GIAO AN AN TOAN GIAO THONG LOP 2

* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường 3.Hoạt động 2: Tiến hành : -Tìm hiểu về -Yêu cầu học sinh làm việc theo - Các nhóm quan[r]

An toàn giao thụng

Bài 1 : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRấN ĐƯỜNG

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức :

1 Học sinh biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , di xe đạp trờn đường Biết những nguy hiểm thường cú khi đi trờn đường phố

2.Kĩ năng : -Phõn biệt được những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trờn đường Biết

cỏch đi trong đường ngừ hẹp và hố đường bị lấn chiếm , qua ngó tư

3.Thỏi độ :-Thực hiện đi bộ trờn vỉa hố , khụng đựa nghịch dưới lũng đường để đảm bảo an

toàn

II.CHUẨN BỊ :

Tranh ảnh trong SGK phúng to 2 bảng chữ An - Nguy hiểm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

30’

A Kiểm tra

bài cũ:

B.Bài mới:

1) Giới thiệu

bài:

2)Hoạt động

1: - Giới

thiệu an toàn

và nguy hiểm

Mục tiờu : HS

hiểu ý nghĩa an

toàn và khụng

an toàn khi đi

trờn đường

.Nhận biết cỏc

hành động an

toàn và khụng

an toàn trờn

đường phố

-Kiểm tra sự chuẩn bị về cỏc đồ dựng học tập của học sinh -GV nhận xột đỏnh giỏ về chuẩn

bị đú

-Bài học hụm nay cỏc em sẽ tỡm

hiểu về “ An toàn và nguy hiểm

khi đi trờn đường “.

b / Tiến hành : Giải thớch để HS

hiểu thế nào là an toàn , thế nào

là nguy hiểm

- Đưa vớ dụ : - Nếu em đang đứng trờn sõn trường hai bạn đuổi nhau xụ em ngó hoặc cú thể

cả bạn và em cựng bị ngó

- Vỡ sao em ngó ? Trũ chơi của

bạn như thế gọi là gỡ ?

Vớ dụ : - Cỏc em đỏ búng dưới lũng đường là nguy hiểm -Ngồi sau xe mỏy , xe đạp khụng vịn vào người ngồi trước cú thể

bị ngó đú là nguy hiểm

- An toàn : - Khi đi trờn đường

khụng để va quẹt bị ngó , bị đau , đú là an toàn

-Nguy hiểm : - Là cỏc hành vi dễ

gõy ra tai nạn

- Chia lớp thành cỏc nhúm

-Giỏo viờn treo lần lượt từng bức tranh lờn bảng hướng dẫn học sinh tờn thảo luận để nờu

-Cỏc tổ trưởng lần lượt bỏo cỏo

về sự chuẩn bị cỏc đồ dựng liờn quan tiết học của cỏc tổ viờn của tổ mỡnh

-Lớp theo dừi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại đầu bài

- Lắng nghe , trao đổi phõn tớch cỏc trường hợp để hiểu khỏi niệm an toàn và nguy hiểm

- Trao đổi theo cặp

- Do bạn chạy khụng chỳ ý va vào em Trũ chơi này là nguy hiểm vỡ cú thể ngó trỳng hũn đỏ , gốc cõy sẽ gõy thương tớch

- Tỡm cỏc vớ dụ về hành vi nguy hiểm

- Chia thành cỏc nhúm nhỏ và thảo luận

-Lớp theo dừi và nờu nhõùn xột

và nội dung của từng bức tranh

3.Hoạt động 2:

-Phân biệt

hành vi an

toàn và nguy

hiểm :

4.Hoạt động

3 : -An toàn

trên đường đến

trường

C củng cố –

Dặn dò :

hành vi an toàn và không an toàn

ở mỗi bức tranh ?

* Kết luận : Đi bộ hay qua

đường nắm tay người lớn là an toàn

- Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn

- Chạy và chơi bóng dưới lòng đường là nguy hiểm

- Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác đèo là nguy hiểm

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

-Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập :

-Giáo viên kết luận như trong sách giáo khoa

-Giáo viên đặt ra các tình huống Các nhóm thảo luạn và trả lời

- Em đi đến trường trên con

đường nào ?

