-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập -Giáo viên chia bảng lớp làm 3 cột, mời các nhóm chơi trò chơi tiếp sức -Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, bình chọn nhóm thắ[r]
Trang 1Tuần: 4 Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ: Môn : TOÁN
Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)
- Giáo dục HS đặt tính đúng, lời giải ngắn gọn, chính xác
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh làm bài – nhận xét Bài 4/18.
_Gọi học sinh đọc đề bài – Phân tích đề-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?-Muốn biết thùng thứ hai có nhiều hơn thùngthứ nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào
?-Yêu cầu học sinh làm bài
Bài 5/18 (hs khá, giỏi)
- Yêu cầu học sinh tự vẽ hình
- Hình cây thông gồm những hình nào ghéplại với nhau ?
-Yêu cầu học sinh luyện tập thêm về cácphần đã học
- 2-3 học sinh
-1 học sinh
- 1 HS lên bảng – Lớp làm vào vở
Trang 2Tuần: 4 Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ: Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Bài dạy: NGƯỜI MẸ
Mục tiêu:
A Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: (bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước,Thần Chết)
- Hiểu ND: người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GDHS lòng biết ơn công sinh thành, dưỡng dục của cha mẹ
B Kể chuyện:
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai
- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh giá được từng vai
- Giáo dục HS yêu thương cha mẹ
* Các KNS được GD trong bài:
- Tự nhận thức để hiểu được giá trị của con người là phải biết ơn công lao và sự hi sinh của mẹ cho con cái
- Tìm kiếm các lưa chọn, giải quyết vấn đề để chấp nhận gian khổ, hi sinh thân mình của người mẹ để cứu con
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh Bảng viết gợi ý kể chuyện; viết đoạn hướng dẫn đọc Một vài đạo cụ: một cái khăn cho bà mẹ; khăn
choàng đen, một lưỡi hái bằng bìa cứng
- HS: Sách giáo khoa
ND – HT
Trang 3-Yêu cầu học sinh đọc bài
và trả lời câu hỏi 1,2,3/24
- Nhận xét đánh giá -Dùng tranh SGK trang 29,dùng lời
a/-Giáo viên đọc toàn bài:
b/-Hướng dẫn học sinhđọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu – Luyệnđọc từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Học sinh nối nhau đọc 4đoạn của truyện
.-Đọc từng đọan trongnhóm
SGK trang 30-Cả lờp đọc thầm đọan 3Trả lời câu 3/30
-Đọc đọan 4, cả lớp theodi
+Thái độ của thần chết nhưthế nào khi thấy người mẹ.?
-Người mẹ trả lời như thếnào ?
Học sinh đọc thầm toànbài, trao đổi chọn ý đúngnhất nói lên nội dung câuchuyện
-*Giáo viên chốt lại: Cả 3
ý đều đúng vì người mẹquả là rất dũng cảm, rấtyêu con, song ý đúng nhất
là ý 3
- Phương, Luân, T.Đạt
- Lắng nghe
- Theo dõi trong SGK
- Đọc nối tiếp câu ( 2lượt )-4 học sinh – kết hợp giảinghĩa từ
-Thực hiện
- 4 nhóm – Nhóm khácnhận xét
-Nhóm 4 em thực hiện.-2 học sinh kể
Trang 4-Một nhóm học sinh tựphân vai đọc lại truyện-Cả lớp và giáo viên nhậnxét, bình chọc bạn đọc tốtnhất.
1/-Giáo viên nêu nhiệm vụ:
2/-Hướng dẫn học sinh dựng lại câu chuyện theo vai:
-Học sinh tự lập nhómphân vai
-Thi dựng lại chuyện theovai
- Yêu cầu học sinh kểtrong nhóm
- Yêu cầu học sinh thi kểtrước lớp
- Bình chon học sinh kểhay nhất
-Qua chuyện đọc này, emhiểu gì về tấm lòng người
mẹ ?
* Giáo dục học sinh : Mẹ
hy sinh tất cả vì con , thìcác con phải làm gì để thểhiện sự kính trọng cha mẹ -Yêu cầu học sinh về nhàtập kể chuyện cho ngườithân
-Người mẹ rất yêu con, rấtdũng cảm Người mẹ cóthể làm tất cả vì con.Người mẹ có thể hy sinhbản thân cho con đượcsống
- Nghe và trả lời
GV: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3ª
Trang 5Tuần: 4 Thứ ba, ngày 17 tháng 9 năm 2013
Tiết thứ: 1 Môn : TOÁN
Bài dạy: KIỂM TRA 1 TIẾT
Mục tiêu:
- Tập trung vào đánh giá: Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng ½, 1/3, ¼, 1/5) Giải được bài toán có một phép tính Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)
- Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài
Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra.
