Đảng bộ thị xã cửa lò (nghệ an) với công tác phát triển đảng viên trong lực lượng thanh niên giai đoạn 1999 2009

Lý do chọn đề tài Thanh niên là lực lợng xã hội to lớn, là rờng cột của nớc nhà, chủ nhân t-ơng lai của đất nớc, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tt-ơng lai, vậnmệnh của dân

khoa gi¸o dôc chÝnh trÞ

khoa gi¸o dôc chÝnh trÞ

Để hoàn thành khóa luận này, ngoài sự nỗ lực cố gắng của bản thân, tôi còn nhận đợc sự hớng dẫn tận tình, chu đáo, khoa học của thầy giáo - Thạc sĩ Phan Quốc Huy, sự giúy đỡ của Thị ủy, Hội đồng nhân dân, ủy ban Mặt trận Tổ quốc và Thị đoàn thị xã Cửa Lò (Nghệ An) cũng

nh sự giúp đỡ chân thành, hiệu quả của các thầy, cô giáo trong khoa Giáo dục Chính trị, sự động viên của gia đình, bè bạn.

Nhân dịp này, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo ớng dẫn và xin gửi đến các thầy, cô giáo, bè bạn lời cảm ơn chân thành nhất !

h-Xin cảm ơn !

Vinh, tháng 5 năm 2010

Sinh viên Nguyễn Thị An

Mở ĐầU 1 Chơng 1 CÔNG TáC PHáT TRIểN ĐảNG TRONG THANH NIÊN -

đảng viên trong lực lơng thanh niên hiện nay 18

Chơng 2 MộT Số GIảI PHáP CƠ BảN NHằM NÂNG CAO HIệU

QUả CÔNG TáC PHáT TRIểN ĐảNG VIÊN TRONG LựC LƯợNG THANH NIÊN ở THị Xã CửA Lò TRONG TìNH

2.1 Sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phát triển đảng viên trong lực

lợng thanh niên ở Thị xã Cửa Lò giai đoạn 1999 - 2009 21 2.2 Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả công tác phát triển

đảng viên trong lực lợng thanh niên trong tình hình mới 37

KếT LUậN 50 DANH MụC TàI LIệU THAM KHảO 51

Mở ĐầU

1 Lý do chọn đề tài

Thanh niên là lực lợng xã hội to lớn, là rờng cột của nớc nhà, chủ nhân

t-ơng lai của đất nớc, một trong những nhân tố quan trọng quyết định tt-ơng lai, vậnmệnh của dân tộc, quyết định sự thành bại của sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc,hội nhập quốc tế và xây dựng CNXH; là lực lợng chủ yếu xung kích trên nhiềulĩnh vực, là nguồn lực quan trọng, hùng hậu có vai trò thúc đẩy lịch sử, sáng tạotơng lai, đảm nhiệm những công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe và sángtạo Thanh niên là độ tuổi sung sức nhất về thể chất và phát triển trí tuệ, luônnăng động, sáng tạo, muốn tự khẳng định mình Trong sự nghiệp cách mạng củanớc ta, Đảng Cộng sản Việt Nam và Bác Hồ kính yêu luôn quan tâm, chăm sócbồi dỡng thế hệ trẻ, dành niềm tin và hi vọng vào khả năng cách mạng to lớn củathanh niên, đánh giá đúng vai trò, vị trí của họ Song, do còn trẻ tuổi, thiếu kinhnghiệm nên thanh niên cần đợc sự giúp đỡ, chăm lo bồi dỡng của các thế hệ đitrớc và toàn xã hội

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói "Thanh niên là ngời chủ tơng

lai của nớc nhà Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, một phần là do các thanh niên" [25, 84].

Dới ánh sáng của Chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, nhậnthức rõ vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH, tại Hội nghị lần

thứ t Ban Chấp hành Trung ơng (khóa VII), Đảng ta khẳng định: "Sự nghiệp đổi

mới có thành công hay không, đất nớc ta bớc vào thế kỉ XXI có xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc theo con đờng CNXH hay không là tùy thuộc vào lực lợng thanh niên - công tác giáo dục thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, quyết định sự thành bại của dân tộc Việt Nam" [11, 82].

Hiện nay bên cạnh những thuận lợi, đó là công cuộc đổi mới và chủ trơngphát triển nền kinh tế thị trờng định hớng XHCN trong hơn 20 năm qua đạt đợcnhững thành tựu to lớn; là thời kì đẩy nhanh sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc; mởrộng quan hệ giao lu, hợp tác, phát triển kinh tế và gia nhập tổ chức thơng mạithế giới WTO thì còn có không ít khó khăn, thách thức, đó là: Hoạt động chia

rẽ và lôi kéo thanh niên của các thế lực thù địch ngày càng xảo quyệt tinh vi hơn;những biểu hiện tiêu cực của cơ chế thị trờng ngày càng bộc lộ rõ nét, nó tác động

đến t tởng, đạo đức, lối sống của thanh niên; một bộ phận thanh niên sống không

có lập trờng, t tởng chính trị bị dao động, sống thờ ơ, sống ngoài chính trị; tìnhhình tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp; chất lợng tổ chức cơ sở Đoàn, Đội và phongtrào thanh niên cha đáp ứng đòi hỏi của tuổi trẻ Vì vậy cần phải thực hiện côngtác giáo dục, bồi dỡng thanh niên, đặc biệt cần làm tốt công tác phát triển Đảngtrong thanh niên Tuy nhiên yêu cầu nâng cao chất lợng, hiệu quả công tác pháttriển Đảng trong thanh niên hiện nay đang đặt ra cho các tổ chức Đảng hiện naynhững vấn đề lớn đó là: cần phải làm gì, làm nh thế nào để giáo dục, bồi dỡng vàphát huy tối đa vai trò to lớn của thanh niên trong mọi giai đoạn của cách mạng

Việt Nam Xuất phát từ thực tế đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Đảng bộ Thị xã

Cửa Lò (Nghệ An) với công tác phát triển Đảng viên trong lực lợng thanh niên giai đoạn 1999 - 2009” làm đề tài nghiên cứu.

2 Tình hình nghiên cứu của đề tài

Thanh niên và việc phát huy vai trò của thanh niên luôn đợc nhiều nhànghiên cứu cũng nh nhiều bạn trẻ quan tâm với nhiều góc độ khác nhau Có thể

kể ra một số công trình nghiên cứu cơ bản đề cập đến đề tài này nh sau:

- An Đình Doanh - Trung ơng Đoàn, "Phát huy vai trò của thanh niênnông thôn trong sự nghiệp CNH, HĐH nông nghiệp và nông thôn"

- Đoàn Văn Thái, "Hiểu đúng thanh niên để bồi dỡng và phát huy thanhniên"

- Lu Thị Thu Hiền, "Phát huy vai trò của thanh niên Nghệ An trong sựnghiệp CNH, HĐH" (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

- Thu Văn, "Đẩy mạnh công tác phát triển Đảng trong thanh niên giai

đoạn hiện nay", Giáo dục lý luận, số 6 (năm 2002)

ở mỗi địa phơng, vùng miền, tình hình thanh niên có những nét riêng đòihỏi các cấp, các ngành chức năng phải đề ra những giải pháp phù hợp nhằm pháthuy tốt vai trò xung kích của họ nhằm đào tạo một đội ngũ thanh niên vừa

