm

* Luyện tập

* Bài 1/ 82: Gọi HS nêu yêu cầu

bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách tính?

- Gọi HS lên bảng làm bài

HS: giới thiệu các bài viết, tranh vẽ về công việc các em yêu thích (Bài tập 3,

GV: theo dõi giúp đỡ HS

6 GV: Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét bài làm của HS

* Bài 2/ 82: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm vào phiếu

- Yêu cầu HS nêu cách làm

* Bài 3/82: Gọi HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

HS: trình bày kết quả

7 HS: 1 HS lên bảng làm, lớp làm

vở

Bài giảiMỗi chiếc tủ có số sách là:

240 : 2 = 120( quyển)Mỗi ngăn có số sách là:

- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường, xã hội phù hợp

Đáp số: 30 quyển với khả năng bản thân.

- Cho HS đọc lại ghi nhớ

? Muốn tính giá trị của biểu thức

có dấu ngoặc đơn ta làm như thế

bài tập, chuẩn bị bài sau

- Về nhà học lại bài, giúp bố mẹ làm công việc vừa với sức mình Chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

Ngày soạn: 8/ 12/ 2013

-Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013

- Nêu được một số quy định đảm

bảo an toàn khi đi xe đạp

luật giao thông

1 Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kỹ năng: Biết nhấn giọng, ngắt nghỉ hơi đúng

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

III Các hoạt động dạy học:

1 HS: đổi vở bài tập kiểm tra chéo GV: Gọi 3 HS đọc nối tiếp phần một bài

“Rất nhiều mắt trăng”

- Nhận xét, cho điểm

* Giới thiệu bài:

* H D luyện đọc - tìm hiểu bài :a) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu - giới thiệu tác giả

- Hướng dẫn cách đọc

? Bài chia làm mấy đoạn? 3 đoạn

- Cho HS nối tiếp đọc bài, theo dõi sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghĩa từ

2 GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Quan sát trang theo

Nhóm

- Chia lớp thành 2 nhóm yêu cầu

các nhóm quan sát tranh SGK

trang 64, 65 yêu cầu chỉ và nói

người nào đi đúng, người nào đi

3 HS: thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả,

lớp nhận xét

GV: theo dõi

- Cho HS đọc nối tiếp theo nhóm

4 GV: Nghe HS nêu kết quả, nhận

xét bổ sung

* Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu

HS thảo luận câu hỏi|: Đi xe đạp

như thế nào là đúng luật giao

thông?

HS: Đọc theo nhóm

5 HS: thảo luận nhóm GV: làm việc với nhóm

- Gọi 1 HS đọc bài trước lớp

+ HS đọc thầm đoạn 2, 3

- Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì?

- Công chúa trả lời thế nào?

- Cách giải thích đó của công chúa nói lên điều gì?

- GV nhận xét hoàn thiệu câu trả lời Nêu nội dung bài Gọi HS đọc

nhận xét kết luận: Khi đi xe đạp

cần đi bên phải đúng phần đường

dành cho người đi xe đạp, không

đi vào đường ngược chiều

7 HS: nối tiếp đọc bài học GV: Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Về nhà học lại bài, làm bài tập

vở bài tập, chuẩn bị bài sau

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục

tiêu

1 Kiến thức: Biết tính giá trị

biểu thức có dấu ngoặc ( )

- Áp dụng được việc tính giá trị

của biểu thức vào dạng bài tập

điền dấu ( = ; < ; > )

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính giá

trị biểu thức có dấu ngoặc cho

HS

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

1 Kiến thức

- Thực hiện được phép nhân, chia

- Biết đọc thông tin trên biểu đồ

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: ? Muốn tính giá trị của biểu

thức có dấu ngoặc đơn ta làm

109408 : 526 810866 : 238

? Muốn tìm thừa số thứ hai ta làm như thế nào?

