G A L5 tuan 1 2 buoi TUAN DAK LAK

Rút kinh nghiệm Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A/ Mục đích yêu cầu : 1 / Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài: Buổi sớm trên cánh đồng 2 / Biết lập dàn ý của 1 bài [r]

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013

Người soạn;Phạm Thị Tuấn

Chào cờ

Âm nhạc Thể dục

Toán : ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

A – Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc,viết phân số

- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

- Giáo dục HS chăm học ,tự tin

B – Đồ dùng dạy học :

Bộ đồ dùng học toán ,các hình vẽ như SGK,phiếu bài tập

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

II – Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị sách vở của HS

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :

2 – Hoạt động :

a) ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.

- GV đính lần lượt từng tấm bìa như hình vẽ

GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi

nêu tên gọi phân số,tự viết phân số đó và đọc

phân số

- Làm tương tự với các tấm bìa còn lại

- Cho HS chỉ vào các phân số

b) ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách

viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số

- GV hướng dẫn HS lần lượt viết ; 1 : 3 ; 4:10 ;

9 : 2 dưới dạng phân số

- GV hướng dẫn HS nêu kết luận

- Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4

Bài 2 : Viết các thương sau dưới dạng phân số

- Gọi 3 HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập

- Hai phần ba, năm phần mười , ba phần tư ,bốn mươi phần một trăm là các phân số

-Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng

2 Hiểu các từ ngữ mớibtrong bài

-Hiểu ND bài: Bác Hồ rất tin tưởng, hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới -Học thuộc lòng một đoạn thơ 3 GDHS : Biết vâng lời Bác dạy thi đua học tập tốt để sánh vai với các cường quốc năm châu B.- Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK C- Các hoạt động dạy – học: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 35 ’ 1’ 12 ’ 10 ’ 1/ Ổn định tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học b) Luyện đọc : -Một học sinh khá đọc to cả bài một lượt -3 học sinh đọc theo quy trình -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hiểu bài : Đoạn 1: Từ đầu … vậy các em nghĩ sao ? - Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? (HS K) Đoạn 2: Tiếp theo … học tập của các em - Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì ? (HS TB) -Học sinh có những nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất nước ? (HS TB,K) Đoạn 3: Phần còn lại - Cuối thư Bác chúc học sinh như thế nào? (HS TB) d) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV HD học sinh đọc diễn cảm đoạn : từ sau tám mươi năm giời nô lệ… ở công học tập của các em - Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trên 3.- Củng cố,dặn dò : - Bác Hồ đã tin tưởng, hy vọng vào học sinh Việt Nam những điều gì ?(g) - GV nhận xét tiết học -Về nhà đọc bài nhiều lần và đọc trước bài : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc và đọc từ ngữ dễ đọc sai: tưởng tượng, sung sướng, nghĩ sao, xây dựng, tám mươi năm giời nô lệ , … - Cả lớp theo dõi - Một HS đọc thành tiếng - Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà sau khi nước nhà giành được độc lập sau tám mươi năm làm nô lệ cho thực dân Pháp - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu - HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu - Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm -Từ 2 đến 4 HS thi đọc - Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào HS Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới -Lắng nghe Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Chiều thứ hai

Toán : ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ- T/C CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

A – Mục tiêu : Giúp HS :

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc,viết phân số

- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

- Giáo dục HS chăm học ,tự tin

B – Đồ dùng dạy học :

Bộ đồ dùng học toán ,các hình vẽ như SGK,phiếu bài tập

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

33’

1

12’

10’

10’

3’

1 – Giới thiệu bài :

2 – Hoạt động :

a) ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.

b) ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách

viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số

- GV hướng dẫn HS lần lượt viết ; 1 : 3 ; 4:10 ;

9 : 2 dưới dạng phân số

- GV hướng dẫn HS nêu kết luận

- Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4

c) Thực hành :

Bài 1 : a) đọc các phân số

- Gọi 1 số HS đọc miệng

-b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên

- Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Viết các thương sau dưới dạng phân số

- Gọi 3 HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập

- Nhận xét sửa chữa

Bài 3 : Hướng dẫn HS làm vào phiếu bài tập

- Nhận xét sửa chữa

LUYỆN THÊM:

HS làm bài VBT

Chữa bài- nhận xét

- Gv thu vở chấm- nhận xét

-IV – Củng cố, dặn dò :

