Giáo viên Dẫn dắt ghi tên bài -Đọc đoạn viết -Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu viết bảng con -Đọc bài cho HS viết - Học sinh yếu nhìn sách chép khổ -Đọc lại bài - nhận xét ghio điểm -Nhận [r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9
(tiết 2)Thủ công 9 Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Thứ tư
23/10
Tập đọc 27 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I
(tiết 6)Toán/
Ô.T.Đọc 18/7 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 7)/ Tự chọn
Thể dục 18 Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển
chung Điểm số 1-2:1-2 theo đội hình hàng dọc
HĐTT - SHL 9 Dạy ATGT (Bài 2)
Thứ bảy
26/10
Trang 2Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013
2 Biết đọc viết tên gọi, kí hiệu của lít (l)
3 Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít
4 Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít
* Học sinh yếu làm phép tính bài giải vào phiếu.
II Hoạt động sư phạm :
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện phép cộng 43+57 35+65
- Nhận xét ghi điểm, tuyên dương
2 Bài mới: (2-3’):
- Dẫn dắt HS ghi tên bài: 36 + 15
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
- Đưa chai dầu một lít, chai mắm nửa lít và cho HS nhận xét
- Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu
ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng là lít
- Đây là ca một lít
- Nếu đổ đầy lít thì được … lít?
- Đổ sang cái chai và hỏi cái cái chai này mấy lít?
(?) Đổ hai ca nước và cao 2 lít
Can này có sức chứa mấy lít?
- Lít được viết tắt là : l
- Ca đựng nhiều nước hơn li
- Li đựng ít nước hơn ca
- Chai dầu đựng nhiều hơn chai mắm
Trang 3?) Trong can có 15 lít, cô đổ thêm 2 lít vậy can có bao nhiêu lít?
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài
(?) Bài toán cho biết gì?
(?) Bài toán hỏi gì?
Tóm tắt
Lần đầu bán: 12 lLần sau bán: 15l
12 + 15 = 27(l)Đáp số :27 l
* HS yếu đánh vần được câu ngắn.
* HS khá giỏi đọc hiểu và trả lời câu hỏi SGK
II Đồ dùng dạy học
- SGK
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Gọi 2 HS lên đọc bài: Bàn tay dịu dàng
Trang 4- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
- Đánh giá ghi điểm
Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Trò chơi tiếp sức: Lớp chia thành 2 nhóm từng HS lên lần lượt ghi các chữ vào bảng chữ cái
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài
(?) Các từ trong bài thuộc loại
- Làm việc theo cặp
- HS chơi trò chơi
- 2 HS đọc
- Từ chỉ sự vật
- 2 HS đọc yêu cầu bài học
- Người đồ vật, loài vật, cây cối con vật…
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút mẫu…
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
Trang 5(?)Thuyền phẳng đáy có mui cần thêm bước nào?
-Treo tranh và giới thiệuBước gấp tạo mui
- Giới thiệu trên quy trình
- Bước 2, 3 Các em thực hành như gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Hướng dẫn HS thực hiện bước 4
+Tạo mui Dùng 2 ngón trỏ nâng 2 ngón trỏ nâng phần giấy gấp bên trong.Tổ chức
-Thực hành nháp theo yêu cầu
- 2 HS lên thực hành gấp cho lớp quan sát
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc của HS
- Ôn về các từ chỉ hoạt động, đặt được câu có sử dụng từ chỉ hoạt động
II Đồ dùng dạy học
- SGK
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Gọi 2 HS lên kể lại chuyện : người thầy cũ
Trang 6- Nhận xét, đánh giá.
Bài 2:GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc bài làm việc thật là vui
-Yêu cầu HS tìm theo cặp
- Nêu miệng các từ chỉ hoạt động
Bài 3: GV nêu yêu cầu
- Trong bài: Làm việc thật là vui: (?) Con gà, đồng hồ, cành đào đã làm gì?
