GIAO AN THANG 11 CHU DIEM GIA DINH

Nhận biết và phân biệt , phân nhóm các loại hình của đồ dùng trong gia đình.. CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG QUA ĐẦU QUA CHÂN.[r]

KẾ HOẠCH THÁNG 11

NỘI DUNG

GIÁO DỤC

HÌNH THỨC GIÁO DỤC Giờ học Sinh hoạt Ngoài trời

- Đàm thoại và trò chuyện về gia đình của bé

- Nghe hiểu nội dung : “ bông cúc trắng “

- Nghe và hiểu nội dung bài thơ :

“mẹ và con “, “em yêu nhà em “

- Kể lại được một số sự kiện trong gia đình

- Biết sử dụng một số kỹ năng giao tiếp lễ phép lịch sự

- Bò thấp chui qua cổng

- Bò dichzac qua năm điểm

- Trườn theo hướng thẳng

- Tô màu ngôi nhà của bé

- Nặn bánh và quả

- Thiết kế trang phục cho các thành viên trong gia đình

- Hát : “niền vui gia đình “

- Hát : “bố là tất cả “

- Hát : “cho con “

- Đóng vai “mẹ và con “

- Phân vai các thành viên trong gia đình

- Làm album của gia đình của bé

TCĐG :Nêu những đặc điểm nổ bật của từng người trong gia đình bé

Bé biết giúp đỡ và nhường nhịn bạn cùng chơi

Nhận biết các vật gây nguy hiểm và cách sử dụng

Biết giữ gìn và cất đồ chơi đúng nơi quy định

Giờ ăn :Biết ăn các loại thức tốt cho sức khoẻ

Aên hết suất

Giờ ngủ :Biết cất nệm và gối saukhi ngủ dậy

Vệ sinh :Biết rửa tay sau khi đi vệ sinh

Sinh hoat chiều :Trẻ biết quan sát một số hoạt đông diễn ra xung quanh trẻ

Có thái độ hoà nhã với mọi người trong gia đình cũng như với các bạn trong lớp

- TCVĐ : Trèo thuyền trên sơng.-TCDG : Bịt mắt băt dê

- Trẻ hiếu và làm theo được các yêu cầu của cơ

- Trẻ biết yêu thương và kính trọng những người thân trong gia đình

- Trẻ biết chuyền bĩng qua đầu qua chân

- Bị thấp chui qua cổng

- Tung bĩng lên cao và bắt bĩng

- Biết giúp đỡ mọi người

- Biết rủ bạn cùng chơi

-

MẠNG NỘI DUNG

Từ ngày 29/10/2012 đến ngày 02/11/2012

 Tơi là một thành viên trong gia đình

 Ơng bà , cha mẹ , anh chị em trong gia đình tơi

 Các cơng việc hằng ngày trong gia đình tơi

-Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.

-Bò thấp chui qua cổng -Dạo chơi, hít thở không khí trong lành

-Tô màu: ngôi nhà của bé

-Vẽ thêm cửa sổ, tô tranh ngôi nhà của bé

Âm nhạc

+ RKNCH : “ Niềm vui gia đình”

+ Nghe hát : “ Cho con “

KẾ HOẠCH TUẦN I THÁNG 11

Chủ đề : GIA ĐÌNH

Từ ngày 29/10/2012 đến ngày 02/11/2012

HÌNH

THỨC

Đón trẻ Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Đàm thoại với trẻ về gia đình của bé

Trò

chuyện

sáng

Kể chuyện sáng tạo

Cho trẻ xem tranh về gia đình

Trò chuyện với trẻ về công việc của từng thành viên trong gia đình

Tô màu tranh theo chủ đề gia đình

Giờ học Bò thấp chui

Thơ : “ mẹ và con “

Tô màu ngôi nhà của bé

So sánh chiều rộng của hai đối tượng

Hoạt động

góc

Góc xây dựng : xây dựng khu chung cư nơi bé ở

Góc phân vai : gia đình , cửahàng thực phẩm

Góc thư viện : xem tranh ảnh , kể chuyện theo tranh về chủ đề gia đình

Góc học tập : tô màu về những người thân, nặn bánh kẹo tặng người thân

Góc âm nhạc : múa hát các bài hát theo chủ đề

Chơi ngoài

trời

Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường cuả bé TCDG : “lộn cầu vồng “ Vẽ tự do trên sân TCVĐ : “kéo co “

