tich hop giao duc moi truong mon hoa hoc

- Vấn đề chống ô nhiễm môi trường trong sản xuất đường, sản xuất giấy, sản xuất rượu, bia… - Qúa trình quang hợp của cây xanh: hút khí CO2 và H2O tạo thành tinh bột góp phần cân bằng môi[r]

Trang 1

PHẦN II : KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Lớp 10

tích hợp)

Chương 1

Bài : Hạt nhân

nguyên tử Nguyên tố

hóa học Đồng vị

- Bảo vệ phóng xạ: Tia phóng xạ gây đột biến gen nên gây bệnh ung thư cho người, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe người và động vật, thực vật

- Đề phòng hiểm họa rò rỉ của các nhà máy điện hạt nhân

Ý thức được ích lợi và ảnh hưởng xấu của tia phóng xạ đối với môi trường sống

- Nhận biết phóng xạ là tác nhân gây ô nhiễm môi trường không khí, đất nước

- Biện pháp xử lí chất thải nhà máy điện hạt nhân nguyên tử

là cần đào sâu chôn chặt trong lòng đất trong khối bê tông

Bộ phận và liên hệ

Chương 4

Bài: Phản ứng oxi

hóa – khử

Phản ứng oxi hóa – khử xảy ra trong quá trình đốt cháy nhiên liệu, sản xuất hóa học gây sự ô nhiễm không khí, môi trường đất, nước

Ý thức được lợi ích và ảnh hưởng xấu của quá trình sản xuất hóa học, đối với môi trường sống

- Nhận biết được nguồn gây ô nhiễm, chất thải gây ô nhiễm

- Đề xuất biện pháp xử lí chất thải trên cơ sở tính chất lí, hóa học của chúng

Chương 5

Bài: Clo - Khí clo với con người, động thực vật

- Điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm và biện pháp bảo vệ môi trường trong lớp học

- Sản xuất clo trong công nghiệp và vấn đề ô nhiễm môi trường khống khí

- Có ý thức bảo vệ môi trường trong cuộc sống và học tập hóa học

- Vận động mọi người thực hiện

- Nhận biết được chất gây ô nhiễm

- Khử chất thải độc hại là khí clo, hợp chất của clo bằng nước vôi

Chương 5

Bài: Hidro clorua

Axit clohidric và

muối clorua

Biết được sản xuất HCl và axit clohidric sẽ có chất thải gây ô nhiễm môi trường

Cách nhận biết được chất ô nhiễm:

dung dịch axit HCl và muối clorua tan trong nước bằng thuốc thử

Vận dụng tính chất của HCl

và muối clorua để đề ra biện pháp bảo vệ môi trường

- Nhận biết nguồn gốc và tác nhân gây ô nhiễm môi trường của HCl

- Đề xuấ giải pháp khử chất thải độc hại là HCl và các chất khác có liên quan

Trang 2

AgNO3 Chương 5

Bài: Hợp chất chứa

oxi của clo

Hiểu được nước Giaven và clorua vôi có tác dụng khử trùng, diệt khuẩn, nấm mốc, khử chất thải độc hại để bảo vệ môi trường trong sạch

Có ý thức sử dụng chất khử trùng có hiệu quả Nhận biết được chất dùng để hử trùng, diệt khuẩn Bộ phận và liên hệ

Chương 5

Bài: Flo- Brom- Iot

Bài đọc thêm: sự suy

giảm tầng ozon

Bài đọc thêm: Ô

nhiễm đất do phân

bón hóa học và thuốc

bảo vệ thực vật

Biết được flo, brom có độc tính gây hại sức khỏe của con người, động và thực vật

- Tác dụng của flo với các chất rất mãnh liệt, dễ gây nổ mạnh ngay cả trong bóng tối gây nguy hiểm đến tính mạng con người

- Hợp chất CFC gây nên sự phá hủy tầng ozon

Sử dụng phân bón hóa học, thuốc bảo vệ thực vật dễ gây nên sự ô nhiễm đất, nước không khí

- Có ý thức làm thí nghiệm thành công an toàn với brom

và iot

- Có ý thức sử dụng an toàn,

so hiệu quả thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hó học giảm ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí

- Tiến hành làm việc an toàn với hóa chất

- Sự dụng phân bón, thuốc trừ sâu đúng liều lượng, đúng phương pháp

- Xác định tác nhân ô nhiễm môi trường

Chương 6

Bài: Oxi – ozon Hiểu được:- Vai trò của oxi, ozon với môi

trường sống

- Vai trò của tầng ozon là ngăn khống cho tia cực tím chiếu xuống Trái đất gây hại cho người, động và thực vật

- Sự phá vỡ tầng ozon và hậu quả đối với môi trường

Giữ gìn môi trường trong sạch - Xác định tác nhân phá hủy

tầng ozon

- Xác định giải pháp giữ gìn tầng ozon

Chương 6

Bài: Hidro sunfua

H2S, Lưu huỳnh

dioxit SO2 Lưu

huỳnh trioxit SO3

Biết được

- H2S, SO2, SO3 có gây độc hại cho con người là một trong những nguyên nhân gây mưa axit

- Cách xử lí chất thải là H2S, SO2,

Có ý thức khử chất độc hại sau thí nghiệm để chống ô nhiễm môi trường

- Xác định tác nhân độc hại, gây ô nhiễm

- Khử chất thải, độc hại sau thí nghiệm

Trang 3

SO3 bằng nước vôi.

Chương 6

Bài: axit sunfuric và

muối sunfat

Hiểu được:

- H2SO4 nhất axit đặc gây bỏng nặng, làm hỏng các giác quan nếu tiếp xúc với nó

- Chất thải gây ô nhiễm môi trường

do sản xuất H2SO4 và phân superphotphat

- Nhận biết axit H2SO4 và ion sunfat trong dung dịch hoặc trong chất thải

Có ý thức giữ gìn an toàn khi làm việc với H2SO4 đặc - Xác định được nguồn gây ô nhiểm và chất thải gây ô

nhiễm

- Biết giải pháp chống ô nhiễm ở phòng thí nghiệm, nơi sản xuất

- Nhận biết chất thải trong thực tiển

Chương 6

Bài thực hành:

Tính chất các hợp

chất của lưu huỳnh

Cúng cố những hiểu biết về tính chất của H2S, SO2, H2SO4 là những chất thải gây ô nhiễm

Khử chất thải H2S, SO2,

H2SO4 độc hại sau thí nghiệm bằng nước vôi hoặc dung dịch xút

Lớp 11

tích hợp)

Chương 1

Bài: Sự điện li -Môi trường nước tự nhiên: nước mưa, nước sông, biển, ao hồ đều hòa

tan các chất điện li và các chất không điện li: axit, muối, bazo…

Những chất độc hại đối với người và động vật

- Nước tự nhiên đều là dung dịch điện li có chứa nhiều ion, khuẩn, các chất thải độc hại do hòa tan nhiều chất

Phải có ý thức bảo vệ môi trường nước: không vứt rác thải, hóa chất xuống sông, hồ, ao… gây ô nhiễm môi trường

- Nhận biết nước tự nhiên đã

bị ô nhiễm

- Xác định nước tự nhiên là dung dịch điện li

Liên hệ

Chương 1

Bài: Sự điện li của Hiểu được:Độ pH của dung dịch cho biết môi Áp dụng kiến thức vè pH để xác định tính chất của môi - Biết được công cụ để xác định tính chất của môi Bộ phận và liên hệ

Trang 4

nước,pH Chất chỉ thị

axit, bazo trường của dung dịch đó là axit, bazo hay trung tính trường trường.- Sử dụng giấy pH hoặc máy

đo pH xác định tinh chất môi trường nước

Chương 1

Bài: Phản ứng trao

đổi ion trong dung

dịch các chất điện li

Hiểu được:

- Giữa các dung dịch trong đất, nước đều có thể xảy ra phản ứng trao đổi ion tạo thành chất rắn, chất khí hoặc chất điện li yếu làm thay đổi thành phần của môi trường