- Đọc các phân số :

15 9

;

7 38

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau:

- HS để sách lên bàn

- HS quan sát

- HS nêu là tô màu 2 phần 3 băng giấy,ta có phân số:

2

3; đọc là : hai

phần ba

- Hai phần ba, năm phần mười , ba phần tư ,bốn mươi phần một trăm là các phân số 1 : 3 = 1 3 ; 4 :10 = 4 10 ; 9 : 2 = 9 2 - HS nêu như chú ý 1

- HS nêu - HS làm bài vào vở - HS nhận phiếu làm bài HS làm VBT – chữa bài - HS đọc -HS hoàn chỉnh bài ở nhà - HS nghe Rút kinh nghiệm giờ dạy:

☻☼♫♪♣♥€☻☼♫♪♣♥€

Tiếng Việt: ÔN TẬP A: Mục tiêu: Giúp HS: Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái, xúc động, đầy hi vọng, tin tưởng 2 Hiểu các từ ngữ mớibtrong bài

-Hiểu ND bài: Bác Hồ rất tin tưởng, hi vọng vào học sinh Việt Nam, những người sẽ kếtục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới

-Học thuộc lòng một đoạn thơ

3 GDHS : Biết vâng lời Bác dạy thi đua học tập tốt để sánh vai với các cường quốc nămchâu

- Hs viết vở rèn chữ, luyện viết theo mẫu chữ nét thanh, nét đậm

-Một học sinh khá đọc to cả bài một lượt

-3 học sinh đọc theo quy trình

c) Tìm hiểu bài :

Đoạn 1: Từ đầu … vậy các em nghĩ sao ?

- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì

đặc biệt so với những ngày khai trường khác

Đoạn 2: Tiếp theo … học tập của các em

- Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của

toàn dân là gì ? (HS TB)

-Học sinh có những nhiệm vụ gì trong công

cuộc kiến thiết đất nước ? (HS TB,K)

Đoạn 3: Phần còn lại

- Cuối thư Bác chúc học sinh như thế nào?

(HS TB)

d) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- GV HD học sinh đọc diễn cảm đoạn : từ

sau tám mươi năm giời nô lệ… ở công học

tập của các em

- Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trên

LUYỆN THÊM

Hs đọc tiết 1 sách Thực hành và trả lời câu

hỏi trắc nghiệm gọi hs đọc lại bài và TLCH

Nhận xét, bổ sung

3.- Củng cố,dặn dò :

Gv củng cố Nd bài

- GV nhận xét tiết học

-Về nhà đọc bài nhiều lần và đọc trước bài :

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

lệ cho thực dân Pháp

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làmcho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàncầu

- HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoanngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa ViệtNam sánh vai với các cường quốc năm châu

- Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầykết quả tốt đẹp

- Nhiều HS luyện đọc diễn cảm-Từ 2 đến 4 HS thi đọc

- Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào HS ViệtNam, những người sẽ kế tục xứng đáng sựnghiệp của cha ông để xây dựng thành côngnước Việt Nam mới

-Lắng nghe

Hs đọc tiết 1 sách Thực hành và trả lời câu

hỏi trắc nghiệm gọi hs đọc lại bài và TLCH

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012

Tiết 1: Mỹ thuật

Tiết 2: Toán : ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

A – Mục tiêu : Giúp HS:

- Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

- Biết vận dụng tính chất của phân số để rút gọn phân số,qui đồng mẫu số các phân số

- Giáo dục HS tính cẩn thận

B – Đồ dùng dạy học :

SGK,phấn màu ,phiếu bài tập, vở bài tập

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

II – Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS chữa bài tập 4

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :

Đó chính là tính chất cơ bản của phân số

b Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số.