Giờ ăn Biết giúp cô xếp bàn ghế, xếp muỗng ăn

Giờ ngủ Giúp cô xếp nệm, gối

Vệ sinh Ngủ ngoan không nói chuyện

Nghe kể chuyện : “TíchChu “

Giáo dục lễ giáo

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ bò đúng tư thế, đúng kỹ năng

 Bò theo hướng thẳng, măùt nhìn về phía trước

 Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi

CHUẨN BỊ

 Cô chuẩn bị sân chơi cho trẻ an toàn và sạch sẽ

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Đàm thoại – trò chuyện.

 Cô và trẻ cùng hát bài hát “ cả nhà thương nhau “

 Để cho cả nhà có sức khoẻ tốt thì ta phải làm gì ?

Hoạt động 2 : Khởi động theo nhạc.

 Khởi động : cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp cùng các kiểu chân, tay,khom lưng

 Trong động : bài tập phát triển chung

 Tay : đưa ra trước gập trước ngực

 Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao

 Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

 Bật: Bật tiến về phía trước

Hoạt động 3 : Bò thấp chui qua cổng.

 Cô làm mẫu trước không giải thích

 Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích

 Đầu nhìn thẳng về phía trước, bò bằng hai tay và hai đầu gối

 Khi qua cổng đầu hơi cúi xuống thấp

 Cô mời một số trẻ lên làm, chú ý sửa sai cho trẻ

 Cô mời từng tổ lên làm

Hoạt động 4 : Hồi tĩnh.

 Cô và trẻ cùng hát bài hát : “ niềm vui gia đình “

 Vừa hát vừa múa nhịp nhàng theo bài hát

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : NIỀM VUI GIA ĐÌNH

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung bài hát

 Tham gia hoạt động bài hát “ cho con “

 Trẻ biết vỗ theo tiết tấu của bài hát

 Biết thể hiện tình cảm theo lời bài hát

CHUẨN BỊ

 Các dụng cụ âm nhạc của trẻ

 Các dụng cụ âm nhạc của cô

 Bài hát “ niềm vui gia đình “

 Bài hát “ cho con “

 Tập vở có bài gia đình

 Bút chì màu

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Trò chuyện.

 Cô đặt một số câu hỏi để trẻ trả lời

 Sau đó cô dẫn dắt trẻ vào bài hát

Hoạt động 2 : Niềm vui gia đình.

 Cô hát lần 1 giới thiệu tên tác giả , tác phẩm

 Cô hát lần 2 cô nói lên nôi dung bài hát muốn nói gì ?

 Cô cho trẻ khá lên hát

 Từng nhóm trẻ

 Từng tổ lên hát

 Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3 : Bé làm diễn viên múa.

 Cô cho trẻ nghe hát bài hát : “cho con “

 Cô và trẻ cùng múa bài hát : “ cho con “

 Cô cho từng nhóm trẻ lên hát

 Từng tổ một lên hát

 Nhận xét và tuyên dương trẻ

Hoạït động 4 : Tô màu gia đình của bé.

 Cô phát tập và bút chì màu cho trẻ

 Hướng dẫn trẻ tô

 Oân lại kỹ năng tô và phối màu.

 Kỹ năng cầm viết

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : BÔNG CÚC TRẮNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong chuyện

 Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

 Trẻ biết thể hiện tình cảm của câu chuyện

 Trẻ biết chú ý lắng nghe cô kể chuyện

 Qua câu chuyện trẻ biết yêu thương những người thân trong gia đình của bé nhiều hơn

CHUẨN BỊ

 Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện

 Mũ đội dầu của các nhân vật trong chuyện

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Ổn định lớp.

