KE HOACH DAY HOC LOP 11 moi theo PPCT chuan giamtai cua Bo GDDT nam 2011

- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách dân số và giải quyết việc làm.. - Lưu ý: + Mục 1a: tình hình dân số nước ta đọc thêm + Câu hỏi 1/sgk/ trang 95 HS khô[r]

Trang 1

TRƯỜNG THPT SỐ 2 NGHĨA HÀNH

TỔ: SỬ - ĐỊA – GDCD KẾ HOẠCH DẠY HỌC

LỚP 11:

1 Kế hoạch này được xây dựng chỉnh sửa giảm tải của Bộ GD-ĐT trên phân phối chương trình: chuẩn.

2 Cả năm: 37 tuần (35 tuần) Học kì I: 19 tuần (18 tiết); Học kỳ II: 18 tuần (17 tiết)

3 Theo chuẩn KT- KN của môn học.

4 Mục tiêu chi tiết, lịch trình chi tiết

HỌC KỲ I Phần I: Công dân với kinh tế.

Tuần Tiết bài học Chuẩn kiến thức Tên Chuẩn kỹ năng Thái độ pháp DH Phương Phương tiện DH tham khảo Tài liệu Nội dung tích hợp

I

II

T1:

đơn

vị

KT

1 ,2a,

b.

T2:

đơn

vị

KT

2c,

mục

3

Bài 1:

Công dân với sự phát triển kinh

tế

- Vai trò quyết đinh của sx vật chất đối với đời sông xã hội

- Khái niệm sức lao động, tư liệu lao động, đối tượng lao động

- Nội dung và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và

xã hội

- Lưu ý:

+Mục 3a : nội dung thứ 2 của phát triển kinh

tế :cơ cấu ktế (không dạy)

- Phân tích các khái niệm và mối liên hệ giữa những nội dung chủ yếu của bài học

- Vận dụng những kiến thức của bài học vào thực tiễn, giải thích một số vấn

đề có liên quan đến nội dung bài học

- Thấy dược tầm quan trọng của hoạt động sản xuất vật chất, quí trọng con người, xác định lao động vừa là con người, xác định lao động vừa là quyền lợi, vừa

là nghĩa vụ của công dân

- Thấy được sự phát triển kinh

tế gia đình và đất nước

- Giảng giải, vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề

- Thảo luận nhóm, giải quyết bài tập

- Sơ đồ, bảng biểu

- Máy chiếu (nếu có ĐK)

- Giấy Ao, bút dạ, keo dán

- Sách GDCD 11, sách GV

- Thông tin

số liệu về kinh tế có liên quan đến nội dung bài học

T3:

đơn Bài 2: Hàng - Hiểu được khái niệm hàng hóa và - Phân tích được khái niệm và mối - Thấy được tầm quan trọng - Giảng giải, vấn đáp, đặt - Sơ đồ - Máy chiếu - Sách

GDCD 11,

Trang 2

IV

V

vị

KT

1 a, b

T4:

đơn

vị

KT

2b, c

T5:

đơn

vị

KT

Mục

3.

hóa – Tiền

tệ - Thị trường

thuộc tính của hàng hóa

- Nắm được nguồn gốc, bản chất, chức năng của tiền tệ và qui luật lưu thông tiền tệ

- Nắm được khái niệm thị tường, các chức năng của thị trường

- Thấy được vai trò của hàng hóa

và thị trường đối với sự phát triển KT-XH ở nước ta hiện nay

- Lưu ý:

+ Mục 1b (từ lượng giá trị hàng hóa hết mục1(không dạy) + Mục 2a : bốn hình thái giá trị (đọc thêm) + Mục 2c: Quy luật lưu thông tiền tệ (không dạy)

+ Câu hỏi 6 trong phần bài tập (không yêu cầu HS làm.)

quan hệ giữa các nội dung chủ yếu

- Vận dụng những kiến thức của bài học ào thực tiễn, giải thích được 1 số vấn đề thực tiễn

có liên quan đến bài học

của phát triển kinh tế hàng hóa, thị trường đối với mỗi cá nhân, gia đình

xã hội ta hiện nay

- Tôn trọng qui luật của thị trường và có khả năng thích ứng với cơ chế thị trường

- Coi trọng việc

sx hàng hóa, nhưng không sùng bái hàng hóa, không sùng bái tiền tệ

vấn đề và giải quyết vấn đề

- Nêu vấn đề, giải thích

(nếu có ĐK)

sách GV

- Thông tin

số liệu về nội dung bài học

Trang 3

VII

T6:

đơn

vị

KT

1 a,

2a, b.