"hồng" vừa "chuyên" Vì vậy với đề tài này, tôi hi vọng sẽ góp một phần nhỏ vàoviệc nghiên cứu tình hình thanh niên và công tác thanh niên ở Thị xã Cửa Lò, từ

đó đa ra các giải pháp phù hợp, thiết thực và có hiệu quả

3 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài

Nghiên cứu đề tài này, chúng tôi nhằm mục đích đánh giá vai trò lãnh đạocủa tổ chức Đảng ở thị xã Cửa Lò đối với công tác phát triển đảng viên trong lựclợng thanh niên hiện nay; từ đó đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm nâng caohiệu quả công tác phát triển đảng viên trong thanh niên trong tình hình mới

5 Cơ sở lý luận và phơng pháp nghiên cứu

- Cơ sở lý luận

Đề tài sử dụng phơng pháp luận của Chủ nghĩa Mác- Lênin; lấy các quan

điểm của Chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh và của Đảng ta về thanhniên và công tác bồi dỡng phát triển đảng viên trong lực lợng thanh niên làm cơ

sở nghiên cứu

- Phơng pháp nghiên cứu

Đề tài sử dụng các phơng pháp cụ thể: Phân tích tổng hợp, thống kê bảngbiểu, so sánh để thực hiện đề tài

6 Giá trị thực tiễn của khóa luận

- Tham mu với cấp uỷ địa phơng trong lãnh đạo công tác phát triển đảngviên trong lực lợng thanh niên ở Thị xã Cửa Lò hiện nay

- Đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho các tổ chức, cá nhân quan tâm

đến công tác phát triển đảng viên trong lực lợng thanh niên

7 Kết cấu của khóa luận

Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, khóa luận đợc kết cấuthành 2 chơng, gồm:

Chơng 1 Công tác phát triển đảng viên trong lực lợng thanh niên - Cơ

sở lý luận và thực tiễnChơng 2 Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả công tác

phát triển đảng viên trong lực lợng thanh niên trong tình hìnhmới

nội dungChơng 1 CÔNG TáC PHáT TRIểN ĐảNG VIÊN TRONG LựC LƯợNG

THANH NIÊN - CƠ Sở Lý LUậN Và THựC TIễN

1.1 Khái niệm về thanh niên

Thanh niên là đối tợng nghiên cứu của nhiều ngành khoa học khác nhau,tùy theo nội dung tiếp cận, góc độ nhìn nhận hoặc cấp độ đánh giá mà ngời ta đa

ra các định nghĩa khác nhau về thanh niên

Theo từ điển tiếng việt: Thanh niên là ng“ ời còn trẻ đang ở độ tuổi trởng thành” [30, 253] Khái niệm này bao gồm hai ý: Thanh niên là ngời có độ tuổi

còn trẻ và đang trởng thành Thực tế cho thấy thanh niên là một nhóm ngời, mộtlớp cắt ngang của xã hội ở một độ tuổi nhất định, không phụ thuộc vào thànhphần dân tộc, tôn giáo, vùng miền và đợc nhìn nhận từ nhiều góc độ khác nhau.Các cách nhìn nhận đó nh sau:

Thanh niên đợc nhìn nhận dới góc độ triết học về con ngời: Thanh niên làmột phạm trù triết học, dùng để chỉ những ngời ở độ tuổi nhất định; là một thựcthể tự nhiên và một tồn tại xã hội, là một giai đoạn phát triển nhất định của cuộc

đời con ngời với những đặc trng riêng về các đặc điểm tâm lý, sinh lý và sự pháttriển nhận thức ở trình độ nhất định Điều đó có nghĩa là trong con ngời thanhniên có con ngời tự nhiên và con ngời xã hội Nhìn nhận về con ngời tự nhiêncủa thanh niên chủ yếu qua sự phân tích về độ tuổi, đặc điểm sinh lý, tâm lý Vềcon ngời xã hội, thanh niên đợc nhìn nhận qua sự chín muồi và trởng thành vềnhận thức xã hội cũng nh ý thức trách nhiệm công dân đối với xã hội Con ngời

tự nhiên là một giai đoạn phát triển của một đời ngời; là giai đoạn chuyển tiếp từgiai đoạn trẻ em sang giai đoạn trởng thành, từ cuộc sống phụ thuộc sang cuộcsống dần tự lập và tự lập, từ t duy bắt chớc là chính sang t duy độc lập, sángtạo.Việc chia giai đoạn trong cuộc đời thanh niên chỉ là tơng đối, ớc chừng từtuổi 16 đến 24 tuổi cho giai đoạn 1 và từ tuổi 25 đến 30 cho giai đoạn 2

Thanh niên đợc nhìn nhận dới góc độ tuổi: Thực tế, sự phát triển của conngời là một quá trình liên tục và diễn ra trong suốt cuộc đời con ngời Mỗi lứatuổi là một hệ thống của sự phát triển Sự phát triển đó là không ngừng và sựchuyển tiếp của giai đoạn này sang giai đoạn tiếp theo có giới hạn thời gian,cùng với những đặc trng dần hình thành và ngày càng thể hiện rõ nét Do vậy, sựphân chia chỉ là tơng đối Tuổi thanh niên tính theo thời gian là từ 15 đến 30

tuổi Trớc và sau cùng độ tuổi này ở mỗi con ngời đều có những đặc điểm,những biểu hiện của “chuyển đổi” giai đoạn Những thay đổi đó có thể đợc xác

định qua tuổi sinh học, tuổi tâm lý, xã hội

Về tuổi sinh học, đặc điểm rõ nhất của giai đoạn này là sự phát triểnnhanh chóng của cơ thể cùng với sự trởng thành của các chức năng, của các cơquan trong cơ thể, trong đó có chức năng sinh sản để duy trì nòi giống và tr ởngthành về mặt xã hội Thanh niên thờng đợc thấy trõ nhất đó là hình thể cờngtráng, đầy đặn, khỏe mạnh và tràn trề sức sống, có độ tuổi từ 16 - 30 tuổi.Trong lứa tuổi này, thanh niên có những quyết định về các mối quan hệ, thựchiện chức năng sinh sản; họ đạt đến đỉnh cao về sức khỏe thể chất, ổn định vềtinh thần, tiến hành việc lựa chọn nghề nghiệp, ý thức khá đầy đủ và toàn diện

về bản thân mình

Đối với các nhà chính trị, thanh niên đợc hiểu là lực lợng hậu bị của các

tổ chức chính trị Tơng lai chính trị của mỗi quốc gia, dân tộc sẽ tùy thuộc vàoviệc giai cấp hay lực lợng chính trị nào nắm giữ đợc thanh niên Cũng chính vìvai trò chính trị của mình, thanh niên luôn là đối tợng của sự tranh giành, tác

động tập hợp của các Đảng chính trị Đảng ta ngay từ khi mới ra đời, luôn coitrọng công tác thanh niên, đoàn kết, tập hợp và giáo dục thanh niên đi theo lý t-ởng Cộng sản chủ nghĩa, là công tác có ý nghĩa cực kỳ quan trọng, đồng thờixác định việc xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, tổ chức đại diện cho quyền

và lợi ích hợp pháp của thanh niên, là đội dự bị tin cậy của Đảng, là một trongcác nhân tố đảm bảo sự phát triển của Đảng và sự thắng lợi của cách mạng ViệtNam

Tóm lại, thanh niên là một phạm trù triết học, chỉ một nhóm nhân khẩu xãhội đặc thù, ở độ tuổi nhất định (từ 16 đến 30 tuổi), có mặt trong tất cả các giaicấp, tầng lớp xã hội, dân tộc, các lĩnh vực hoạt động của đời sống xã hội cónhững đặc điểm chung đặc trng về tâm lý, sinh lý, nhận thức xã hội, có vai tròquan trọng đối với sự phát triển của mỗi quốc gia, dân tộc trong cả hiện tại và t -

đánh giá, nhìn nhận họ là lực lợng đông đảo đang góp phần quan trọng trong mọihoạt động của đời sống xã hội, mà còn nhìn nhận thanh niên nh là một lực lợngmới đang lớn lên, đang trởng thành và đang phát triển của xã hội, có khả năngthích ứng nhanh nhạy trớc những biến động của xã hội.

