giao an lop 5 Tuan 2 Co cktkn GDKNS

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cđa thÇy Hoạt động cđa trß Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu nội dung bài viết.. HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2013

Buổi sáng

Tập đọc: Nghìn năm văn hiến

A Mục tiêu:

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung bài Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng về nềnvăn hiến lâu đời của nớc ta

3 Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài : Bài đọc Nghìn năm văn

hiến sẽ đa các em đến với Văn Miếu - Quốc

Tử Giám , một địa danh nổi tiếng của thủ đô

Hà Nội …

b, HD hs luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc :

- Cho hs quan sát ảnh Văn Miếu

+ Bài chia làm mấy đoạn ?

- Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn

- Cho hs luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

? Đoạn 3 của bài cho em biết điều gì

? Bài văn nghìn năm văn hiến nói lên điều gì

*Luyện đọc diễn cảm :

- Gọi hs nối tiếp đọc lại bài

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn đầu

- VN có truyền thống khoa cử lâu đời

* HS đọc thầm bảng thống kê + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất : Triều

Lê - 104 khoa thi Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất : Triều Lê : 1780tiến sĩ

+ Ngời VN đã có truyền thống coi trong đạo học / VN là một đất nớc có một nền Văn hiến lâu đời /chúng ta rất tự hào vì đất nớc ta có mộtnền văn hiến lâu đời…

- Chứng tích về một nền văn hiến lâu đờiND: VN có truyền thống khoa cử lâu đời VănMiếu - Quốc Tử Giám là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta

- 3 em nối tiếp đọc và nêu cách đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm trớc lớp : 2-3 em

Trang 2

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về :

- Viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số

- Chuyển 1 phân số thành phân số thập phân

- Giải bài toán về tìm giá trị 1 phân số của số cho trớc HS làm được cỏc BT 1,2,3 Bài 5(HSK-G)

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi hs lên bảng chũa bài tập 4 c, d

Nhận xét cho điểm

a, Giới thiệu bài : Luyện tập

Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu của bài

- Cho hs nêu cách chuyển phân số thành phân

Hs nêu y/c của bài 2 Cho hs làm vào vở 2 hs lên bảng chữa 11

5 =

31 x 2

5 x 2 =

6210

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết vào vở 2 em lên bảng chữa

200=

18:2200:2=

9100

Trang 3

- Nhận xét chữa bài.

4 Củng cố dặn dò:

- Củng cố nội dung bài

- NX tiết học, dặn làm bài trong VBT

Số học sinh giỏi tiếng Việt là:

30 x 2

10=6 (học sinh) Đáp số: 9 học sinh giỏi toán

6 học sinh giỏi tiếng Việt

- Củng cố lại nội dung của bài.II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động 1: Đọc bài Nghỡn năm văn hiến.

- Gọi 1 hs đọc tốt đọc bài.

- Chia đoạn: 3 đoạn.

- Luyện đọc tiếp sức đoạn cho HS

Hoạt động 2: Làm bài tập: Đỏnh dấu x vào

ụ trống trước cõu trả lời đỳng:

HS đọc thầm sau đú tự làm bài cỏ nhõn.

_ GV thu và chấm một số vở.

- Chữa bài: Yờu cầu HS làm miệng và

tự kiểm tra bài làm của mỡnh.

- HS nờu cỏch chia đoạn.

- 3 HS thực hiện luyện đọc bài lần 1 Lớp theo dừi và nhận xột.

Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2013.

Buổi sáng

Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Tổ quốc.

I, Mục tiêu:

- Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học( BT1);

tìm thêm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc( BT2) ; tìm đợc một số từ chứa tiếng quốc( BT3).

Trang 4

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng.

- GD tình yêu quê hơng, đất nớc

II, Các hoạt động dạy học:

1, ổn định tổ chức : Hát

2, Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra phần nội dung bài

3, Bài mới

a, Giới thiệu bài:

b, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:Tìm trong bài Th gửi các học sinh

hoặc Việt Nam thân yêu những từ đồng

nghĩa với Tổ quốc.

- Chia đôi lớp, mỗi nhóm tìm trong một bài

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Tìm thêm những từ đồng nghĩa với

Tổ quốc.

