giao an lop 5tuan 2 KNStich hop day du

- Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học BT1; tìm thêm đợc một số từ đồng ngiã với từ Tổ quốc Bt2; tìm đợc một số từ chứa tiÕng quèc Bt3 -Đ[r]

Tập đọc

Nghìn năm văn hiến

I mục tiêu:

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hoá lâu đời.( trả lời

đợc các câu hỏi trong SGK)

II đồ dùng dạy học:

- ảnh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

-bảng phuù vieỏt saỹn moọt ủoaùn cuỷa baỷng thoỏng keõủeồ hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV kieồm tra 2 HS ủoùc baứi Quang caỷnh

laứng maùc ngaứy muứa vaứ traỷ lụứi nhửừng caõu hoỷi

trong baứi ủoùc

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

a Giụựi thieọu baứi:

b Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- Goùi 1 HS khaự ủoùc toaứn baứi

- GV chia baứi thaứnh ba ủoaùn:

+ ẹoaùn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn laỏy ủoó gaàn 3000 tieỏn sú,

cuù theồ nhử sau

+ ẹoaùn 2: Baỷng thoỏng keõ

+ ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi

- Cho HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

- Hửụựng daón HS ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

- Goùi HS luyeọn ủoùc theo caởp

- Goùi 1 HS ủoùc caỷ baứi

c Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

- GV yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi theo ủoaùn trong SGK/16

- GV choỏt yự, ruựt ra yự nghúa cuỷa baứi

d Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm

2 HS ủoùc

- HS nhaộc laùi ủeà

- 1 HS ủoùc toaứn baứi

- HS luyeọn ủoùc

- HS luyeọn ủoùc theo caởp

- 1 HS ủoùc caỷ baứi

- HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- 2 HS nhaộc laùi yự nghúa

- GV treo baỷng phuù, hửụựng daón HS ủoùc

- Cho caỷ lụựp ủoùc dieón caỷm

- Toồ chửực cho HS thi ủoùc

- GV vaứ HS nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Khen ngụùi nhửừng HS hoaùt ủoọng toỏt

- Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn

II các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Theỏ naứo laứ phaõn soỏ thaọp phaõn? Cho vớ duù

- Tỡm phaõn soỏ thaọp phaõn baống phaõn soỏ 34

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

b Noọi dung:

Baứi 1:

- Goùi HS neõu yeõu caàu

- Goùi 1 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm

baứi vaứo vụỷ

- GV vaứ HS sửỷa baứi

Baứi 2:

- GV coự theồ yeõu caàu HS laứm baứi treõn vở nháp

Baứi 3

- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- Goùi 2 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm baứi vaứo nhaựp

- GV chaỏm, sửỷa baứi

2 HS

- HS nhaộc laùi ủeà

- HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- 1 HS laứm baứi treõn baỷng, lụựp laứm

baứi vaứo vụỷ

- HS laứm baứi treõn vở nháp

- 2 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp

laứm baứi vaứo nhaựp

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS laứm baứi naứo sai veà nhaứ sửỷa laùi

* KNS: - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mỡnh là học sinh lớp 5).

- Kĩ năng xỏc định giỏ trị (xỏc định được giỏ trị của học sinh lớp 5)

II, đồ dùng dạy học -Bảng lập kế hoạch phấn đấu của bản thõn trong năm học này III.các hoạt động dạy học.:

A.Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Các hoạt động

HĐ1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.

-Cho HS ngồi theo nhúm 4 và trỡnh bày kế

hoạch của mỡnh, sau đú thảo luận với bạn

-Mời 1-2 HS trỡnh bày trước lớp

-Gọi HS cả lớp trao đổi nhận xột

của bạn bố để mau tiến bộ

-Tổ chức cho Hs hỏt mỳa đọc thơ về trường

-Từng em nờu kế hoạch của bản thõn vàcựng nhau thảo luận cỏc mục tiờu phấnđấu của cả nhúm trong năm học này-VD: năm ngoỏi mỡnh chỉ là hs trungbỡnh thụi, năm học này mỡnh sẽ cố gắng

là hs tiờn tiến.Về nhà mỡnh sẽ giỳp mẹnhững cụng việc phự hợp

-Kể cỏc hs lớp 5 gương mẫu ở lớp,ởtrường hoặc qua sưu tầm ở bỏo đài -Thảo luận cả lớp

- GV tổng kết : Là HS lớp 5, lớp đàn anh, đàn

chị trong trường, được cỏc em trụng vào và

noi theo.Vỡ thế, cụ mong cỏc em gương mẫu

luụn nghe lời thầy cụ, đoàn kết với bạn bố,

thực hiện tốt kế hoạch năm học đó đề ra,

xứng đỏng là HS lớp 5.

3 Củng cố dặn dò

-Nhận xột kết luận chung về hai tiết học

-Dặn HS về nhà thực hiện tốt kế hoạch đề ra,

xem trước bài 2

-Đặt câu đợc với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc ( BT4)

-HSKG: có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4

HS cú lũng yờu quờ hương, đất nước và lũng tự hào dõn tộc

II.đồ dùng dạy học -Bảng phụ

III.các hoạt động dạy học:

-Cho hs thảo luận nhúm 2

-Gọi hs nờu kết quả

-Nhận xột, sửa sai chốt lại kết quả đỳng

+Bài Thư gửi cỏc hs: nước nhà, non sụng

+Bài Việt Nam thõn yờu: đất nước, quờ

hương

Bài 2:

-Kẻ bảng làm ba cột, cho hs 3 tổ thi tiếp sức,

tỡm từ đồng nghĩa với Tổ Quốc trong thời

gian 4’, đội nào tỡm được nhiều từ đỳng là

- HS nêu HSNX, bổ sung

- Đọc y/c của bài

- HS tham gia chơiĐỏp ỏn:

-Đất nước, quốc gia, giang sơn, quờhương

Đỏp ỏn: vệ quốc, ỏi quốc, quốc gia, quốc ca,

quốc học, quốc hội, quốc khỏnh ……

Bài 4

-Giải thớch 4 từ SGK đưa ra

-Cho hs tự đặt cõu vào vở

-Gọi 4 hs đặt cõu trờn bảng lớp

-Nhận xột-ghi điểm

3.Củng cố, dặn dũ:

-Cỏc từ em vừa tỡm hiểu thuộc chủ điểm gỡ?

- Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa”

- Đọc y/c của bài

- Hoạt động theo y/c của GV

-Quờ hương tụi ở Cà Mau,mỏm đất cuối

cựng của Tổ Quốc

-Ninh Bỡnh là quờ mẹ của tụi.

-Vựng đất Nho Quan là quờ cha đất tổ

-Giỳp học sinh say mờ mụn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống

II.các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ.

B bài mới

1.Giới thiệu bài- ghi đầu bài

2.ễn tập về phộp cộng và phộp trừ hai phõn

số.

-Ghi 2 vd lờn bảng, gọi hs đọc

-Em cú nhận xột gỡ về hai phộp tớnh trờn?

-Muốn cộng (trừ) hai phõn số cú cựng mẫu số

ta làm thế nào?

-Gọi 2 hs lờn bảng làm, cho cả lớp làm nhỏp

Tớnh a 7

5 7

3



b 15

3 15

10



a Phộp cộng hai phõn số cựng mẫu số

b Phộp trừ hai phõn số cựng mẫu số-2hs nờu: muốn cộng (trừ) hai phõn số tacộng (trừ) hai tử số và giữ nguyờn mẫusố

-Ghi tiếp hai VD khác gọi HS đọc.

-Em có nhận xét gì về mẫu số của hai phép

Bài 3: Gọi 2 hs đọc yêu cầu

H: Bài toán cho biết gì?

-Bài toán yêu cầu gì?

3



8 7

5 3





b 15

3 15

10



7 15

3 10





VD: 10

3 9

7



; 9

7 8

7



.a.Phép cộng hai phân số khác mẫu số.b.Phép trừ hai phân số khác mẫu số

- Tính: 10

3 9

7



97 90

27 90

7



7 72

56 72

GiảiPhân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng

màu xanh trong hộp là:

6

5 3

1 2

1





(số bóng trong hộp)Phân số chỉ số bóng màu vàng trong hộp

1 6

5 6

6





(số bóng trong hộp)Đáp số: 6

1

số bóng trong hộp

-HS nêu

chÝnh t¶

l¬ng ngäc quyÕn

I môc tiªu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu BT3

II đồ dùng dạy học :

- Vở BT Tiếng Việt 5

- 3 tờ phiếu kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong BT3

III các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 2 HS nhaộc laùi quy taộc chớnh taỷ vụựi

ng/ ngh, g/ gh, c/k caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp caực tửứ

baột ủaàu baống ng/ ngh, g/ gh, c/k

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

GV neõu muùc ủớch, yeõu caàu cuỷa tieỏt daùy

b Hoaùt ủoọng 1: HS vieỏt chớnh taỷ

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ trong SGK

- GV giụựi thieọu veà nhaứ yeõu nửụực Lửụng

Ngoùc Quyeỏn

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm laiù baứi chớnh taỷ

- GV nhaộc nhụỷ HS quan saựt trỡnh baứy baứi, chuự yự

nhửừng tửứ ngửừ vieỏt sai

- GV ủoùc cho HS vieỏt

- ẹoùc cho HS soaựt loói

- Chaỏm 5- 7 quyeồn, nhaọn xeựt

c Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

Baứi 2- Goùi 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- Yeõu caàu HS laứm baứi taọp vaứo VBT

- Toồ chửực cho HS laứm mieọng

- Caỷ lụựp sửỷa sai theo lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 3:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp, ủoùc caỷ moõ

hỡnh

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- GV daựn 3 tụứ phieỏu leõn baỷng, yeõu caàu H S laứm

baứi

- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

- Cho HS sửỷa baứi theo lụứi giaỷi ủuựng

-2 HS

- 1 HS nhaộc laùi ủeà

- HS theo doừi trong SGK

- HS ủoùc thaàm

- HS vieỏt chớnh taỷ

- Soaựt loói

- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- HS laứm baứi vaứo VBT

- HS laứm mieọng

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- 3 HS laứm baứi treõn baỷng

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ vieỏt moói loói sai vieỏt laùi nhieàu laàn

lịch sử NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC

III.các hoạt đọng dạy học

A.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2Các hoạt động

.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

-Dẫn dắt phần chữ nhỏ đầu tiờn của bài

Nờu nhiệm vụ cho HS:

-Những đề nghị canh tõn đất nước của ụng

Nguyễn Trường Tộ là gỡ?

-Những đề nghị đú cú được triều đỡnh

thực hiện khụng vỡ sao?

-Nờu cảm nghĩ của em về ụng Nguyễn

Trường Tộ?

*/Giỏo viờn chốt : Nguyễn Trường Tộ là

một nhà nho yờu nước, hiểu biết hơn

người và cú lũng mong muốn đổi mới đất

nước

c/Hoạt động 2: Hoạt động nhúm

-Gọi hs đọc toàn bài sau đú cho hs thảo

luận theo cặp cõu hỏi

+ Theo em, qua những đề nghị nêu trên,

Nguyễn Trờng Tộ mong muốn điều gì?

-Gọi hs trả lời

-Giỏo viờn nhận xột nhấn mạnh lại

-Trỡnh bày thờm lớ do triều đỡnh khụng

-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buụn bỏn vớinhiều nước.Thuờ chuyờn gia nước ngoàigiỳp đất nước phỏt triển kinh tế…

-Triều đỡnh bàn luận khụng thống nhất, vua

Tự Đức cho rằng khụng cần nghe theo ụngNguyễn Trường Tộ, vỡ vua quan nhàNguyễn bảo thủ

-ễng cú lũng yờu nước, muốn canh tõn phỏttriển đất nước.Khõm phục tinh thần yờunước của ụng

-Lắng nghe

- HS thảo luận theo cặp

-Đại diện HS phát biểu ý kiến Nhóm khác NX

muốn canh tõn đất nước SGV/13.

-Gọi 1 hs đọc lại toàn bài

-Tại sao ụng Nguyễn Trường Tộ lại được

người đời sau kớnh trọng?

-Gọi hs đọc nội dung ghi nhớ

4.Củng cố, Dặn dũ:

-Theo em,ụng Nguyễn Trường Tộ là

người như thế nào trước họa xõm lăng?

- Học đọc ghi nhớ

-Chuẩn bị: “Cuộc phản cụng ở kinh thành

Huế”

- Nhận xột tiết học

-Vỡ ụng Nguyễn Trường Tộ là một người

cú lũng yờu nước thiết tha, mong muốn dõngiàu, nước mạnh

-2 HS đọc ghi nhớ-HS trả lời

- Troứ chụi: Chaùy tieỏp sửực - Yeõu caàu HS bieỏt chụi ủuựng luaọt, traọt tửù, nhanh nheùn, haứo hửựng trong khi chụi

II địa điểm-ph ơng tiện -Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng.- Coứi

III.nội dung và ph ơng pháp lên lớp

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

-ẹửựng taùi choó haựt vaứ voó tay

-Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp

-Troứ chụi: tuyứ choùn

B.Phaàn cụ baỷn

1)ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ

-OÂn quay phaỷi, quay traựi, daứn haứng vaứ doàn

haứng …

-Laàn 1: Gv ủieàu khieồn nhaọn xeựt sửỷa sai cho

HS

-Chia toồ taọp luyeọn, toồ trửụỷng ủieàu khieồn

Quan saựt sửỷa sai cho HS

-Taọp hụùp lụựp phoồ toồ chửực caực toồ thi ủua

nhau

-Quan saựt – ủaựnh giaự vaứ bieồu dửụng

-HS thực hiện theo HD

-HS tập theo tổ

-Cho Caỷ lụựp taọp laùi.

2)Troứ chụi vaọn ủoọng

Chaùy tieỏp sửực

-Neõu teõn troứ chụi: Giaỷi thớch caựch chụi

-Cho 1 toồ chụi thửỷ 1-2 laàn roài lụựp chụi thửỷ

1-2 laàn

-Lụựp chụi chớnh thửực coự thi ủua

C.Phaàn keỏt thuực

-Laứm moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng

Cuứng HS heọ thoỏng baứi

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc giao

baứi taọp veà nhaứ

-HS nghe HD-HS chơi thử-HS chơi theo HD

Thứ t ngày 18 tháng 9 năm 2013

âm nhạc(cô huyền dạy) _

TẬP ĐỌC

SẮC MÀU EM YấU I- mục tiêu.

-Đọc trụi chảy diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, trải dài, tha thiết ở khổ thơcuối

-Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hơng, đất nớc với những sắc màu,những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ ( trả lời đợc các CH trong SGK; học thuộclòng những khổ thơ em thích)

II đồ dùng dạy học.

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK/20.-Bảng phụ ghi khổ thơ 1,8 để luyện đọc.

III các hoạt động dạy học

A.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a.Luyện đọc

-Gọi HS đọc toàn bài

- Bài đợc chia làm mấy đoạn?

-Yờu cầu 8 học sinh đọc nối tiếp theo từng

-Cho HS đọc lướt bài trả lời cõu hỏi.

-Bạn nhỏ yờu những màu sắc nào?

-Mỗi sắc màu gợi ra những hỡnh ảnh nào?

(gọi hs tiếp nối nờu)

+ Vỡ sao bạn nhỏ yờu tất cả sắc màu Việt

Nam?

+ Bài thơ núi lờn điều gỡ về tỡnh cảm của

người bạn nhỏ đối với đất nước?

+Bài thơ muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

d.Đọc diễn cảm và học thuộc lũng đoạn

thơ yờu thớch.

-Cho HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ GV cựng

HS nhận xột về cỏch đọc, ngắt nhịp, nhấn

giọng

-Cho HS luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu

+ Giáo viên đọc mẫu

+ Y/c Hs luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-Màu đỏ: màu mỏu, màu cờ,khăn quàng.-Màu xanh: đồng bằng, rừng nỳi, biển…-Màu vàng:lỳa chớn, hoa cỳc, nắng

-Màu trắng: trang giấy, hồng bạch, mỏi túcbà

-Màu đen: hũn than, đụi mắt, màn đờm.-Màu tớm: hoa cà, hoa sim, mực, khăn chị.-Màu nõu: ỏo mẹ, đất đai, gỗ rừng

-Vỡ cỏc sắc màu đều gắn với những sự vật,cảnh vật, những người bạn yờu quý

-Bạn nhỏ yờu tất cả cỏc sắc màu trỏi đấtnày vỡ bạn yờu quờ hương, đất nước

*/Nội dung: Bài thơ núi lờn Tình yêu quê hơng, đất nớc với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

-Giỏo dục HS yờu thớch mụn học, vận dụng điều đó học vào thực tế cuộc sống

II đồ dùng dạy học -bảng phụ

III các hoạt động dạy học chủ yếu

A- Kiểm tra bài cũ

Muốn cộng ( trừ ) hai phân số ta làm nh thế

nào?

B- Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.ễn tập về phộp nhõn và phộp chia hai

phõn số

-Ghi vd gọi hs đọc

-Bài toỏn trờn yờu cầu gỡ?

-Muốn nhõn hai phõn số ta làm thế nào?

-Gọi 3 hs nhắc lại

-Gọi 1 hs lờn bảng làm, cỏc HS khỏc làm

nhỏp

-Ghi tiếp vớ dụ 2, gọi hs đọc

-Em cú nhận xột gỡ về bài này so với bài

lỳc nóy?

-Bài yờu cầu gỡ?

-Muốn chia hai phõn số ta làm thế nào?

-Gọi hs đọc yờu cầu, đọc cả mẫu

-Em cú nhận xột gỡ về bài mẫu?

2



10 9 7

5 2



X X

2.Tớnh: 8

3 : 5 4

-Bài trước là phộp nhõn hai phõn số, bàinày là phộp chia hai phõn số

-Tỡm thương của phộp chia hai phõn số-Muốn chia hai phõn số ta lấy phõn số thứnhất nhõn với phõn số thứ hai đảo ngược

8

3 : 5

4

32 3

8 5

4 3 9

4 10

; 15

21 3

7 5

6 7

3 : 5

12 8

3 4 8

-Nhận xét, sửa sai.

Bài 3:

-Gọi hs đọc yêu cầu của đề

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn yêu cầu gì?

-Muốn tìm diện tích mỗi phần ta làm thế

nào?

-Cho hs thảo luận và làm theo nhĩm

-Gọi 1 nhĩm nêu kết quả

-Nhận xét, ghi điểm

4: Củng cố, dặn dị:

- Cho học sinh nhắc lại cách thực hiện phép

nhân và phép chia hai phân số

1

m2

Khoa häc

NAM HAY NỮ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU : - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai

trò của nam, nữ

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam, nữ

* KNS: -Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội

-Kĩ năng tự nhận thức và xác định giá trị của bản thân

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Bộ phiếu có nội dung như tr.8 sgk.

+Hình trang 6,7 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Sự sinh sản ở người có ý nghĩa như thế

nào?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có

khả năng sinh sản?

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-2 HS