- Cho HS làm 3 cột đầu

3 GV: nhận xét

* Bài 2 / 82

- Cho HS trao đổi theo cặp

HS: làm bài vào vở, 3 HS lên bảng điền kết quả

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Giới thiệu biểu đồ

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi a, b (HS K, G làm cả bài)

7 GV: nhận xét yêu cầu HS nêu

cách tính

* Bài 4: yêu cầu HS tự xếp

hình

HS: quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi

A, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:

- Về nhà học lại bài, làm bài tập

vở bài tập Chuẩn bị bài sau

- Về nhà học lại bài làm bài tập vở bàitập Chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

Tập làm văn ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN

MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục

đích y/c

1 Kiến thức:

- Nghe - viết đúng bài chính tả;

trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi Không mắc quá 5 lỗi chính

2 Kĩ năng:

- Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quát chiếc bút (BT2)

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: Cho HS viết bảng con, 1 HS

lên bảng viết 1 số từ chứa tiếng

* G iới thiệu bài :

3 GV: Yêu cầu HS đọc thầm trả lời

câu hỏi

? Vầng trăng đang nhô lên được

tả đẹp như thế nào ?

? Bài chính tả gồm mấy đoạn ?

HS: đọc thầm bài văn Cái cối tân

- HS trao đổi nhóm 2, xác định các đoạn văn trong bài, ý chính của mỗi đoạn

Bài văn có 4 đoạn:

? Những chữ nào trong bài chính

tả viết hoa ?

- Gv yêu cầu HS tìm từ khó, nêu

đọc, viết vào bảng con, lên bảng

* Viết chính tả

- GV hướng dẫn chính tả

- Đọc cho HS viết bài, kết hợp

theo dõi uôn nắn thêm

+ Mở bài:-Đoạn 1: Giới thiệu cái cối

được tả+Thân bài:Đoạn 2:Tả hình dáng bên ngoài

- Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối+ Kết bài: Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về cái cối

4 HS: nghe viết bài vào vở GV: Gọi HS trả lời, nhận xét chốt

* Phần ghi nhớ: Sgk.Gọi HS đọc

* Luyện tập:

*Bài 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi

- Cho HS làm bài cá nhân

? Bài văn gồm mấy đoạn ?

? Tìm đoạn tả hình dáng bên ngoài củacây bút ?

? Tìm đoạn văn tả ngòi bút ?

? Tìm câu mở đoạn và kết đoạn của đoạn văn thứ 3 ?

? Theo em đoạn văn nói về cái gì

5 GV: yêu cầu HS đổi vở soát lỗi

a, Bài văn gồm 4 đoạn

- Đoạn 1: Giới thiệu cái bút

- Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài của cây bút

- Đoạn 3 :Tả cái ngòi bút

- Câu mở đoạn : Mở nắp ra em thấy ngòi bút sáng loáng nhìn không rõ -Câu kết đoạn: Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vào cặp

- Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút

6 HS: Làm bài cá nhân 1 Hs lên

bảng

GV: nhận xét chốt lại lời giải đúng

*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài cá nhân

7 GV: Gọi HS đọc bài làm của

mình, nhận xét bài làm trên bảng

của HS, chốt lại lời giải đúng: gì,

dẻo, ra, duyên gì, ríu ran

- Cho HS đọc lại bài theo lời giải

đúng

HS: viết đoạn văn tả bao quát chiếc bútcủa em

8 HS đọc lại bài theo lời giải đúng GV: theo dõi giúp đỡ

- HS đọc bài viết của mình, lớp nhận xét bổ sung

GV tóm tắt nội dung bài HS: Nêu lại ghi nhớ

- Nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học.

- Về nhà luyện viết thêm, làm bài

tập 2b Chuẩn bị bài sau

- Về nhà viết lại bài tập 2, chuẩn bị bài sau

* Điều chỉnh bổ sung.