Một trong những phát hiện vĩ đại nhất của C.Mác là học thuyết về sứmệnh lịch sử toàn thế giới của giai cấp vô sản hiện đại Trong học thuyết củamình, C.Mác đã đề cập đến lớp ngời trẻ tuổi, đánh giá cao vai trò của thế hệcông nhân đang lớn lên Ông cho rằng, đó là nguồn bổ sung đặc biệt quan trọng

để giai cấp vô sản đợc hình thành với t cách là một giai cấp thực sự khi nó ý thức

đợc địa vị, sứ mệnh lịch sử và tơng lai của nó C.Mác khẳng định: Nh“ ng dù sao thì bộ phận giác ngộ nhất trong giai cấp công nhân cũng nhận thức rõ ràng tơng lai của cả loài ngời hoàn toàn phụ thuộc vào việc giáo dục thế hệ công nhân

đang lớn lên” [7, 118] Đồng thời, C.Mác cũng đề ra nhiệm vụ cho các Đảng

Cộng sản là phải lãnh đạo việc phát triển, hình thành thế giới quan khoa học chothanh niên, coi đó là công việc thiết thực để xây dựng Đảng, bởi lẽ, theo C.Mác:

Đảng của chúng ta là

Chúng ta còn là Đảng của những ngời đổi mới, vì sự đổi mới mà thanh niên luôn ham thích Chúng ta là Đảng của cuộc đấu tranh hy sinh, xả thần chống lại những gì mục nát, mà thanh niên bao giờ cũng đi đầu trong cuộc đấu tranh hy sinh, xả thân ấy” [7, 120].

Thống nhất với những t tởng của C.Mác về vai trò của thanh niên trongxây dựng Đảng của giai cấp công nhân, Ph.Ănghen chỉ ra rằng: thanh niênkhông thể đứng ngoài chính trị, chính hiện thực của đời sống đã, đang và sẽ cuốnhút tuổi trẻ vào đời sống chính trị Ông nhấn mạnh rằng: Thanh niên không baogiờ thỏa mãn với lý tởng trớc đây, họ muốn đợc tự do hơn trong hành động, họkhao khát lập chiến công và vì sự đổi mới họ sẵn sàng hiến dâng cả máu vào

cuộc đời mình, Họ là đạo quân xung kích của giai cấp vô sản quốc tế và đội“

hậu bị của Đảng” [7, 121] C.Mác và Ph.Ăngghen luôn luôn gắn thanh niên với

giai cấp công nhân và đội tiên phong chiến đấu của nó Ph.Ăngghen là ngời đầutiên đa ra các khái niệm “Đội quân xung kích quyết định của đạo quân vô sảnquốc tế”; “Đội hậu bị của Đảng” để gắn kết thanh niên Khái niệm hậu bị đợc đa

ra với ý nghĩa là thanh niên phải đợc tổ chức lại thành đội xung kích cho Bộtham mu của giai cấp vô sản, đồng thời khi đợc tổ chức lại đợc giáo dục Cộngsản chủ nghĩa, họ là lực lợng hậu bị tức là nguồn bổ sung cho Đảng, là lớp saucủa Đảng

Phát triển sáng tạo những luận điểm của C.Mác - Ph.Ăngghen về vai tròcủa thanh niên và tổ chức Đoàn đối với việc xây dựng Đảng, VI.Lênin cho rằng:thanh niên là nguồn sinh lực chiến đấu của Đảng VI.Lênin đánh giá cao tiềm

năng của tuổi trẻ, Ngời viết: Ng“ ời ta quan sát thấy thanh niên, công nhân một khát vọng nồng cháy không gì kìm hãm đợc sự vơn lên lý tởng dân chủ và chủ nghĩa xã hội Sớm muộn thanh niên sẽ đến với chủ nghĩa xã hội nhng bằng con

đờng khác với cha anh họ” [32, 67].

VI.Lênin luôn luôn đặt niềm tin vững chắc vào thế hệ trẻ VI.Lênin chorằng, công cuộc xây dựng và phát triển xã hội mới văn minh và hiện đại phảithuộc thế hệ trẻ, Ngời nói: theo một nghĩa nào đó, có thể nói rằng nhiệm vụ thực

sự xây dựng xã hội Cộng sản chủ nghĩa chính là của thanh niên

Trong bài báo “Sự khủng hoảng của Chủ nghĩa Mensevich” (7/12/1906),

Ngời viết: Há chẳng phải trong Đảng cách mạng của chúng tôi thanh niên“

chiếm u thế là một điều rất tự nhiên sao, chúng tôi là một Đảng của tơng lai mà tơng lai lại thuộc về thanh niên Chúng tôi là Đảng của những ngời cách tân mà thanh niên luôn lại đi theo những ngời cách tân, chúng tôi là Đảng đấu tranh quên mình chống lại chế độ cũ thối nát mà thanh niên lại luôn luôn đi đầu trong cuộc đấu tranh quên mình Chúng ta sẽ luôn luôn là Đảng của thanh niên của giai cấp tiên phong” [31, 210].

V.I Lênin đặt niềm tin tởng vững chắc vào thế hệ trẻ: chúng ta đang đấutranh tốt hơn cha ông chúng ta, con cháu chúng ta sẽ đấu tranh còn tốt hơnchúng ta nhiều và chúng sẽ chiến thắng Ngời đã phê phán gay gắt những đảngviên bảo thủ, không đánh giá đúng vai trò của lực lợng trẻ trong cách mạng, coithờng thanh niên và chế giễu sự ngây thơ, thiếu kinh nghiệm của họ VI.Lêninkhẳng định rõ lập trờng của những ngời cộng sản chân chính là cần phải giáodục cộng sản cho thế hệ trẻ và kết hợp cuộc đấu tranh ấy với cuộc đấu tranh cáchmạng của giai cấp công nhân Sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản đối với phong tràothanh niên là điều kiện cần thiết để biến những năng lực tiềm tàng của thế hệ trẻthành hiện thực

Các nhà kinh điển của Chủ nghĩa Mác - Lênin đều thống nhất quan điểmtrong việc đánh giá cao vai trò của thanh niên đối với sự nghiệp cách mạng củagiai cấp công nhân Những quan điểm của C.Mác, Ph.Ănghen và V.I Lênin làyếu tố cực kỳ quan trọng trong việc hình thành những quan điểm của Hồ ChíMinh về chăm lo bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau

1.3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về thanh niên và công tác phát triển

đảng viên trong lực lợng thanh niên

1.3.1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về thanh niên

Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh thờng nói: thanh niên là rờng cột của nớc

nhà, là mùa xuân của xã hội "Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, một phần

là do các thanh niên" [19, 185] "Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế

hệ thanh niên già, đồng thời là ngời phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai”

[23, 488], cho nên Ngời có niềm tin lớn lao đối với thanh niên Việt Nam Ngờiviết về thanh niên rất sâu sắc Theo ngời, thanh niên là những ngời có lý tởng,nghị lực lớn lao sẵn sàng xả thân vì nghĩa Điều này đã đợc kiểm nghiệm trongthực tiễn Mặt khác, ở thanh niên họ có tính nhạy cảm với cái mới, cái đẹp, cáitiến bộ Chính vì vậy nếu đợc giáo dục tốt, phù hợp thì sẽ tạo ra sự say mê về lýtởng và phát huy đợc tính năng động, sáng tạo Vì vậy các đoàn thể, tổ chức phảiquan tâm chú ý giáo dục thanh niên, giúp họ trở thành lực lợng nòng cốt của nớcnhà

Thanh niên là ngời luôn đi đầu, hăng hái vợt qua mọi khó khăn Ngày naytrong cuộc cách mạng XHCN, thanh niên luôn đi đầu trong việc sáng tạo v à ứngdụng KHCN Họ là nguồn lực, là lực lợng quan trọng của cách mạng, là đội dự

bị của Đảng

trong lực lợng thanh niên

T tởng Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò của thanh niên có thể khái quát thànhnhững vấn đề nh sau:

Thứ nhất, vận mệnh của dân tộc, sự phát triển của đất nớc tùy vào sự giácngộ cách mạng và trách nhiệm của thanh niên

Ngay từ thời niên thiếu, Hồ Chí Minh đã thấy rõ sự đóng góp to lớn củatuổi trẻ Việt Nam trong sự trờng tồn và phát triển của dân tộc Họ là lực lợng

đông đảo nhất, hùng hậu nhất, dũng cảm nhất trong các cuộc xâm lăng, là lực ợng gánh vác những công việc nặng nề, khó khăn vất vả nhất trong lao động sảnxuất và chống chọi với thiên nhiên khắc nghiệt Đợc trực tiếp chứng kiến cácphong trào yêu nớc của nhân dân ta đầu thế kỷ XX - phong trào Đông Du, ĐôngKinh Nghĩa Thục, phong trào Duy Tân, phong trào chống thuế ở Trung Kỳ với

l-sự tham gia đông đảo nhiệt tình của nhiều tầng lớp thanh niên, Hồ Chí Minh tintởng rằng thế hệ trẻ Việt Nam sẽ đa đất nớc thoát khỏi vòng nô lệ, giành lại sự

độc lập cho dân tộc

Là ngời tổ chức, giáo dục và rèn luyện các thế hệ thanh niên Việt Nam khitìm đợc con đờng cứu nớc, cứu dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn đánh giá cao vaitrò của thanh niên trong quá trình vận động cách mạng Từ những năm 20 củathế kỷ XX, khi đang hoạt động ở Pháp, Ngời đã có nhiều bài báo tố cáo tội áccủa thực dân Pháp gây ra ở Đông Dơng, ở nhiều nớc thuộc địa và phụ thuộc Ng-

ời đã vạch trần hậu quả của chính sách cai trị của thực dân Pháp ở Đông Dơng,nền văn hóa nô dịch mà chúng ra sức thiết lập đang làm tàn tạ, mê muội thế hệtrẻ Việt Nam Trong tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” xuất bản năm

1925, Ngời viết: Hỡi Đông D“ ơng đáng thơng hại! Ngời sẽ chết mất, nếu đám thanh niên già cỗi của ngời không sớm hồi sinh” [17,133] Muốn giành độc lập

cho dân tộc, muốn giải phóng cho dân tộc thì phải giác ngộ, phải thức tỉnh quầnchúng nhân dân, phải hớng cuộc đấu tranh của quần chúng đi theo quỹ đạo củacuộc cách mạng vô sản; Trớc hết, phải giác ngộ thanh niên, phải thức tỉnh thanhniên để từ đó thức tỉnh cả dân tộc Ngời đã chỉ rõ muốn hồi sinh dân tộc thì phảihồi sinh lại tầng lớp thanh niên kia

Thực hiện t tởng trên, tháng 12/1924 khi về đến Quảng Châu - TrungQuốc, Hồ Chí Minh đã tiếp xúc ngay với những thanh niên yêu nớc trong nhóm

"Tâm tâm xã" và tổ chức ra nhóm cách mạng đầu tiên “Hội Việt Nam cách mạngthanh niên”, quy tụ tất cả những thanh niên Việt Nam yêu nớc đầy nhiệt huyếtvào trong một tổ chức nhằm giác ngộ Chủ nghĩa Mác - Lênin Hội Việt Namcách mạng thanh niên là tổ chức tiền thân của Đảng, đã làm tròn nhiệm vụ thứctỉnh dân tộc ở những năm XX của thế kỷ

Kể từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, thanh niên Việt Nam có lý ởng cách mạng soi đờng đã hăng hái tham gia các phong trào đấu tranh, sẵn sàngchấp nhận mọi sự hy sinh gian khổ, cùng với Đảng, với dân tộc làm nên thắng lợicách mạng tháng 8-1945

t-Hồ Chí Minh không chỉ ra khả năng cách mạng to lớn của tuổi trẻ trongcuộc cách mạng dân tộc dân chủ mà Ngời còn chỉ ra tiềm năng to lớn của tuổitrẻ trong công cuộc kiến thiết, xây dựng nớc nhà Trong ngày khai trờng đầu tiêncủa nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, 9/1945, Hồ Chí Minh gửi gắm niềm tin t-

ởng của mình vào thế hệ trẻ: “Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không,

dân tộc Việt Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai các cờng quốc năm châu

đợc hay không, dân tộc Việt Nam có bớc tới đài vinh quang để sánh vai các cờngquốc năm châu đợc hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của

các em” Năm 1947, Hồ Chí Minh khẳng định: Thanh niên là ng“ ời chủ động

t-ơng lai của nớc nhà Thật vậy, nớc nhà thịnh hay suy, mạnh hay yếu, một phần lớn là do thanh niên Thanh niên muốn làm ngời chủ tơng lai cho xứng đáng thì ngay hiện tại phải rèn luyện tinh thần và lực lợng của mình, phải làm việc chuẩn

Hồ Chí Minh đã đề ra chủ trơng, chính sách đúng đắn nhằm từng bớc tháo gỡkhó khăn, bảo vệ chính quyền cách mạng non trẻ Trong “Lời kêu gọi thanh niênNam Bộ” ngày 30/10/1945, Ngời viết:

Hỡi anh chị em thanh niên Nam Bộ!

“

Đã hơn một tháng nay anh chị em đã phấn đấu cực kỳ anh dũng Toàn thể

đồng bào cũng chắc rằng anh chị em thanh niên Nam Bộ quyết hy sinh kháng chiến để giữ vững nền độc lập của nớc nhà Trong cuộc chống xâm lăng này các bạn đã là bức vạn lý trờng thành vững chắc, các bạn phải thống nhất mặt trận thanh niên, đoàn kết, nêu cao tinh thần tin tởng ở sức mạnh của dân tộc Những g-

ơng hy sinh anh dũng của các bạn đã sáng rọi khắp nớc, những chiến công oanh liệt của các bạn đã làm cho toàn thể đồng bào thêm kiên quyết” [19, 79].

