Một số giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non nắm chắc đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non

s ng c a quá trình giáo d c, là m t b ph n có tính c t lõi, n n t ngối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ận xương

Tên sáng ki n ến “M t s gi i pháp b i dột số giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ố giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ồi dưỡng giáo viên mầm non ưỡng giáo viên mầm non ng giáo viên m m non ầm non

n m ch c đ c đi m tâm lý tr l a tu i m m non” ắm chắc đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ắm chắc đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ẻ lứa tuổi mầm non” ứa tuổi mầm non” ổi mầm non” ầm non

- Lĩnh v c áp d ng: ực áp dụng: ụng: Sáng ki n đến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc áp d ng trong lĩnh v c qu n lýụng trong lĩnh vực quản lý ực quản lý ản lý

nh m nâng cao ch t lằm nâng cao chất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng v chuyên môn cho đ i ngũ giáo viênề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên

+ V n i dung c a sáng ki n:ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

Trong th i đ i hi n nay, s phát tri n kinh t - xã h i đang đ tờng ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ặt

ra nh ng yêu c u ngày càng cao đ i v i h th ng giáo d c, s phátững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ối với hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ụng trong lĩnh vực quản lý ực quản lýtri n c a giáo d c m m non Vi t Nam thay đ i theo sát v i côngển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ụng trong lĩnh vực quản lý ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ổi theo sát với công ới hệ thống giáo dục, sự phát

cu c xây d ng và b o v t qu c, th hi n s quan tâm c a Đ ng vàội ngũ giáo viên ực quản lý ản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ổi theo sát với công ối với hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý ủa sáng kiến: ản lýnhà nưới hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lýc t i s nghi p giáo d c c a nện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ụng trong lĩnh vực quản lý ủa sáng kiến: ưới hệ thống giáo dục, sự phátc nhà và ch u nh hịu ảnh hưởng rõ ản lý ưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng rõnét c a các tác đ ng c a môi trủa sáng kiến: ội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ường.ng văn hóa, xã h i, kinh t đ n giáoội ngũ giáo viên ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

d c cũng nh s phát tri n c a giáo d c m m non trên th gi i vàụng trong lĩnh vực quản lý ư ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ụng trong lĩnh vực quản lý ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ới hệ thống giáo dục, sự phátkhu v c.ực quản lý

Nh chúng ta đã bi tư ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý s nghi p giáo d c phát tri n và thànhực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặtcông là nh vào năng l c và ph m ch t c a m i ngờng ực quản lý ẩm chất của mỗi người giáo ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ỗi người giáo ường.i giáoviên.Trong đó vi c nâng cao ch t lện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng và b i dồi dưỡng về chuyên môn ưỡng về chuyên mônng v chuyên mônề chuyên môn cho đội ngũ giáo viêncho đ i ngũ giáo viên có vai trò vô cùng quan tr ng là b ph n xội ngũ giáo viên ọng là bộ phận xương ội ngũ giáo viên ận xương ươngng

s ng c a quá trình giáo d c, là m t b ph n có tính c t lõi, n n t ngối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ận xương ối với hệ thống giáo dục, sự phát ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ản lý

c a công tác giáo d c,ủa sáng kiến: ụng trong lĩnh vực quản lý vi c ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt nâng cao ch t lất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng b i dồi dưỡng về chuyên môn ưỡng về chuyên mônng chuyênmôn cho đ i ngũ giáo viên là m t trong nh ng nhi m v quan tr ngội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ụng trong lĩnh vực quản lý ọng là bộ phận xương

c a nhà qu n lý, đ i ngũ có gi i, kỹ năng s ph m t t thì m i truy nủa sáng kiến: ản lý ội ngũ giáo viên ỏi, kỹ năng sư phạm tốt thì mới truyển ư ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt

đ t đại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc cho h c sinh nh ng ki n th c và kỹ năng t t, đ i ngũ cóọng là bộ phận xương ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ối với hệ thống giáo dục, sự phát ội ngũ giáo viênnhân cách t t thì đào t o b i dối với hệ thống giáo dục, sự phát ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ồi dưỡng về chuyên môn ưỡng về chuyên mônng cho nh ng con ngững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ường.i có nhâncách t t vì v n dĩ tr em đối với hệ thống giáo dục, sự phát ối với hệ thống giáo dục, sự phát ẻ em được ví như ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc ví nh ư t gi y tr ng các th y cô cóờng ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ắng các thầy cô có ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phátnhân cách t t sẽ tô vẽ nh ng nét đ p cho tâm h n tr Đ đ i ngũối với hệ thống giáo dục, sự phát ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ồi dưỡng về chuyên môn ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viêngiáo viên có năng l c chuyên môn t t là ngực quản lý ối với hệ thống giáo dục, sự phát ường.i qu n lý ph i bi t đ nhản lý ản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ịu ảnh hưởng rõ

hưới hệ thống giáo dục, sự phátng đ giúp giáo viên có đ ng l c h c t p trau r i ki n th cển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ực quản lý ọng là bộ phận xương ận xương ồi dưỡng về chuyên môn ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ cóchuyên môn nghi p v ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ụng trong lĩnh vực quản lý

Th c t trong các trực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ường.ng h c ọng là bộ phận xương không ít giáo viên còn ng i trongại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

vi c t h c, t b i dện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý ọng là bộ phận xương ực quản lý ồi dưỡng về chuyên môn ưỡng về chuyên mônng, năng l c và kh năng chuyên môn còn h nực quản lý ản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

ch ch a th c s áp d ng nh ng phến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ư ực quản lý ực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lý ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ươngng pháp m i vào quá trìnhới hệ thống giáo dục, sự phát

gi ng d y còn ng i khi thay đ i phản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ổi theo sát với công ươngng pháp, kỹ năng s ph m ư ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt m i,ới hệ thống giáo dục, sự phátbên c nh đó còn m t s giáo viên ch a n m ch c đ c đi m tâm lýại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ư ắng các thầy cô có ắng các thầy cô có ặt ển kinh tế - xã hội đang đặt

c a tr t i l p mình ph trách Nhà giáo d c ngủa sáng kiến: ẻ em được ví như ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phát ụng trong lĩnh vực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lý ường.i Nga Usiskin đã nói

“ Mu n giáo d c con ngối với hệ thống giáo dục, sự phát ụng trong lĩnh vực quản lý ường ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ọng là bộ phận xươngi v m i m t thì trặt ưới hệ thống giáo dục, sự phátc tiên giáo d c cũngụng trong lĩnh vực quản lý

ph i bi t con ngản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ường ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ọng là bộ phận xươngi v m i m t” V y đ vi c d y h c có hi u quặt ận xương ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ọng là bộ phận xương ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ản lýthì d y h c ph i phù h p v i tâm lý l a tu i c a tr ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ọng là bộ phận xương ản lý ợc áp dụng trong lĩnh vực quản lý ới hệ thống giáo dục, sự phát ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ổi theo sát với công ủa sáng kiến: ẻ em được ví như

T th c tr ng trên, v i trách nhi m là ng$ ực quản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ường ức và kỹ năng tốt, đội ngũ cói đ ng đ u nhà trầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ường.ng,tôi luôn trăn tr làm th nào đ b i dở Việt Nam thay đổi theo sát với công ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ồi dưỡng về chuyên môn ưỡng về chuyên mônng giáo viên m m non n mầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ắng các thầy cô có

ch c đ c đi m tâm lý tr l a tu i M m Non và tôi đã đ a ra gi iắng các thầy cô có ặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ổi theo sát với công ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ư ản lý

pháp “M t s gi i pháp b i d ột số giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ố giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ồi dưỡng giáo viên mầm non ưỡng giáo viên mầm non ng giáo viên m m non n m ch c ầm non ắm chắc đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ắm chắc đặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non”

đ c đi m tâm lý tr l a tu i m m non” ặc điểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ểm tâm lý trẻ lứa tuổi mầm non” ẻ lứa tuổi mầm non” ứa tuổi mầm non” ổi mầm non” ầm non Nh m nâng cao ch t lằm nâng cao chất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýngcho đ i ngũ giáo viên n i tôi đang công tác Tôi đã th c hi n m t sội ngũ giáo viên ơng ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát

M c tiêu c a gi i pháp: ụng công nghệ ủa giải pháp: ải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non

Giúp giáo viên n m ch c đ c đi m tâm lý tu i m m non, s phátắng các thầy cô có ắng các thầy cô có ặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ổi theo sát với công ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lýtri n y có ý nghĩa vô cùng quan tr ng qua các th i kỳ và t ng giaiển kinh tế - xã hội đang đặt ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ọng là bộ phận xương ờng $

đo n nh : Tr t 0- 3 tu i, t 3 đ n 6 tu i… Qua đó giúp giáo viênại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ư ẻ em được ví như $ ổi theo sát với công $ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công

n m b t đắng các thầy cô có ắng các thầy cô có ươngc đ c đi m tâm lý tr l p mình ph trách khi hi uặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ới hệ thống giáo dục, sự phát ụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt

được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc tâm lý l a tu i c a tr l p mình thì vi c cung c p ki n th c choức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ổi theo sát với công ủa sáng kiến: ẻ em được ví như ới hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có

tr và tr ti p nh n ki n th c c a các môn h c sẽ t t h n.Vì tâm lýẻ em được ví như ẻ em được ví như ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ận xương ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ủa sáng kiến: ọng là bộ phận xương ối với hệ thống giáo dục, sự phát ơng

h c tr em là b môn khoa h c c s c a giáo d c m m non.ọng là bộ phận xương ẻ em được ví như ội ngũ giáo viên ọng là bộ phận xương ơng ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ủa sáng kiến: ụng trong lĩnh vực quản lý ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát

N i dung c a gi i pháp: ột số giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ủa giải pháp: ải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non

Nh ta đã bi t tu i th là giai đo n phát tri n nhanh và có cư ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ơng ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ường.ng

đ m nh nh t c a con ngội ngũ giáo viên ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ường.i ch trong 5-6 năm đ u tiên c a cu c đ iỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ội ngũ giáo viên ờng

t m t th c th hoàn toàn b t l c đ a tr đã tr thành m t con$ ội ngũ giáo viên ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ẻ em được ví như ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ội ngũ giáo viên

ngường.i có th gi i bên trong riêng m t cu c đ i phong phú v i nh ngến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ới hệ thống giáo dục, sự phát ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ờng ới hệ thống giáo dục, sự phát ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát

c m thói quen, h ng thú, tính cách và quan đi m c a riêng mình.ưới hệ thống giáo dục, sự phát ơng ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến:

Chính trong nh ng năm đ u tiên này ( Tr t 0 đ n 3 tu i) tr b tững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ẻ em được ví như $ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ẻ em được ví như ắng các thầy cô có

đ u đi, hành đ ng v i đ v t, nói, suy nghĩ, giao ti p tầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ội ngũ giáo viên ới hệ thống giáo dục, sự phát ồi dưỡng về chuyên môn ận xương ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng tược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng…khó khăn l n nh t trong vi c n m băt tâm lý c a tr là đ i s ng c aới hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ắng các thầy cô có ủa sáng kiến: ẻ em được ví như ờng ối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến:

tr luôn luôn phát tri n, tr càng bé thì cẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ường.ng đ phát tri n càng caoội ngũ giáo viên ển kinh tế - xã hội đang đặt

tr không ch tăng trẻ em được ví như ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng mà còn phát tri n S khác bi t c a phátển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến:tri n v i b t kỳ s bi n đ i khác c a đ i tển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ủa sáng kiến: ối với hệ thống giáo dục, sự phát ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng, đ i tối với hệ thống giáo dục, sự phát ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng có thển kinh tế - xã hội đang đặt

bi n đ i nh ng không phát tri n c n phân bi t khái ni m tăngến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ư ển kinh tế - xã hội đang đặt ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

trưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng, chín mùi và phát tri n tâm lý:ển kinh tế - xã hội đang đặt

+ Tăng trưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng là s thay đ i v lực quản lý ổi theo sát với công ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng ho c s hoàn thi n m t ch cặt ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ức và kỹ năng tốt, đội ngũ cónăng nào đó là s tích lũy v s lực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng chi u dài, dung tích, kh iề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát

lược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng… ví d : S ra tăng v chi u cao cân n ng s tăng lên c a t bàoực quản lý ực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ặt ực quản lý ủa sáng kiến: ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

th n kinh, s tăng lên v t bào c m giác c a tr em năm th nh tầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ản lý ủa sáng kiến: ẻ em được ví như ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên

tăng trưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng là quá trình bi n đ i nh ngến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát nh ng c u trúc bên trong vàững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viênthành ph n c a các thành t tham gia vào quá trình đó.ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ối với hệ thống giáo dục, sự phát

+Chín mùi được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc dùng khi s tăng trực quản lý ưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng đ t đ n đ ví d nh ôngại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ụng trong lĩnh vực quản lý ư

“ Trăng đ n gi m trăng tròn” hay “N th p tam, nam th p l c” đ chến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ằm nâng cao chất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ận xương ận xương ụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời

s chín mùi v m t sinh h c hay s d y thì c a con ngực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ặt ọng là bộ phận xương ực quản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ường.i, khi tr đ tẻ em được ví như ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

đ n đ chín mùi sẽ hoàn thi n toàn di n.ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