-

Tiết 4: Âm nhạcNTĐ 3 + NTĐ 4: Làm việc chung

HỌC BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CHỌN

HỌC HÁT BÀI: SEN HỒNG

Nhạc và Lời: Lê Bách

I Mục tiêu:

- Hs biết hát theo giai điệu và lời ca

- Hs hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Qua bài hát giúp học sinh thêm yêu những bông sen và luôn sống sao cho tốt, cho đẹp Đúng như câu ca dao “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”

II Đồ dùng dạy học:

- Nhạc cụ quen dùng: Đàn, máy nghe, băng nhạc về bài hát (Nếu có)

- Tranh, ảnh minh hoạ cho bài hát

- Bảng phụ bài hát

- Nhạc cụ gõ (Thanh phách)

III Các hoạt động dạy hoc:

1 ổn định lớp:

- Nhắc Hs ngồi giữ trật tự

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Sen hồng

a Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát:

- Gv treo tranh, ảnh minh hoạ và giới thiệu:

- Các em đã được nghe nói về loài hoa sen một loài

hoa rất đẹp và thơm, ở đâu trên đất nước Việt Nam

chúng ta cũng có Riêng vùng Tây Bắc của chúng ta

do nhiều đồi núi nhiều nên chúng ta hiếm thấy có

hoa sen Đồng tháp mười là nơi có rất nhiều sen và

được tác giả Lê Bách ca ngợi qua bài hát Sen hồng

Chúng ta cùng đi vào học bài hát

- Gv thực hiện bài hát hoặc cho Hs nghe qua băng

đĩa nhạc

- Gv treo bảng phụ bài hát lên bảng và hướng dẫn

cho Hs đọc

- Gv cho hs luyện thanh theo mẫu 1-2 phút

- Gv chia bài hát thành các câu phù hợp giúp Hs dễ

- Hs quan sát và lắng nghe

- Hs lắng nghe và cảm nhận

- Hs đọc đồng thanh lời ca

- Hs luyện thanh

dàng hơn trong quá trình tập hát.

- Dạy hát: Gv hát mẫu lần lượt từng câu trong bài

hát Sau đó bắt giọng cho hs hát lần lượt mỗi theo lối

móc xích câu 2, 3 lần để Hs thuộc giai điệu bài hát

- Lưu ý: Hướng dẫn Hs những chỗ lấy hơi, tiếng hát

luyến

- Tập xong Gv cho Hs hát lại nhiều lần để thuộc giai

điệu, gv giữ nhịp đều cho Hs trong quá trình luyện

- Cần thể hiện đúng những chỗ lấy hơi, tiếng hát luyến

có trong bài theo hướng dẫn của Gv

- Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng

- Luyện hát: Đồng thanh, từngdãy(tổ) Hát thể hiện tính chất vui tươi của bài hát

Chính tả (Nghe - viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I.Mục

- Làm đúng bài tập 2a

2 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ, giữ vởcẩn thận

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS

* Giới thiệu bài

- Cho HS làm bài cá nhân

HS: 1 HS lên bảng viết các từ: nhảy dây, giày da, rung rinh

- Dưới lớp viết bảng con

2 HS: làm bài vào vở, lên bảng

chữa bài

GV: Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Gọi 3 HS đọc lại

3 GV: theo dõi giúp đỡ HS HS: đọc lại bài chính tả

4 HS: làm bài 1 GV: yêu cầu lớp đọc thầm bài chính tả

trả lời câu hỏi

? Nội dung của đoạn văn là gì?

*Viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm và nêu từ dễ lẫn khi viết chính tả

- Cho HS viết bảng con

- Gv chữa lỗi cho HS đọc từ

* Hướng dẫn viết chính tả:

- GV nhắc nhở cách trình bày, tư thế ngồi,

- Đọc chính tả cho HS viết bài

5 GV: nhận xét bài làm của HS,

yêu cầu HS nêu cách làm

* Bài tập 2: Tính giá trị của biểu

* Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài cá nhân

7 GV: Nhận xét bài làm của HS

yêu cầu HS nêu cách làm

HS: 2 HS làm vào phiếu, lớp làm bài vào vở

- HS dán bài làm trình bày, lớp nhận xét

+ Lời giải: Loại, lễ, nổi.