Hồ Chí Minh luôn luôn nhấn mạnh vai trò xung kích đi đầu của thanhniên trong hành động cách mạng Vai trò xung kích trớc hết phải đợc thể hiện ở

việc gì khó có thanh niên, ở đâu khó có thanh niên

“ ” [21, 310] Theo Ngời sựnghiệp cách mạng càng phát triển thì càng đòi hỏi thanh niên thực hiện tốt hơn

vai trò xung kích của mình, Ngời nói: Thời đại này là thời đại vẻ vang của“

thanh niên Mà thanh niên phải là đội xung phong trên các mặt trận chính trị, kinh tế, khoa học - kỹ thuật” [22 39].

Thứ ba, thanh niên phải có tổ chức phù hợp, Đoàn thanh niên là lực lợnghậu bị của Đảng

Thực hiện t tởng của Ngời, ngày 26/3/1931 Đoàn TNCS ra đời, Ngời viết

Đ

“ ờng chính trị thì thanh niên theo Đảng chỉ huy, nhng việc làm thì thanh niên

Đoàn thanh niên là cánh tay

các cháu nhi đồng” [25, 65] Đoàn thanh niên vừa là tổ chức gần gũi Đảng lại là

lực lợng tích cực, xung phong gơng mẫu trong việc thực hiện những chủ trơng

chính sách cách mạng, là lực lợng kế thừa sự nghiệp cách mạng của Đảng củadân tộc, là ngời bổ sung thờng xuyên đảng viên trẻ cho Đảng, là ngời trực tiếpgiúp Đảng giáo dục Chủ nghĩa Cộng sản cho thanh niên, vận động thanh niên đitheo lý tởng của Đảng, đồng thời lôi cuốn tập hợp đông đảo thanh niên xungphong vào những nơi khó khăn gian khổ nhất

Thứ t, thanh niên phải tự giác rèn luyện, không ngừng học tập, có chí tiếnthủ, xung phong gơng mẫu trong mọi công việc

Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao vai trò thanh niên, đồng thời Ngời luônnhìn nhận thanh niên nh là một chủ thể đang phát triển, đang hoàn thiện Hồ Chí

Minh luôn căn dặn "thanh niên muốn xứng đáng vai trò ngời chủ thì phải học tập"

[21, 398] Ngời chỉ rõ, cách mạng đòi hỏi những con ngời có văn hóa nên thanhniên phải cố gắng học, nhng do hoàn cảnh trong xã hội cũ hạn chế mà số đôngthanh niên công nông ta ít đợc học Để xây dựng CNXH nhất định thanh niên phảihọc văn hóa, chính trị, kỹ thuật, trong đó cần phải chú ý học lý luận Mác - Lêninkết hợp với đấu tranh và công tác hàng ngày, cần phải học kinh nghiệm tốt của các

Đoàn thanh niên Ngời nói "nhiệm vụ chính của thanh niên học sinh là học" [21,

399], bởi học để yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu khoa học , học

"để" phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân Về phơng pháp học tập Ngời nhấnmạnh phải thực hiện nguyên lý giáo dục: "Học đi đôi với hành", học ở trờng, học

ở sách vở, học lẫn nhau và học nhân dân Bên cạnh việc học, thanh niên phải cần

có vui chơi Trong vui chơi cũng có giáo dục Đồng thời "phải rèn luyện thân thể

cho khỏe mạnh Khỏe mạnh thì mới có đủ sức để tham gia một cách dẻo dai bền

bỉ những công việc ích nớc lợi dân" [21, 456].

Hồ Chí Minh không chỉ xác định sự cần thiết của học tập, động cơ và

ph-ơng pháp học tập mà luôn đòi hỏi thanh niên phải có chí tiến thủ, có ý chí cáchmạng kiên cờng để không ngừng tiến bộ và vợt qua đợc mọi khó khăn thử thách.Tinh thần xung phong, gơng mẫu của thanh niên không chỉ thể hiện ở chỗ dám

đến những nơi khó khăn gian khổ nhất mà còn phải làm đầu tàu, xung phong

g-ơng mẫu với ý chí quyết tâm:

Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền

Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên

Thứ năm, bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quantrọng và rất cần thiết

Từ vị trí, vai trò to lớn của thanh niên, Hồ Chí Minh chỉ ra tầm quan trọng

đặc biệt của việc giáo dục, đào tạo, bồi dỡng và phát huy vai trò của thế hệ trẻtrong mọi thời kỳ cách mạng Đấy là trách nhiệm của nhân dân, các cơ quangiáo dục, của Đảng đến các đoàn thể quần chúng trớc hết là Đoàn thanh niên

Ngời căn dặn Đảng ta: Đoàn viên và thanh niên ta nói chung là tốt, mọi việc“

đều hăng hái xung phong, không ngại khó khăn, có chí tiến thủ Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành những ngời kế

Hồ Chí Minh cũng cho thấy bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau làcông việc hết sức công phu, bền bỉ Ngời coi giáo dục, đào tạo, rèn luyện thế hệ

trẻ là sự nghiệp “trồng ngời” Ngời nêu t tởng chiến lợc: Vì lợi ích m“ ời năm

này đạt kết quả tốt thì cần phải có sự phối hợp của nhiều lực lợng trong xã hội,trớc hết là trách nhiệm của Đảng, Nhà nớc, gia đình và các đoàn thể xã hội Ngời

đề ra phơng châm: giáo dục là sự nghiệp của quần chúng“ ”[22, 403], trờng học

gia đình và đoàn thể thanh niên phải liên hệ chặt chẽ trong việc giáo dục thanh

niên Về phơng pháp giáo dục, Ngời nhấn mạnh: giáo dục thanh niên không“

455] Về nội dung giáo dục thanh niên, Hồ Chí Minh chủ trơng giáo dục toàn diện: giáo dục phải phục vụ đ“ ờng lối chính trị của Đảng và Chính phủ, gắn liền với sản xuất vào đời sống của nhân dân Học phải đi đôi với hành, lý luận phải liên hệ với thực tế Trong việc giáo dục và học tập, phải chú trọng đủ các mặt:

đạo đức cách mạng, giác ngộ Xã hội Chủ nghĩa, văn hóa kỹ thuật, lao động và sản xuất” [23, 190].

Hồ Chí Minh yêu cầu các cấp bộ Đảng phải làm tốt công tác thanh niên,chú ý đến việc phát triển đảng viên trẻ tuổi làm tăng sinh lực cho Đảng, bảo đảm

sự kế thừa của các thế hệ và tạo cơ hội cho thanh niên trởng thành, Đảng cầngiúp đỡ đoàn thanh niên lao động phát triển tốt, đồng thời cần phải chọn những

đồng chí đoàn viên đã kinh qua thử thách và đã đủ điều kiện đa họ vào Đảng

1.4 Quan điểm của Đảng Cộng sản về thanh niên và công tác phát triển đảng viên trong lực lợng thanh niên

Đảng ta ngay từ khi lấy việc phát huy nguồn lực con ngời làm yếu tố trungtâm cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nớc thì cũng đồng thời quan

tâm đến phát huy vai trò của tầng lớp thanh niên Tiếp thu những t tởng của Chủtịch Hồ Chí Minh, Đảng luôn coi “công tác thanh niên là vấn đề sống còn của

dân tộc, một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng” Xuất

phát từ quan điểm đó, tại Hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành Trung ơng Đảng(khóa VI), Đảng ta đã chỉ rõ: vấn đề thanh niên phải đặt ở vị trí trung tâm trongchiến lợc phát huy nhân tố và nguồn lực con ngời

Trải qua các giai đoạn phát triển của cách mạng, Đảng luôn quan tâm đề

ra đờng lối, chủ trơng công tác vận động thanh niên và công tác tổ chức đoàn.Ban Bí th Trung ơng Đảng khóa III ra Nghị quyết 181; Bộ Chính trị khóa V raNghị quyết số 26; Bộ Chính trị khóa VI ra Nghị quyết số 25 Đặc biệt Ban Chấphành Trung ơng Đảng khóa VII ra Nghị quyết 04 về công tác thanh niên trongthời kỳ mới, thể hiện rõ quan điểm của Đảng về lãnh đạo công tác thanh niên và

vai trò của Đoàn trong xây dựng Đảng Nghị quyết 04 đã chỉ rõ: "Thanh niên ta

ngày nay là lực lợng xã hội to lớn, có tiềm năng hùng hậu Kế thừa tinh hoa truyền thống của dân tộc và những thành quả cách mạng, qua mở rộng giao lu quốc tế, thanh niên ta ngày nay có mặt mạnh cơ bản là trình độ học vấn cao hơn trớc, tầm nhìn rộng, nhạy cảm với thời cuộc, giàu lòng yêu nớc, có khát vọng mau chóng đa đất nớc vợt qua nghèo nàn, lạc hậu, thực hiện dân giàu nớc mạnh,

của thanh niên trong thời kỳ mới, Đảng cũng chỉ ra rằng: sự nghiệp đổi mới có“

thành công hay không, đất nớc bớc vào thế kỉ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng

đồng thế giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bớc trên con đờng xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lợng thanh niên, vào việc bồi d- ỡng, rèn luyện thế hệ thanh niên; công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc là một trong những nhân tố quyết định sự nghiệp thành bại của cách mạng" [11, 82] Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX tiếp tục khẳng định: Đối với

thế hệ trẻ, chăm lo giáo dục bồi dỡng đào tạo phát triển về chính trị, đạo đức t ởng, lối sống, văn hóa, sức khỏe, nghề nghiệp; giải quyết việc làm phát triển tàinăng và sức sáng tạo, phát huy vai trò xung kích trong sự nghiệp xây dựng vàbảo vệ Tổ quốc

t-Bàn về công tác thanh niên, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X chỉ rõ:

đối với thế hệ trẻ, th

lối sống; tạo điều kiện học tập, lao động giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, khuyến khích thanh niên tự học, tự nâng cao tay nghề, tự tạo việc làm Chú trọng bồi dỡng nguồn cán bộ, đào tạo thanh niên trong lực lợng vũ trang có nghề khi hết thời hạn nghĩa vụ quân sự Tạo cơ hội

cho thanh niên có tài năng đi học ở nớc ngoài về phục vụ đất nớc thu hút rộng rãi thanh niên, thiếu niên và nhi đồng vào các tổ chức do Đoàn thanh niên Cộng

thanh niên sẽ là lực lợng xung kích đi đầu trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc,thực hiện các kế hoạch phát triển KT-XH, đồng thời cũng đặt ra cho Đảng, Nhànớc, Đoàn TNCS và toàn xã hội nhiệm vụ quan trọng trong đào tạo, bồi d ỡng vàphát huy thanh niên

Trong bài phát biểu của Tổng Bí th Đỗ Mời tại Đại hội toàn quốc lần thứXII Đoàn TNCS Hồ Chí Minh đã khẳng định: đợc Đảng, Nhà nớc và nhân dânquan tâm, đào tạo giáo dục và bồi dỡng, thanh niên nớc ta là một lực lợng xã hộihùng hậu đang cống hiến và trởng thành trên mọi lĩnh vực hoạt động Tôi tin t-ởng rằng đoàn viên và thanh niên ta sẽ phát huy mạnh mẽ truyền thống anh hùngcủa dân tộc, kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng của Đảng, Bác

Hồ và nhân dân ta, góp phần viết tiếp những trang sử vẻ vang của ông cha trongthời kỳ mới của kỷ nguyên độc lập dân tộc và CNXH

Trong thời kỳ mới, thanh niên phải ra sức học tập rèn luyện, có ý thứctrách nhiệm không chỉ đối với bản thân mình mà còn phải đối với cả xã hội.Vinh dự lớn gắn liền với trách nhiệm nặng nề “Đừng hỏi tổ quốc đã làm gì cho

ta, mà cần hỏi ta đã làm gì cho tổ quốc hôm nay!” Đó là câu hỏi mà thanh niênViệt Nam cần phải trả lời Trả lời nh thế nào, bằng cách nào? chỉ có thể bằngchính những nỗ lực của bản thân thanh niên, bằng kết quả phấn đấu trong họctập và rèn luyện của thanh niên

1.5 Sự cần thiết phải tăng cờng sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác bồi dỡng, phát triển Đảng trong thanh niên

Thứ nhất, vai trò lãnh đạo của tổ chức Đảng đối với công tác thanh niên

hiện nay đang bộc lộ một số thiếu sót, khuyết điểm cần sớm đợc khắc phục:nhiều cấp uỷ, cán bộ đảng viên cha nhận thức đầy đủ quan điểm của Đảng về vaitrò của thanh niên; cha xác định đợc nhiệm vụ vận động tập hợp, giáo dục, bồi d-ỡng thanh niên là của cả hệ thống chính trị; việc cụ thể hoá các nghị quyết vềthanh niên không sát với tình hình cơ sở dẫn đến lãnh đạo, chỉ đạo còn chungchung, cha chú trọng đến hiệu quả

Hội nghị Ban Chấp hành Trung ơng Đảng lần thứ 7 khoá X (7/2008) đã đánhgiá:

Một số cấp ủy Đảng cha quan tâm đúng mức lãnh đạo công tác vận động,bồi dỡng và phát triển thanh niên; việc đôn đốc, kiểm tra, đánh giá, rút kinhnghiệm thực hiện các chủ trơng, Nghị quyết của Đảng về công tác thanh niên

không thờng xuyên, kịp thời; công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dỡng và sử dụngcán bộ trẻ cha thực sự đợc coi trọng Vì vậy công tác phát triển Đảng trong thanhniên cha thật sự có hiệu quả

Nhà nớc chậm thể chế hoá và triển khai thực hiện các chủ trơng, nghịquyết của Đảng về công tác thanh niên, đặc biệt là công tác phát triển Đảngtrong lực lợng thanh niên; thiếu những chính sách nhất quán, đồng bộ, lâu dài

đối với thanh niên; cha có chính sách cụ thể để bồi dỡng, đào tạo, sử dụng tàinăng trẻ, việc thực hiện chiến lợc phát triển thanh niên còn hạn chế Nhiều bộ,ngành, địa phơng cha làm tốt trách nhiệm chăm lo, bồi dỡng, phát huy thanhniên thuộc lĩnh vực đợc phân công

Việc đổi mới nội dung và phơng thức hoạt động của Đoàn TNCS Hồ ChíMinh và Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam cha theo kịp sự phát triển của tìnhhình thanh niên; khả năng chi phối và ảnh hởng của Đoàn, Hội trong thanh niêncha sâu rộng, tỷ lệ tập hợp thanh niên thấp, tính tiên phong; gơng mẫu của cán

bộ đoàn, hội và đoàn viên, hội viên cha cao; cha tạo đợc sức mạnh tổng hợptrong công tác vận động bồi dỡng và phát triển thanh niên; sự kết hợp giữa gia

đình - nhà trờng - xã hội trong giáo dục thanh niên còn hạn chế

Thứ hai, hiện nay một bộ phận không ít thanh niên sống thiếu lý tởng,

giảm sút niềm tin, ít quan tâm tới tình hình đất nớc, thiếu ý thức chấp hành phápluật, sống thực dụng, xa rời truyền thống văn hóa dân tộc Tình trạng tội phạm và

tệ nạn xã hội trong thanh niên đang gia tăng và diễn biến ngày càng phức tạp Tỷ

lệ thanh niên nhiễm HIV/AIDS còn cao Hầu hết bộ phận thanh niên hiện nayngại tham gia các hoạt động xã hội, không nhận thức đầy đủ vị trí, vai trò củamình trong sự nghiệp cách mạng

Báo cáo chính trị của Đại hội Đoàn toàn quốc lấn thứ IX đánh giá: Một số

bộ phận thanh niên còn ỷ lại, lời lao động, xuống cấp về đạo đức, lối sống, coitrọng giá trị vật chất hơn giá trị văn hoá tinh thần, ý thức chấp hành pháp luậtkém; một số không nhỏ thanh niên bản lĩnh chính trị non kém, thờ ơ với chínhtrị, dễ bị kích động, vi phạm pháp luật và các tệ nạn xã hội Việc huy động thanhniên tham gia các quá trình quản lý Nhà nớc và các quyết định liên quan đếnthanh niên còn nhiều hạn chế; sức khoẻ, tầm vóc thanh niên có tiến bộ song vẫncòn thấp so với các nớc trong khu vực

Thứ ba, đất nớc ta đang tiến hành sự nghiệp CNH, HĐH; hội nhập kinh tế

quốc tế, phấn đấu đến năm 2020 nớc ta cơ bản trở thành nớc công nghiệp đang

đặt ra cho Đảng và Nhà nớc ta phải phát huy mọi nguồn lực bên trong và bênngoài để thực hiện chủ trơng đó Trong đó, nguồn lực con ngời là quan trọng

nhất, đòi hỏi phải quan tâm phát triển đội ngũ nhà quản lý, nghiên cứu khoa học,

kỹ s, công nhân lành nghề trong thanh niên Việt Nam Để đáp ứng đợc yêu cầu

đó, Đảng ta cần phải tập trung đổi mới nội dung, phơng thức lãnh đạo công tácthanh niên nhằm giáo dục, bồi dỡng, đào tạo các thế hệ thanh niên mới trở thànhnhững con ngời cách mạng vừa hồng, vừa chuyên

Tóm lại, công tác phát triển Đảng trong thanh niên trong tình hình hiệnnay có vai trò, ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của sự nghiệp đổimới đất nớc Đây là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị và của toàn dân d ới

sự lãnh đạo trực tiếp, toàn diện của tổ chức Đảng Do vậy, tr ớc tình hình biến

động của thanh niên và những khuyết điểm trên của các tổ chức cơ sở Đảnghiện nay, đòi hỏi cần phải tăng cờng sự lãnh đạo về mọi mặt của tổ chức Đảng

đối với công tác thanh niên, đặc biệt quan tâm và chỉ đạo sát sao việc bồi dỡng,phát triển Đảng trong thanh niên ở từng địa phơng nhằm tạo ra đội ngũ đảngviên trẻ có năng lực, có trình độ và huy động đông đảo lực l ợng thanh niêntham gia thực hiện CNH, HĐH đất nớc

Tiểu kết chơng 1

Có thể nói, thanh niên là nguồn lao động trẻ có vai trò đặc biệt quan trọng,

có trí tuệ, có tay nghề cao, có phẩm chất tốt đẹp, đợc đào tạo, bồi dỡng và pháthuy bởi một nền giáo dục tiên tiến với nền KHCN hiện đại

Thế kỉ XX, các thế hệ thanh niên Việt Nam một lòng đi theo Đảng, khẳng

định vai trò to lớn của mình đối với sự nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc,xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, và trên nhiều lĩnh vực đã đa nớc ta "sánh vai vớicác cờng quốc năm châu" Bớc sang thế kỉ XXI, trên cơ sở kế thừa và tiếp thu lýluận của Chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, với những cơ hội và tháchthức lớn lao, cùng với việc nhìn nhận sâu sắc những u điểm và những biểu hiệnphức tạp của thanh niên hiện nay, Nghị quyết Đại hội IX của Đảng đã xác định,

đối với thế hệ trẻ cần phải: "Chăm lo giáo dục, bồi dỡng, đào tạo, phát triển toàndiện về chính trị, t tởng đạo đức lối sống, văn hóa, sức khỏe, nghề nghiệp, giảiquyết việc làm, phát triển tài năng và sức sáng tạo, phát huy vai trò xung kíchtrong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc" Đảng, Nhà nớc và nhân dân taluôn luôn quan tâm sâu sắc tới thế hệ trẻ, mong muốn và đòi hỏi thế hệ trẻ phảikhông ngừng phấn đấu, xứng đáng với truyền thống của cha ông, của dân tộc,tiếp tục khẳng định vị thế của đất nớc ta, của thế hệ trẻ Việt Nam trên trờng quốctế

Chơng 2 MộT Số GIảI PHáP CƠ BảN NHằM NĂNG CAO HIệU QUả CÔNG TáC PHáT TRIểN ĐảNG VIÊN TRONG LựC LƯợNG

THANH NIÊN TRONG TìNH HìNH MớI

2.1 Sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phát triển đảng viên trong lực lợng thanh niên ở Thị xã Cửa Lò giai đoạn 1999 - 2009

2.1.1 Vài nét khái quát về tình hình kinh tế, xã hội ở thị xã Cửa Lò

Thị xã Cửa Lò đợc thành lập tháng 8 năm 1994, gồm có 7 phờng xã, diệntích khoảng 30 km2, dân số khoảng 50 ngàn ngời Sau 15 năm xây dựng và pháttriển, từ một làng chài nghèo ven biển đợc tách ra từ huyện Nghi Lộc, đến nayThị xã đã trở thành một đô thị du lịch biển có tiềm năng của vùng Bắc miềnTrung; hàng năm đón trên một triệu lợt du khách tham quan, nghỉ dỡng Kinh tếphát triển nhanh và toàn diện; nhiều lĩnh vực văn hoá- xã hội chuyển biến tíchcực; đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân đợc nâng cao rõ rệt; quốcphòng, an ninh đợc giữ vững

Trong những năm qua, Thị xã luôn giữ đợc tốc độ tăng trởng kinh tế cao,

đạt bình quân trên 20%; chuyển dịch cơ cấu kinh tế đúng hớng Kinh tế du lịch,dịch vụ tăng bình quân 23,6%, chất lợng, số lợng hoạt động dịch vụ đợc nâng lêntrở thành ngành kinh tế động lực giải quyết đợc nhiều lao động, nâng cao thunhập của nhân dân Công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp phát triển khá, tăng bìnhquân 23% Thị xã đã xây dựng các nhà máy sữa Vinamilk; lắp ráp điện thoại di