 Cô cho trẻ hát bài hát ; “niềm vui gia đình “

 Các con vừa hát bài hát gì ?

 Bài hát này nói lên điều gì bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nha!

 Các con có thương ba mẹ không ?

 Cô dẫn dắt trẻ vào câu chuyện “ bông cúc trắng “

Hoạt động 2 : Kể chuyện

 Cô kể lần 1 : cô kể diễn cảm thể hiện nội dung sắc thái của câu chuỵện qua cử chỉ , nét mặt

 Cô kể lần 2 : có kết hợp với tranh minh họa nội dung câu chuyện

 Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời

 Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

 Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?

 Cô bé trong câu chuyện đã làm gì để cho mẹ củ mình sống lâu ?

 Ai đã giúp cô bé ?

 Cô bé trong câu chuyện là người như thế nào ?

 Muôn được giống như cô bé trong chuyện các con phải làm gì ?

 Cô kể lần 3 : cô vừa kể vừa cho trẻ kể vuốt theo cô

Hoạt động 3 : Đóng kịch

 Cô cho trẻ đóng vai nhân vật mà trẻ thích sau đó cho trẻ lên đóng kịch

 Cô cho từng nhân vật từ từ xuất hiện

 Cô cho một trẻ dẫn dắt chuyện

Thứ năm ngày 01 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : TÔ MÀU NGÔI NHÀ CỦA BÉ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ biết sử dụng nét cong , nét thẳng , nét xiên để tô màu ngôi nhà của mình

 Trẻ biết tô màu theo ý thích của mình

 Trẻ biết phối màu cách hài hoà cho bức tranh

 Giáo dục trẻ biết tôn trong sản phẩm của mình cũng như của bạn

 Biết giữ gìn vệ sinh chung quanh nhà sạch sẽ

 Chú ý tập trung tô màu để hoàn thành búc tranh của mình

CHUẨN BỊ

 Mô hình các kiểu ngôi nhà có vườn hoa, trang trại …

 tập tô màu , bút chì , bút chì màu

 Nhạïc không lời

 Nơi trưng bày sản phẩm của trẻ

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Ổn định

 Cô cho trẻ đọc bài thơ “ em yêu nhà em “

 Các con xem đây là cái gì đây ?

 Các con thử nhận xét xem ngôi nhà này như thế nào nhỉ ?

Hoạt động 2 : Quan sát tranh

 Cô cho trẻ quan sát tranh và trả lời các câu hỏi cô đặt ra

 Muốn giữ cho nhà cửa sạch sẽ thì các con phải làm gì ?

 Các con thấy bức tranh của cô có đẹp không ?

 Xung quanh nhà của cô có vườn hoa , trang trai nuôi các con vật nữa

 Các con có thích không ?

 Aø các con có thấy ngôi nhà này nó có cái gì ha !

 Ngôi nhà này có cửa hình vuông thắp đèn sáng màu vàng

 Bây giờ các con có thích mình có một ngôi nhà giống như cô không ?

Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

 Cô mở nhạc không lời

 Cô phát tập tô màu cho trẻ , bút chì , bút chì màu …

 Cô gợi ý giúp trẻ hoàn thành sớm bức tranh của mình

 Cô để trẻ thoả sức sáng tạo sản phẩm của trẻ

Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

 Cô mời vài trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn

 Cô nhận xét chung và tuyên dưong trẻ

 Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ “ em yêu nhà em “

Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : SO SÁNH CHIỀU RỘNG CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ biết so sánh phân biệt sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng

 Cĩ kỹ năng so sánh chiều cao của 2 đối tượng

 Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

CHUẨN BỊ

 Mỗi trẻ 3 bưu ảnh ( 2 cái rộng bằng nhau, 1 cái rộng hơn)

 Đồ dùng của cơ tương tự của trẻ, kích thước to hơn

 Cơ cĩ thêm 3 băng nơ dài bằng nhau, 2 băng rộng bằng nhau, băng kia hẹp hơn

 Tranh ảnh gia đình

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Ổn định.

