Giao an tin hoc lop 3 4 tuan 1 den 5

- Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt -NhËn xÐt - NhËn xÐt vµ kÕt luËn - L¾ng nghe - Các em có thể cho biết các thiết bị đồ dùng nào trong gia đình hoặc các đồ dùng mà em biết có thể hoạt động nh[r]

Trang 1

Tuần 1 Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2012

Bài 1: Ngời bạn mới của em

I Mục đích:

- Giúp học sinh:

+ Bớc đầu làm quen với chiếc máy tính Biết các bộ phận quan trọng nhất của một chiếc máy tính và các chức năng của các bộ phận đó

+ Biết cách bật - tắt máy, t thế ngồi đúng và ánh sáng khi làm việc với máy tính

II CHUẩN Bị

GV: Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, mỏy chiếu

HS: Vở, SGK, đồ dựng học tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

-Giảng bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu về giới thiệu máy tính

- Hãy cho biết chiếc máy tính ngời bạn mới của em có những đức

tính gì?

- Gọi hs nhận xét

- Nhận xét và kết luận

- Hãy cho biết ngời bạn_máy tính của em giúp gì em trong học

tập, giải trí?

- Các em biết ngoài máy tính để bàn chúng ta thờng thấy còn

có thêm loại máy tính nào nữa?

- Y/c hs quan sát vào hình 1_Sgk Cho biết máy tính để bàn có

những bộ phận quan trong nào?

- Gọi học sinh nhận xét

- Hãy cho biết bộ phận màn hình có cấu tạo và hình dáng nh

thế nào?

- Hãy cho biết bộ phận phần thân máy có cấu tạo và hình dáng

nh thế nào?

- Hãy cho biết trên bàn phím gồm có những gì? Để làm gì?

-Nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Quan sát và trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

Trang 2

- Cho biết chuột máy tính giúp ta làm gì?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 3, 4, 5, 6_Sgk cho biết với sự

giúp đỡ của máy tính giúp chúng ta những công việc nào?

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm việc với máy tính

- Hãy cho biết muốn máy tính hoạt động đợc việc đầu tiên

chúng ta phải làm gì?

- Để máy tính hoạt động đợc em cần thực hiện các thao tác nào?

- Yêu cầu học sinh quan sát để biết công tắc màn hình và công

tắc trên thân máy tính hình 7_Sgk.

- Yêu cầu học sinh nêu chú ý

- Kết luận

- Khi bắt đầu làm việc với máy tính, màn hình máy tính có

thể nh hình 8_Sgk Đó là màn hình nền.

- Trên màn hình có một số hình nhỏ, xinh xắn và đẹp mắt đó

gọi là gì?

- Hãy cho biết mỗi biểu tợng đó là gì? Làm sao ta có thể mở

đ-ợc các biểu tợng đó?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 9_Sgk và hãy cho biết khi ngồi

làm việc với máy tính ta phải ngồi nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 10_Sgk và hãy cho biết khi

ngồi làm việc với máy tính, ánh sáng phải nh thế nào?

- Ta phải tắt máy khi nào?

3 Luyện tập củng cố

Làm bài tập 1, 2, 3 (SGK)

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát

- Nêu chú ý

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời

- Lắng nghe

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Lắng nghe

Trang 3

I MụC TIÊU :

- Học sinh ụn lại kiến thức cơ bản đó học như cỏc dạng thụng tin, hỡnh dạng và cỏc bộ phận chớnh của mỏy tớnh, cỏc gừ chữ Việt theo kiểu Telex, vai trũ của mỏy tớnh trong đời sống

II CHUẩN Bị

GV: Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, mỏy chiếu

HS: Vở, SGK, đồ dựng học tập

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Em hóy cho cụ biết phần mềm Word, phần mềm

Paint dựng để làm gỡ? Và cỏch khởi động cỏc phầm

mềm đú?

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Giảng bài:

- Mỏy tớnh gồm mấy bộ phận chớnh? đú là những bộ

phận nào?

-Gọi học sinh nhận xột cõu trả lời của bạn?

-Cú mấy dạng thụng tin? Đú là những dạng thụng tin

nào?

-Em hóy cho vớ dụ cỏc dạng thụng tin?

- Để giỳp cỏc em ụn lại cỏch gừ chữ tiếng Việt bằng

kiểu gõ Telex cụ cựng cỏc em chơi trũ “ Ai nhanh ai

đỳng”

Cỏch chơi: cả lớp chia thành 3 đội mỗi đội cử ra một

bạn lờn chơi, ai viết nhanh và đỳng cỏch gừ theo qui

tắc Telex cõu sau

“Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nớc biếc nh tranh họa đồ”

đội nào viết nhanh và đỳng đội đú sẽ thắng Cỏc em ở

dưới viết vào vở

-3 đội bắt đầu chơi

-Nhận xột, tuyờn dương khen thưởng đội viết đỳng

nhanh và chớnh xỏc,động viờn cỏc đội cũn lại

-Làm cỏc bài tập 1, 2, 3 - sgk

-Gọi 3 hs lờn bảng làm bài tập

-Cỏc nhận xột bài tập và chữa bài

3.Củng cố và dặn dũ :

- ễn lại và tỡm hiểu cỏc bộ phận chớnh của mỏy tớnh

- Phần mềm soạn thảo word, phần mềm tập vẽ paint

-2 hs trả lời

-2 hs nhận xột -Lắng nghe -Lắng nghe

-Trả lời

- Lắng nghe, quan sỏt

-Trả lời

- Tham gia trũ chơi

-Cử tổ trưởng lờn bảng viết -HS cũn lại viết vào vở -Lắng nghe

-Làm bài tập -Lờn bảng làm bài tập 1, 2, 3 -Chữa bài vào vở

Lắng nghe để thực hiện

Tuần 2 Thứ 2 ngày 27 tháng 8 năm 2012

Trang 4

Lớp 4 Thông tin xung quanh ta

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh:

+ Nhận biết đợc ba dạng thông tin cơ bản

+ Biết sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục

đích khác nhau

+ Hiểu máy tính là thiết bị để lu trữ, xử lý và hiển thị các dạng thông tin

II Chuẩn bị

- GV: Giáo án

- HS: sgk, vở ghi

III hoạt động dạỵ học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Ngời bạn mới của em có thể giúp em những việc

gì?

-Vì sao bộ xử lí đợc xem là bộ não của máy tính?

-Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin dạng văn bản

- Thông tin dạng văn bản gồm có những gì?

- Y/c hs quan sát hình 11_Sgk, cho biết đó là

thông tin dạng gì?

- Gọi học sinh cho một số ví dụ về thông tin dạng

văn bản xung quanh ta?

Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin dạng âm

thanh

- Theo các em thế nào là thông tin dạng âm

thanh?

- Y/c hs quan sát hình 12_Sgk, cho biết đó là

thông tin dạng gì?

- Gọi học sinh cho một số ví dụ về thông tin dạng

âm thanh xung quanh ta?

- Nhận xét

-Em hãy cho biết tiếng chuông, trống, tiếng em

bé khóc báo hiệu cho ta biết điều gì sẽ xảy ra?

- Nhận xét

- 2 hs trả lời

-Lắng nghe

-Trả lời

- Nhận xét

- Quan sát

- Cho ví dụ -Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Quan sát

- Cho ví dụ

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

Trang 5

- Khi chúng ta nghe buổi phát thanh, trò chuyện

thì báo hiệu cho ta biết gì?

- Còn tiếng loài vật có phải là thông tin dạng âm

thanh không? Và báo hiệu gì?

Hoạt động 3: Tìm hiểu thông tin dạng hình

ảnh

- Nh thế nào gọi là thông tin dạng hình ảnh?

- Gọi học sinh cho một số ví dụ

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 13, 14, 15, 16

cho biết thông tin ở mỗi hình nhắc nhở ta các mục

đích gì?

- Em hãy lấy một số ví dụ về thông tin dạng hình

ảnh xung quanh ta?

