1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Tiet 12 luyen tap

3 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 118,01 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- HS được củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai: đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn [r]

Trang 1

Ngày soạn: 22/09/2013 Ngày dạy: 23/09/2013.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức.

- HS được củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai: đưa thừa

số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu

2 Kĩ năng.

- HS có kĩ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên

3 Thái độ.

- Cẩn thận, chính xác, trung thực

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

- GV: Bảng phụ ghi sẵn hệ thống bài tập

- HS: Làm trước các BT về nhà

III PHƯƠNG PHÁP

- Tìm và giải quyết vấn đề

- Tích cực hóa hoạt động của HS

IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY

1 Ổn định lớp: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (8')

- HS1: Khử mẫu của biểu thức lấy căn và rút

gọn:

2

2 x

x

7

với x  0

x 42 7



(vì x  0)

- HS2: Trục căn thức ở mẫu và rút gọn:

a)

5 3

2

b)

2 10 5

4 10

2

10 2

3 Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

GV: Cho HS làm BT 53a,d SGK.

? Với câu a ta sử dụng công thức nào để

rút gọn?

HS: (A2=|A| và phép biến đổi thừa

số ra ngoài dấu căn)

GV: Gọi HS lên bảng trình bày cả lớp

ghi vào vở.

? Nêu cách làm câu b? Tìm biểu thức

liên hợp của mẫu?

Bài 53 (SGK - 30):

a) 18  2  3 2

Kết quả:  3 3   2  2

Trang 2

HS: Trả lời, lên bảng trình bày.

GV: Hướng dẫn HS các thứ 2 là đặt a

làm nhân tử chung và rút gọn.

Vậy khi trục căn thức ở mẫu ngoài cách

tìm biểu thức liên hợp ta còn cách rút

gọn.

HS: Làm câu b theo cách thứ 2.

GV: Cho HS hoạt động nhóm làm BT

55 SGK Sau 3 phút HS đại diện nhóm

lên trình bày.

HS: Thực hiện.

Lớp nhận xét, chữa bài.

GV: Cho HS làm BT 56 SGK.

? Làm NTN để xắp xếp được các căn

thức bậc hai trên?

HS: (Đưa thừa số vào trong dấu căn rồi

so sánh).

GV: Cho HS lên bảng trình bày.

GV: Yêu cầu HS làm bài 57 SGK.

? Để chọn câu đúng ta làm NTN?

HS: Trả lời: Rút gọn biểu thức, sau đó

tìm x.

GV: Cho HS lên bảng trình bày.

HS: Thực hiện.

25x  16x 9  điều kiên: x ≥ 0

5 x 4 x 9

b)

a ab

a

Bài 55 (SGK - 30):

Phân tích đa thức thành nhân tử:

b) x2  y3 x y2  xy2

   x  y x y     

Bài 56 (Tr 30 SGK)

Sắp xếp theo thứ tự tăng dần:

Giải:

2 6  29  4 2  3 5

b/ 6√2;38 ;37 ;2√14 Giải:

Bài 57 (Tr 30 SGK)

Tìm x biết: 25x  16x  9

Khi x bằng:

A 1; B 3; C 9; D 81.

Đáp án: D.

3 Củng cố.

4 Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1')

- Xem lại các BT đã giải

- Đọc trước bài §8: Rút gon biểu thức chứa căn thức bậc hai

Trang 3

V RÚT KINH NGHIỆM

Phong Điền, ngày … tháng 09 năm 2013 Phong Điền, ngày … tháng 09 năm 2013

Ngày đăng: 26/07/2021, 18:22

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w