 Cơ và trẻ cùng hát bài hát : “ Nhà của Tơi”

 Các con vừa hát bài hát gì?

 Nhà là nơi gia đình làm gì?

Hoạt động 2 : Nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều rộng của hai đối tượng.

 Cơ gắn 2 băng nơ lên bảng

 Cho trẻ nhận biết chiều dài, chiều rộng của nơ

 Nơ nào rộng hơn, nơ nào hẹp hơn?

 Băng nơ màu gì rộng hơn?

 Băng nơ màu gì hẹp hơn?

 Cơ làm tương tự với hai băng nơ rộng bằng nhau

 Cho trẻ lên tìm ảnh rộng hơn, hẹp hơn

Hoạt động 3 : So sánh chiều rộng của hai đối tượng.

 Cơ cĩ rất nhiều bưu ảnh cơ nhờ lớp mình tìm giúp cơ những bưu ảnh rộng bằng nhau

 Cho trẻ thực hành kĩ năng so sánh

 Xếp chồng 2 bưu ảnh sao cho 1 phía của bưu ảnh trùng khít Gợi ý cho trẻ nĩi lên được 2 phía của bưu ảnh trùng khít với nhau

 Cho trẻ so sánh bưu ảnh vừa chọn ra với bưu ảnh cịn lại

 Trẻ so sánh cơ quan sát hướng dẫn trẻ

Hoạt động 4 : Luyện tập.

 Lấy theo yêu cầu

 Trị chơi “ Tìm bạn”

 Trị chơi “ Về đúng nhà”

KẾ HOẠCH TUẦN II THÁNG 11 Chủ đề : NGÔI NHÀ HẠNH PHÚC

Trò chuyện với trẻ về địa chỉ nơi

ở, nơi sinh hoạt của gia đình bé

Cô cho hai trẻ

tự kể với nhau

về gia đình của mình

Ghép tranh về gia đình của bé.Trong gia đình

bé có mấy người

Giờ học Tung bóng lên

cao và bắt bóng

Vỗ tay theo tiếttấu bài hát :

“ bố là tất cả “

Nghe hát :

“ cho con “

Vẽ đồ dùng trong gia đình

Bài thơ :

“ mưa“

Ôn số lượng trong phạm

vi 5

Hoạt động

góc

Góc xây dựng : tạo mô hình khu chung cư của bé

Góc phân vai : mẹ và con , bán hàng , bác sĩ Góc tạo hình : tô màu gia đình của bé , nặn người thân

Góc thư viện : xem tranh truyện vế chủ đề gia đình Góc thiên nhiên : tưới nước cho cây , nhặt lá vàng Góc âm nhạc : múa hát các bài hát theo chủ đề gia đình

Chơi ngoài

trời

Quan sát các

mô hình ngôi nhà

Quan sát thời tiết hôm nay thế nào

Trò chơi dân gian : lượn cầu vồng

Trò chơi vận động : đá banh

Vẽ tự do trên sân trường

Giờ ăn Phụ cô xếp bàn ghế, xếp khăn

Giờ ngủ Ngủ ngoan không nói chuyện

Vệ sinh Biết rửa tay trước khi ăn

Sinh hoạt

chiều

Ôn lại các kiến thưc bé đã học

Hoạt động góc theo ý thích

Ôn lại các hình học trong không gian

Ôn lại bài thơ

“mưa “ Vẽ trờimưa

Giáo dục lễ giáo

 Nhà là nơi cả gia đình cùng nhaugiúp đỡ như : quét dọn , lau nhà , và cùng nhau giữ gìn ngôi nhà của mình sạch sẽ , gọn gàng

-Nghe hát : “niềm vui gia đình “.