3 Luyện tập

Làm bài tập B1, B2, B3 trang 14_Sgk

4 Củng cố dặn dò

-Làm bài tập B4,B5,B6 trang 15_sgk

-Tìm hiểu, su tâm các tranh ảnh về bảo vệ môi

trờng

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

- Cho ví dụ

- Lắng nghe

- Quan sát -Trả lời

- Nhận xét

- Cho ví dụ

- Lắng nghe

-Làm bài

I mục tiêu:

- Học sinh hiểu về sự phỏt triển mỏy tớnh xưa và nay, chương trỡnh bộ nhớ của mỏy tớnh

- Biết được chức năng của cỏc bộ phận chớnh của mỏy tớnh dựng để làm gỡ

- Thụng tin vào và thụng tin ra

II chuẩn bị

GV: Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, mỏy chiếu

HS: Vở, SGK, đồ dựng học tập

III hoạt động dạy học:

-Em hóy cho biết mỏy tớnh gồm mấy bộ phận

chớnh? Đú là những bộ phận nào?

2 Bài mới:

-2 HS trả lời

Trang 6

a.Giới thiệu bài

b.Giảng bài

-Y/c häc sinh quan s¸t h×nh 1, 2,3,4 trang 5-6

SGK

- Các em cho cô biết máy tính đầu tiên ra đời vào

năm nào và nó có tên là gì?

-Các em nhận xét câu trả lời của bạn?

-Chiếc máy tính này nặng bao nhiêu và chiếm

diện tích nhiều hay ít?

- Các em cho cô biết ngày nay máy tính nặng

khoảng bao nhiêu và chiếm diện tích là bao

nhiêu?

-Y/c hs quan sát hình 4- SGK

- Các em thấy hình dạng của chúng như thế nào?

- Các em đọc và làm bài tập 2 trang 6.

-Gọi 1hs lên bảng làm bài

- Các em nhận xét cho cô bạn đã làm đúng chưa?

- Các em quan sát hình 5 và cho cô biết tên của

các bộ phận chính của máy tính từ trái qua phải?

- Vừa chỉ vừa nêu tên của các bộ phận máy tính:

màn hình, bàn phím, phần thân máy, chuột máy

tính

-Cô chỉ bộ phận nào cả lớp đọc to tên của bộ phận

đó?

-Gọi hs đọc lại

-Bàn phím và chuột để làm gì?

-Nhận xét, kết luận

-Màn hình dùng làm gì?

-Ví dụ: Tính tổng 15 cộng 20

-Các em cho biết thông tin vào là gì, thông tin ra

là gì?

-Gọi hs nhận xét

- Các em làm bài tập trong SGK trang 8 cho cô.

Tổ 1 làm bài tập 4, tổ 2 làm bài tập 5, tổ 3 làm bài

tập 6?

-Gäi 3 bạn của 3 tổ lên bảng làm

- Nhận xét chữa bài

3 Củng cố, dÆn dò

- Các em cho cô biết máy tính ra đời vào năm

nào? Tên là gì?

-Lắng nghe -Quan sát hình vẽ

-Trả lời -NhËn xÐt

-Trả lời -NhËn xÐt -Trả lời

-Quan sát hình vẽ

-Trả lời

- 1hs lên bảng cả lớp ở dưới làm bài vào vở

- Cả lớp đọc và quan sát hình vẽ

-Trả lời

- Lắng nghe -Cả lớp đọc

-2 HS đọc lại -Trả lời

- Lắng nghe -Trả lời

- Lắng nghe -2 hs trả lời

-NhËn xÐt

- Lắng nghe -Cả lớp làm bài tập vào vở

-3 hs lên bảng làm bài

- Chữa bài vào vở -Nghe, trả lời

Trang 7

-Về nhà làm bài tập 7 (SGK)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh bớc đầu làm quen với bàn phím máy tính, nhận biết đợc khu vực chính của bàn phím

- Biết đợc 5 hàng phím trên khu vực chính Và nhận biết đợc hai phím có gai

II chuẩn bị

- GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu

- HS: sgk, vở ghi

III hoạt động dạy học

- Hãy cho ví dụ ba dạng thông tin cơ bản?

2 Bài mới

b.Giảng bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu bàn phím máy tính

-Đa bàn phím giới thiệu cho hs qs

-Bây giờ các em cùng quan sát vào hình 19_Sgk để xem

bàn phím phân chia mấy khu vực?