- Dựa và đó em hãy đặt câu nói về con vậtCâu b,c yêu cầu HS làm miệng
- Nối tiếpnhau nói
+ Đồng hồ: Báo giờ, báo phút.+ Gà trống gáy
+ Cành đào: Nở
- Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc trong nhà
-Trâu cày ruộng giúp bà con
b Xe máy chạy bon bon
c Cây hoa toả hương suốt ngày
Cây cam rất gon và gọt
2 Giải toán với các số đo theo đơn vị là lít
* HS yếu làm tiếp bài 1
II Hoạt động sư phạm :
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết 3lít, 12lít, 45lít
- Nhận xét ghi điểm, tuyên dương
2 Bài mới: (2-3’):
- Dẫn dắt HS ghi tên bài: Luyện tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Trang 7Nội dung Giáo viên Học sinh
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS làm bảng con
- 1 số HS làm bảng lớp
* Kèm HS yếu làm
- Nhận xét, tuyên dươngBài 2: Yêu cầu HS đọc đề
- Hướng dẫn HS quan sát SGK trang 43
(?) Hình a có mấy ca mỗi ca mấy lít?
(?) Vậy hình a có mấy lít?
- Hướng dẫn HS nêu kết quả
- Nhận xét, tuyên dươngBài 3 - HS đọc đề bài
(?) Bài toán thuộc dạng toán gì?
(?) Bài toán cho biết gì?
(?) Bài toán hỏi gì?
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc của HS Ôn luyện về viết chính tả
- Ôn luyện về viết chính tả
II Đồ dùng dạy – học:
- Phấn, bút, bảng con,…
III Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Chấm 1 số vở tiết trước
- Nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: (3’)
Trang 8a Giới thiệu bài: - Dẫn dắt HS ghi tên bài: Ôn tập giữa kì I
(?) Mẩu chuyện ca ngợi điều gì?
(?)Trong bài có những tên riêng nào? Viết như thế nào?
- Yêu cầu HS viết bảng con từ khó viết
- Đọc cho HS viết vào vở
- Viết bảng con 2 tên riêng
- Viết bài vào vở
- Nêu được thế nào là chăm chỉ học tập Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
- Thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà
- Có thái độ tự giác trong học tập
II Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời
*KL: Đang học bài, làm bài cần
làm xong mới đi chơi
Bai tập 2
- Quan sát tranh
- Thảo luận cặp đôi
- Nhắc lại
Trang 9- Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận.
-Nhận xét - tuyên dương
Bài tập 3: Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
- Yêu cầu tự liên hệ về bản thân
- Dặn HS về nhà viết bài, chuẩn bị bài: chặm chỉ học tập
Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc
§27: Ôn tập giữa kì I
I Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức nói, viết câu thành bài
II Đồ dùng dạy- học:
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Gọi 2 HS lên đọc bài: Bàn tay dịu dàng
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
Dựa theo tranh kể
lại câu chuyện
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Mẹ đưa Tuấn đi học
- Hôm nay mẹ bị mệt nên không đưa Tuấn đi học được
Trang 10- Tuấn đang đi học.
- Tuấn tự đi bộ đến trường
- 2HS nhắc lại
- HS làm việc theo nhóm 2
- HS kể trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể
- 2HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện
1 Củng cố kĩ năng tính cộng (nhẩm, viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kg và lít
2 Biết giải bài toán với một phép cộng
3 Biết số hạng, tổng
* HS yếu làm bài 1.
II Hoạt động sư phạm :
1 Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Yêu cầu 2 HS lên đọc bảng cộng 6
- Nhận xét ghi điểm, tuyên dương
2 Bài mới: (2-3’):
- Dẫn dắt HS ghi tên bài: Luyện tập chung
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh
Trang 11- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(?) Bài toán cho biết gì?