+ Phát tri n có nh ng hi n tển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng xu t hi n sau quá trình tăngất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

trưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng khi đó quá trình tăng trưở Việt Nam thay đổi theo sát với côngng sẽ thành d u hi u cho nh ngất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát

bi n đ i b n ch t bên trong c a h th ng và c u trúc c a các quáến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ản lý ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến:trình đó sẽ tăng lên m t m c m i:ội ngũ giáo viên ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ới hệ thống giáo dục, sự phát

Ví d 1: ụng trong lĩnh vực quản lý M i tu n trới hệ thống giáo dục, sự phát ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ưới hệ thống giáo dục, sự phátc đ a tr không hoàn toàn đ ý đ n đ ch iức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ồi dưỡng về chuyên môn ơng

mà tu n này đã luôn đòi v i t i đ ch i.ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ồi dưỡng về chuyên môn ơng

Ví d 2: Trụng trong lĩnh vực quản lý ưới hệ thống giáo dục, sự phátc đó đ a tr không chú ý t i s đánh giá c a m i ngức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ẻ em được ví như ới hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ủa sáng kiến: ọng là bộ phận xương ường.ixung quanh bây gi nó l i h n gi n khi b trách m ng ho c vui v khiờng ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ờng ận xương ịu ảnh hưởng rõ ắng các thầy cô có ặt ẻ em được ví như

được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc khen ng i Nh v y trong cu c s ng tâm lý c a tr đã có s thayợc áp dụng trong lĩnh vực quản lý ư ận xương ội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ẻ em được ví như ực quản lý

đ i nào đó v ch t có nghĩa là cái m i đã xu t hi n và đ y lùi cái cũổi theo sát với công ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ới hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẩm chất của mỗi người giáo

v sau nghĩa là c u trúc c a quá trình tâm lý đã thay đ i.ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ổi theo sát với công

S phát tri n ngôn ng c a tr không ch tăng lên v s t trực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ẻ em được ví như ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát $ ẻ em được ví như

hi u và nói mà t duy cũng phát tri n s phát tri n trí tu bển kinh tế - xã hội đang đặt ư ển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ưới hệ thống giáo dục, sự phátc sang

m t giai đo n m i nói đ n phát tri n là nói đ n s chuy n hóa vội ngũ giáo viên ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phát ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên

m t ch t lặt ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýng nói đ n m t trình đ m i khác v ch t so v i cái cũến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ới hệ thống giáo dục, sự phát ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ới hệ thống giáo dục, sự phát

s phát tri n không ch tăng lên đ u đ u mà có s nh y v t trực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ực quản lý ản lý ọng là bộ phận xương ưới hệ thống giáo dục, sự phátc khi

nh y v t là có s tích lũy lâu dài khó th y.ản lý ọng là bộ phận xương ực quản lý ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên

Ví d 3: Tr lên ba c nhà h c nói tr lên 3 tu i có s phát tri n nh yụng trong lĩnh vực quản lý ẻ em được ví như ản lý ọng là bộ phận xương ẻ em được ví như ổi theo sát với công ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý

v t hay còn g i là phát c m v ngôn ng trong su t quá trình ọng là bộ phận xương ọng là bộ phận xương ản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ối với hệ thống giáo dục, sự phát t 1$

đ n 3 tu i là quá trình tích lũy lâu dài quá trình phát tri n luôn là quáến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ển kinh tế - xã hội đang đặttrình th ng nh t và toàn v n trong đó giai đo n trối với hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ưới hệ thống giáo dục, sự phátc g n li n v iắng các thầy cô có ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ới hệ thống giáo dục, sự phátgiai đo n sau m t cách k t ng quá trình phát tri n không ph i di nại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ễn

ra m t cách đ ng đ u b ng ph ng màội ngũ giáo viên ồi dưỡng về chuyên môn ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ằm nâng cao chất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẳng mà gián đo n có nh ng giai đo nại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặtcân b ng nh ng th i gian có s n đ nh t m th i xen kẽ v i nh ngằm nâng cao chất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ờng ực quản lý ổi theo sát với công ịu ảnh hưởng rõ ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ờng ới hệ thống giáo dục, sự phát ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát

th i kỳ kh ng ho ng đờng ủa sáng kiến: ản lý ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc đ c tr ng b i nh ng hi u ch nh và nh ngặt ư ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát

bi n đ i s u s c.ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ắng các thầy cô có

Vgocki đã vi t s phát tri n tâm lý là quá trình hình thành conến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt

ngường.i và nhân cách được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc ti n tri n b ng cách hình thành các nhân tến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ằm nâng cao chất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự pháttâm lý m i đ c tr ng ới hệ thống giáo dục, sự phát ặt ư ki u ngển kinh tế - xã hội đang đặt ường.i trên m i n c thang c a nó cácỗi người giáo ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến:

ph m ch t đóẩm chất của mỗi người giáo ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên n y sinh toàn b quá trình trẩm chất của mỗi người giáo ội ngũ giáo viên ưới hệ thống giáo dục, sự phátc đó nh ng không h ư ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở Việt Nam thay đổi theo sát với công

d ng có s n khái ni m này làm sáng t s phát tri n tâm lý là s thayại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẵn khái niệm này làm sáng tỏ sự phát triển tâm lý là sự thay ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ỏi, kỹ năng sư phạm tốt thì mới truyển ực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý

đ i v ch t c a các quá trình tâm lý nh ng d u hi u c b n mà quaổi theo sát với công ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ủa sáng kiến: ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ơng ản lýquá trình tích lũy c a b n thân tr ủa sáng kiến: ản lý ẻ em được ví như

Đ tâm lý tr phát tri n bình thển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ường.ng c n 3 y u t : Là c s sinhầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ối với hệ thống giáo dục, sự phát ơng ở Việt Nam thay đổi theo sát với công

h c, s d y d giáo d c nhân cách, xã h i hóa cá nhân Tâm lý ngọng là bộ phận xương ực quản lý ận xương ỗi người giáo ụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ường.i

sẽ không n y sinh n u không có đi u ki n s ng c a con ngản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ường.i, ph iản lýthông qua s giao ti p bi n tri th c c a nhân lo i thành tri th c c aực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ủa sáng kiến: ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ủa sáng kiến:

b n thân trong nh ng năm tháng đ u tiên c a cu c đ i n u không cóản lý ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ội ngũ giáo viên ờng ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

s quan tâm c a ngực quản lý ủa sáng kiến: ường ới hệ thống giáo dục, sự pháti l n sẽ không s ng đối với hệ thống giáo dục, sự phát ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc ho c sẽ ng ng phátặt $tri n.ển kinh tế - xã hội đang đặt

Đ i v i tr t 3 đ n 6 tu i l i khác v i tr 2 tu i Tr 2 tu i chối với hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ẻ em được ví như $ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phát ẻ em được ví như ổi theo sát với công ẻ em được ví như ổi theo sát với công ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đờilăn lê bò…nh ng t 3 đ n 6 tu i tr ph i đư $ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ẻ em được ví như ản lý ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc đi ch i, tr đi m uơng ẻ em được ví như ẫugiáo có nhóm b n thì m i phát tri n đại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc, t i vì đi m u giáo tr m iại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẫu ẻ em được ví như ới hệ thống giáo dục, sự phát

có ho t đ ng đ phát tri n c th , tr ph i nói, ph i th hi n đ phátại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ơng ển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ản lý ản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặttri n ngôn ng giao ti p, tr đển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ẻ em được ví như ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc h c múa, h c hát đ phát tri nọng là bộ phận xương ọng là bộ phận xương ển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặttoàn di n, các trò ch i đóng vai theo ch đ tr h c đện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ơng ủa sáng kiến: ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẻ em được ví như ọng là bộ phận xương ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc các qui t cắng các thầy cô có

xã h i do v y tr đi m u giáo m i phát tri n đội ngũ giáo viên ận xương ẻ em được ví như ẫu ới hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc toàn di n:ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

Ví d : Tr ch i các trò ch i R ng r n lên mây , hay tr đóng vai mụng trong lĩnh vực quản lý ẻ em được ví như ơng ơng ồi dưỡng về chuyên môn ắng các thầy cô có ẻ em được ví như ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũcon, thươngng m nh th nào khi m đi ch v thì đón m , qu t choẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ư ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ợc áp dụng trong lĩnh vực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

m …Tr em t 3 đ n 6 tu i h c các kỹ năng bi u di n ngh thu tẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ẻ em được ví như $ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ọng là bộ phận xương ển kinh tế - xã hội đang đặt ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ận xươngmúa hát r t đ p, n m b t r t nhanh và d dàng, tr ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ắng các thầy cô có ắng các thầy cô có ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ễn ẻ em được ví như có th h c chèo,ển kinh tế - xã hội đang đặt ọng là bộ phận xươngmúa dân gian, tu ng… tr b t trồi dưỡng về chuyên môn ẻ em được ví như ắng các thầy cô có ưới hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viênc r t nhanh do v y tr em t 3 đ nận xương ẻ em được ví như $ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