- Em đi như thế nào để được an toàn ?

-Giáo viên theo dõi nhận xét -Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm -Dặn về nhà học bài và áp dụng

và thực tế và xem trước bài mới

-Lớp tiến hành chia thành 5 nhóm theo yêu cầu của giáo viên

–Suy nghĩ và trả lời

- Đi bộ và đi trên vỉa hè hoặc sát lề đường bên phải Chú ý tránh xe đi trên đường

- Không đùa nghịch trên đường

*Lần lượt từng học sinh nêu lên cách xử lí tình huống của mình -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường

-Nhóm1: -Em và các bạn ôm quả bóng trên tay nhưng quả

bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay không ? Em làm cách nào để lấy ?

-Nhóm 2 : Bạn em có một chiếc xe đạp mới bạn muốn chở

em ra đường chơi trong khi đường lúc đó rất đông người

và xe cộ qua lại Em sẽ nói gì với bạn ?

-Nhóm 3 : Em và mẹ đi qua đường nhưng lúc đó cả 2 tay

mẹ đang bận xách túi Em làm thế nào để cùng mẹ qua đường ?

-Nhóm 4 : Em cùng các bạn đi học về đến chỗ vỉa hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng Em có chơi không ? Em nói với các bạn như thế nào ?

-Nhóm 5 :Các bạn đang đi bên kia đường vẫy em qua đi chơi cùng bạn trong khi xe cộ trên đường còn qua lại rất đông Em làm thế nào để qua đường cùng các bạn?

Phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2

An toàn giao thụng Bài 2 : Tìm hiểu đờng phố

I.MụC TIÊU:

1 Kiến thức :

 Học sinh kể tờn mụ tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường mà em biết ( rộng , hẹp , biển bỏo , vỉa hố , ) Biết được sự khỏc nhau đường phố , ngừ hẻm , ngó ba , ngó tư

2.Kĩ năng : -Nhớ tờn và nờu được đặc điểm của đường nơi em ở Nhận biết được một số

đặc điểm về đường an toàn và khụng an toàn của đường phố

3.Thỏi độ :-Thực hiện đỳng cỏc qui đinh khi đi trờn đường

II Chuẩn bị : :

- 4 Tranh nhỏ cho 4 nhúm thảo luận như trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

27’

A Kiểm tra

bài cũ:

B.Bài mới:

1) Giới thiệu

bài:

2)Hoạt động

1: - Tỡm hiểu

về đặc điẻm

con đường nhà

em

Mục tiờu : HS

Mụ tả được đặc

điểm chớnh của

đường phố nơi

em ở Kể tờn

mụ tả được một

số con đường

em thường đi

qua

3)Hoạt động

2:

-Tỡm hiểu

đường an toàn

và chưa an

toàn :

-Khi đi trờn đường phố em thường

đi ở đõu để được an toàn ?

-Giỏo viờn nhận xột ghi điểm học sinh

-Bài học hụm nay cỏc em sẽ tỡm hiểu về

“Con đường nơi em ở”.

Tiến hành :

- Chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ (Cỏc

em ở cựng xúm hoặc đi chung đường thành một nhúm )

- Phỏt phiếu đến cỏc nhúm

- Yờu cầu thảo luận hoàn thành cỏc cõu hỏi đó ghi sẵn trong phiếu

- Hàng ngày đến trường em đi qua những con đường nào ?

- Trường của chỳng ta năm trờn con đường nào ?

Đặc điểm của những con đường đú?

Cú mấy đường một chiều ?

Cú giải phõn cỏch ở giữa đường hai chiều khụng ?

- Mấy đường cú vỉa hố ?

- Khi đi trờn đường đú em đi như thế nào ?