- Cho HS tự làm rồi nêu cách QĐMS của 2 PS

Lưu ý : Ta chỉ QĐ phân số có mẫu bé

A/ Mục đích yêu cầu :

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu

-Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với : ng / ngh , g / ch , c /

I / Ổn định : GV nêu một số điểm lưu ý

về yêu cầu của giờ chính tả

bày thơ lục bát,nhắc nhở,uốn nắn những

HS ngồi viết sai tư thế

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 7 bài

* Bài tập 2 :-1 HS nêu y/ c của bài tập

-Cho HS làm bài tập vào vở

-GV nhắc HS : Ô trống có số 1 là tiếng

bắt đầu bằng ng hoặc ngh; 2 là tiếng bắt

đầu bằng g hoặc gh; 3 là tiếng bắt đầu

bằng c hoặc k

-Tổ chức cho HS trình bày kết quả :

* Bài tập 3 :-1 HS nêu yêu cầu của bài

tập

-Cho HS làm bài tập theo nhóm

-Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-Niềm tự hào về truyền thống lao động cần cù,chịu thương chịu khó, kiên cường bất khuất củadân tộc VN, ca ngợi đất nước VN tươi đẹp.-HS viết từ khó trên giấy nháp

-dập dờn , Trường Sơn , nhuộm

bùn , vất vả

-HS viết bài chính tả

-HS theo dõi SGK

- HS soát lỗi -2 HS đổi vở chéo nhau để chấm

-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài tập vào vở -4 HS lên bảng thi trình bày kết quả

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập -HS làm bài tập theo nhóm -Đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -HS đọc kết quả

-HS nhắc lại quy tắc cách viết: ng / ngh , g / ch ,

c / k -HS lắng nghe

-Về nhà luyện viết nhiều lần

Lịch sử: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH

I - Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

- Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu của phòng trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì

-Với lòng yêu nước, Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược

-Giáo dục HS lòng yêu nước,quý trọng các anh hùng liệt sĩ

II - Đồ dùng dạy học :

1 / GV : Hình trong SGK phóng to ,bản đồ hành chính VN, phiếu học tập của

HS

2 / HS : Sách giáo khoa .

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Tây Đại nguyên soái “

* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm

-Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì

làm cho Trương Định phải băn khoăn suy nghĩ ?

-Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân

+ Em có suy nghĩ như thế nào trước việc

Trương Định không tuân lệnh vua, quyết tâm ở

lại cùng nhân dân chống Pháp ?

+ Em biết gì thêm về Trương Định ?

D/ Củng cố , dặn dò :

-Gọi HS đọc lại ghi nhớ

-Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau “ Nguyễn Trường Tộ mong

muốn canh tân đất nước “

- Hát

- HS nghe và theo dõi trên bản

đồ

- Học sinh nghe -HS làm việc theo nhóm

- HS thảo luận , trao đổi và ghikết quả vào phiếu học tập

-Đại diện nhóm trình bày kếtquả của nhóm , lớp nhận xét

-HS suy nghĩ trả lời câu hỏi

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

tiết 4: Thể dục: Gv chuyên

Tiết 5; Địa lí: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA

A- Mục tiêu : Học xong bài này,HS:

- Chỉ được vị trí địa lí & giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ (lược đồ) & trên quả

địa cầu

- Mô tả được vị trí địa lí,hình dạng nước ta

-Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam

- Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại

B- Đồ dùng dạy học :

1 - GV : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Vệt Nam - Quả Địa cầu

2 - HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

III- Bài mới :

1 - Giới thiệu bài : “ Việt Nam – đất nước

chúng ta”

2 – Hướng dẫn :.

a) Vị trí địa lí & giới hạn

*Hoạt động 1 :.(làm việc theo cặp)

GV yêu cầu HS quan sát H1 trả lời các câu

+Kể tên một số đảo và quần đảo của nước

ta? +HS lên bảng chỉ vị trí nước ta trên

bản đồ và trên quả địa cầu,trình bày kết quả

làm việc trước lớp

b).Hình dạng và diện tích

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HS trong nhóm đọc SGK,quan sát H2 và

bảng số liệu,thảo luận trong nhóm

GV sữa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả

lời

Kết luận :

Hoạt động 3: (tổ chức trò chơi “Tiếp sức”)

+ GV treo 2 lược đồ trống lên bảng, và

-HS nghe

- HS nghe

-Đất liền ,biển,đảo và quần đảo

-HS chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên lược đồ

-Trung quốc,Lào ,Cam-pu-chia

-Đông,nam và tây nam

-Đảo:Cát Bà,Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, PhúQuốc,…Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa.-HS lên bảng chỉ vị trí nước ta trên bản đồ.+ Kết luận:Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương thuộc khu vực Đông nam Á…

+ Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi

HS khác bổ sung Phần đất liền của nước ta hẹp ngang , chạydài theo chiều Bắc – Nam với đường bờ biển cong như hình chữ S Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng 1650 km & nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km