Có ý thức cải tạo môi trường nhờ các phản ứng hóa học

Tìm hóa chất để có thể thay đổi tính chất của môi trường

Chương 1

Bài thực hành: tính

axit, Ba zơ, phản ứng

trao đổi ion trong

dung dịch điện li

Tiến hành thành công và an toàn các thí nghiệm để hiểu được bản chất của các phản ứng xảy ra trong dung dịch nước giữa các axit và ba zơ, axit và muối, muối và sự thay đổi tính chất của môi trường

Có ý thức xử lí chất thải sau thí nghiệm

- Xác định thành phần của môi trường nước bằng các chất chỉ thị màu

- Thực hiện thí nghiệm các phản ứng xảy ra làm thay đổi môi trường

- Xử lí chất thải sau thí nghiệm

Chương 2

Bài: Nitơ - Biết khí ni tơ là thành phần chủ yếu của không khí, n có trong đất n

là nguyên tố cần cung cấp cho cây trồng

- Sự biến đổi của ni tơ trong tự nhiên

và ô nhiễm không khí

Có ý thức xử lí chất thải chống ô nhiễm môi trường - Xác định sự biến đổi các chất trong môi trường tự

nhiên: ni tơ – ni tơ oxit – axit HNO3 – phân nitrat

- Biết xử lí chất thải sau thí nghiệm về tính chất của ni tơ

Chương 2:

Bài: Amoniac và

muối amoni

- Amoniac là chất hóa học có thể gây ô nhiễm môi trường không khí

và môi trường nước

- Sản xuất amoniac và chất gây ô nhiễm môi trường

Có ý thức giữ gìn vệ sinh để giữ bầu không khí và nguồn nước trong sạch không bị ô nhiễm bởi NH3

- Nhận biết được NH3 và muối amoni có trong môi trường

- Xử lí chất thải NH3 và muối amoni sau thí nghiệm

Chương 2:

Bài: Axit nitric và

muối nitrat

Hiểu được:

- HNO3 và muối nitrat là những hóa chất cơ bản trong sản xuất hóa học

Có ý thức tiếp xúc và làm thí nghiệm an toàn với axit nitric

và muối nitrat

- Nhận biết axit nitric và muối nitrat

- Xử lí chất thải sau thí

Trang 5

- Tác dụng của axit nitric và muối nitrat với các chất và sự ô nhiễm môi trường

nghiệm về tính chất của HNO3

Chương 2

Bài: Photpho

Bài: Axit photphoric

Bài: Phân bón hóa

học

Hiểu được:

- Photpho là chất chỉ tồn tại trong tự nhiên dưới dạng hợp chất trong quặng

- Sự biến đổi của photpho thành axit photphoric và muối photphat

- Phân bón hóa học và vấn đề ô nhiễm môi trường nước, bạc mầu đất

và vệ sinh an toàn thực phẩm

Có ý thứ sử dụng hợp lí, an toàn phân bón hóa học giảm ô nhiễm môi trường nước và bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm

- Nhận biết muối photphat và aaxit photphoric, một số phân bón hóa học

- Xử lí chất thải sau thí nghiệm về tính chất của P,

H3PO4 và muối photphat

Chương 2

Bài thực hành: Tính

chất một số hợp chất

ni tơ, photpho

- Cũng cố, ôn tập tính chất hóa học của hợp chất ni tơ, photpho

- Biết kí thuật tiến hành thí nghiệm thành công, an toàn và xử lí chất thải sau thí nghiệm

Có ý thức xử lí chất thỉa, bảo

vệ môi trường sau thí nghiệm

- Tiến hành nhận biết một sô phân bón hóa học

- Tiến hành xử lí chất thải, độc hại bằng nước vôi

Chương 3:

Bài: Cácbon

Hiểu được:

Các phản ứng của cacbon với oxi với oxit kim loại đều tạo thành khí

CO2 và tỏa nhiệt

Hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường trong quá trình sử dụng cacbon làm nhiên liệu, chất đốt

Có ý thức bảo vệ môi trường không khí, đất trongđun nấu thức ăn, nung vôi

- Xác định nguồn và nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

- Đề xuất biện pháp bảo vệ môi trường căn cứ vào tinh chất của chất thải

Liên hệ

Chương 3:

Bài: Hợp chất của

cacbon

Hiểu được:

- Quá trình hình thành, tính chất các hợp chất CO, CO2 gây ô nhiễm môi trường CO rất độc có thể gây nguy hại tới tính mạng con người ở một liều lượng nhất định CO2 là một trong những thủ phạm gây nên hiệu ứng nhà kính

Có ý thức xử lí chất thải sau thí nghiệm -Xác định nguồn, nguyên nhân gây ô nhiễm môi

trường

- Biện pháp xư lí chất thải sau thí nghiệm

Liên hệ

Trang 6

- Nguyên nhân của sự bào mòn đá vôi trong tự nhiên

Chương 3:

Bài silic và hợp chất

của silic

Hiểu được:

- Silic là một trong những nguyên tố nhiều nhất tạo nên võ trái đất

- SiO2 và muối silicat có trong thành phần chính của cát, đất sét, cao lanh trong tự nhiên

Có ý thức bảo vệ môi trường đất, môi trường biển

- Nhận biết dấu hiện ô nhiễm môi trường không khí, đất do sản xuất xi măng, thủy tinh

- Đề xuất biện pháp bảo vệ môi trường

Chương 4:

Bài: Mở đầu về Hóa

học hữu cơ

Hiểu được:

- Chất hữu cơ là thành phân của môi trường tự nhiên

- Các phương pháp phân tích để xác định nguyên tố trong hợp chất hữu

cơ trong môi trường tự nhiên

- Xác định thành phần nguyên tố trong hợp chất hữu cơ

Chương 5:

Bài: Ankan và xiclo

ankan

Hiểu được:

- Thành phần, tính chất của metan và dãy đồng đẳng metan và sự biến đổi chúng

- Khí metan là thành phần của khí thiên nhiên, khí mỏ dầu và một trong thành phần của dầu mỏ

- Nhận biết thành phần hóa học, tính chất vật lí, hóa học của một loại chất trong môi trường

- Nhận biết chất gây ô nhiễm môi trường và xử lí chất thải sau thí nghiệm

Liên hệ

Chương 5:

Bài thực hành: Phân

tích định tính nguyên

tố Điều chế và tính

chất của metan

- Cũng cố: các chất hữu cơ đều do C

và H, tạo nên

- Biết kĩ thuật tiến hành và cách xác định C, H trong thành phần chất hữu cơ

- Biết kĩ thuật tiến hành thí nghiệm điều chế và thử tính chất của metan

Có ý thức tìm hiểu thành phần, tính chất các chất trong môi trường tự nhiên: các chất hữu sinh có thể biến thành các chất vô sinh

- Xác định được thành phần chính của chất hữu cơ là C và H

- Thử tính chất của CH4

Chương 6:

Bài anken

Hiểu được:

- thành phần cấu tạo, tính chất một

- Nhận biết một số chất thuộc loại anken, ankin

Trang 7

Bài ankađien

Bài ankin loại hợp chất hữu cơ có trong thành phần của một số nhiên liệu, chất đốt

- Là nguyên liệu quan trọng của tổng hợp hữu cơ là etilen, axetilen và đồng đẳng

- sự biến đổi các chất thành các vật liệu như PE, PVC, cao su

- xử lí chất thải sau thí nghiệm điều chế và tính chất của etilen

Chương 6:

Bài thực hành: Điều

chế và tính chất của

etilen, axetilen

Cũng cố tính chất và sự biến đổi các chất trong môi trường

Ý thức được khã năng của khoa học

- Tiến hành thành công an toàn thí nghiệm điều chế etieln, axetilen, đốt cháy và các phản ứng

- Xử lí chất thỉ sau thí nghiệm

Chương 7:

Bài: Benzen và đồng

đẳng

HIểu được: thành phần cấu tạo, tính chất của benzen và đồng đẳng của benzen được tạo ra bằng phương pháp hóa học Benzen có độc tính,

có thể gây ung thư Sự biến đổi của benzen thành các chất khác

Giữ gìn trong thí nghiệm hoặc tiếp xúc vớ benzen Chú ý xử lí chất thải sau thí nghiệm Liên hệ