ND – HT
Cả lớp 35 phút 1/-Giáo viên phát phiếu kiểm tra cho học sinh.
- Yêu cầu học sinh tự đọc đề rồi làm bài
Phần 1: Khoanh vào chữ cái có câu trả lời đúng (4 đ)
Bài 1: Tổng của 400 + 10 + 7 là:
a 470 b 407 c 417Bài 2: x – 125 = 847 x bằng
a.722 b 972 c.927Bài 3: Từ 6 giờ 30 phút đến 7 giờ đúng là … phút?
a 40 phút b 30 phút c 20 phútBài 4: 4m 3 cm = … cm
a 43 b 403 c 430
Phần 2: Làm các bài tập sau:
Bài 1: Đặt tính rồi tính (1 đ)
435 + 348 348 – 167Bài 2: ( 1 điểm )
Thực hiện
- Lắng nghe
Trang 6Giáo viên thu bài chấm , tổng kết
GV: LÊ THỊ KIM CHI – 3ª
Tuần: 4 Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Tiết thứ: Môn : TẬP ĐỌC.
Bài dạy: ÔNG NGOẠI
Mục tiêu : - Biết đọc đúng các kiểu câu: bước đầu phân biêt được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- GD lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
* Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Trình bày suy nghĩ ( mạnh dạn, tự tin khi trình bày suy nghĩ, nhận xét hoặc trả lời câu hỏi)
- Xác định giá trị (nhận biết những điều tốt đẹp người thân dành cho mình)
II Chuẩn bị : GV: Tranh Bảng phụ viết đoạn 1, 4 HS: Sách, chì.
ND – HT
Trang 7- Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện Người mẹ
và trả lời các câu hỏi
- Nhận xét và cho điểm
- Giáo viên nêu -Giáo viên đọc bài -Đọc từng câu
-Đọc tùng đọan trước lớp
+Tìm hiểu nghĩa từ: Loang lổ và tập đặt câuvới từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài văn
* Trình bày suy nghĩ (mạnh dạn, tự tin khi trình bày suy nghĩ, nhận xét hoặc trả lời câu hỏi)
-Cả lớp đọc thầm đọan 1 : Thành phố sắpvào Thu có gì đẹp ?
-Đọc đọan 2, cả lớp đọc thầm theo: Ôngngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thếnào ?
* Xác định giá trị (nhận biết những điều tốt đẹp người thân dành cho mình)
-Học sinh đọc thành tiếng đoạn 3:
+Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích -1 học sinh đọc câu cuối: Ví sao bạn nhỏ gọiông ngoại là người thầy đầu tiên ?
-GV chọn đọc diễn cảm một đọan văn
-Học sinh thi đọc diễn cảm đọan văn
-Thi đọc cả bài
-Em thấy tình cảm của 2 ông cháu trong bàivăn này như thế nào ?
-Yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn
- 4 học sinh thực hiện: Bảo, Vy, Ngọc,Luân
-Lắng nghe
-Lắng nghe và quan sát
-Thực hiện
- Thực hiện-Loang lổ: Có nhiều mảng màu đanxen, lộn xộn
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Tuần : 4 Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ:
Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy: GIỮ LỜI HỨA (TT)
Mục tiêu :
-Tiếp tục cho học sinh thực hành về giữ lời hứa
-HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa
-HS có thái độ quí trọng những người giữ đúng lời hứa và không đồng tình với những người thất hứa
* Các KNS cơ bản được GD trong bài:
- Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa
-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình
Trang 81/ Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
a/-Giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng vở bài tập đạo đức 3 trang 7 và làm bài tập 4:
b/-Thảo luận theo nhóm hai
b/-Học sinh thảo luận chuẩn bị đóng vaic/-Các nhóm lên đóng vai
d/-Cả lớp trao đổi thảo luận
-Em có đồng tình với cách ứng xử củanhóm vừa trình bày không, vì sao ?
-Theo em có cách giải quyết nào tốt hơnkhông ?
2*/-Kết luận: GV nêu
3 -Họat động3: Bày tỏ ý kiến.
a/-Giáo viên nêu từng ý kiến, quan điểm cóliên quan đến việc giữ lời hứa trong bài tập
6 trang 7, b/-yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ
*Kết luận.
Em cảm thấy thế nào khi thực hiện đượcđiều đã hứa?