(?) Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm vào vở
45 +38 =83(kg)Đáp số:83kg
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Ôn luyện cách tra mục lục sách
- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
II Đồ dùng dạy- học:
- Vở tập viết, bút
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)
Trang 12Nội dung Giáo viên Học sinh
Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS nói tên các bài
đã học trong tuần 8
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp
- Giáo viên hướng dẫn cách tra mục lục sách
- Nhận xét, tuyên dươngBài 3:- HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS đọc tình huống 1
- Hướng dẫn HS thực hành theo cặp
- HS hiểu được hình dáng, vẻ đẹp, lợi ích của các loại mũ, (nón)
- Biết vẽ cái mũ theo quy trình Vẽ được cái mũ theo mẫu
- Yêu thích và biết bảo vệ giữ gìn mũ, (nón) của mình
II Chuẩn bị:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)
- Kiểm tra vở học sinh
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
2 Bài mới: (3’)
a Giới thiệu bài:
- Dẫn dắt ghi tên bài: Vẽ theo mẫu
b Nội dung:
Trang 13Nội dung Giáo viên Học sinh
(?) Hình dáng của các loại mũ như thế nào?
(?) Mũ thường có màu sắc thế nào?
(?) Mũ dùng để làm gì?
(?) Vậy em cần làm gì để mũ được lâu bền?
- Treo quy trình hướng dẫnvẽ mũ
- Hướng dẫn thêm: Tuỳ loại mũ
mà các vẽ khung hình khác nhau
+ Vẽ những hình dáng cơ bản
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết, hoàn thiện, và vẽ màu theo ý thích
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu:
- Yêu cầu HS trình bày bài theo bàn
- Màu sắc đẹp, nhiều màu
- Che nắng, che mưa, làm đẹp
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)
Trang 14Nôi dung Giáo viên Học sinh
- Yêu cầu viết bảng con
- Đọc bài cho HS viết
- Đọc lại bài
- Chấm 8-10 bài nhận xét-Yêu cầu HS đọc đề
- Hướng dẫn làm bài viết 5 câu nói về trường em
- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
- Ôn về cách nói lời cảm ơn xin lỗi
- Ôn về cách sử dụng dấu chấm dấu phẩy
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5p)
- Kiểm tra vở viết HS
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
2 Bài mới: (3p)
a Giới thiệu bài:
- Dẫn dắt ghi tên bài: Ôn tập giữa kì I
Ôn cách nói lời
cảm ơn xin lỗi
(8-10’)
Hoạt động 3:
Ôn cách điền dấu
- GV đưa ra các phiếu có ghi các bài học thuộc lòng
- Nhận xét – ghi điểmBài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài
(?) Trong 4 trường hợp tình huống nào nói lời cảm ơn, tình huống nào xin lỗi?
- Chia lớp yêu cầu thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, ghi điểmBài 3: - HS nêu yêu cầu(?) Khi nào thi ghi dấu chấm?
- Lần lượt lên bốc thăm bài học thuộc lòng
- 2HS đọc yêu cầu
- HS đọc lại và nêu
- Nói lời cảm ơn: a, d
- Nói lời xin lỗi: b,c
Trang 15chấm dấu phẩy
(8-10’) Sau dấu chầm viết như thế nào?
(?) Dấu phẩy dùng khi nào?
(?) Sau dấu phẩy thì viết thế nào?
- Hướng dẫn HS làm vào vở
- 1 HS đọc lại bài
- Nhận xét, tuyên dương
- Khi viết hết câu
- Sau dấu chấm thi viết hoa
- Ngăn cách giữa các bộ phận giống nhau, giữa các câu văn dài, …
- Viết bình thường
- HS làm bài vào vở
- Đọc bài đúng dấu chấm, phẩy
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)
- Kiểm tra vở học sinh
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
2 Bài mới: (3’)
a Giới thiệu bài:
- Dẫn dắt ghi tên bài: Ôn tập giữa kì I
- Theo dõi nhắc nhở học sinh làm bài
- HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu
- HS làm vở
Trang 162 Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (chữ biểu thị cho một số chưa biết).
3 Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia
* HS yếu làm tiếp bài 1.
II Hoạt động sư phạm:
1 Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
- Sửa bài kiểm tra
2 Giới thiệu bài mới: (3’)
- Dẫn dắt ghi tên bài: Tìm số hạng trong một tổng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK
(?) Có mấy ô vuông bị che lấp?
- Gọi số ô vuông bị che lấp là xgiới thiệu cách đọc ích xì
Trang 17(?) Bài tập yêu cầu làm gì?
- Hướng dẫn làm bài vào vở
I Mục tiêu:
- Giun đũa thường số ở ruột người và một số nơi trong cơ thể Giun có thể gây ra nhiềutác hại đối với sức khoẻ
- Người ta thường bị nhiễm giun qua thức ăn, nước uống
- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, ở sạch, uống sạch
II Đồ dùng dạy – học:
- SGK
III.Các hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ: (3 – 5’)
(?) Để ăn sạch uống sạch cần làm gì?
(?) Tại sao tay các em phải giữ sạch, giữ sạch đề phòng được bệnh gì?
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương
Trang 18Nguyên nhân gây
(?) Giun gây ra tác hại gì?
- Cho HS quan sát hình 1 trang 20
- Cho HS thảo luận
(?) Trứng giun và giun trong ruột
ra ngoài bằng cách nào?
-Từ trong phân trứng giun đi vào
cơ thể bằng cách nào?
- Kết luận: như sách giáo khoa
+ Không rửa tay sau khi đi đại tiện
+ Ăn rau sống, uống nước lã là các con đường giun đi vào cơ thể
-Yêu cầu HS nêu cách đề phòng bệnh giun
-Yêu cầu HS
(?) Các bạn làm thế để làm gì?
(?) Với đồ ăn đồ uống ta cần giữ
vệ sinh như thế nào?
(?) Để đề phòng bệnh giun ở nhà
em đã làm gì?, ở trường?
- Nhắc HS: Tẩy giun 6 tháng một lần theo sự chỉ dẫn của bác sĩ
-8 – 10 HS nêu
- Mở sách SGK quan sát vànêu các việc làm của bạn.H1: Bạn rửa tay trước khiăn
Tiết 5: Sinh hoạt lớp - Hoạt động tập thể
Chủ điểm: Dạy ATGT bài 2
Trang 19Bên cạnh đó còn có 1 số em không làm bài ở nhà.
- Chuyên cần: Vẫn còn một số em nghỉ học vô lý do: Ha Tuất, Úc
- Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
Các hoạt động khác : Thực hiện đầy
đủ và tương đối tốt
- Học tập: Đi học đầy đủ và chuyên cần, về nhà học bài và làm bài đầy
đủ
- Rèn học sinh yếu toán và tiếng việt
- Các hoạt động khác: Thực hiện đầy
đủ nhất là việc rửa tay trước khi vào lớp
- Dạy ATGT bài 2
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Trang 20Chủ điểm:chào cờ đầu tuần
Vệ sinh trường lớp : quyét mạng nhện , ôn tập thi giữa kì 1.
I Mục tiêu:
- Phát động thi đua học tốt
II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thinh không làm bài tập ở nhà-Chuyên cần: Vẫn còn một số em nghỉ học vô lý do: Ha Minh -Vệ sinh lớp sạch sẽ
-Các hoạt động khác : Thực hiện đầy đủ và tốt
- Học tập : Đi học đầy đủ và chuyên cần, về nhà học bài và làm bài đầy đủ
-Chuyên cần : Nghỉ học phaỉ có giấy xin phép
-Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ nhất là việc rửa tay trước khi vào lớp, đeo khẩu trang và vệ sinh lớp học sạch sẽ
Thi đua học tốt chào mừng ngày 20\11
- cả lớp lắng nghe
- cả lớp lắng nghe
-Lớp trưởng nhận xét đưa phương hướng cho tuần tới
Trang 21An I Mục tiêu.