-Tô màu gia đình của bé

-Tô màu các vật dụng trong gia đình

-Vẽ các chi tiết còn thiếu trong bức tranh

Thứ ngày tháng năm

Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : GIA ĐÌNH BÉ CÙNG KHOẺ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Tập cho trẻ kỹ năng đứng thẳng tung bóng lên cao

 Rèn kỹ năng bắt bóng cho trẻ

 Trẻ biết bật người lên để chụp bóng

 Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn

 Giáo dục trẻ phải biết siêng năng tập thể dục mỗi ngày để có sức khoẻ tốt

 Trong khi chơi phải biết đoàn kết với bạn , giúp đỡ bạn

CHUẨN BỊ

 Bóng to, bóng nhỏ nhiều màu khác nhau

 Sân chơi phải sạch sẽ, gọn gàng , an toàn cho trẻ

 Nhạc sôi động

 Máy catset

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Khởi động

 Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hộp với các kiểu chân , tay

 Nhón gót chân, khuỵ gối …

Hoạt động 2 : Trọng động

 Bài tập phát triển chung :

- Tay : ra trước và lên cao

- Chân : ngồi xổm

- Bụng : gập người về phía trước

- Bật : bật tách khép chân

 Vận động cơ bản :

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích

- Cô gọi 1 hoặc hai trẻ khá lên thưc hiện

- Cô cho từng nhóm , từng tổ lên thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3 : Ai nhanh hơn

 Cô cho lớp chia làm 4 nhóm thi đua với nhau

 Nhóm nào tung bóng lên cao nhất sẽ đoạt giải nhất

 Cô cho trẻ chơi từ hai đến ba lần

 Cô khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

 Cô cho trẻ đi dạo chơi trong sân trường

 Cô cho trẻ vừa đi vừa hát : niềmn vui gia đình

Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : BỐ LÀ TẤT CẢ

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung bài hát

 Trẻ biêt thể hiện tình cảm của bài hát

 Trẻ biết vỗ tay theo tiết tấu

 Hát đúng tiết tấu , thuộc lời bài hát

Hoạt động 1 : Trò chuyện – đàm thoại

 Cô cho trẻ xếp đội hình chữ u

 Cô đặt các câu hỏi về người bố cho trẻ trả lời

 Cô và trẻ cùng hát bài hát : “cả nhà thương nhau “

Hoạt động 2 : Bố là tất cả.

 Cô hát lần 1 cô giới thiệu tên bài hát và tác giả

 Cô hát lần 2 cô nói lên nội dung của bài hát

 Cô hát lần 3 chậm rãi nhẹ nhàng theo nhịp

 Cô cho một trẻ lên hát

 Cô chú ý sửa sai cho trẻ

 Cô cho từng nhóm trẻ lên hát , từng tổ lên hát

Hoạt động 3 : Bé làm diễn viên múa

 Cô cho trẻ múa hát theo sở thích của trẻ bài hát “ niềm vui gia đình “

 Cô cho ca lớp hát lại bài hát “ niềm vui gia đình “

Hoạt động 4 : Tai ai tinh

 Cô cho trẻ hát lại bài hát “bố là tất cả “

 Cô cho trẻ u , o , la … theo tiết tấu của bài hát

 Cô cho trẻ hát 3 đến 4 lần

Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : VẼ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Hình thành kỹ năng tưởng tượng cho trẻ

 Hình thành kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay

 Trẻ biết kết hợp các hình học tạo nên sản phẩm cho mình

 Trẻ có thể biết mình tạo ra cái gì

Hoạt đông1 : Đàm thoại – trò chuyện

 Cô và trẻ cùng đàm thoại về các vật dùng trong gia đình của bé

 Công dụng của từng vật dụng

 Bé biết gì về chúng

Hoạt động 2 : Bác đưa thư.

 Cô tạo tình huống bác đưa thư đến và muốn nhờ lớp chồi 2 làm giúp các bạn nhỏ ở xa một số bứctranh còn đang dang dở

 Cô cho trẻ xem các tranh mẫu

 Cô hướng dẫn trẻ vẽ

 Cô phát giấy, bút chì màu cho trẻ

 Cô chú ý sửa sai cho trẻ, cách cầm màu , ngồi đúng tư thế

 Cô gợi ý cho trẻ vẽ và thoả sức sáng tạo của trẻ

Hoạt động 3 : Triển lãm tranh

 Bé nào làm xong cô cho trẻ mang lên dán lên bảng

 Cô chú ý khuyến khích trẻ vẽ

 Cô nhận xét chung cả lớp

Hoạt đông 4 : Niềm vui của bé.