3/Củng cố - Dặn dò: Giữ lời hứa là thực
hiện đúng điều mình đã nóivà đã hứa hẹn
Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi ngườitin cậy và tôn trọng
-Về nhà sưu tầm và trao đổi với các bạntrong lớp về câu chuyện hoặc tấmgươngbiết giữ lời hứa
- Duyên, Minh-Lắng nghe
-Thực hiện
- 3 nhóm – nhóm khác nhận xét
- Nghe-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Thực hiện.- Nhómkhác nhận xét-Thực hiện
-3 học sinh trả lời
-2học sinh trả lời
-Lắng nghe
- Thực hiện-Lắng nghe
Mục tiêu -HS biết nghe nhịp đập của tim đến nhịp đập của mạch Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể.
Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
-Chỉ và nói được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn và tuần hoàn nhỏ
-HS biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn
Trang 9A/ Bài cũ :-GV nêu câu hỏi
- Cơ quan tuần hoàn có những bộ phận nào?
- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể cótên là gì?
Nhận xét – đánh giáB/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu2/ Các hoạt động dạy học:
a) Hoạt động 1:Thực hành.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh:
-Gọi một số học sinh lên làm mẫu cho cả lớpquan sát
-Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời:
-Chỉ định 1 số nhóm trình bày kết quả nghe ,đếm nhịp tim và mạch
Kết luận: GV nêu b)Họat động 2: Làm việc với sách giáo khoa.
-Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên
sơ đồ
-Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuầnhoàn lớn, nó có chức năng gì
Kết luận: Nêu nội dung trong sách giáo khoa
c)Họat động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào
-Nghe nhịp đập của tim mạch-3 nhóm trình bày
GIAÓ VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Tuần: 4 Thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ:
Môn : TẬP VIẾT.
Bài dạy: ÔN CHỮ HOA C.
Mục tiêu :
-Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng),viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công
cha…trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
- Giáo dục HS lòng biết ơn cha mẹ, hiếu thảo với cha mẹ
+ HS K-G viết đủ số dịng
II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ viết hoa C, Cửu Long và câu tục ngữ HS: Bảng con, phấn, VTV
ND – HT
A/ Bài cũ: 3 phút -Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà - Tổ 1
Trang 10a – Luyện viết chữ hoa:
-Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài?
-Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cáchviết từng chữ
-Học sinh tập viết chữ C và các chữ S, Ntrên bảng con
b – Luyện viết từ ứng dụng (Tên riêng)-Học sinh đọc từ ứng dụng
-Giáo viên giới thiệu : Cửu Long …-Yêu cầu học sinh tập viết trên bảng con
c – Luyện viết câu ứng dụng-Học sinh đọc câu ứng dụngGiúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao, giáodục học sinh lòng biết ơn, hiếu thảo với chamẹ,
-Học tập viết trên bảng con các chữ :Công, Thái Sơn, Nghĩa
-Giáo viên nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh viết vào vở,
-2 em đọc -Lắng nghe-Thực hiện
-Học sinh đọc -Lắng nghe
-Thực hiện
-Lắng nghe-Cả lớp viết bài vào vở-Lắng nghe
-Lắng nghe
GIÁO VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – 3ª
Tuần: 4 Thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ:
Môn : TIẾNG VIỆT SEQAP ( TIẾT 3)
Bài dạy: LUYỆN VIẾT
-Giáo viên kiểm tra học sinh viết các từ
- Dùng lời : Câu chuyện : Dại gì mà đổi
- Đạt, Nhân, Nguyên
-Lắng nghe
Trang 11- GV hướng dẫn HS điền vào ô trống
- Khi viết ta cần lưu ý gì?
b GV cho hs viết :
- GV yêu cầu học sinh viết bài
- Gợi ý để học sinh nhớ lại câu chuyện
- GV đi kiểm tra, uốn nắn học sinh viết
-Viết theo đúng mẫu
- HS ngồi suy nghĩ viết bài
- Nộp 5 bài chấm
- HS nêu cách sửa
- HS đọc lại từ đã sửa
- HS nghe
GIÁO VIÊN : LÊ THỊ KIM CHI – 3ª
Tuần: 4 Thứ tư, ngày 18 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ:
Môn : TOÁN
Bài dạy: BẢNG NHÂN 6
Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
- Rèn tính cẩn thận khi làm tính, giải toán
Chuẩn bị: GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn HS: Bộ đồ dùng học toán, SGK.