8 HS: nhắc lại cách tính giá trị của

Ngày soạn: 11/ 12/ 2013

-Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013

Địa lí

ÔN TẬP I.Mục

đích y/c

1 Kiến thức: Đọc đúng, rành mạch,

biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc các

dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Đom đóm rất

chuyên cần Cuộc sống của các

loài vật ở làng quê vào ban đêm

rất đẹp và sinh động (trả lời được

các câu hỏi trong SGK; thuộc 2- 3

khổ thơ trong bài)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc lưu

loát toàn bài cho HS

3.Thái độ: GDHS yêu thích môn

học

1 Kiến thức:

- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ

III Các hoạt động dạy học:

1 GV: Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài:

Mồi Côi xử kiện, trả lời câu hỏi

nội dung đoạn đọc

- GV gọi HS đọc toàn bài.

- GV hướng dẫn giọng đọc

- Cho HS đọc nối tiếp câu Theo

dõi sửa lỗi phát âm

? Bài này được chia làm mấy khổ

thơ?

- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ

thơ, theo dõi kết hợp giải nghĩa

từ

2 HS: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (2

lần)

GV: kiểm tra nhận xét

* G iới thiệu bài :

* Xác định vị trí của các địa danh trên bản đồ

? Môn địa lý từ đầu năm chúng ta đã học được mấy chủ đề? 2 chủ đề

+ Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở vùng núi và vùng trung du

+ Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng (ĐBBB)

- Treo bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Tổ chức cho HS lên xác định vị trí của các địa danh trên bản bản đồ

3 GV: cho HS đọc nối tiếp theo

nhóm

HS: Nối tiếp lên bảng chỉ các địa danh

4 HS: đọc trong nhóm 2 GV: theo dõi giúp đỡ

- Chia lớp thành nhóm 2 phát phiếu yêu cầu HS thảo luận hoàn thành phiếu

5 GV: Gọi đại diện các nhóm đọc,

? Anh Đom đóm lên đèn đi đâu ?

? Tìm từ tả đức tính của anh Đom

đóm trong hai khổ thơ ?

? Anh Đom đóm thấy những cảnh

gì trong đêm ?

? Tìm 1 hình ảnh đẹp của anh

Đom đóm trong bài thơ ?

- GV nhận xét hoàn thiện câu trả

lời Nêu nội dung bài, cho HS đọc

* Luyện đọc lại

HS: Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoàn thành phiếu

Câu 1: Hãy nêu đặc điểm của dãy

Hoàng Liên Sơn ở đó có những dân tộcnào sinh sống? trang phục của họ như

thế nào? Họ sản xuất những gì?

khí hậu như thế nào? lễ hội thường tổ

chức vào mùa nào?

Câu 2: Kể tên một số dân tộc ở Tây

Nguyên? Nêu đặc điểm địa hình, khí hậu? Họ sản xuất những gì?

Câu 3: Nêu đặc điểm địa hình sông ngòi và hoạt động sản xuất chính của người dân ở trung du Bắc Bộ?

? Kể tên một số lễ hội ở đồng bằng Bắc Bộ và lễ hội thường tổ chức vào

mùa nào?.

- GV đọc diễn cảm bài thơ

GV: theo dõi giúp đỡ HS

- Gọi HS trình bày kết quả, nhận xét chốt lại

- Về nhà đọc thuộc bài thơ

Chuẩn bị bài sau

-Về nhà ôn lại bài làm bài tập vở bài tập, chuẩn bị kiểm tra

* Điều chỉnh bổ sung.

-Tiết 2: Thể dục BÀI 33: NTĐ 3; NTĐ 4: GVC soạn giảng

Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 I.Mục

- Rèn kĩ năng tính thành thạo giá

trị của biểu thức ở cả ba dạng cho

III Các hoạt động dạy học:

1 HS: đổi vở bài tập kiểm tra chéo

2 HS lên bảng chữa bài tập 2 vở

bài tập

GV: Kiểm tra vở bài tập của HS

- Nhận xét, cho điểm

* Giới thiệu bài:

* Dấu hiệu chia hết cho 2:

- GV chia nhóm 2 HS, yêu cầu: Tìm