Hoạt động 2: Tìm hiểu khu vực chính của bàn phím

- Y/c hs quan sát vào hình 20_Sgk và cho biết khu vực

chính của bàn phím gồm có mấy hàng phím, gồm

những hàng phím nào?

- Y/c hs quan sát hàng phím ở hàng cơ sở đọc tên các

phím trên đó?

- Trên hàng phím này có hai phím đặc biệt đó là

phím gì?

- Hs đọc lại2 phím có gai

- Các em quan sát và cho biết hàng phím dới gồm có

những phím nào?

- 2 hs trả lời -Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát -Trả lời

- Lắng nghe -Đọc tên các phím

- Lắng nghe

- Nhắc lại

Trang 8

- Gọi hs nhận xét - Nhắc lại.

- Các em quan sát hàng phím số gồm có những phím

nào? Nằm ở vị trí nào của khu vực chính?

- Nhắc lại

- Các em quan sát hàng phím dới cùng và cho biết gồm có

những phím nào? Có 1 phím đặc biệt là phím gì?

- Y/c hs nhắc lại các hàng phím

3 Luyện tập củng cố:

- Điền các chữ cái vào ô tơng ứng, em sẽ nhận vào ngời

bạn mới của mình

a b c d e g h

a) Phím chữ cuối cùng của hàng phím dới

b) Phím chữ đầu tiên của hàng cơ sở

c) Phím thứ sáu của hàng phím trên

d) Phím nằm giữa các phím R và Y

e) Phím chữ thứ ba của hàng phím trên tính từ

bên phải

g) Phím chữ thứ hai của hàng phím dới tính từ

bên phải

h) Phím chữ nằm giữa hai phím có gai và cạnh

phím có gai bên phải

*Về nhà đọc trớc bài chuột máy tính

- Nhận xét, nhắc lại

- Nhận xét

- Đọc lại

-Trả lời -Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc lại

-Làm bài -8 hs lên ghi các chữ cái vào từng ô

Lớp 5 Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?

I mục tiêu

- Học sinh cú ý niệm ban đầu lưu trữ thụng tin trong mỏy tớnh, tầm quan trọng của việc lưu trữ thụng tin

- Biết được thụng tin được lưu trữ ở đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ Flash

- Học sinh cú hiểu biết đơn giản về tệp và thư mục

II chuẩn bị

Trang 9

- GV: Giỏo ỏn, SGK, mỏy vi tớnh, mỏy chiếu

-HS: Vở, SGK, đồ dựng học tập

III hoạt động dạy học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Em hóy cho biết mỏy tớnh đầu tiờn ra đời vào năm nào? Nú

cú tờn gọi là gỡ?

-Nhận xột, cho điểm

2 Bài mới

b.Giảng bài

-Em hóy quan sỏt hỡnh 7 và cho biết:

+Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất trong mỏy tớnh là gỡ?

- Đĩa cứng là thiết bị lu trữ quan trọng nhất đợc đặt trong

thân của mỏy tớnh

-Cỏc em đọc và quan sỏt phõn biệt cho cụ cỏc thiết bị lưu trữ,

xem hỡnh 8, 9?

-Để thuận tiện cho việc lưu trữ cỏc thụng tin người ta cũn sử

dụng cỏc thiết bị nhớ nào?

-Cỏc em nhận xột cho cụ cõu trả lời của bạn?

-Cỏc em quan sỏt đõy chớnh là cỏc thiết bị nhớ đú, bạn nào

nhanh lờn bảng chỉ và đọc tờn cỏc thiết bị nhớ đú nào?

-Gọi hs nhận xột?

-Giờ cụ giơ thiết bị nào nờn cỏc em đọc to cho cụ tờn của

thiết bị đú?

-Đưa lần lượt cỏc thiết bị nhớ (cú thể khụng theo thứ tự)

-Cỏc em cho cụ biết thiết bị nhớ nào dễ hỏng và dễ vỡ nào?