- Tổ chức cho hs trao đổi trong nhóm 4

- Nhận xét, bổ sung thêm để làm phong phú

kết quả làm bài của hs

Bài 3: Trong từ Tổ quốc, tiếng quốc có

nghĩa là nớc Tìm thêm những từ chứa tiếng

quốc.

- Yêu cầu hs làm bài, trao đổi theo nhóm

- Nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đợc nhiều

Bài 4: Đặt câu vơi một trong những từ ngữ

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs đọc thầm hai bài Th gửi các học sinh và Việt Nam thân yêu.

- Hs làm bài cá nhân, nêu các từ tìm đợc

+ Bài Thư gửi các học sinh: nớc nhà, non sông.

+ Bài Việt Nam thân yêu: đất nớc, quê hơng.

- Hs trao đổi theo nhóm 4

- Hs các nhóm nêu các từ tìm đợc: đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê hơng.

- Hs trao đổi theo nhóm 6

- Hs các nhóm nêu các từ tìm đợc:

vệ quốc, ái quốc, quốc gia, quốc ca, quốc dân, quốc doanh, quốc hiệu, quốc hội,

- Hs nêu yêu cầu

- Hs tìm hiểu nghĩa các từ đã cho

II Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS

Trang 5

Yêu cầu HS dựa vào VD nêu cách tính

VD2 Yêu cầu HS làm tơng tự

90

9790

2790

5672

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau

– Muốn cộng và trừ hai phân số cócùng mẫu số ta chỉ việc cộng tử số với nhaucòn giữ nguyên mẫu số

- Muốn cộng, trừ hai phân số khác mẫu số taphải quy đồng mẫu số hai phân số đó rồicộng hai tử số lại với nhau giữ nguyên mẫusố

HS làm bảng con

8356

3556

488

57

1540

248

35

2024

66

54

954

246

19

25

155

21

35

A Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác , đẹp bài chính tả Lơng Ngọc Quyến

- Hỉểu đợc mô hình cấu tạo vần , chép đúng tiếng vần vào mô hình

B Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài bài cũ :

Đọc cho hs viết bảng con : Ghê gớm , gồ

ghề , kiên quyết , cái kéo , công cụ , kì lạ ,

ngô nghê …

a, Giới thiệu bài :

b, Hớng dẫn nghe viết

* Tìm hiểu nội dung bài viết

- GV đọc toàn bài viết chính tả

Trang 6

-Yêu cầu học sinh nêu các từ ngữ khó dễ

lẫn khi viết chính tả ?

c, Viết chính tả

- GV đọc cho hs viết Nhắc hs viết hoa tên

riêng

d, Chấm chữa bài

- Đọc cho hs soát lỗi

- Thu 6-8 bài chấm và chữa 1 số lỗi cơ bản

e, Hớng dẫn làm bài chính tả

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Cho hs nhận xét chữa bài GV chốt lại

+ Bộ phận vần nào bắt buộc phải có để cấu

tạo vần ? Bộ phận nào có thể thiếu ?

- Cả lớp làm vào vở 1 hs lên bảng điền vào bảngTiếng Vần

- Học sinh thấy đợc vị thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5

- Xách định đợc nhiệm vụ của HS lớp 5 có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp5

- GDKNS: KN xác định giá trị và KN ra quyết định

B Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ

III Dạy học bài mới:

1 Hoạt động 1: Thảo luận vẽ kế hoạch phấn

Trang 7

tấm gơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ.

3 Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ , giới

thiệu tranh vẽ về chủ đề Trờng em

- Cho HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả

- Kể tên và chỉ đến vị trí một só dãy núi , đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ

- Kể tên 1 số loại khoáng sản ở nớc ta và chỉ trên bản đồ các mỏ than , sắt a-pa-tít , bô xít , dầu mỏ

II Các hoạt động dạy học

b, Giảng bài

1 Địa hình

*Hoạt động 1 : làm việc cá nhân

- Cho hs nêu yêu cầu mục I sgk

+ Chỉ vị trí của của vùng đồi núi và đồng bằng

trên bản đồ hình 1

+ Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí dãy núi chính

của nớc ta , dãy núi nào hớng tây bắc - đông

nam , những dãy núi nào cánh cung ?

+ kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các đồng bằng

lớn của nớc ta ?

+ Nêu 1 số đặc điểm chính của địa hình nớc

ta ?

*Kết luận : Trên phần đất liền củanớc ta 3/4

diện tích là đồi núi chủ yếu là đồi núi thấp , 1/4

diện tích là đồng bằng

2 Khoáng sản

* Hoạt động 2 : làm việc theo nhóm

Cho hs dựa vào hình 2 sgk để trả lời câu hỏi

kí hiệu Nơi

phân bố chính

Công dụng Than

Trang 8

- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả

thảo luận

* Kết luận : Nớc ta có nhiều loại khoáng sản

nh : Than dầu mỏ , khí tự nhiên , sắt đồng ,

II Kiểm tra bài cũ:

? Nêu một số đặc điểm khác biệt giữa

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu

hỏi Mỗi nhóm 2 câu

a, Công việc nội trợ là của con gái

b, Đàn ông là ngời kiếm tiền để nuôi gia đình

c, Con gái nên học nữ công gia chánh , con trai nên học kĩ thuật

Câu 2: Trong gia đình , những yêu cầu hay cử chỉ của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau nh thế nào? Nh vậy có hợp lý không?

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

Trang 9

- Rèn kĩ năng nói : Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chhuyện đã nghe , đã đọc nói về các anh hùng , danh nhân của đất nớc

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện , biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi hs nối tếp nhau kể truyện Lí Tự Trọng

b, Hớng dẫn hs kể chuyện

* Hớng dẫn hs hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi hs đọc đề bài

- GV gạch chân những từ cần chú ý :

Hãy kể một câu chuyện đã nghe đã đọc về

một anh hùng danh nhân của n ớc ta

GV giải nghĩa từ danh nhân : Ngời có

danh tiếng , có công trạng với đất nớc

- Gọi hs đọc gợi ý sgk

- Gợi ý những truyện ở lớp 1,2,3,4 Các em

nên tìm truyện ngoài sgk nếu không tìm

đ-ợc mới tìm sgk

c, Thực hành kể chuyện , trao đổi với nhau

ý nghĩa câu chuyện

- Nhắc hs những câu chuyện dài kể 1,2

- 4 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2 ,3,4 sgk

- HS nối tiếp nhau nêu tên truyện các em sẽ kể

- HS kể chuyện theo cặp

- Kể trong nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện Kể xong nói ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất ,

Kể chuyện tự nhiên hấp dẫn nhất

BDHSG TOÁN : THỰC HÀNH TOÁN (T1)

I MUẽC TIEÂU:

Luyện kĩ năng thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ phõn số.

HS giỏi làm bài tập tớnh nhanh về phõn số.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Bài 1,2: ( HS yếu).

- GV chốt bài:

- Phõn số thập phõn là phõn số

cú MS là những số nào?

- HS làm bài trong vở sau đú chữa.

- HS làm bài sau đú chữa bài.

Trang 10

Bài 3: Viết số thớch hợp vào ụ

trống:

- Yờu cầu HS làm bài theo

nhúm 2 sau đú chữa bài.

Thứ t, ngày 28 tháng 8năm 2013.

Buổi sáng

Toán :Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số.

I, Mục tiêu:

- Giúp Hs củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số

- Thực hiện nhân chia hai phân số thành thạo

- Yêu thích môn học

II, Các hoạt động dạy học:

- Hs thực hiện tính:

2 5 2 5 10

7 9 7 9 63

x x

x

4 3 4 8 32:

5 85 3 15x 

- Hs làm bài

3 4 12 2

10 9x 90 15

6 3 42 14:

5 715 5

Trang 11

Bài 2: Tính (theo mẫu).

- GV hớng dẫn mẫu

- Yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán

- Chữa bài, nhận xét

4, Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Hs chú ý mẫu

- Hs làm bài

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán:

Diện tích của mỗi phần là:

- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và những sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng, đất nớc

- Học thuộc lòng 1 khổ thơ

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ những sự vật và con ngời đợc nói đến trong bài thơ

- Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc

C Các hoạt động dạy học:

ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài Nghìn năm văn Hiến và trả lời câu

hỏi

a, Giới thiệu bài : bài thơ sắc màu em yêu của

- Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào ?

- Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào ?

- Vì sao các bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc

* HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

- Yêu tất cả các màu sắc : Đỏ, xanh , vàng ,trắng , đen , tím , nâu

- Màu đỏ : Màu máu , màu cờ

- Màu xanh : màu của đồng bằng …

- Vì các mầu sắc đều gắn với những sự vật, nhữngcảnh , những ngời bạn yêu quý

Trang 12

- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của các

bạn nhỏ với quê hơng đất nớc ?

- Dặn VN đọc bài và chuẩn bị bài tuần sau

- bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nớc Bạn yêuquê hơng đất nớc

- HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ và nêu cách

đọc diễn cảm

- HS tìm những từ ngữ đọc nhấn giọng và cáchngắt nhịp

- HS luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm trớc lớp

- HS đọc thuộc lòng : 3-4 em

Buổi chiều

Lịch sử : Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc

A Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:

- Nắm đợc một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trờng Tộ với mong muốn làm cho

đất nớc giầu mạnh:

- Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nớc

- Thông thơng với thế giới, thuê ngời ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi về biển,rừng, đất hoang, khoáng sản

- Mở các trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

B Đồ dùng dạy học: Hình trong SGK

C Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh nêu ND của bài “ Bình Tây

đại Nguyên soái” Trơng Định

3 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: Nguyễn Trờng Tộ

mong muốn canh tân đất nớc

b Giảng bài:

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu bối cảnh nớc ta nửa sau

thế kỷ XIX

- Một số ngời có tinh thần yêu nớc muốn

làm cho đất nớc giàu mạnh để tránh hoạ

xâm lăng trong đó có Nguyễn Trờng Tộ

- Trong bài này các em cần nắm:

+ Đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn

Trang 13

- Nêu những đề nghị canh tân đất nớc

của Nguyễn Trờng Tộ?

- thuê chuyên gia giúp ta pthát triển kinh tế

Mở trờng dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụngmáy móc…

- Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự

Đức cho rằng không cần nghe theo NTT

- Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

- NTT có lòng yêu nớc, muốn canh tân để đất nớcphát triển

- Khâm phục tinh thần yêu nớc của NTT

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS trao đổi trong nhóm, phát biểu ý kiến-Vì Nguyễn Trờng Tộ mong muốn dân giàu, nớcmạnh

- 3 , 4 em đọc

GĐHSY TOÁN : THỰC HÀNH TOÁN (T2)

I MUẽC TIEÂU:

Luyện kĩ năng thực hiện cỏc phộp tớnh nhõn, chia phõn số.

HS giỏi làm bài tập tớnh nhanh về phõn số.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

- Yờu cầu HS làm bài theo

nhúm 2 sau đú chữa bài.

Bài 3: Nối phộp tớnh với PS

- HS làm bài trong vở sau đú chữa.

- Muốn nhõn 2 PS ta lấy TS nhõn với TS, MS nhõn với MS.

- Muốn chia 2 PS ta lấy PS thứ nhất nhõn với PS thứ 2 đảo ngược.

Trang 14

2005 2007 1

2004 2005 2006

x x

- Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học( BT1);

tìm thêm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc( BT2) ; tìm được một số từ chứa tiếng quốc( BT3).

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng.

- GD tình yêu quê hơng, đất nớc

- Củng cố về từ đồng nghĩa và dặt cõu với cỏc từ đồng nghĩa

- II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Bài 2: HS tự làm bài cỏ nhõn sau đú đổi

chộo vở và chữa bài.

Bài 3:- GV giúp hs hiểu nghĩa các từ đã cho

Bài 6: Gợi ý hS chọn cỏc từ đồng nghĩa

phự hợp với văn cảnh để dặt cõu.

- HS mở VTH.

- Cỏc nhúm làm bài và chữa bài

- HS làm bài.

Chữa bài:vệ quốc, ái quốc, quốc gia, quốc ca,

quốc dân, quốc doanh, quốc hiệu, quốc hội,

- Hs tìm hiểu nghĩa các từ đã cho

- Hs chọn từ và đặt câu

- - Hs đọc câu đã đặt

- HS thi đặt cõu.

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	100,26 KB