-HS chơi theo hướng dẫn của GV-HS lắng nghe

-2 HS đọc

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013

Toán : ÔN TẬP: SO SÁNH 2 PHÂN SỐ

A – Mục tiêu : Giúp HS

- Nhớ lại cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số,khác MS

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

B – Đồ dùng dạy học :

SGK,bảng nhóm ,phiếu bài tập,VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1’

4’

1’

13’

18’

3’

I – Ổn định lớp :

II – Kiểm tra bài cũ :

- Nêu tính chất cơ bản của phân số?(K)

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :

2 – Hướng dẫn :

a) Ôn Tập cách so sánh 2 phân số

* So sánh 2 phân số cùng MS

- Gọi vài HS nêu cách so sách 2 phân số

có cùng MS,rồi tự nêu Vd - Giải thích

Vd

* So sánh 2 phân số khác MS

- Gọi vài HS so sánh 2 phân số khác MS

, cho HS nêu Vd

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Vd,cả lớp

làm vào giấy nháp

3) Thực hành :

Bài 1 :

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu BT

- Nhận xét,sửa chữa

Bài 2 :

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

- Gọi 2 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở

BT

- Nhận xét,sửa chữa

IV – Củng cố, dặn dò :

- Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng

MS , cho Vd?

- Nêu cách so sánh 2 phân số khác MS ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau :Ôn tập : So sánh 2

phân số (tt)

- Hát

- HS nêu

- 1 HS lên bảng làm

ÔN TẬP: SO SÁNH 2 PHÂN SỐ

- HS nêu cách so sánh

- HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số có cùng MS

- Muốn so sánh 2 phân số khác MS,ta có thể QĐMS 2 phân số đó rồi so sánh các

TS của chúng

- Cho HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số khác MS

Bài 1:

- Điền dấu thích hợp vào ô trống (>,<,=)

- HS làm bài – chữa bài Bài 2

- Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

- HS làm bài

- HS nêu

- HS nêu

- HS nghe

Rút kinh nghiệm giờ dạy:

€♥♣♪♫☼☻♠♠€♥♣♪♫☼☻♠♠

Luyện từ và câu: TỪ ĐỒNG NGHĨA

A Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng nghĩa

I) Kiểm tra bài cũ :

-GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

II) Bài mới:

1) Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học

2) Nhận xét :

Hướng dẫn HS làm bài tập1

-GV cho HS đọc yêu cầu bài tập1

* Ở câu a, các em phải so sánh nghĩa của từ xây

dựng với từ kiến thiết

* Ở câu b, các em phải so sánh nghĩa của từ vàng

hoe với từ vàng lịm, vàng xuộm.

-Cho HS làm bài tập và trình bày kết quả làm bài

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Hướng dẫn HS làm bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 HS thảo luận

nhóm

a) Đổi vị trí từ kiến thiết và từ xây dựng cho nhau

có được không? Vì sao?

b) Đổi vị trí các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng

lịm cho nhau có được không? Vì sao?

-Ghi nhớ: Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong

-Lớp nhận xét

-Thảo luận theo nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả củanhóm mình

a) Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩacủa các từ ấy giống nhau hoàn toàn.b) Không thay đổi được vì nghĩa củacác từ không giống nhau hoàn toàn -Lớp nhận xét

-3 HS đọc

- HS dùng viết chì gạch trong SGKnhững từ đồng nghĩa

- 1HS lên bảng gạch dưới từ đồngnghĩa trong đoạn bằng phấn màu

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Nhóm từ đồng nghĩa là :xây kiến thiết và trông mong- chờ đợi.

dựng Lớp nhận xét-1HS đọc to, lớp đọc thầm-HS làm bài tập theo cặp và nêu

-HS lắng nghe

Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩagiống nhau hoặc gần giống nhau.VD: siêng năng, chăm chỉ, cần cù

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Lý Tự Trong giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo

vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

2 / Rèn kĩ năng nghe :

- Tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện

-Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được

-GV kể lần 1; GV viết lên bảng các nhân vật

trong truyện : Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật

thám Lơ –grăng, luật sư

GV giải nghĩa từ khó: sáng dạ, mít tinh,luật sư ,

thanh niên, Quốc tế ca

-GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ

3 / HS tập kể chuyện :

a/ Hướng dẫn HS tìm hiểu lời thuyết minh

-Cho HS trao đổi nhóm đôi

-Cho HS phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh

-GV nhận xét và treo bảng phụ có sẵn lời thuyết

minh

-Cho HS nhắc lại lời thuyết minh từng tranh

b / HS kể chuyện :

