Năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.. Tổ chức thực hiện: - GV trình bày vấn đề: HS đóng vai nhân vật, xây dựng t
Trang 1Giáo án Hoạt động trải nghiệm 2 sách Cánh diều
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
TUẦN 2
I MỤC TIÊU
1 Mức độ/ yêu cầu cần đạt
Kể được các hoạt động muốn tham gia ở lớp 2
Thể hiện lòng biết ơn thầy cô qua các việc làm cụ thể
Trang trí lớp học
2 Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế
Năng lực riêng:
Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
3 Phẩm chất
Bồi dưỡng tình yêu trường học, yêu thầy cô và các bạn
Rèn luyện sự tự giác, y thức trách nhiệm với bản thân, bạn bè, thầy cô nhà trường
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 Đối với giáo viên:
Máy tính, máy chiếu (nếu có)
2 Đối với học sinh:
SGK
Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Trang 2A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học
b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d Tổ chức thực hiện:
- GV trình bày vấn đề:
HS đóng vai nhân vật, xây dựng tiểu phẩm về thực hiện nội quy học tập : HS đi học muộn
Hỏi hs hành vi nào vi phạm quy định của nhà trường
HS trả lời – GV dẫn dắt vào nội dung chính buổi sinh hoạt
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thực hiện nội quy nhà trường
a Mục tiêu: Nắm được nội quy nhà trường để thực hiện đúng quy định
b Nội dung: HS nghe giáo viên hướng dẫn và thực hiện
c Sản phẩm học tập: Hoạt động thực hành của HS
d Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động sinh hoạt dưới cờ: Tất
cả các HS đứng dậy, nghiêm trang GV bắt nhịp cho HS hát bài
Quốc ca
- HS nghe giáo viên phổ biến nội quy nhà trường
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá
HS nắm được các quy định về nội quy trường học để không vi phạm
Trang 3Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung
mới
Hoạt động 2: Cùng bạn đến trường
a Mục tiêu: Chia sẻ với bạn bè về những hoạt động đã tham gia ở lớp 1 và muốn tham gia ở lớp 2
b Nội dung: Học sinh thảo luận, trao đổi
c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ
học tập
3 Chúng em là hs lớp 2
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ
Mỗi nhóm từ 4-5 bạn
Cho hs thảo luận trả lời câu hỏi,
sau đó viết vào vở của mình
? Kể về những hoạt động em đã
tham gia ở lớp 1
? Nói với bạn những hoạt động em
muốn tham gia ở lớp 2
4 Thầy cô lớp 2 của chúng em
- Gv cho hs đọc đề bài
- GV chia lớp thành 2 nhóm thực
hiện 2 yêu cầu trong sách
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về thầy cô lớp
2 của em theo mẫu sau:
Môn học Tên thầy cô
3 Chúng em là hs lớp 2
- Những hoạt động đã tham gia ở lớp 1: văn nghệ, trồng cây, trang trí lớp, hoạt động thể thao: kéo co
- Những hoạt động muốn tham gia ở lớp 2: quyên góp sách vở, quần áo, chăm sóc bồn cây, văn nghệ, tham gia câu lạc bộ, quét dọn lớp/trường
4 Thầy cô lớp 2 của chúng em Nhóm 1: HS hoàn thành bảng Nhóm 2:
+ Nghe lời thầy cô + Gặp thầy cô thì cúi đầu chào + Hoàn thành bài tập và đọc bài trước khi đến lớp + Không vi phạm các quy định của lớp học và nhà trường + Không nói chuyện riêng trong giờ
Trang 4+ Nhóm 2: Nêu những việc làm thể
hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy
cô
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi,
thảo luận
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ
trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời
câu hỏi
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh
giá
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn
kiến thức, chuyển sang nội dung
mới
Hoạt động 3: Trang trí lớp học
a Mục tiêu: Giúp hs sáng tạo, biết cách làm việc nhóm
b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi
c Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d Tổ chức thực hiện:
PHẨM
Trang 5- Gv yêu cầu hs chuẩn bị:
+ Giấy A0, bút vẽ, giấy màu
+ Mỗi nhóm lựa chọn và thực hiện trang trí: bảng thành viên của lớp, góc
học tốt, góc sáng tạo theo sự hướng dẫn của thầy cô
- HS sáng tạo các sản phẩm tùy theo yêu cầu
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới
sản phẩm
D KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá Phương pháp
đánh giá Công cụ đánh giá
Ghi chú
Sự tích cực, chủ động của HS trong quá
trình tham gia các hoạt động học tập
Vấn đáp, kiểm
Sự hứng thú, tự tin khi tham gia bài học Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểm
Thông qua nhiệm vụ học tập, rèn luyện
nhóm, hoạt động tập thể,…
Kiểm tra thực hành
Hồ sơ học tập, phiếu học tập, các loại câu hỏi vấn đáp