Luật chơi: Trong thời gian 4 phút đội nào dán nhiều và đúng thì đội đó chiến thắng, và mỗi bạn một lần lên dán chỉ dán được một loại phưong tiện giao thông sau đó về cuối hàng bạn khác m[r]
Trang 1Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 04/03 – 08/3/ 2011
1 Thể dục sỏng:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo
- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.
c Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập ( 2lx 4n), khi trẻ tập thành thạo cụ cho trẻ tập kết hợp bài hỏt "Em đi qua ngó tư đường phố"
Hụ hấp: Cũi tàu tu tu
Tay: Hai tay đưa ra trước, lờn cao Chõn: Bước khuỵu một chõn ra trước, chõn sau thẳng
Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật tiến về phớa trước
- Cho trẻ chơi vận động nhẹ
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng
- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ
2 Hoạt động gúc:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề
- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau
- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp
- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn
c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc
- Góc xây dựng: Xây trờng mầm non có khuôn viên cây xanh
- Góc phân vai: Chơi gia đình, trồng và chăm sóc cây, chơi bán hàng, nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán các loại hoa, lá, củ, quả, cây xanh
Hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh, ảnh, làm toán, vỡ tập tô
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi
- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích
Trang 2- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia.
- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi
* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:
- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi
- Cô bao quát trẻ, gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )
- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính
* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi
- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
Thứ hai, ngày 04 thỏng 3 năm 2013
I Hoạt động học: Thể dục: Bũ dớch dắc bằng bàn tay, bàn chõn qua 5- 6 hộp cỏch nhau
60cm
1 Mục đớch - yờu cầu:
-Trẻ biết tên vận động cơ bản, biết cách thức thực hiện vận động: từ đầu hàng bước ra
tr-ớc vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn hớng bò
Trang 3và quan sát vật cản, bò khéo léo không chạm làm đổ vật cản Bò xong đứng dậy và đi về cuối hàng
- Ôn lại một số kiến thức về phơng tiện và quy định giao thông đơn giản
-Trẻ bò phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo không làm đổ chớng ngại vật
-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động
- Phỏt triển cơ tay cơ bụng, rốn luyện tớnh nhanh nhẹn
-Rèn kỹ năng phối hợp với bạn trong khi chơi
- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức ở trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, vạch, 5 - 6 hộp
3 Phương phỏp: làm mẫu, luyện tập.
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập
Tay: Hai tay đưa ra trước, lờn cao Chõn: Bước khuỵu một chõn ra trước, chõn sau thẳng
Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật tiến về phớa trước
- Vận động cơ bản: " Bũ dớch dắc bằng bàn tay, bàn chõn qua 5- 6 hộp cỏch nhau 60cm" + Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ
x x x x x x x x x x
x
x
x x x x x x x x x x - Cụ giới thiệu vận động cần dạy - Cho trẻ nhắc lại tờn vận động - Cụ làm mẫu:
+ Lần 1: khụng giải giải thớch
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thớch
TTCB: từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn bị, chống 2 bàn tay, 2 bàn chõn xuống sàn, mắt nhỡn trước, đầu khụng cỳi Khi cú hiệu lệnh bũ dớch dắc, gối hơi khuỵu, khi bũ phối hợp chõn nọ tay kia, đầu khụng cỳi, bũ khụng chạm hộp Đến hộp cuối cựng đứng dậy về cuối hàng
- Mời hai trẻ Khỏ lờn thực hiện
Trang 4- Cụ nhận xột và nhắc nhở lại cho trẻ, hỏi trẻ kỹ thuật vận động.
- Cụ tổ chức cho trẻ thực hiện Khi trẻ nhúm đầu thực hiện nộm thỡ cụ cho trẻ nhúm khỏc
ra đứng chuẩn bị bật xa để giờ học được liờn tục
- Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện, cụ động viờn trẻ thực hiện tốt
- Tổ chức cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- TCVĐ: ễ tụ và chim sẻ, cụ cho trẻ nhắc lại CC - LC ( nếu trẻ khụng nhớ thỡ cụ nhắc lại ), sau đú tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - QS xe mỏy
- TC: Lộn cầu vồng, Kộo co
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của xe mỏy một cách đầy đủ
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi
- Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe mỏy, cú thỏi độ phờ phỏn, khụng đồng tỡnh với những hành vi khụng chấp hành luật lệ giao thụng
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: Quan sát xe mỏy
- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng của xe mỏy trẻ đó quan sỏt
- Giáo dục trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe mỏy, cú thỏi độ phờ phỏn, khụng đồng tỡnh với những hành vi khụng chấp hành luật lệ giao thụng
* Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng, kộo co.