* Kết luận : Cỏc em cần nhớ tờn

đường nơi em ở và những đặc điểm của đường em đi học Khi đi trờn đường phải cẩn thận : Đi trờn vỉa

hố Quan sỏt cẩn thận khi đi trờn

đường

-Yờu cầu học sinh làm việc theo nhúm quan sỏt tranh và chỉ ra tranh nào chụp về con đường an toàn ,tranh nào chụp con đường khụng an toàn ? Giải thớch

- GV mời lần lượt từng nhúm lờn gắn từng bức tranh và trỡnh bày ý kiến

-Giỏo viờn kết luận như trong sỏch giỏo khoa

-Ta phải đi bộ trờn vỉa hố hoặc đi sỏt lề đường bờn phải để đảm bảo an toàn

-Lớp theo dừi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp tiến hành chia thành cỏc nhúm theo yờu cầu của giỏo viờn

- Thảo luận trả lời vào phiếu sau khi hết thời gian cỏc nhúm cử đại diện lờn trả lời

- Cỏc nhúm khỏc lắng nghe nhận xột bổ sung nếu cú

- Lớp chia thành cỏc nhúm nhỏ nhận tranh của mỗi nhúm

- Quan sỏt và rỳt ra nhận xột sau đú cử đại diện lờn trỡnh bày

+ Tranh 1 : Đường an toàn

vỡ 2 chiều cú giải phõn cỏch

cú vỉa hố rộng cú vạch kẻ đường

+ Tranh 2 : Đường an toàn

vỡ 1 chiều lũng đường rộng

cú đốn tớn hiệu , cú biển bỏo

4) Hoạt động

3: -Trũ chơi :

Nhớ tờn đường

Mục tiờu : - Kể

tờn và mụ tả

một số con

đường cỏc em

thường đi qua

C Củng cố –

Dặn dũ :

Tiến hành : - Tổ chức cho 3 đội

chơi Thi ghi tờn những con đường

mà em biết

- Yờu cầu 3 đội mỗi lần 1 em lờn viết tờn đường mà em biết

-Giỏo viờn theo dừi nhận xột bỡnh chọn đội thắng cuộc là đội viết đước nhiều tờn đường và đỳng

-Nhận xột đỏnh giỏ tiết học -Yờu cầu nờu lại cỏc hành vi an toàn

và nguy hiểm -Dặn về nhà học bài và ỏp dụng và thực tế

hiệu giao thụng

+ Tranh 3 : Đường chưa an

toàn vỡ ngừ hẹp , vỉa hố khụng cú , người và xe cộ đi chen lấn nhau

+ Tranh 4: Đường chưa an

toàn vỡ 2 chiều lũng đường hẹp , vỉa hố bị lấn chiếm

- Lớp cử ra 3 đội mỗi đội 4

em

- Lần lượt mỗi em lờn viết một tờn đường rồi chạy xuống đến lượt em khỏc

- Lớp nhận xột bỡnh chọn đội chiến thắng

Về nhà xem lại bài học và ỏp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thụng trờn đường

An toàn giao thụng

Bài 3 : Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đờng bộ

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức :

 Học sinh biết : - Cảnh sỏt giao thụng dựng hiệu lệnh ( bằng tay , cũi , gậy ) để điều khiển

xe và người đi lại trờn đường Biết hỡnh dỏng , màu sắc , đặc điểm của nhúm biển bỏo cấm Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển bỏo hiệu giao thụng

2.Kĩ năng : -Biết quan sỏt và thực hiện đỳng khi cú hiệu lệnh của CSGT Phõn biệt nội

dung của 3 biển bỏo cấm 101 , 102 , 112

3.Thỏi độ :-Phải tuõn theo hiệu lệnh của CSGT Cú ý thức tuõn theo hiệu lệnh của biển

bỏo hiệu giao thụng

II.Chuẩn bị: - 2 Tranh 1, 2 và ảnh số 3 trong SGK 3 biển bỏo 101 , 102 , 112 phúng to III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

5’ A Kiểm tra

bài cũ:

-Con đường như thế nào là đường

an toàn ?

-Con đường như thế nào là đường

khụng an toàn ?

- Gặp đường khụng an toàn em cần

- 3 em lờn bảng trả lời

- HS1 và HS2 mỗi em trả lời một ý về đặc điểm của đường an toàn và đường khụng an toàn

27’ B.Bài mới:

1) Giới thiệu

bài:

2)Hoạt động 1

: - Hiệu lệnh

của CSGT

Mục tiêu : HS

biết được hiệu

lệnh của CSGT

và thực hiện

theo hiệu lệnh

đó

3.Hoạt động 2:

-Tìm hiểu về

biển báo hiệu

giao thông

* Mục tiêu : -

Biết hình

dáng , màu

sắc , đặc điểm

nhóm biển báo

cấm Biết ý

nghĩa , nội

dung 3 biển

báo hiệu thuộc

nhóm biển báo

cấm

đi như thế nào ?