6 tu i tr ph i đổi theo sát với công ẻ em được ví như ản lý ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc đ n trến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ường.ng m u giáo đ các cô hẫu ển kinh tế - xã hội đang đặt ưới hệ thống giáo dục, sự phátng d n trẫu ẻ em được ví như đóng vai nh n u ăn, đóng vai cô giáo, bác sĩ mu n giáo d c tr các kỹư ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ụng trong lĩnh vực quản lý ẻ em được ví như năng giao ti p các kỹ năng xã h i thì cô và tr ph i nh p vai hóa thânến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ội ngũ giáo viên ẻ em được ví như ản lý ận xươngvào vai di n ví d : Con đóng vai làm khách đi, Khi khách đ n nhà taễn ụng trong lĩnh vực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

ph i gõ c a, ngản lý ửa, người nhà mở cửa ta mới vào nhà và chủ nhà phải biết ường.i nhà m c a ta m i vào nhà và ch nhà ph i bi tở Việt Nam thay đổi theo sát với công ửa, người nhà mở cửa ta mới vào nhà và chủ nhà phải biết ới hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

hưới hệ thống giáo dục, sự phátng d n khách b o bác treo mũ lên đây, bác ng i đây, bác u ngẫu ản lý ồi dưỡng về chuyên môn ối với hệ thống giáo dục, sự phát

nưới hệ thống giáo dục, sự phátc đi, bác có kh e không bác đi có xa không…Hay là thỏi, kỹ năng sư phạm tốt thì mới truyển ươngng mẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũquan tâm đ n m nh th nào tr ph i đóng vai m đi ch v xáchến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ư ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ẻ em được ví như ản lý ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ợc áp dụng trong lĩnh vực quản lý ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viêntúi n ng r i con đ cho m h i m có m t không, m ng i đây conặt ồi dưỡng về chuyên môn ỡng về chuyên môn ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ỏi, kỹ năng sư phạm tốt thì mới truyển ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ồi dưỡng về chuyên môn

l y nất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ưới hệ thống giáo dục, sự phátc cho m …n u ch nói không tr sẽ không th hi u đẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc mà

ph i đóng vai qua đó tr sẽ hi u đản lý ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc các hành vi xã h i cho nên gvội ngũ giáo viên

ph i là ngản lý ường.i nh p vai đ hận xương ển kinh tế - xã hội đang đặt ưới hệ thống giáo dục, sự phátng d n tr t ng ch đ Ho c khiẫu ẻ em được ví như $ ủa sáng kiến: ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ặt

hưới hệ thống giáo dục, sự phátng d n tr đánh răng, hẫu ẻ em được ví như ưới hệ thống giáo dục, sự phátng d n tr r a tay đ u ph i qua cácẫu ẻ em được ví như ửa, người nhà mở cửa ta mới vào nhà và chủ nhà phải biết ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ản lýthao tác 1,2,3,4, Ví d các b n gái m c váy khi ng i xu ng 1 là vu tụng trong lĩnh vực quản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ặt ồi dưỡng về chuyên môn ối với hệ thống giáo dục, sự phát ối với hệ thống giáo dục, sự phátváy, 2 là kéo gh , 3 ng i xu ng, 4 là đ tay lên bàn Ph i r t dõ dàngến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ồi dưỡng về chuyên môn ối với hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên

đ tr hình thành đển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc s đ tu n t h p lý khoa h c n u hơng ồi dưỡng về chuyên môn ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ợc áp dụng trong lĩnh vực quản lý ọng là bộ phận xương ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ưới hệ thống giáo dục, sự phátng

d n tr c lu m thu m lung tung thì tr cũng th c hi n lu m thu mẫu ẻ em được ví như ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ẻ em được ví như ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên

lung tung, Ví d d y tr các hành vi t ph c v nh r a tay, đánhụng trong lĩnh vực quản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lý ư ửa, người nhà mở cửa ta mới vào nhà và chủ nhà phải biếtrăng, g p qu n áo… đ tu i này d y tr cái gì cũng đận xương ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ội ngũ giáo viên ổi theo sát với công ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc vì tr đangẻ em được ví như khao khát đ h c nh ng hành vi m i do v y d y tr đ tu i này làển kinh tế - xã hội đang đặt ọng là bộ phận xương ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ới hệ thống giáo dục, sự phát ận xương ận xương ẻ em được ví như ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ội ngũ giáo viên ổi theo sát với công

r t đ p sẽ phát hi n đất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẹp cho tâm hồn trẻ Để đội ngũ ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc nh ng tài năng, năng khi u r t kỳ di u cóững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

nh ng em là thiên tài, n i ti ng, th n đ ng tr đ tu i 3 đ n 6 tu iững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ổi theo sát với công ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ồi dưỡng về chuyên môn ẻ em được ví như ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ội ngũ giáo viên ổi theo sát với công ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công