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)
* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
IV Hoạt động chiều:
- Trũ chuyện về 1 số PTGT ở gia đỡnh trẻ
- Giải cỏc cõu đố về 1 số PTGT
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết 1 số PTGT đường bộ như xe mỏy, xe đạp, ụ tụ , nờu được 1 số đặc điểm cơ bản của 1 số PTGT đú
- Trẻ tập trung lắng nghe và giải được 1 số cõu đố của giỏo viờn
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- HĐ 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về buổi hoạt động
+ Cụ hỏi trẻ về 1 số PTGT cú ở gia đỡnh trẻ: tờn gọi, cấu tạo, màu sắc, nhiờn liệu, õm
Trang 5thanh, nơi hoạt động , cho trẻ nờu lờn ý kiến nhận xột, sau đú cụ khỏi quỏt lại kết hợp
giỏo dục trẻ
- HĐ 2: Cụ hởi trẻ về 1 số PTGT đường bộ, đọc cõu đú và yờu cầu trẻ giải cỏc cõu đố đú, cụ nhận xột HĐ 3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ……… ………
………
……… ……
………
………
……….…………
………
… ………
……… ………
… ……… ………
…
……… ………
………
Thứ Ba ngày 05 thỏng 3 năm 2013 I Hoạt động học: Khám phá khoa học: Đề tài: Tỡm hiểu về phương tiện giao thụng đường bộ: ễ tụ khỏch, xe mỏy, xe đạp 1 Mục đớch - Yờu cầu: - Biết xng hô, chào hỏi lễ độ với ngời lớn, vui chơi hoà thuận với bạn bè - Giỏo dục trẻ biết khi đi xe phải đội mủ bảo hiểm - Rốn cho trẻ kỹ năng trả lời cỏc cõu hỏi , kỹ năng núi trọn cõu lưu loỏt - Trẻ biết cỏc đặc điểm nỗi bật của cỏc loại phương tiện giao thụng đường bộ như: Xe mỏy cú 2 bỏnh, cú lốp, cú yờn xe, cú tay ga
- Phõn biệt cỏc đặc điểm giống và khỏc nhau giữi ụ tụ khỏch và xe mỏy 2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học
- Điều kiện phương tiện: Cỏc loại phương tiện giao thụng: ễ tụ khỏch, xe mỏy, xe đạp Hỡnh ảnh cỏc PTGT ( mở rộng) Một số bài hát, thơ, câu đố về cỏc loại PTGT
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: - Cụ và bộ cựng trũ chuyện về chủ đề và dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2:
- Cụ phỏt cho mỗi nhúm 3 loại PTGT (ụ tụ khỏch, xe mỏy, xe đạp) để trẻ tự trao đổi thảo luận với nhau về các cỏc đặc điểm nỗi bật của cỏc loai PTGT đú khoảng 4 - 5 phút sau đó mời vài trẻ nêu lên nhận xét của mình về những gỡ trẻ quan sỏt được
- Cô khái quát lại: ễ tụ khỏch cú 4 bỏnh, chở được nhiều người và hỏng hoỏ, cú người lỏi
Trang 6xe, cú ghế ngồi, muốn nổ mỏy phải cú xăng Xe mỏy cú 2 bỏnh, cho được ớt người, muốn
xe chạy thỡ phải cú xăng Xe đạp thỡ phải đạp bằng chõn, cũng cú 2 bỏnh, chở người và hàng hoỏ
- Cho trẻ phõn biệt sự gống và khỏc nhau giữa xe đạp và xe mỏy
+ Giống nhau: Đều là phương tiện giao thụng đường bộ, chở người và chở hàng, đều cú 2 bỏnh
+ Khỏc nhau: - Xe mỏy chạy bằng mỏy, muốn nổ mỏy phải cú xăng, chạy nhanh hơn xe đạp
- xe đạp phải đạp bằng chõn
Giỏo dục: Khi được ngồi trờn cỏc loại phương tiện giao thụng thỡ phải tuõn thủ cỏc luật lờ giao thụng
Cỏch chơi: Ở trờn bảng cụ cú bức tranh vẽ về khung cảnh của cỏc loại phương tiện giao thụng khỏc nhau, nhiệm vụ của 2 đội là chọn những loại phương tiện giao thụng đường
bộ dỏn đỳng nơi tham gia giao thụng
Luật chơi: Trong thời gian 4 phỳt đội nào dỏn nhiều và đỳng thỡ đội đú chiến thắng, và mỗi bạn một lần lờn dỏn chỉ dỏn được một loại phưong tiện giao thụng sau đú về cuối hàng bạn khỏc mới lờn dỏn
* Hoạt động 3: -Trò chơi luyện tập: lắp ghộp cỏc loại phương tiện giao thụng đường bộ
- Cho trẻ về ngồi vào chỗ và lắp ghộp thành cỏc loại phương tiện giao thụng theo ý thớch
- Cụ hướng dẫn trẻ thực hiện, nhận xột kết quả của trẻ và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - Hỏt mỳa cỏc bài hỏt về chủ đề
- TC: Kộo co, lộn cầu vồng
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết hỏt mỳa cỏc bài hỏt trong chủ đề
- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhận và vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi cỏc trũ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: Hỏt mỳa cỏc bài hỏt trong chủ đề
+ Cụ tập trung trẻ, hỏi trẻ cỏc bài hỏt trong chủ đề mà trẻ biết, cụ định hướng nếu trẻ chưa tra lời được
+ Tổ chức cho trẻ hỏt mỳa, vận động theo cỏc bài hỏt
-Trò chơi vận động : Kộo co lộn cầu vồng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,
động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động
IV Hoạt động chiều:
- Làm quen một số kỹ năng dỏn hỡnh ụ tụ chở khỏch
Trang 7- Hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề.