-Cho HS kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm

sáu, sau đó kể toàn bộ câu chuyện

- Cho HS thi kể chuyện trước lớp

-GV nhận xét , tuyên dương các HS kể hay

4/ Cho HS tìm hiểu nội dung , ý nghĩa câu

câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị trước bài kể chuyện trongSGK,tuần 2

- HS trao đổi nhóm đôi

- HS phát biểu lời thuyết minh cho 6tranh

-Lớp nhận xét

- HS nhắc lại lời thuyết minh

- HS kể từng đoạn câu chuyện theonhóm 6,

- HS thi kể chuyện trước lớp,lớp nhậnxét ,bình chọn các bạn kể hay

-HS trả lời câu hỏi, các bạn khác nhậnxét bổ sung

+ Một số khuy hai lỗ + 2 – chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn- Một mảnh vải + Chỉ

khâu, kim khâu, phấn vạch, thước, kéo

Hoạt động 1: HS quan sát, nhận xét mẫu:

- Em hãy QS hình 1a (sgk) và nêu nhận xét về đặc điểm

hình dạng của khuy hai lỗ ?

- Quan sát hình 1b, em có nhận xét gì về đặc điểm

-GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

1) Vạch dấu các điểm đính khuy:

- Đặt vải lên bàn, mặt trái ở trên Vạch dấu đường thẳng

cách mép vải 3cm

- Gấp theo đường vạch dấu và miết kĩ đường gấp để làm

nẹp Khâu lượt cố định nẹp (H 2a)

- Lật mặt phải vải lên trên Vạch dấu đường thẳng cách

đường gấp của nẹp 15mm

2) Đính khuy vào các điểm vạch dấu:

a) Chuẩn bị đính khuy:

- Cắt một đoạn chỉ dài khoảng 50 cm Xâu chỉ vào kim

- Đặt tâm khuy vào điểm A Dùng ngón cái và ngón trỏ

của tay trái giữ cố định khuy (H.3)

b) Đính khuy: Cho HS đọc mục 2b và quan sát hình 4

(SGK)

- Lên kim từ dưới vải qua lỗ khuy thứ nhất

- Xuống kim qua lỗ khuy thứ hai và lớp vải dưới lỗ khuy

(H 4b).Rút chỉ Tiếp tục lên xuống kim 4, 5 lần như vậy

c) Quấn chỉ quanh chân khuy:

H: Em hãy cho biết quấn chỉ quanh chân khuy có tác

- HS đọc lướt các nội dung mục II(SGK)

- HS theo dõi các thao tác kĩ thuậtcủa GV hướng dẫn

Tiết 3: Toán

ÔN TẬP- SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

A – Mục tiêu : Giúp HS ôn tập , củng cố về :

-So sánh phân số với đơn vị

-So sánh hai phân số có cùng tử số

-Giáo dục HS tự tin,thích học toán

B – Đồ dùng dạy học :

VBT, sách nâng cao

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I – Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HSTB nêu

-Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số ?

-Nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số ?

- Nhận xét,sửa chữa

II – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học

2 – Hướng dẫn :

-Bài 1 :a) Cho HS làm bài vào phiếu bài tập

-HD HS đổi phiếu chấm bài

b) Nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1 ,bé

hơn 1 ,bằng 1

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 2 :a) So sánh các phân số:

-Gọi 3 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở

5< 1 ;

9

4> 1 ; 1>

78-HS chấm bài

b)Nếu phân số có TS lớn hơn MS thì phân

số đó lớn hơn 1; nếu phân số có TS bé hơn

MS thì phân số đó bé hơn 1;nếu phân số có

-HS làm bài -Đại điện nhóm trình bày -HS-đọc đề

- H S làm bài

LUYỆN THÊM

Bài 4( 6)QĐMS ta có:

A – Mục tiêu : Giúp HS ôn tập , củng cố về :

-So sánh phân số với đơn vị

-So sánh hai phân số có cùng tử số

-Giáo dục HS tự tin,thích học toán

B – Đồ dùng dạy học :

1 – GV : PBT ,phấn màu