T7:

đơn

vị

KT

2c, 3.

Bai 3 :

Qui luật giá trị trong

sx va lưu thông hàng hóa

- Nêu dược nôi dung cơ bản của qui luật giá trị

- Nêu dược tác động qui luật giá trị trong sx và lưu thông hàng hóa

Lưu ý:

+ Câu hỏi 5 & 10 trong phần bài tập (không yêu cầu HS trả lời.)

- Biết cách phân tích nội dung và qui luật giá trị

- Biết cách quan sat và nhận xét tinh hình sx và lưu thông hàng hóa

- Giải thích ản hưởng của giá cả thị trường đến cung – cầu của một sản phẩm của địa phuong

- Bước đầu vận dụng được qui luật những hiểu biết về qui luật giá trị trong sx và lưu thông

- Tôn trọng qui luật giá trị trong sx và lưu thông hàng hóa

ở nước ta

- Xây dựng niềm tin và trách nhiệm của công dân trong việc vận dụng luật giá trị để hình thành và phát triển nền kinh tế thị trường theo định hướng XHCN ở nước ta

- Sơ đồ

- đồ thị biểu diễn cung-cầu

- Thông tin

VIII

T8:

đơn

vị

KT

1a, b

2a, 3.

Bài 4 :

Cạnh tranh trong

sx và lưu thông hàng hóa.

- Nêu được khái niệm cạnh tranh, nguyên nhân và tính tất yếu kinh

tế không thể thiếu được cạnh tranh trong sản xuất và lưu thông hàng hóa

- Hiểu được mục đích cạnh tranh, các loại cạnh tranh và tính hai mặt của cạnh tranh

Lưu ý:

+Mục 2b : các loại cạnh tranh (không day) + câu hỏi 3 & 6 phần bài tập (không yêu cầu

- Biết quan sát tình hình cạnh tranh trên thi trường, qua đó phân loại được các loại cạnh tranh và ảnh hưởng của chúng

- Trình bày được mục đích và các loại cạnh tranh và tính hai mặt của cạnh tranh trong

sx và lưu thông hàng hóa

- Bước đầu nhận thức được các giải pháp mà NN dùng đẻ phát huy mặt tích cực và khắc phục mặt hạn chế của cạnh

- Ủng hộ việc

sử dụng cạnh tranh để thúc đẩy sự hình thành và phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN

ở nước ta

- Ủng hộ việc làm của NN khi

xử lí cạnh tranh trái pháp luật

- Một số hình anh liên quan bài học

- Thông tin

Trang 4

HS làm). tranh ở nước ta

hiện nay

IX

T9:

đơn

vị

KT

1a,

2a, 3

Bài 5:

Cung – cầu trong

sx và lưu thông hàng hóa.

- Nêu được khái niệm cung – cầu hàng hóa, dịch vụ

và những nhân tố ảnh hưởng tới chúng

- Hiểu được mối quan hệ cung – cầu hh, dịch vụ trong sx và lưu thông hh

Lưu ý:

+ Mục 2b: Vai trò quan hệ cung cầu (không dạy) + Câu hỏi 3 phần bài tập(không day).

- Biết cách quan sát tình hình cung – cầu trê thị trường

- Giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung – cầu của một loại sản phẩm ở địa phương

- Bước đầu biết đưa ra những giải pháp để vận dụng các trường hợp cung – cầu hh, dịch vụ thích ứng với các đối tượng: Nhà nước doanh nghiệp và người tiêu dùng

- Tin vào sự vận dụng của Đảng và Nhà nước về quan

hệ cung – cầu trong việc hình thành cà phát triển kinh

tế thị trường định hướng XHCN ở nước ta.