- Giúp HS nắm được đặc điểm của đường sắt và những quy định khi đi trên đường bộ cắt ngang qua đường sắt
-Giáo dục học sinh có ý thức không đi bộ, hoặc chơi đùa trên …
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
xe máy còn có loại phương tiện nào? vì sao tàu hoả phải có đường riêng?
-Đường sắt đi tới những nơi đâu?
-Em đã thấy đường sắt cắt ngang đuờng bộ chưa? ở đâu?
Nhắc HS về thực hiện theo nội dung bài học
-Hát đồng thanh
-Họp tổ – tổ trưởng báo cáotuần qua tổ mình đã đạt được những mặt tốt nào, mặt nào còn yếu kém.-Tàu hoả
-Vì tàu thường rất dài.-Nêu:
-Nêu:
LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 9 ( chiều )
Trang 22Thứ -Ngày Môn Tiết thứ Đề bài giảng
- On lại kiến thức các số tròn trăm
II Nội dung phụ đạo:
Kèm học sinh yếu
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1:ôn
tập + Học sinh yếu làm bài những phép cộng đ học trong tuần
Học sinh khá giỏi làm bài vào
vở bài tập 5 trang 39 và bài 4trang 40
+ Học sinh ôn lại bài đã học trong tuần
+ Giáo viên chú trọng học sinh yếu
II.Chuẩn bị
Trang 23Sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1
:Luyện đọc
+ Giáo viên kèm học sinh yếu đọc đoạn 2, những bài trong tuần đ học
Học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu
Học sinh khá giỏi đọc cả bài trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau dấu chấm
Luyện đọc đoạn 2Kèm học sinh yếu
HS khá đọc bài trả lời câu hỏi SGK
Luyện tập: Tập Viết
Bài : ôn tập
I Mục tiêu :
- Nghe viết đúng một đoạn của bài trong bài trang 48 (gạch đầu câu, lùi vào 1ô)
- Học sinh yếu nhìn sách chép đoan 1
- Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót
II Đồ dùng dạy học:-Đoạn viết
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu:
- Học sinh yếu nhìn sách chép đoạn 1
-Đọc lại bài-Chấm 8-10 bài nhận xét-Nhận xét giờ học -Về luyện viết
-Nhắc lại tên bài-Đọc thầm theo -Viết bảng con
Em Toàn , Gon , Sơn, Én-Viết bài
-Soát lỗi
Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012
Môn :Tự nhiên xã hội
Tiết 9: _
Luyện tập Tiếng Việt
Bài: On tập
I Mục tiêu
+ Học sinh ôn lại bài đã học trong tuần
+ Giáo viên chú trọng học sinh yếu
II.Chuẩn bị
Trang 24Sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy học
Học sinh khá giỏi đọc cả bài trảlời câu hỏi trong sách giáo khoa.Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau dấu chấm
Em Sơn,Minh, Gon,Thình.Kèm học sinh yếu
HS khá đọc bài trả lời câu hoi SGK
- Nghe viết đúng một đoạn của bài trong bài trang 50 (gạch đầu câu, lùi vào 1ô)
- Học sinh yếu nhìn sách đoạn đ3
- Giáo dục HS viết cẩn thận, nắn nót
II Đồ dùng dạy học:-Đoạn viết
III.Hoạt động dạy- học chủ yếu:
- Học sinh yếu nhìn sách chép khổ
-Đọc lại bài
- nhận xét ghio điểm-Nhận xét giờ học -Về luyện viết
-Nhắc lại tên bài-Đọc thầm theo -Viết bảng con
Em Toàn , Gon , Sơn, Én-Viết bài
-Soát lỗi