động, bánh kẹo Tràng An; chiết khí hoá lỏng trong khu công nghiệp Nghi Thu,tăng công suất bốc xếp hàng hoá của cảng Cửa Lò Việc khai thác, chế biến hảisản đã phục vụ du lịch và xuất khẩu sang thị trờng Lào Nông, lâm, ng nghiệptiếp tục phát triển, tăng bình quân 6%, chủ yếu phát triển các sản phẩm phục vụ

du lịch và đầu vào cho công nghiệp chế biến Chính vì vậy việc làm, thu nhập

và đời sống các tầng lớp nhân dân không ngừng đợc cải thiện và nâng lên rõrệt, thu nhập bình quân đầu ngời đến năm 2008 đạt 1000 USD, tỷ lệ hộ nghèocòn 12%, đạt 13,6 máy điện thoại/100 dân Điều kiện ăn ở, đi lại, nghe nhìncủa nhân dân đợc cải thiện đáng kể, thị xã không còn nhà ở dột nát, tạm bợ

Bên cạnh việc ra sức phát triển kinh tế, thị xã còn tập trung xây dựng đờisống văn hoá, chăm lo các vấn đề xã hội; phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng

đời sống văn hoá đạt kết quả tốt, 36/71 khối xóm đạt đơn vị văn hoá, 85% gia

đình văn hoá, các hoạt động lễ hội truyền thống đợc tổ chức quy mô; giáo dục

đào tạo phát triển vợt bậc, 100% trờng học cao tầng, 60% trờng đạt chuẩn quốcgia, công tác hớng nghiệp, dạy nghề tốt, quan tâm đào tạo và xuất khẩu lao độngsang các nớc trong khu vực; Chất lợng chăm sóc sức khoẻ nhân dân khôngngừng đợc nâng lên, 7/7 phờng xã đạt 10 chuẩn quốc gia về y tế, thị xã nhiềunăm liền không để xẩy ra dịch bệnh; tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 0,96%, tỷ lệ trẻ

Tuy nhiên, tính ổn định và bền vững trong phát triển kinh tế của thị xã chacao, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao động còn chậm, du lịch còn mangtính mùa vụ, thời gian lu trú ngắn, sản phẩm du lịch cha phong phú đa dạng, tốc

độ đô thị hoá chậm Các thiết chế văn hoá, thông tin, thể thao cha đồng bộ; côngtác vệ sinh môi trờng, xử lý rác thải, cung cấp nớc sạch ở khu dân c cha đảmbảo; công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật còn nhiều hạn chế, tệ nạn xã hộidiễn biến phức tạp

Những kết quả và tồn tại trong phát triển kinh tế xã hội của thị xã Cửa Lò

đã có tác động lớn đến tình hình diễn biến t tởng của thanh niên, điều kiện vậtchất tinh thần cho thanh niên; ảnh hởng trực tiếp công tác vận động tập hợpthanh niên vào sinh hoạt trong tổ chức, tham gia học tập, lao động, công tác thựchiện nhiệm vụ chính trị của địa phơng

2.1.2 Tình hình thanh niên và công tác phát triển đảng viên trong lực ợng thanh niên ở Thị xã Cửa Lò trớc năm 1999

l-Thanh niên là lực lợng đông đảo và có tiềm năng dồi dào Kết quả khảosát thanh niên độ tuổi 14-28 có 9256 ngời, trong đó thanh niên nữ chiếm 51,7%;lực lợng lao động trong độ tuổi thanh niên chiếm 41,3% tổng số lao động của thịxã; thanh niên khối trờng học là 5100 ngời, khối phờng xã (địa phơng) khoảng

2700 ngời, khối cơ quan là 378 ngời, thanh niên đi làm ăn xa và xuất khẩu lao

động khoảng 740 ngời

Số thanh niên đã vận động tập hợp đợc vào tổ chức Đoàn, Hội của thị xã

đạt 66% tổng số thanh niên trong diện quản lý, trong đó chủ yếu là thanh niên ờng học (chiếm 61% thanh niên đã tập hợp), tỷ lệ tập hợp thanh niên ở các ph-ờng xã rất thấp chỉ đạt 46% tổng số thanh niên ở địa phơng Các đối tợng thanh

tr-niên cũng đa dạng, phức tạp; đa phần thanh tr-niên vùng nông nghiệp và ng nghiệpchiếm 80% lực lợng thanh niên các phờng xã; số thanh niên vùng giáo chiếm10%, sống chủ yếu ở 3 phờng đó là Nghi Tân, Nghi Hải và Thu Thuỷ làm nghềdịch vụ, thơng mại và du lịch là chủ yếu.

Trải qua 5 năm xây dựng và phát triển, thị xã đã có bớc trởng thành khánhanh chóng, khẳng định đợc mình trên nhiều lĩnh vực, phát huy đợc truyềnthống cách mạng cần cù, hiếu học của quê hơng xứ Nghệ Đa số thanh niên thịxã có ý thức chính trị đúng đắn, tin tởng vào sự lãnh đạo của Đảng; nhận thức

rõ vai trò vị trí và nhiệm vụ của tuổi trẻ đối với bản thân, gia đình và xã hội; cótinh thần đoàn kết nhân ái, ý chí học hỏi vợt khó vơn lên lập thân lập nghiệp;trình độ học vấn chuyên môn, tay nghề đợc nâng lên, tích cực tham gia cáchoạt động xã hội, phong trào thanh niên và xung kích tình nguyện vì cuộc sốngcộng đồng

Các cấp ủy Đảng, chính quyền đoàn thể đã quan tâm đến thanh niên vàcông tác thanh niên Một số cấp ủy đã có nghị quyết về thanh niên, định hớnghoạt động về công tác bồi dỡng phát triển Đảng viên đối với thanh niên và cónhững chỉ đạo kịp thời

Đội ngũ cán bộ đoàn làm công tác thanh niên ở thị xã Cửa Lò lúc bấy giờ

đảm bảo về số lợng Hiện nay thị xã có 6 đồng chí cán bộ chuyên trách, phờngxã có 38 đồng chí ủy viên Ban thờng vụ, khối xóm 142 bí th, phó bí th chi đoàn;trờng học có 10 ủy viên Ban thờng vụ, 90 bí th, phó bí th chi đoàn; chi đoàn trựcthuộc có 35 bí th, phó bí th Trình độ chuyên môn, chính trị, học vấn và độ tuổitrung bình đảm bảo đúng quy định của Ban Chấp hành Trung ơng Đoàn; Đa sốcán bộ Đoàn thị xã có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, lốisống lành mạnh, chấp hành tốt các chủ trơng, chính sách của Đảng, pháp luậtcủa Nhà nớc, nội quy, quy chế của tổ chức, đơn vị Nhiệt tình, tâm huyết vớicông tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi Nhng đa phần cán bộ Đoàn thị xãcòn thiếu kinh nghiệm tổ chức, điều hành, quản lý, vận động thanh niên; thờngxuyên biến động; năng lực tham mu, phối hợp còn yếu Chất lợng của đội ngũcán bộ quyết định đến kết quả công tác giáo dục và phát triển Đảng trong thanhniên hiện nay

Bên cạnh đó, một bộ phận thanh niên thị xã còn hạn chế về nhận thứcchính trị, thiếu ý chí phấn đấu, hoài bão vơn lên; chú trọng vào việc làm kinh tế

và cha thật sự quan tâm nhiệt tình đến các hoạt động xã hội; có lối sống thựcdụng, đua đòi lêu lổng, mắc các tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật (63% tội phạm