* Hướng dẫn cho học sinh cỏch sử dụng một số thiết bị lưu

trữ đú

- Cỏc em làm cho cụ bài tập 1,2 SGK trang 11.

-2 hs lờn bảng làm

- Nhận xột, sửa sai

3 Củng cố và dặn dũ

-Củng cố lại nội dung bài ụn lại kiến thức và nhận xột tiết

học

-Cỏc em cho cụ biết hụm nay chỳng ta đó được học và biết

-2 hs trả lời

-Cả lớp quan sỏt hỡnh vẽ -Trả lời

-Quan sỏt

- Cả lớp đọc và quan sỏt hỡnh vẽ

-Trả lời -Nhận xét

-Đọc tờn từng thiết bị

-Trả lời

-Làm bài tập -2 hs lờn bảng làm -Lắng nghe

-Lắng nghe -2hs trả lời

Trang 10

về những thiết bị lưu trữ nào?

- Thiết bị nào quan trọng nhất

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh làm quen với một thiết bị vào phổ biến nữa là chuột máy tính

- Phân biệt đợc các nút chuột

- Biết cách cầm chuột đúng và thực hành một số thao tác sử dụng chuột

II chuẩn bị

- GV: Giáo án, phòng máy, máy chiếu

- HS: Kiến thức bài cũ, đọc bài trớc trong sách giáo khoa, vở ghi

III hoạt động dạy học:

- Hãy viết các chữ ở hàng phím cơ sở theo thứ tự từ

trái sang phải

-Em hãy nêu các phím có gai

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b, Giảng bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu chuột máy tính

- Các em ai cũng đã từng đợc thấy chuột máy tính

rồi phải không? Và để biết rõ hơn Các em hãy

quan sát chuột ở máy tính

- Em hãy cho biết chuột máy tính giúp chúng ta

làm gì?

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Hãy cho biết chuột máy tính gồm có những nút

nào?

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng chuột

- Yêu cầu học sinh quan sát chuột Và cho biết

cầm chuột bằng bàn tay nào?

-2 hs trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát chuột ở máy tính

- Trả lời

- Nhận xét

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

Trang 11

-Các ngón tay nào đặt lên nút trái - phải của chuột?

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Còn các ngón tay còn lại thì sao?

- Hớng dẫn cách cầm chuột Làm mẫu cho HS

- Gọi 1hs thực hiện thao tác cầm chuột

- Gọi học sinh nhắc lại cách cầm chuột

- Các em thấy khi mở máy tính, thì trên màn hình

xuất hiện hình mũi tên , hình mũi tên là hình

dạng của gì?

- Mỗi khi các em thay đổi vị trí của chuột trên bàn

di chuột, em thấy vị trí của hình mũi tên trên

màn hình có di chuyển theo không?

- Vậy mũi tên đó là gì?

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Hãy cho biết khi các em soạn thảo văn bản hay

chơi game, các em thấy con trỏ chuột có những

dạng nào nữa?

- Ngoài ra các em còn thấy những hình dạng nào

của con trỏ chuột?

- Nhận xét và chiếu một số hình ảnh khác của con

trỏ chuột nh: , ,

-Thao tác nháy chuột nh thế nào?

- Nhận xét, thực hành mẫu

-Thao tác nháy đúp chuột nh thế nào?

- Nhận xét, thực hành mẫu

-Thao tác di chuyển chuột nh thế nào?

- Nhận xét tình chiếu mẫu

-Thao tác kéo thả chuột nh thế nào?

- Nhận xét, trình chiếu mẫu

- Yêu cầu học sinh thực hiện

- Yêu cầu học sinh nêu phần chú ý

-Làm bài tập 1- SGK

3.Củng cố dặn dò:

-Chuột máy tính là 1 trong 2 thiết bị để nhập

thông tin vào máy tính

- Nhận xét

- Trả lời

- Quan sát

- Thực hiện

- Lắng nghe

- Nhắc lại

- Trả lời

- Nhận xét

- Trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời

-Trả lời -Quan sát -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Quan sát -Trả lời -Quan sát -4 hs lên thực hành các thao tác

- Nêu chú ý -Làm bài tập

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	26,55 KB