- Có ý thức tìm hiểu mối quan

hệ cung cầu trong sx lưu thông hh

- Một số hình ảnh liên quan bài học

- Thông tin

X Kiểm tra 1

tiết

Hệ thống hóa kiến thức từ bài 1

 bài 5

- Nắm được nội dung kiến thức cơ bản (từ bài 1 5)

- Tự đánh giá chất lượng nhận thức bài học của bản thân ; có ý thức, động cơ, mục đích học tập đúng đắn

- Kích thích

tư duy, sáng tạo, chủ động trong học tập;

có ý thức, động cơ, mục đích học tập đúng đắn

Phát huy tính

tự giác, tự học của hs

- Đề kiểm tra

in trên giấy A4 gồm 2 phần: trắc nghiệm 3,0đ;

tự luận 7,0đ

(2 đề), có ma trận

- Sách GDCD 11,

- Sách bài tập thực hành ; bài tập tình huống, bài tập TN

XI

T11:

đơn

vị

KT

mục

Bài 6 :

Công nghiệp hóa – Hiện

- Hiểu được khái niệm tính tất yếu

và tác dụng của CNH-HĐH ở nước ta

- HIểu được tình hình và trình độ CNH-HĐH nước

ta và các nước

Nêu được tính tất

- Nâng cao lòng tin vào đường lối CNH-HĐH của Đảng và Nhà

- Thảo luận

- Thông tin

số liệu về

Trang 5

1a, b

T12 :

đơn

vi

kiến

thức

2a,

b ;

mục

3

đại hóa đất nước

- Nêu dược nội dung co bản của CNH – HĐH ở nước ta

- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

Lưu ý:

+Mục 2c : củng

cô tăng cường địa vị….kinh tế quốc dân (đọc thêm).

+ Câu 5, 6, 7, 8 trong phần bài tập (khôn yêu cầu

HS làm)

yếu và tác dụng của CNH-HĐH nước - Xác định

đúng tinh thần, thái độ và trách nhiệm của công dân

- Quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng

sự nghiệp CNH-HĐH ở nước ta

nhóm, giải quyết bài tập

nội dung bài học

XIII

XIV

T13:

đơn

vị

KT

mục

1a, b,

c.

T14 :

đơn

vi

kiến

thức

2a, b

Bài 7 :

Thực hiện nền kinh tế nhiều thành phần

và tăng cường vai trò quản lí kinh tế của Nhà nước.

- Hiểu được k, hái niệm tính tất yếu và tác dụng của CNH-HĐH ở nước ta

- Nêu được nội dung cơ bản của CNH-HĐH ở nước ta

- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp CNH-HDDJ đất nước

Lưu ý:

+ Mục 2c: Tăng cường vai trò &

hiệu quả kinh tế của Nhà nước (đọc thêm) + Câu hỏi 5, 6, 7,

8 phần bài tập (không yêu câu

- Hiểu được tình hình và trình độ CNH-HĐH của Đảng và Nà nước ta

- Nêu được tính tất yếu và tác dụng của CNH-HĐH

- Nâng cao lòng tin vào đường lối CNH-HĐH của Đảng và Nhà nước

- Xác định đúng tinh thần, thái độ và trách nhiệm của công dân

- HS quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng

sự nghiệp CNH-HĐH đất nước

- Thông tin

Trang 6

HS làm).

Phần II: Công dân với các vấn đề chính trị xã hội

XV

XVI

T15 :

đơn

vi

kiến

thức

Mục

1b

T16 :

đơn

vị

kiến

thức

mục

2a.

Bài 8 :

Chủ nghĩa

xã hội

- Hiểu được CNXH là giai đoạn đầu của xã hội cộng sản chủ nghĩa

- Nêu được tính khách quan di lên CNXH và đặc điểm thời kỳ quá

độ lên CNXH ở Việt Nam

Lưu ý:

+ Mục 1a:CNXH

là giai đoạn đầu của XH CSCN (đọc thêm) 2b: Đặc điểm thời

kỳ quá độ… lên CNXH ở nước ta (đọc thêm).

- Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa CNXH với các chế độ XH trước đó ở Việt Nam

Tin tưởng vao thắng lợi của CNXH ở nước

ta, có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng và bảo vệ đất nước, bảo vệ CNXH

- Sơ đồ bảng biểu vê các thành phần kinh tế

- Bảng hệ thống hóa kiến thức các thành phần kinh tế

- Thông tin

XVII

Ôn tập HKI

- Hệ thống hóa kiến thức bài 1

8

- Nắm được nội dung kiến thức cơ bản (từ bài 1 8)

- Biết vận dụng

lý luận vào thực tiễn để giải quyết vấn

đề trên cơ sở quan điểm đường lối CNXH

- Tự đánh giá chất lượng nhận thức bài học của bản thân ; có ý thức, động cơ, mục đích học tập đúng đắn