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết một số kỹ năng dỏn hỡnh ụ tụ chở khỏch theo gợi ý của cụ
- Trẻ hỏt thuộc cỏc bài hỏt trong chủ đề như: Đường em đi, em tập lỏi ụ tụ
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan 2 Tổ chức hoạt động:
- HĐ 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về buổi hoạt động + Cụ giới thiệu ụ tụ chở khỏch, đàm thoại về xe ụ tụ + Cụ hướng dẫn trẻ cỏch dỏn hỡnh ụ tụ chở khỏch, sau đú cho trẻ nhắc lại cỏc kỹ năng dỏn
- HĐ 2: Cụ tổ chức cho trẻ hỏt và nghe hỏt cỏc bài hỏt trong chủ đề - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ Tư ngày 06 thỏng 3 năm 2013
I Hoạt động học: Tạo hỡnh: Dỏn hỡnh ụ tụ chở khỏch.
1.Mục đớch yờu cầu:
- Dạy trẻ xếp và dỏn cỏc chi tiết tạo nờn hỡnh ụ tụ khỏch
- Luyện cỏch phết hồ và dỏn
- Trẻ hứng thú trong giờ học, ngoan và biết chú ý
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: Mẫu ụ tụ của cụ bằng bỡa to (22 x 30 cm) Hỡnh chữ nhật cắt luợn 2 đầu sẵn cho mỗi trẻ 1 hỡnh, 2 hỡnh trũn làm bằng bỏnh xe và
3-4 hỡnh vuụng nhỏ làm ụ cửa sổ (11 x 15 cm)
Trang 83 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, hỏt bài “Em tập lỏi ụ tụ”
- Đàm thoại về nội dung bài hỏt và buổi hoạt động
* Hoạt động 2: - Cho trẻ quan sỏt và nhận xột ụ tụ mẫu của cụ Hướng trẻ nhận xột hỡnh dỏng, cỏc ụ cửa và bỏnh xe ụtụ
- Cụ hướng dẫn mẫu : Đặt ngang hỡnh ụtụ trước mặt, xếp cỏc hỡnh trũn và hỡnh vuụng vào cỏc vị trớ cho đều rồi lần lượt phết hồ và dỏn từng bộ phận ( khụng dỏn ụ tụ vào giấy)
- Trẻ thực hiện : Cụ cần hướng dẫn trẻ xếp và dỏn lần lượt cỏc ụ cửa sổ đến bỏnh xe để tạo thành ụ tụ chở khỏch, chỳ ý những trẻ yếu
- Nhận xột sản phẩm : Cụ nhận xột chung 3 đối tượng, cho trẻ tự nhận xột sản phẩm của mỡnh và của bạn sau đú cho cả lớp xem 3-4 ụ tụ khỏch được cỏc bạn dỏn đẹp nhất và sạch nhất
* Hoạt động 3: Cho trẻ hỏt lại bài hỏt "Pi po pi pụ" và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS vườn rau
- TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của vườn rau
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết lợi ớch của rau, cỏch chăm súc và bảo
vệ rau
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân.
* Hoạt động 2: Quan sát trường vườn rau.
- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về vườn rau
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, chăm súc rau
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi, cô nhận xét, nhắc nhỡ,
động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động
IV Hoạt động chiều:
- Đọc cỏc bài ca dao, đồng dao về chủ đề
- Chơi trũ chơi: ễ tụ và chim sẻ
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ đọc thuộc cỏc bài đồng dao, ca dao theo hướng dẫn của cụ
- Trẻ chơi cỏc trũ chơi theo hướng dẫn của cụ
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- HĐ 1:Cụ hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi đọc cỏc bài đồng dao, ca dao theo hướng
Trang 9- HĐ 2:Cụ hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi ễ tụ và chim sẻ
- HĐ3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm
đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ năm, ngày 7 thỏng 3 năm 2013 I Hoạt động hoc: Toỏn: Đếm đến 10, nhận biết cỏc nhúm cú 10 đối tượng, nhận biết số 10
1 Mục đớch - Yờu cầu:
- Trẻ nhận biết cỏc nhúm đối tượng trong phạm vi 10, biết đếm thành thạo đến 10, nhận biết được số 10
- Biết tạo nhúm cú số lượng là 10
- Rốn kỹ năng đếm và so sỏnh, kỹ năng xếp tương ứng 1 - 1
- GD trẻ cú ý thức trong giờ học, ngoan ngoón và làm theo yờu cầu của cụ
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 10 mũ bảo hiểm, 10 xe mỏy, cỏc thẻ số từ 1
Trang 10đến 9 và 2 thẻ số 10, đồ dựng của cụ giống đồ dựng của trẻ, kớch thước hợp lý Chuẩn bị một số nhúm đồ vật cú số lượng 10 ở xung quanh lớp
3 Phương phỏp: Âm nhạc, MTXQ
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, hỏt bài " Em tập lỏi ụ tụ" và đàm thoại về nội dung bài hỏt
* * Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết nhúm đồ vật cú số lượng 9
- Cho trẻ đi xung quanh lớp tỡm những đồ vật, PTGT cú số lượng 9, đếm và gắn thẻ số tương ứng
* Hoạt động 3: Tạo nhúm 10 đồ vật, đếm đến 10, nhận biết số 10
- Cho trẻ xếp tất cả mũ bảo hiểm ra, xếp thành 1 dóy hàng ngang từ trỏi qua phải
- Cỏc chỏu hóy tặng 1 mũ bảo hiểm 1 chiếc xe mỏy, xếp thành 1 dóy hàng ngang từ trỏi qua phải, xếp tương ứng 1 mũ bảo hiểm 1 chiếc xe mỏy
- Hỏi trẻ: Nhúm mũ bảo hiểm và nhúm xe mỏy như thế nào với nhau? Vỡ sao khụng bằng nhau?
- Cho trẻ đếm nhúm mũ bảo hiểm và nhúm xe mỏy
- Để 2 nhúm cú số lượng bằng nhau phải làm thế nào? ( 2 cỏch – cụ yờu cầu bằng nhúm
số lượng 10)
- Cho trẻ thờm vào 1 chiếc xe mỏy dưới mũ chưa cú xe (Chỳ ý cho trẻ núi " 9 thờm 1 là 10)
- Cho trẻ đếm lại nhúm mũ bảo hiểm và nhúm xe mỏy
- Cụ giới thiệu thẻ số 10, cụ đọc mẫu và cho cả lớp đọc, sau đú gắn thẻ số vào 2 nhúm
- Cho trẻ tỡm xung quanh lớp những đồ vật, phương tiện giao thụng cú số lượng 10
- Cho trẻ bớt 3 chiếc xe mỏy, hỏi cũn mấy? ( cũn 7 ), kết hợp đặt thẻ số
- Cho trẻ bớt 4 chiếc xe mỏy, hỏi cũn mấy? ( cũn 3 ), kết hợp đặt thẻ số
- Cho trẻ bớt 3 chiếc xe mỏy, hỏi cũn mấy?
- Cho trẻ đếm và cất tất cả mũ bảo hiểm vào rổ
- Cho trẻ cất thẻ số
* Trũ chơi: Chung sức
- Cỏch chơi: cụ chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của cỏc con là phải đi qua đường hẹp để nối cỏc phương tiện giao thụng cho đỳng số lượng 10
- Luật chơi: trong 5 phỳt đội nào nối đỳng, nhiều và khụng chạm vạch thỡ sẽ giành chiến thắng
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, quan sỏt, hướng dẫn trẻ chơi, cụ kiểm tra kết quả của trẻ
* Trũ chơi: Kết bạn
- Cỏch chơi: cho cả lớp cựng đi dạo chơi, khi nào cú hiệu lệnh thỡ chạy về kết thành nhúm cho đủ số lượng 10
- Luật chơi: đội nào kết đỳng và nhanh thỡ sẽ giành chiến thắng
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, quan sỏt, hướng dẫn trẻ chơi, cụ kiểm tra kết quả của trẻ, những lần chơi sau cụ đổi yờu cầu như kết nhúm 10 bạn nữ, 10 bạn nam; 10 bạn túc ngắn, 10 bạn túc dài
* Hoạt động 4: Kết thỳc
- Cụ nhận xột buổi học, động viờn, khuyến khớch trẻ và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày