Mẫu kế hoạch hỗ trợ giáo dục người khuyết tật là mẫu bản kế hoạch được cá nhân giáo viên lập ra về việc lên kế hoạch giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập trong năm học mới. Sau đây là nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo và tải mẫu tại đây. Xem thêm các thông tin về Mẫu kế hoạch hỗ trợ giáo dục người khuyết tật tại đây
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG
KẾ HOẠCH HỖ TRỢ GIÁO DỤC NGƯỜI KHUYẾT TẬT ẢNH Họ và tên:
Ngày, tháng, năm sinh: … / ……./ ……… Nam □ Nữ □ Dạng khó khăn: Nghe □ Nhìn □ Trí tuệ □ Ngôn ngữ □ Vận động □ T □ Kh h n đ □ Kh h n t □ Kh h n T n □ Kh (gh rõ): ………
NHỮNG THÔNG TIN CHUNG H à tên: ……… Nam □ Nữ □ S nh ngày …… th ng ……… n m ……… Dân tộ :
H lớp: ……… Trường:
Hồ sơ y t / tâm lý: □ gồm:
Không □ lý d :
G ấy x định mứ độ huy t tật:
C □, gh dạng tật à mứ độ:
Không □, lý d :
H tên bố: Ngh ngh ệp:
H tên mẹ: Ngh ngh ệp:
Địa hỉ g a đình:
Đ ện th ạ : Ema l:
Ngườ thường xuyên h m s NKT: Ông □ Bà □ Bố □ Mẹ □ Anh □ Chị □ Kh (gh rõ):
Ngườ thể tham g a h m s g dụ trẻ: Ông □ Bà □ Bố □ Mẹ □ Anh □ Chị □ Kh (gh rõ):
Trang 2Đặ đ ểm nh t g a đình: Kh □ Trung bình □ Cận nghè □ Nghè □
Đặ đ ểm, đ u ện sống ủa g a đình:
Thông t n lấy từ: Ông □ Bà □ Bố □ Mẹ □ Anh □ Chị □
Bạn bè □ Kh (gh rõ): ……… Qua quan s t □
Công ụ đ nh g / tr ngh ệm □, tên ông ụ đ nh g :
1 iểm mạnh:
- Nhận thứ
- Ngôn ngữ - g a t p
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
Hạn h :
- Nhận thứ
- Ngôn ngữ - g a t p
Trang 3
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
⺁
- Nhận thứ
- Ngôn ngữ - g a t p
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
⺁
- Nhận thứ
Trang 4
- Ngôn ngữ - g a t p
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG ………
Từ ngày …/ …./ …… đ n ngày …./ …./ …….
箘
Lĩnh vự ụ tiêu Biện
pháp Phương tiện, đồ
dùng
Người thự hiện K t quả Ghi hú
1 2 3
Ph t tr ển nhận
thứ
Ph t tr ển ngôn
ngữ - g a t p
Ph t tr ển ⾇ n ng
xã hộ
Ph t tr ển ⾇ n ng
t phụ ụ
Ph t tr ển thể hất
- ận động
Quản lý hành
Kh (gh rõ)
Trang 5( iếp tục lập kế hoạch cho từng tháng)
SƠ KẾT HỌC KÌ I NĂ HỌC … … - ……
a) Nhận xét hung:
- Nhận thứ
- Ngôn ngữ - g a t p
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
b) Những vấn đề ần điều hỉnh, bổ sung và phương hướng thự hiện:
Về nội dung:
Về biện pháp và phương tiện th c hiện:
Về hình thức tổ chức:
……… , gày …… g …… ăm ……….
Trang 6Hiệu trư ng
(k ê , ó g d u) Giáo viên Phụ huynh Cá thành viên
khá
ỤC TIÊU GIÁO DỤC HỌC KÌ II NĂ HỌC 0… - 0….
- Nhận thứ
- Ngôn ngữ - g a t p
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG ……
Từ ngày …/ …./ …… đ n ngày …./ …./ …….
箘
tiêu Biện pháp Phương tiện, đồ
dùng
Người thự hiện K t quả Ghi hú
1 2 3
Ph t tr ển nhận
thứ
Ph t tr ển ngôn ngữ
- g a t p
Ph t tr ển ĩ n ng
xã hộ
Trang 7Ph t tr ển ĩ n ng
t phụ ụ
Ph t tr ển thể hất
-ận động
Quản lý hành
Kh (gh rõ)
( iếp tục lập kế hoạch cho từng tháng)
TỔNG KẾT NĂ HỌC ………… - …………
a) Nhận xét hung:
- Nhận thứ
- Ngôn ngữ - g a t p
- Kĩ n ng xã hộ
- Kĩ n ng t phụ ụ
- Thể hất - Vận động
- Hành
b) Những vấn đề ần điều hỉnh, bổ sung và phương hướng thự hiện:
Về nội dung:
Về biện pháp và phương tiện th c hiện:
Trang 8
Về hình thức tổ chức:
……… , gày …… g …… ăm ……….
Hiệu trư ng
(k ê , ó g d u) Giáo viên Phụ huynh Cá thành viên
khá