Hoạt động 3: Học sinh thực Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên haønh theo nhoùm 20’ tieán haønh choân coïc thaúng hàng với hai mốc A, B mà GV cho trước cọc nằm giữa A, B; cọc[r]
Trang 1I Mục Tiêu:
1.Kiến thức:
HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàngi theo vị trí
2.Kỹ năng:
Chôn cọc chính xác theo các bước
3.Thái độ:
Thái độ nghiêm túc, giữ trật tự giờ học, làm việc tập thể có hiệu quả
II Chuẩn Bị:
- GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
- HS: Mỗi nhóm thực hành (1 tổ từ 8 – 10 em) chuẩn bị 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn (hoặc cọc có thể đứng thẳng) được sơn màu đỏ, trắng xen kẽ Cọc thẳng bằng tre hoặc bằng gỗ dài khoảng 1,5 m
III Phương Pháp:
- Hướng dẫn, thực hành, quan sát
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’) 6A1:
2 Kiểm tra bài cũ; (4’)
Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS
3.Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (5‘)
GV thông báo nhiệm vụ.
a Chôn các cọc hàng rào
thẳng hàng nằm giữa hai cột
mốc A, B
b Đào hố trồng cây thẳng
hàng với hai cây A, B đã có ở
hai đầu lề đường
Khi có dụng cụ ta tiến hành
như thế nào ?
GV đề nghị HS nhắc lại
nhiệm vụ phải làm ?
HS hình dung cách làm
HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm (hoặc phải biết cách làm) trong tiết học Lớp ghi bài
1 Nhiệm vụ:
a Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A, B
b Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có ở hai đầu lề đường
Tuần: 4
§4 THỰC HÀNH:
TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
Trang 2Tìm hiểu cách làm
GV làm mẫu trước toàn
lớp:
Cách làm:
B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu
thẳng đứng với mặt đất tại
hai điểm A và B
B2: HS1 đứng ở vị trí gần
điểm A HS 2 đứng ở vị trí
điểm C (điểm C áng chừng
nằm giữa A và B)
B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho
HS 2 đặt cọc tiêu ở vị trí
điểm C sao cho HS 1 thấy
cọc tiêu A che lấp hoàn toàn
hai cọc tiêu ở vị trí B và C
Khi đó 3 điểm A, B, C thẳng
hàng
+ GV thao tác: Chôn cọc C
thẳng hàng với 2 cọc A, B ở
hai vị trí của C (C nằm giữa
A và B; B nằm giữa A và C)
Hoạt động 3: Học sinh thực
hành theo nhóm (20’)
Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108 trong SGK (hướng dẫn cách làm) và quan sát kỹ hai tranh vẽ ở hình 24 và hình 25 trong thời gian 3 phút
- Hai đại diện HS nêu cách làm
- HS ghi bài vào vở
- Lần lượt hai HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một trường hợp về vị trí của C đối với A, B)
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A, B mà
GV cho trước (cọc nằm giữa A, B; cọc nằm ngoài
A, B) Mỗi nhóm ghi lại trình tự thực hành theo khâu:
1/Chuẩn bị (từng cá nhân) – 4 điểm
2/Ý thức (từng cá nhân) - 4 điểm
3/Kết quả (từng cá nhân)
- 3 điểm
B1: Cắm (hoặc đặt) cọc tiêu thẳng
đứng với mặt đất tại hai điểm A và B
B2: HS1 đứng ở vị trí gần điểm A HS
2 đứng ở vị trí điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B)
B3: HS1 nhắm và ra hiệu cho HS 2 đặt
cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS 1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C
3 Thực hành:
C(B) B(C)
A
4:
Đánh giá – Rút kinh nghiệm (5’).
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của 4 nhóm
- GV tập trung HS, nhận xét để HS rút kinh nghiệm
Trang 3- HS vệ sinh tay chân, cất dụng cụ.
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: ø (2’).
- Xem trước bài 5:- So sánh “đường thẳng” và “tia”?
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai tia đối nhau và hai tia trùng nhau?
- Tiết sau mang thước thẳng
6 Rút Kinh Nghiệm :