được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc giáo d c t t sẽ phát tri n c hai bán c u não giúp tr phát tri nụng trong lĩnh vực quản lý ối với hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặttoàn di n.ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

Qua phân tích trên ta th y tr 3 đ n 6 tu i đất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ẻ em được ví như ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc đ n trến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ường.ng m mầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phátnon được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc giáo viên nhi t tình d y d t ch cện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ỗi người giáo ổi theo sát với công ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có qua các trò ch i đóngơngvai theo ch đ ,ủa sáng kiến: ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ch i v n đ ng theo nhóm sẽ giúp tr phát tri n cơng ận xương ội ngũ giáo viên ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ơng

th các t ch t nhanh, m nh, khéo, h c các hành vi xã h i, ngôn ngển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ọng là bộ phận xương ội ngũ giáo viên ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phátgiao ti p, h c hành vi ph c v b n thân, cho tr ho t đ ng đa d ngến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ọng là bộ phận xương ụng trong lĩnh vực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lý ản lý ẻ em được ví như ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

đ phát tri n toàn di n hài hòa c 2 bán c u não và b c l năngển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viênkhi u, chu n b tâm th cho tr vào l p 1 thích ng v i môi trến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ẩm chất của mỗi người giáo ịu ảnh hưởng rõ ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ẻ em được ví như ới hệ thống giáo dục, sự phát ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ới hệ thống giáo dục, sự phát ường.nggiáo d c ph thông.ụng trong lĩnh vực quản lý ổi theo sát với công

Gi i pháp 2: B i d ải pháp 2: Bồi dưỡng kỹ năng quan sát và thực nghiệm sự ồi dưỡng kỹ năng quan sát và thực nghiệm sự ưỡng kỹ năng quan sát và thực nghiệm sự ng kỹ năng quan sát và th c nghi m s ực nghiệm sự ệm sự ực nghiệm sự phát tri n tâm lý tr các đ tu i ển tâm lý trẻ ở các độ tuổi ẻ ở các độ tuổi ở các độ tuổi ộ tuổi ổi.

M c tiêu c a gi i pháp: ụng công nghệ ủa giải pháp: ải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non

Giúp đ i ngũ giáo viên có thêm kinh nghi m trong vi c n m b tội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ắng các thầy cô có ắng các thầy cô cótâm lý c a tr l p mình ph trách, t đó có c s đ hi u tâm lý c aủa sáng kiến: ẻ em được ví như ới hệ thống giáo dục, sự phát ụng trong lĩnh vực quản lý $ ơng ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến:

t ng tr đ giáo viên ti p c n và d y d tr hi u qu h n.$ ẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ận xương ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ỗi người giáo ẻ em được ví như ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ơng

N i dung c a bi n pháp: ột số giải pháp bồi dưỡng giáo viên mầm non ủa giải pháp: ệ

m c đích và có k ho ch nh ng bi u hi n đa d ng c a ho t đ ng tâmụng trong lĩnh vực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên

lý c a tr em mà ta nghiên c u cùng nh ng đi u ki n di n bi n c aủa sáng kiến: ẻ em được ví như ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ễn ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ủa sáng kiến:

nó trong đ i s ng t nhiên hàng ngày, vi c xác đ nh m c đích quanờng ối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ịu ảnh hưởng rõ ụng trong lĩnh vực quản lýsát là r t quan tr ng k t qu c a quan sát tùy thu c vào m c đíchất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ọng là bộ phận xương ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ản lý ủa sáng kiến: ội ngũ giáo viên ụng trong lĩnh vực quản lý

c a quan sát đủa sáng kiến: ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc đ ra rõ ràng đ n m c nào, n u m c đích quan sátề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ụng trong lĩnh vực quản lýkhông rõ ràng ngường.i quan sát không đ ra nh ng nhi m v quan sátề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ụng trong lĩnh vực quản lý

c th mình ph i ti n hành thì k t qu quan sát sẽ m h không xácụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ản lý ơng ồi dưỡng về chuyên môn