Trang 121 Giới thiệu bài
- Lập được phép nhân và ghi : 6x1= 6
- Tương tự gắn hai tấm bìa , lập phép nhântiếp theo
- Các phép nhân còn lại GV viết , HS tự nêukết quả
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 6
- Xoá dần bảng giúp HS học thuộc bảng nhântại lớp
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề
- Gọi nêu kết quả Bài 2
- Gọi học sinh đọc ,và phân tích đề + Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu làm bài vào vở
- Chấm nhanh 1số bài
- Cùng với lớp nhận xét bài Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu
- Thi đọc thuộc bảng nhân 6
- Về tiếp tục hoc thuộc
- Quan sát trả lời
- Thực hiện
- 1 học sinh
- 1 số hs thực hiện , lớp theo dõi nhận xét
GV: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Tuần: 4 Thứ tư, ngày 18 tháng 9 năm 2013
Tiết thứ:
Môn : CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết )
Bài dạy : NGƯỜI MẸ
Tổ chức Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A/ Bài cũ: 5’ -GV đọc các từ khó -2 học sinh lên bảng, cả lớp bảng
Trang 13-Dán bài lên bảng , đọc kết quả.
-Nhận xét ,chốt lại lời giải đúng-Xem bài tập 3 và học thuộc lòng các câu đố
-Nhận xét giờ học
con
- Lắng nghe-3 học sinh đọc-Trả lới theo câu hỏi của giáo viên.-Thực hiện
-Học sinh viết bài vào vở
-Thực hiện
-Điền vào chỗ trống d , r và giải câuđố
-Thực hiện-4 hs thực hiện-Học sinh đọc, cả lớp theo dõi
- Ra , da ( hòn gạch )
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI-LỚP 3A
Tuần: 4 Thứ năm, ngày 19 tháng 9 năm 2013
Tiết thứ:
Môn : CHÍNH TẢ.
Bài dạy: ÔNG NGOẠI
Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Tìm và viết đúng 2 – 3 tiếng có vần khó (oay) BT 2 ; làm đúng các bài tập 3a
-Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhân dân, dânglên, ngẩn ngơ, ngẩng lên
- Dùng lời a/-Hướng dẫn chuẩn bị:
-Gọi 3 học sinh đọc đoạn văn
Trang 14b/-Giáo viên đọc bài.
c/-Chấm chữa bài
-Yêu cầu học sinh tự chữa bằng bút chì
-Giáo viên chấm
a/-Bài tập 2:
-Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập-Giáo viên chia bảng lớp làm 3 cột, mời cácnhóm chơi trò chơi tiếp sức
-Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lờigiải đúng, bình chọn nhóm thắng cuộc
+ Tìm những từ co tiếng chứá vần oay ?+ Đặt câu với từ vừa tìm được
b/-Bài tập 3a:
-Đọc yêu cầu của bài
-Học sinh trao đổi theo cặp
-Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập
-Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà đọc lạibài tập 2, 3 và ghi nhớ chính tả
-Nhận xét tiết học
-3 câu
-Các chữ đầu câu, đầu đoạn.-Cả lớp viết vào bảng con, 3 hslên bảng
-Học sinh viết bài vào vở
GV: LÊ THỊ KIM CHI – 3ª
Tuần: 4 Thứ năm, ngày 19 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ: Môn : TOÁN.
Bài dạy: LUYỆN TẬP
Mục tiêu : - HS thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị biểu thức và giải toán
Trang 15-Yêu cầu học sinh tiếp tục làm phần b.
Kết luận Khi đổi chỗ các thừa số của phépnhân thì tích không thay đổi
Bài 2 / 20.
-Nêu yêu cầu của bài toán
-Yêu cầu học sinh tự làm bài
-Nhận xét chữa bài và cho điểm
Bài 3 / 20.
-Gọi 1 học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh tự làm bài
Bài 5 / 20.( dành cho hs khá, giỏi)
-Nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu học sinh xếp hình
–Yêu cầu hs học thuộc lòng bảng nhân 6
-Tính giá trị của biểu thức
-3 học sinh lên bảng, cả lớp làmvở
-Thực hiện
-1 học sinh lên bảng, cả lớp làmvào vở
-Viết sốthích hợp vào chỗ chấm.-Theo dõi 12, 18, 24
-Cộng với 6
-Ba mươi, ba mươi sáu, bốn mươihai, bốn mươi tám
-Thực hiện: 18, 21, 24, 27, 30, 33,36
-Xếp hình theo mẫu
-Thực hiện
-Thực hiện-Lắng nghe
GIÁO VIÊN: LÊ THỊ KIM CHI – LỚP 3A
Tuần: 4 Thứ năm, ngày 19 tháng 09 năm 2013
Tiết thứ: Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài dạy: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
Mục tiêu - Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1) Xếp được các thành ngữ, tục
ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) Đặt được câu theo mẫu: Ai là gì ? (BT3 )
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng từ, xác định bộ phận câu trả lời theo câu hỏi
- HS yêu quý, quan tâm đến người thân của mình
II Chuẩn bị : GV: Bảng phụ chép bài 2 HS: Vở bài tập, SGK.
ND – HT