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về

“Hiệu lệnh của CSGT và Biển

báo hiệu giao thông đường bộ “.

Tiến hành : - Chia lớp thành các

nhóm nhỏ

- Treo 5 bức tranh của H1 , 2 , 3, 4 ,

5 hướng dẫn lớp quan sát , tìm hiểu

về tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết thực hiện theo hiệu lệnh

đó như thế nào

- Yêu cầu thảo luận và trả lời

- GV làm mẫu từng động tác và giải thích về hiệu lệnh của mỗi động tác

- Mời một vài học sinh lên làm lại

* Kết luận : - Nghiêm chỉnh chấp

hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường Tiến hành :

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm quan sát biển báo và nêu đặc đểm và ý nghĩa của mỗi biển báo về

: Hình dáng - Màu sắc - Hình vẽ

bên trong ?

- GV mời lần lượt từng nhóm lên

trình bày về Hình dáng - Màu sắc -

Hình vẽ bên trong của nhóm mình

-GV kết luận và viết lên bảng những đặc điểm của từng nhóm biển báo

mà học sinh nêu ra

* GV tóm tắt : -Biển báo cấm có

đặc điểm : - Hình tròn , viền màu

đỏ , nền trắng , hình vẽ màu đen Biển này có nội dung là đưa ra điều cấm với người và phương tiện giao thông nhằm đảm bảo an toàn

- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe cộ phải thực hiện như thế nào ?

-Ta phải đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải để đảm bảo an toàn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên

- Quan sát trả lời :

- H1 : Hai tay dang ngang ; H2 và H3 : -Một tay dang ngang ; H4 và H5 : - Một tay giơ trước mặt theo chiều thẳng đứng

- Cử một vài em lên thực hành làm CSGT và thực hành đi theo hiệu lệnh của CSGT

- Các nhóm quan sát biển báo thảo luận sau khi hết thời gian các nhóm cử đại diện lên trả lời

- Biển 101 : Hình tròn có viền đỏ nền trắng hình vẽ màu đen (Cấm người và xe

cộ đi lại)

- Biển 102 : Hình tròn có viền đỏ nền trắng hình vẽ màu đen (Cấm đi ngược chiều )

- Khi đi trên đường gặp biển báo cấm thì người và các loại xe cộ phải thực hiện theo đúng hiệu lệnh ghi trên

c/Hoạt động

3 : -Trũ

chơi : Ai nhanh

hơn

* Mục tiờu : -

Học thuộc tờn

cỏc biển bỏo đó

học

C Củng cố –

Dặn dũ :

*Tiến hành :- Tổ chức cho 2 đội

chơi

- GV đặt ở hai bàn từ 5 - 6 biển bỏo ,ỳp mặt biển bỏo xuống bàn , giỏo viờn hụ bắt đầu học sinh phải nhanh chúng lật cỏc mặt biển bỏo lờn

- Mỗi đội phải chọn ra 3 biển bỏo vừa học và đọc tờn biển bỏo Đội nào nhanh và đỳng là thắng cuộc -Giỏo viờn theo dừi nhận xột bỡnh chọn đội thắng cuộc

-Nhận xột đỏnh giỏ tiết học -Yờu cầu nờu lại cỏc đặc điểm của biển bỏo cấm

-Dặn về nhà học bài và ỏp dụng và thực tế

mỗi biển bỏo đú

- Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2

em

- Lần lượt mỗi em lờn lật một biển bỏo và đọc tờn biển bỏo rồi chạy xuống đến lượt

em khỏc

- Lớp nhận xột bỡnh chọn đội chiến thắng

-Về nhà xem lại bài học và

ỏp dụng bài học vào thực tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thụng trờn đường

An toàn giao thụng Bài 5 : phơng tiện giao thông đờng bộ

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức : HS biết một số loại xe thường thấy đi trờn đường bộ HS phõn biệt xe thụ sơ

và xe cơ giới và biết tỏc dụng của cỏc loại PTGT

2 Kĩ năng : - Biết tờn cỏc loại xe thường thấy Nhận biết được cỏc tiếng động cơ và tiếng

cũi của ụ tụ và xe mỏy để trỏnh nguy hiểm

3.Thỏi độ : -Khụng đi bộ dưới lũng đường Khụng chạy theo hoặc bỏm vào xe ụ tụ , xe

mỏy đang chạy

ii Đồ dùng dạy học :

-5 Tranh trong SGK phúng to Phiếu học tập ghi cỏc tỡnh huống của hoạt động 3

III Các hoạt động dạy – học :

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

1’

28’

A.Kiểm tra

bài cũ:

B.Bài mới:

1) Giới thiệu

bài:

2 Phát triển

các hoạt động

a HĐ 1 :

Nhận diện

cỏc phương

-Khi đi bộ qua đường em cần chỳ

ý điều gỡ ?

- Hóy nờu đặc điểm con đường từ nhà em đến trường ? - Đi trờn đường đú em đó thực hiện điều gỡ

để được an toàn ? -Giỏo viờn nhận xột ghi điểm học sinh

-Bài học hụm nay cỏc em sẽ tỡm

hiểu về cỏch “Phương tiện giao

thụng đường bộ “.

Tiến hành :

- Treo tranh Hỡnh 1 và 2 lờn bảng

- 2 em lờn bảng trả lời

- HS1 nờu những điều cần chỳ ý khi đi bộ qua

đường

- HS2 trả lời về đặc điểm

và việc thực hiện đi bộ an toàn từ nhà đến trường

-Lớp theo dừi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

tiện giao

thông

* Mục tiêu :

HS biết được

một số PTGT

đường bộ -

Phân biệt

được một số

xe thô sơ và

xe cơ giới

b h® 2 :

Thực hành

theo nhóm

*Mục tiêu : -

Giúp HS kể

tên một số

loại phương

tiện thô sơ

C củng cố –

Dặn dò :

- Yêu cầu quan sát so sánh nhận diện để phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ

- Vậy loại xe nào đi nhanh hơn ?

- Xe nào phát ra tiếng động lớn hơn ?

- Xe nào dễ gây nguy hiểm hơn ?

* Kết luận : - Xe thô sơ là các loại xe như xe đạp , xích lô , xe

bò , xe ngựa , Xe cơ giới như : Ô

tô , xe máy ,

- Xe thô sơ đi chậm ít gây nguy hiểm hơn xe cơ giới

- GV giới thiệu thêm một số loại

xe ưu tiên : - Xe cứu thương , xe cảnh sát chữa cháy

- Khi gặp các loại xe này mọi người phải nhường đường để các loại xe này đi trước

Tiến hành :

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

-Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn yêu cầu thảo luận và ghi vào phiếu

- GV mời lần lượt từng nhóm lên

trình bày ý kiến của nhóm mình

-Giáo viên kết luận và viết lên

bảng : - Xe xích lô , xe đạp , xe

đạp lôi , xe bò kéo là các phương tiện thô sơ

-Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu nêu lại nội dung bài học -Dặn về nhà học bài và áp dụng

và thực tế

- Quan sát tranh thảo luận theo nhóm đôi chỉ ra sự khác nhau giữa hai loại phương tiện trong hình 1

và hình 2 ( H1 : Xe cơ giới )

( H2 : Xe thô sơ )

- Xe cơ giới chạy nhanh hơn

- Xe cơ giới phát ra tiếng động lớn hơn

- Xe cơ giới dễ gây nguy hiểm hơn

-Lớp tiến hành chia thành các nhóm theo yêu cầu của giáo viên

- Cử đại diện lên dán tờ giấy lên bảng và trình bày trước lớp

- Xe xích lô , xe đạp , xe đạp lôi , xe bò kéo

- Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

-Về nhà xem lại bài học và

áp dụng bài học vào thực

tế cuộc sống hàng ngày khi tham gia giao thông trên đường

An toàn giao thụng

Bài 6 : ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy I.Mục tiêu

1 Kiến thức :

 Học sinh biết : - Những quy định đối với người ngồi trờn xe đạp và trờn xe mỏy Mụtả được những động tỏc khi lờn , xuống và ngồi trờn xe đạp , xe mỏy