Chương 7:

Bài: Nguồn hidro

cacbon thiên nhiên

Biết được:

- Thành phần hóa học của nguồn hidrocacbon trong thiên nhiên: dầu

nỏ, khí thiên nhiên, khí mỏ dầu, than mỏ

- Khai thác, chế biến dầu mỏ, khí thiên nhiên, khí mỏ dầu, than mỏ và chống ô nhiễm môi trường

- Nhận biết thành phần, tính chất của khoáng sản

- thu thập thông tin về vấn đề bảo vệ môi trường trong khai thác, vận chuyển, chế biến dầu mỏ, than đá

Chương 8:

Bài: Dẩn xuất

halogen

Bài Ancol

Bài Phenol

Hiểu được:

- Sự biến đổi từ các chất trong môi trường tự nhiên thành các chất nhân tạo

- Cấu tạo phân tử, tính chất của loại

- Nhận biết dẩn xuất halogen, ancol, phenol

Liên hệ

Trang 8

chất và sự biến đổi của chúng.

- Nguồn và nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

Chương 8:

chất của etanol,

glyxerol và phenol

Củng cố sự biến đổi và tính chất của

Chương 9:

Bài: Anđehit và xeton

và axit cacboxylic

Hiểu được sự biến đổi các chất từ tự nhiên thành các chất nhân tạo

Hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

- Nhận biết các chất cụ thể

- xử lí chất thải sau thí nghiệm

Chương 9:

chất của anđehit và

axit cácboxylic

Hiểu được nguyên nhân tính chất, ứng dụng, điều chế của một số chất trong môi trường tự nhiên và nhân tạo

Hiểu được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường

- Nhận biết các chất cụ thể

Lớp 12

(phương thức tích hợp)

Chương 1

Bài: Chất giặt rửa

Hiểu được:

- Thành phần, tính chất của xà phòng, chất giặt rửa tổng hợp đẻ sử dụng hợp lí, hiệu quả trong việc làm sạch quần áo, làm sạch quần áo, làm sạch môi trường

- Một số chất giặt rửa tổng hợp có chứa hidrocacbon phân nhánh gây ô nhiễm môi trường vì chúng không bị

vi sih vật phân hủy

Có ý thức sử dụng chất giặt rửa làm sạch môi trường

Biết sử dụng xà phòng, chất giặt rửa hợp lí, phù hợp với loại nước, chống ô nhiễm môi trường

Trang 9

Chương 2:

Bài: Saccaro zơ

Bài: Tinh bột

Bài: Xenlulo zơ

Hiểu được:

- thành phần cấu tạo, tính chất của đường, tinh bột và xenlulo zơ để sử dụng, bảo bảo hợp lí

- Vấn đề chống ô nhiễm môi trường trong sản xuất đường, sản xuất giấy, sản xuất rượu, bia…

- Qúa trình quang hợp của cây xanh:

hút khí CO2 và H2O tạo thành tinh bột góp phần cân bằng môi trường

Có ý thức trồng và bảo vệ cây xanh, bảo vệ rừng - Bảo quản đường, ngũ cốc hợp lí, bảo đảm vệ sinh an

toàn thực phẩm

- sử dụng bảo quản đồ dùng bằng tre, gỗ

- Biết trồng và chăm bón cây xanh, sử dụng cây xanh hợp lí

Chương 2:

Bài thực hành: Este

và gluxit

Biết tiến hành một số thí nghiệm tìm hiểu tính chất riêng của chất béo, gluco zơ, saccaro zơ, tinh bột giúp hiểu được sự biến đổi các chất trong môi trường tự nhiên

Nhận biết được một số chất trong thành phần môi trường

tự nhiên

Chương 3:

Bài: Amin

Bài: Amino axit

Bài: Peptit và protein

Biết được:

- Thành phần, tính chất của một số chất trong môi trường tự nhiên Thí

dụ trong thuốc lá có nicotin rất độc, trong ca smef có nhiều trimetylamin

có mùi tanh

- Thành phần, tính chất của protein – Một chất là thành phần chính trong

cơ thể người, động vật

Có ý thức giữ gìn cơ thể tránh tác động không tốt của môi trường

- Nhận biết được một số chất hóa học: anilin, amino axit, protein

- Nhận biết thành phần môi trường tự nhiên và môi trường nhân tạo

Chương 3:

Bài thực hành: một

số tính chất của amin,

amino axit, protein

Hiểu rõ được hiện tượng, bản chất phản ứng của anilin, amino axit, protein

Cs ý thức xử lí chất thải sau thí nghiệm

- Nhận biết phản ứng đặc trưng

- xử lí chất thải lỏng, rắn sau thí nghiệm

Chương 4:

Bài: Đại cương về

polime

Hiểu được:

- Thành phần, tính chất phương pháp điều chế loại vật liệu nhân tạo hiện nay Từ đó biết được cách sử dụng

Có ý thức thu gom phế liệu rác thải từ các đồ vật làm bằng polime

- Thu thập các thông tin về polime

- Đề xuất xử lí rác thải làm bằng polime

Trang 10

một số vật dụng polime hợp lí, hiệu quả

- Đề xuất biện pháp xử lí rác thải làm bằng vật liệu polime nói chung

Chương 4:

Bài: Các vật liệu

polime

Hiểu được:

Khái niệm, thành phần hóa học, tính chất một sô vật liệu tự nhiên và nhân tạo, cụ thể như tơ tổng hợp và tơ nhân tạo, chất dẻo, cao su thiên nhiên và cao su nhân tạo, keo dán

Có ý thức sử dụng, bảo quản,

xử lí phế liệu hợp lí, có hiệu quả

- Thu thập các thông tin, xử lí thông tin về vật liệu plime tự nhiên và nhân tạo

- Đề xuất sử dụng phế thải hoặc tiêu hủy một cách hợp lí

Chương 5:

Bài: sự ăn mòn kim

loại

Bài: sự điện phân

Bài điều chế kim

loại

Hiểu được:

- Thành phần, tính chất hóa học của một loại vật liệu quan trọng là kim loại

- Các phương pháp điều chế kim loại

Bảo quản và sử dụng đồ dùng bằng kim loại

Có ý thức sử dụng và bảo quản hợp lí, hiệu quả đồ dùng bàng kim loại một cách khoa học

- sử dung phê liệu kim loại và chống ô nhiễm môi trường

- Tìm hiểu tính chất vật lí, hóa học, phương pháp điều chế kim loại

- đề xuất biejn pháp xử lí phế liệu kim loại, góp phần bảo

vệ môi trường

- nhận biết được tác động tới môi trường do điện phân, mạ điện, điều chế kim loại

Chương 5:

Bài thực hành: dãy

điện hóa kim loại,

điều chế kim loại

Bài thực hành: sự ăn

mòn kim loại

Hiểu được:

- Sự biến đổi của các chất do tác dụng cuar dòng điện, sự tạo thành dòng đện trong pin điện hóa

- Sự ăn mòn kim loại trong môi trường và biện pháp chống ăn mòn kim loại trong môi trường tự nhiên

Có ý thức xử lí chất thải rắn sau thí nghiệm Thực hành thí nghiệm và xử lí chất thải sau thí nghiệm,

bảo vệ môi trường, lớp học

Chương 6:

Bài: Kim loại kiềm

Bài: Hợp chất quan

trọng của kim loại

kiềm

Hiểu được:

- Tính chất ứng dụng phương pháp điều chế kim loại kiềm và một số hợp chất của kim loại kiềm

- Nguồn và chất gây ô nhiễm môi trường trong quá trình sản xuất kim

Ý thức tác động của con người trong sản xuất học học tới môi trường xung quanh

Tiến hành thí nghiệm nhận biết kim loại kiềm và hợp chất của kim loại kiềm

Xử lí chất thải sau thí nghiệm hợp lí

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	16,58 KB