- Kích thích

Phát huy tính

tự giác, tự học của hs

- Câu hỏi và

đề cương ôn tập

- Sách GDCD 11,

XVIII

Thi kiểm tra HKI

- Hệ thống hóa tóm tắt kiến thức

cơ bản của bài học (từ bài 1-bài

- Nắm được nội dung kiến thức cơ bản (từ bài 1-8), giải quyết vấn đề

- Tự đánh giá được chất lượng nhận thức bài học

- Kích thích

- Đề kiểm tra

in trên giấy A4 gồm 2 phần: trắc

- Sách GDCD 10,

- Sách bài tập thực

Trang 7

8) trên cơ sở quan

điểm của triết học

của bản thân;

tự học, tự kiểm tra đanh giá kết quả thu hoạch

từ bài học

Phát huy tính

tự giác

nghiệm 3,0đ;

tự luận 7,0đ

(2 đề) có ma trận

hành ; bài tập tình huống, bài tập TN

HỌC KỲ II

Tuần Tiết Tên bài học Chuẩn kiến thức Chuẩn kỹ năng Thái độ pháp DH Phương Phương

tiện DH

Tài liệu tham khảo Nội dung tích hợp

XIX

XX

XXI

T19 :

đơn vi

kiến

thức

1a

T20 :

đơn vị

kiến

thức

2a, b,

c.

T21 :

đơn vị

kiến

thức

mục3

Bài 9:

Nhà nước xã hội chủ nghĩa

- Biết được nguồn gốc, bản chất của nhà nước

- Nêu được thế nào là nhà nước Pháp quyền XHCN Việt Nam Bản chất, chức năng và vai trò của nhà nước Pháp quyền XHCN Việt Nam

- Hiểu được trách nhiệm của mỗi công dân trong việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN

Lưu ý:

+ Mục 1a:

(Nguồn gốc nhà nước) không phân tích, chỉ nêu kết luận.

+ Mục 1b: Bản chất Nhà nước (đọc thêm)

- Biết tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi và điều kiện của bản thân

- Tôn trọng tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam

- Sơ đồ, bảng biểu, hoặc đèn chiếu gi

ấy Ao, bút dạ

- SGK, SGV 11

Sách câu hỏi tình huống

- Số liệu, thông tin vê kinh tế có liên quan đến nội dung bài học

Trang 8

+ Mục 2d:Vai trò của NN pháp quyền XHCNVN (đọc thêm).

+ Câu hỏi 5 trong phần bài tập (không yêu cầu HS trả lời).

XXII

XXIII

T22:

đơn vi

kiến

thức

1a, 2b.

T23:

đơn vi

kiến

thức

2c, d,

3a, b.

Bài 10:

Nên dân chủ xã hội chủ nghĩa

- Nêu được bản chất xhcn

- Nêu được nội

cơ bản của dân chủ trong lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội ở nước ta hiện nay

- Nêu được hai hình thức cơ bản của dân chủ là dân chủ trực tiếp, dân chủ gián tiếp (dân chủ đại diện)

- Lưu ý:

+ Mục 1: “Bản chất XHCN”

(chỉ cần tập trung làm rõ: “nền DC XHCN là nền DC của NDLĐ, được thực hiện chủ yếu bằng NN, dưới sự lãnh đạo của Đảng CSVN.

+ Mục 2a : Nội dung cơ bản của dân chủ trong lĩnh vực kinh tế (đọc thêm) + Mục 2d: từ đoạn: “để quyền

- Biết thực hiện quyền làm chủ trong các lĩnh vực kinh tế, chính trọi, văn hóa-xã hội phù hợp với lứa tuổi của mình

- Tích cức tham gia các hoạt động thể hiện tính dân chủ phù hợp với lứa tuổi, phê phán các hành vi, luận điệu xuyên tạc, chống phá lại nền dân chủ xhcn

Giải thích

ấy Ao, bút dạ

- SGK, SGV 11 Sách câu hỏi tình huống

Trang 9

lực hoàn toàn thuộc về nhân dân hết mục 2”

(không dạy) + Mục 3: Từ đoạn: “dân chủ trực tiếp mang tính quần rộng rãi lại phụ thuộc vào đến hết bài”

(không dạy)

XXIV

T24:

đơn vi

kiến

thức

mục

1b, 2a,

b, 3

Bài 11:

Chính sách dân

số và giải quyết việc làm

- Nêu được tình dân số, việc làm

và mục tiêu, phương hướng cơ bản của ĐẢng,

NN ta để giải quyết vấn đề dân

số, việc làm

- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách dân số và giải quyết việc làm

- Lưu ý:

+ Mục 1a: tình hình dân số nước

ta (đọc thêm) + Câu hỏi 1/sgk/

trang 95 HS không trả lời)

- Biết tham gia tuyên truyền chính sách dân

số, giải quyết việc làm phù hợp với khả năng của mình

- Biết đánh giá việc thực hiện chính sách dân số

và giải quyết việc làm của gia đình, của cộng đồng dân cư

- Bước đầu biết định hướng nghề nghiệp trong tương lai

- Tin tưởng và chấp hành tốt chính sách dân

số, giải quyết việc làm nhằm góp phần nâng cao dân số

- Tích cực chủ động giải quyết tình trạng việc làm trước mắt

và lâu dài ở nước ta

- Có ý thức phê phán những quan niệm lạc hậu về vấn đề dân số và giải quyết việc làm

- Thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề

diễn giảng

ấy Ao, bút dạ

XXV

T25:

đơn vi

kiến

thức

mục 2

& 3

Bài 12:

Chính sách Tài nguyên

& bảo vệ môi trường

- Hiểu được thực trạng tài nguyên, môi trường và những phương hướng cơ bản nhằm bảo vệ tài nguyên, môi trường ở nước ta hiện nay

- Vận dụng được chính sách này vào hoạt động của mình, biết tuyên truyền hoạt động người khác trong việc thực hiện tài nguyên

và bảo vệ môi

- Tin tưởng và chấp hành tốt chính sách tài nguyên, bảo vệ môi trường, ủng hộ những chủ trương của nhà nước, ở địa phương mình

- Giảng giải, vấn đáp, đặt vấn đề và

- Sơ đồ, bảng biểu, hoặc đèn chiếu

giấy Ao, bút dạ

- Số liệu, thông tin vê kinh tế có liên quan

Trang 10

- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách tài nguyên, bảo vệ môi trường

- Lưu ý:

+ mục 1: Tình hình TN, MT ở nước ta hiện nay (đọc thêm)

trường về sử dụng hợp

lý tài nguyên, bảo vệ môi trường, phê phán những hành vi gây hại cho tài nguyên

và môi trường

giải quyết vấn đề

diễn giảng

đến nội dung bài học

XXVI Tiết 26 Kiểm tra

1 tiết

- Hệ thống hóa tóm tắt kiến thức

cơ bản của bài học (từ bài 9 bài 13)

- Nắm được nội dung kiến thức cơ bản (từ bài 9

13), giải quyết vấn đề, phân tích các tình huống pháp luật trên cơ

sở Hiến pháp và Pháp luật

- Tự đánh giá được chất lượng nhận thức bài học của bản thân;

tự học, tự kiểm tra đanh giá kết quả thu hoạch

từ bài học

- Kích thích tư duy, sáng tạo, chủ động trong học tập; có ý thức, động cơ, mục đích học tập đúng đắn Phát huy tính

tự giác

- Đề kiểm tra

in trên giấy A4 gồm 2 phần: trắc nghiệm 3,0đ;

tự luận 7,0đ (2 đề), có

ma trận

XXVII

XXVIII

XXIX

T27: đơn

vi kiến

thức

mục

1a,b.

T28: đơn

vi kiến

thức

mục 2a,b

T29: đơn

vi kiến

thức

Bài 13:

Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học

và công nghệ, văn hóa.

- Nêu nhiệm vụ phương hương cơ bản để phát triển GD-ĐT, khoa học và công nghệ, văn hóa tiến đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta

- Hiểu được trách nhiện của công dân trong việc thực hiện chính sách GD-ĐT, KHCN, chính

- Biết tham gia tuyên truyền thực hiện chính sách GD-ĐT, KHCN, văn hóa phù hợp với khả năng của mình

- Biết đánh giá 1

số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách GD-ĐT, KHCN, Văn hóa của NN

- Tin tưởng ủng

hộ chính sách GD-ĐT, KHCN, Văn hóa của NN

- Có ý thức phê phán những việc làm vi phạm chính sách GD-ĐT, KHCN, Văn hóa của NN

diễn giảng

- Sơ đồ, bảng biểu, hoặc đèn chiếu

giấy Ao, bút dạ

- Số liệu, thông tin

vê kinh tế

có liên quan đến nội dung bài học

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	36,1 KB