Việc 1: Dựng các bức tường nhà 5 phút Việc 2: Tạo gờ bám giữa các bức tường gỗ 5 phút Việc 3: Hoàn thiện và trang trí 20 phút HĐ 3: Trao đổi, nhận xét, đánh giá 10 phút Bước 1: H trình b[r]
Trang 1Làm nhà bằng que kem
Phạm Diệp Huệ Hương
Trang 21 Mục đích:
Biết cách làm nhà mô hình từ que kem.
Rèn luyện kỹ năng khéo léo của học sinh.
Góp phần hình thành ý thức tiết
kiệm, tận dụng và tái sử dụng những
đồ vật dư thừa để làm đồ dùng, đồ chơi.
2 Đối tượng: Học sinh lớp 3,4,5
3 Thời gian: 35 phút.
4 Chuẩn bị:
Vật liệu: Các que kem (bằng gỗ, hình
dạng dẹt) (dặn dò học sinh sau khi ăn
kem xong thì giữ lại que để làm đồ chơi, càng nhiều que kem càng tốt, học sinh sẽ có cơ hội chọn lựa), keo
dán gỗ, màu nước
Trang 35 Hình thức tổ chức:
HĐ 1: T hướng dẫn chung, H quan sát (10 ph út)
- Việc 1: Dựng các bức tường nhà
Xếp các que xem sát nhau, thoa keo lên 2 thanh ngang để cố định chúng.
- Việc 2: Tạo gờ bám giữa các bức tường gỗ
Dán thêm 2 thanh ngang khác bên trong, chừa khe hở bằng độ dày que kem.
-Việc 3: Hoàn thiện và trang trí
Trang trí các bức tường bằng cách dùng mầu vẽ vẽ cửa ra vào, cửa sổ, hoa lá,…
Làm 8 tấm tương tự, đợi khô, gắn chúng thành ngôi nhà.
Trang 45 Hình thức tổ chức:
HĐ 2: T làm mẫu từng thao tác, H làm theo
T sẽ làm mẫu từng thao tác, H thực hiện theo.
Việc 1: Dựng các bức tường nhà (5 phút) Việc 2: Tạo gờ bám giữa các bức tường
gỗ (5 phút)
Việc 3: Hoàn thiện và trang trí (20 phút)
HĐ 3: Trao đổi, nhận xét, đánh giá (10 phút)
Bước 1: H trình bày về sản phẩm của mình: ý nghĩa của việc làm ngôi nhà đồ chơi từ que kem đã sử dụng trong việc bảo vệ môi trường
Bước 2: Cả lớp cùng quan sát, nhận xét
về các sản phẩm, chấm sản phẩm.
Bước 3: H đề xuất các ý tưởng làm thế nào cho đẹp hơn, chắc hơn và cách làm các đồ dùng khác từ phế liệu.
Trang 56 Gợi ý cho người sử dụng:
Cùng vật liệu là que kem và cách làm tương tự như trên, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh
làm hộp đựng bút, hộp đựng tiền tiết kiệm, lọ hoa,
…
Giáo viên làm mẫu và cho học sinh được thực hành ngay tại lớp Sau đó có thể giao bài tập sáng tạo thêm các đồ dùng khác để học sinh về nhà
làm, giờ học sau giáo viên thu sản phẩm và chấm tại lớp
Sau khi hoàn thành sản phẩm, học sinh phải
thuyết minh cho sản phẩm của mình về cách thực hiện, công dụng của đồ dùng và ý nghĩa của việc làm này đối với việc bảo vệ môi trường.