đ nh, u đi m c a phịu ảnh hưởng rõ ư ển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ươngng pháp quan sát là giáo viên sẽ thu th pận xương

nh ng s ki n v hành vi t nhiên, nh ng s ki n đững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ề chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ực quản lý ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc di n ra trongễn

cu c s ng bình thội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ường.ng hàng ngày c a tr , chính vì v y quan sát ph iủa sáng kiến: ẻ em được ví như ận xương ản lý

th nào đ tr không bi t mình đang b quan sát, nó sẽ m t t nhiênến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ịu ảnh hưởng rõ ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ực quản lýkhông tho i mái toàn b hành vi sẽ thay đ i, ph i làm th nào đ trản lý ội ngũ giáo viên ổi theo sát với công ản lý ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ển kinh tế - xã hội đang đặt ẻ em được ví như hành đ ng m t cách t do, t nhiên có nh thội ngũ giáo viên ội ngũ giáo viên ực quản lý ực quản lý ư ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ngường.i quan sát m iới hệ thống giáo dục, sự phát

thu được áp dụng trong lĩnh vực quản lýc nh ng tài li u đúng s th t, đ đ m b o tính trung th cững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ực quản lý ận xương ển kinh tế - xã hội đang đặt ản lý ản lý ực quản lýkhách quan trong nh ng s ki n quan sát thững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ực quản lý ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ường.ng vi c quan sát đện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc

ti n hành b i s có m t c a ngến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý ở Việt Nam thay đổi theo sát với công ực quản lý ặt ủa sáng kiến: ường.i quen thu c v i tr s có m t c aội ngũ giáo viên ới hệ thống giáo dục, sự phát ẻ em được ví như ực quản lý ặt ủa sáng kiến:

ngường.i quan sát là hoàn toàn bình thường.ng và tr có th hành đ ng tẻ em được ví như ển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ực quản lý

do, t nhiên, đôi khi trong tâm lý h c ngực quản lý ọng là bộ phận xương ường.i ta thường.ng áp d ngụng trong lĩnh vực quản lý

phươngng pháp quan sát sát kín ho c ngặt ường.i ta đ t gi a phòng c a trặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ủa sáng kiến: ẻ em được ví như

và phòng c a giáo viên m t t m kính đ c bi t ch nhìn đủa sáng kiến: ội ngũ giáo viên ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc m t phíaội ngũ giáo viênbên phía tr kính trong nh t m gẻ em được ví như ư ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ươngng soi nhà nghiên c u nh ô c aức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ư ửa, người nhà mở cửa ta mới vào nhà và chủ nhà phải biết

s ta có th dùng cameda đ quan sát kín quan sát đ a ổi theo sát với công ển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có tr trong ho tẻ em được ví như ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

đ ng t nhiên c a chúng nhà quan sát nhìn nh n đ a trội ngũ giáo viên ực quản lý ủa sáng kiến: ận xương ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ẻ em được ví như nh m tư ội ngũ giáo viênchính th th ng nh t trong m i quan h các hành đ ng c a nó phátển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ủa sáng kiến:

hi n ra m i quan h c a nó v i các thành viên khác trong t p th v iện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ới hệ thống giáo dục, sự phát ận xương ển kinh tế - xã hội đang đặt ới hệ thống giáo dục, sự phátnhà giáo d c do đ c đi m quan sát có th theo dõi đụng trong lĩnh vực quản lý ặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ược áp dụng trong lĩnh vực quản lýc nh ng bi uững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt

hi n bên ngoài c a tâm lý tr nên nh ng hành đ ng c ch đi u b l iện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ủa sáng kiến: ẻ em được ví như ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ội ngũ giáo viên ửa, người nhà mở cửa ta mới vào nhà và chủ nhà phải biết ỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ội ngũ giáo viên ờng.nói ch là nh ng t li u bên ngoài đ các nhà nghiên c u tìm đ nỉ trong 5-6 năm đầu tiên của cuộc đời ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ư ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ức và kỹ năng tốt, đội ngũ có ến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý

nh ng t li u bên trong là nh ng quá trình tr ng thái ph m ch t tâmững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ư ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẩm chất của mỗi người giáo ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên

lý c a tr có nh ng hành vi khác nhau th hi n tâm lý gi ng nhau vàủa sáng kiến: ẻ em được ví như ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ối với hệ thống giáo dục, sự phát

ngược áp dụng trong lĩnh vực quản lý ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặtc l i có nh ngững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát tr ng thái ph m ch t gi ng nhau l i bi u hi nại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ẩm chất của mỗi người giáo ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ối với hệ thống giáo dục, sự phát ại hiện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt ển kinh tế - xã hội đang đặt ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặttâm lý khác nhau vì v y cái khó l n nh t trong vi c quan sát là khôngận xương ới hệ thống giáo dục, sự phát ất lượng về chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ện nay, sự phát triển kinh tế - xã hội đang đặt

nh ng ph i nh n xét chính xác mà còn ph i lý gi i đúng đ n nh ngững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát ản lý ận xương ản lý ản lý ắng các thầy cô có ững yêu cầu ngày càng cao đối với hệ thống giáo dục, sự phát