Giáo án môn giáo dục thể chất (thể dục) lớp 2, bộ sách cánh diều (trọn bộ)

Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Giáo dục thể chất (Thể dục) lớp 2, trọn bộ cả năm, bộ sách CÁNH DIỀU, chất lượng, có đầy đủ tiết ôn tập cuối kì, giữa kì ... Giáo án được giáo viên cốt cán cấp Bộ soạn công phu, chi tiết theo công văn mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo. Giáo án soạn chi tiết chỉ cần in ra và dạy, hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các thày cô giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa mới lớp 2 mới năm học 2021 2022..........

GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 2 – CÁNH DIỀU

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình

từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

16-2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩthuật động tác

Hô khẩu lệnh vàthực hiện động

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫn

- Đội hình tập luyện đồngloạt 

- Nhận xét tuyên dương và

sử phạt người phạm luật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Đội hình nhận lớp





- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

GV hô khẩu lệnh

Nhận xét, đánh giá

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu động tác kết hợpphân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến dổi đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh



- HS khởi động theo GV

- HS Chơi trò chơi

HS thực hiện

- Đội hình HS quan sát tranh







HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt







- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sử phạt người phạmluật

- Thả lỏng cơ toàn thân

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

_Ngày soạn:

Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA

HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI.

(tiết 3)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ mộthàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

16-2x8N

1 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi

HS quan sát GV làm mẫu



Cho 1 tổ lên thựchiện cách biến dổi đội hình.

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tậptheo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhậnxét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS





HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

sức”

5 – 7’

2-3’

18’

16-2x8N

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏehọc sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinhkhởi động

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi







GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cáchchuyển đội hình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyệntập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Đội hình HS quan sát tranh







HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “đoàn tàu”

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chứcchơi trò chơi cho

HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông 20 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

I Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

- GV HD học sinhkhởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu độngtác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tácmẫu

Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyên dương







HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





-Luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “đoàn tàu”

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyêndương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chứcchơi trò chơi cho

HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Tại chỗ chạy lăng gót 30 lần ,

di chuyển 15m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

ngang và ngược lại

- Ôn biến đổi từ đội hình

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

GV làm mẫu lại các động tác kết hợp nhắc nhở, lưu ý khi thực hiện kĩ thuật động tác

Cho 1 tổ lên thực hiện cách biến

- HS Chơi trò chơi

HS quan sát GV làm mẫu

- GV hô - HS tập theo GV.

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyệntập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Tại chỗ bật chụm chân 15 lần

thực hiện BT trong sách

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

ngang và ngược lại

- Ôn biến đổi từ đội hình

5 – 7’

2-3’

18’

16-2x8N

1 lần

2 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏehọc sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinhkhởi động

- GV hướng dẫn chơi

GV làm mẫu lại các động tác kết hợp nhắc nhở, lưu

ý khi thực hiện kĩ thuật động tác

- HS Chơi trò chơi

HS quan sát GV làm mẫu







HS tiếp tục quan sát

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

GV cùng HS nhậnxét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửasai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyêndương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chứcchơi trò chơi cho

HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Chạy nhanh 20 xuất phát cao

- Đội hình tập luyện đồng loạt

- Yêu cầu HS thựchiện BT trong sách

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

_

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI

(tiết 1)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

16-2x8N

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi



Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 nhóm 3HSlên thực hiện cách chuyển đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tậptheo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạtngười phạm luật

- Cho HS bật caotại chỗ hai tay chống hông 20 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI

(tiết 2)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Đội hình nhận lớp



- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách biến đổi đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập





- HS khởi động theo GV







HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





ĐH tập luyện theo tổ

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sử phạtngười phạm luật

- Cho HS chạy nâng cao đùi tại chỗ 20 lần và di chuyển 15m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lờicâu hỏi BT2

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI

(tiết 3)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

16-2x8N

2 lần

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

GV nhắc lại tên động tác kết hợpphân tích lại kĩ thuật thực hiện động tác

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện lại cách biến đổi đội hình.

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô khẩu lệnh - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt

chơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sử phạt người phạmluật

- Cho HS chạy đánh gót hai bên

20 lần và di chuyển 15m

- Yêu cầu HS thực hiện BT3

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:

Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI

(tiết 1)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện giậm chân tại chỗ,đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

cổ chân, vai, hông,

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1, 2 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyệntập theo khu vực

Thi đua giữa các tổ

- Phân công tập theo cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Cho HS đứng lên ngồi xuống 10lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

- VN ôn lại bài vàchuẩn bị bài sau

_Ngày soạn:

Bài 4: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI

(tiết 2)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

16-2x8N

1 lần

2 lần

Gv nhận lớp, thămhỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinhkhởi động

- GV hướng dẫn chơi

GV nhắc lại cách thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác

Lưu ý nhứng lỗi thường mắcCho 1 HS lên thựchiện động tác giậm chân tại chỗ,đứng lại

- HS Chơi trò chơi

- HS nghe và quan sát GV

- GV hô - HS tập theo GV.

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chứcchơi thử và chính thức cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

- Tại chỗ chạy lăng gót 30 nhịp