 Cô và trẻ cùng múa hát các bài hát theo chủ đề

 Cho trẻ múa theo ý thích của trẻ

 Động viên khuyến khích trẻ

Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : MƯA ƠI ! ĐỪNG RƠI NỮA

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Giúp trẻ làm quen với bài thơ

 Trẻ hiểu được nội dung củ bài thơ , và có thể đọc lại được bài thơ

 Trẻ đọc lại được bài thơ qua hình ảnh

 Trẻ thể hiện được tình cảm với mẹ qua bài thơ

 Qua bài thơ cô giúp trẻ phát triển trí nhớ, ngôn ngữ cho trẻ

CHUẨN BỊ

 Tranh minh hoạ bài thơ

 Bài thơ “ mưa “

TIẾN HÀNH

Hoạt động 1 : Ổn định – trò chuyện.

 Cô trò chuyện với trẻ về mẹ của mình

 Mẹ của các con làm nghề gì ?

 Các con có yêu mẹ không ?

 Các con yêu mẹ ở điểm nào ?

 Cô dẫn dắt trẻ vào bài thơ : “mưa “

Hoạt đông 2 : Mưa ơi ! đừng rơi nữa.

 Cô đọc lần 1 không giải thích

 Cô đọc lần 2 cô giả thích cho trẻ hiểu nội dung bài thơ

 Cô hướng dẫn giúp trẻ hiểu được tình yêu củ người mẹ dành cho con

 Cô cho cả lớp đọc , sau đó cô cho bạn khá lên đọc

 Cô cho từng nhóm , từng tổ lên đọc

 Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý ngôn từ trẻ đọc

 Cách phát âm của trẻ

Hoạt động 3 : Trò chơi vận động.

 Cô cho trẻ chơi trò chơi “ trời nắng trời mưa “

 Cô nói luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

 Cô cho trẻ chơi từ hai đến ba lần

 Nhận xét tuyên dương trẻ

Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012

KẾ HOẠCH NGÀY Chủ đề : SO SÁNH THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 4

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Trẻ nhận ra mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 4

 Luyện kỹ năng thêm bớt, so sánh trong phạm vi 4

 Trẻ chú ý trong học tập, có ý thức trong khi học

Hoạt động 1 : Đàm thoại – trò chuyện

 Trò chuyện với trẻ về đồ dùng trong gia đình trẻ, trẻ kể và đếm số lượng đồ dùng qua đó cô giáodục trẻ biết giữ gìn, baỏ vệ đồ dùng trong gia đình

 Cô và trẻ cùng hát bài hát : “ Mẹ đi vắng”

Hoạt động 2 : Cùng cô khám phá.

 Ôn nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 4 - Thẻ số 4:

- Mẹ đi vắng, ở nhà các con giúp mẹ sắp xếp lại đồ dùng cho gọn gàng và đếm xem có bao nhiêu

đồ dùng nhé

- 4 cái ca, 4 cái mũ, 4 cái khăn Cháu chọn số tương ứng gắn vào

- Chơi: “Về đúng nhà” Cháu cầm thẻ số về nhà có số lượng tương ứng với thẻ số

 So sánh thêm bớt, nhận ra mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 4.

- Cô nói: Đến giờ ăn cơm rồi, các con lấy bát xếp ra bàn nào? (4 cái)

- Lấy đĩa và xếp ra để đựng thức ăn ? ( 2 cái )

- Trẻ so sánh 2 nhóm, nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít ? Ít hơn bao nhiêu ? Vì sao con biết nhómđĩa ít hơn 2 ?

- Cho trẻ lấy số đĩa còn lại xếp ra bàn tương ứng 1-1

 Trò chơi: “Ai nhanh hơn”

 Bốn đội tham gia chơi 2 lần