SO KET KI 1 Nam hoc 1213 bo sung day du

- Tổ chức nhiều nội dung sinh hoạt phong phú như : Thao giảng, thảo luận chuyên đề, thảo luận các bài khó dạy, cung cấp các tư liệu có liên quan đến chuyên môn trong các chuyên đề BDHSG [r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC DUY THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tổ : Năm Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

HỌC KỲ I VÀ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH HỌC KỲ II

Năm học : 2012-2013

Căn cứ vào Phương hướng nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Duy Xuyên, Phương hướng nhiệm vụ năm học của truờng Tiểu học Duy Thành, Kế hoạch hoạt động

năm học của tổ Năm, nay tập thể tổ Năm tự kiểm điểm đánh giá những ưu điểm, tồn tại

trong học kì I như sau :

PHẦN THỨ NHẤT KIỂM ĐIỂM ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH HỌC KÌ I

I Tình hình học sinh :

1) Duy trì sĩ số : 87/39 Tỉ lệ : 100%

Trong học kì I vừa qua, từng giáo viên trong tổ đã làm tốt công tác vận động học sinh

có nguy cơ bỏ học ra lớp một cách kịp thời đặc biệt là học sinh ở địa bàn thôn An Lạc, Nhơn Bồi và các em ở tổ đoàn kết số 6 thôn Vân Quật đi học điểm trường xã Vì vậy, không có em nào nghỉ học dở chừng

Chất lượng học sinh :

Môn điểm Thời GIỎI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM TBTL

Tiếng

Việt

So với cùng

Toán

So với cùng

Nhìn chung chất lượng điểm KTĐK cuối kì I so với giai đoạn giữa kì I và cùng kì năm qua có nhiều chuyển biến đáng kể (Chất lượng học sinh giỏi cả 2 môn Tiếng Việt-Toán đều tăng) Chỉ có 1 em còn yếu Tiếng Việt (Tuấn 5B)

Tất cả GV trong tổ làm tốt công tác phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HS giỏi Chất lượng học tập của HS tăng nhiều, đa số HS đều vận dụng văn mẫu có sáng tạo nên chất

lượng môn Tiếng Việt tăng đáng kể Phần lớn HS nắm được chuẩn kiến thức - kĩ năng nên làm bài khá tốt Tuy nhiên, vẫn còn một số hạn chế về kiến thức và kĩ năng, cụ thể

là :

 Môn Tiếng Việt :

- Phần liệt kê các bài Tập đọc đã học theo chủ điểm chưa triệt để, thậm chí còn viết sai tên tác giả

- Phần lớn học sinh chưa có kĩ năng về xác định danh từ chung trong câu (3 lớp)

- Một số em nắm chưa chắc âm vần, không cẩn thận nên viết sai nhiều lỗi như em Tuấn, Hạnh, Sơn lớp 5B, Văn Huy, Đạt lớp 5C, Vương lớp 5A

- Tập làm văn : Một số em kĩ năng diễn đạt ý chưa trôi chảy, dùng từ chưa phù hợp, bài làm chưa đảm bảo số dòng, có vận dụng văn mẫu nhưng thiếu sáng tạo Cuối bài quên ghi ra 2 chi tiết viết văn hay

- Tìm đại từ xưng hô chưa phù hợp do không đọc kĩ đề

 Môn Toán :

- Một số em nhân số thập phân cho một số thập phân không ghi dấu phẩy ở tích chung, thực hiện phép chia STP cho STP không chuyển dấu phẩy, tính toán sai

- Giải toán về tính diện tích hình tam giác không nhớ công thức, hoặc không đánh dấu phẩy ở kết quả bước tính nên dẫn đến sai một cách có hệ thống

- Có kĩ năng giải toán về diện tích hình chữ nhật liên quan đến hiệu – tỉ nhưng kết quả của bước tính không chính xác, hoặc ghi sai tên đơn vị (lớp 5B)

2) Chất lượng học sinh năng khiếu :

- Hội thi : Viết chữ đẹp + Em Võ Tấn Đồng (5C) giải Nhất

+ Em Dương Thị Dung (5A) giải Nhì

- Hội thi : Làm báo tường + Lớp 5C giải Nhất

- Hội thi : Rung chuông vàng + Em Trương Cường và em Trương Tấn Đạt (5B)

- Hội thi : Olimpic Tiếng Anh + Em Nguyễn Thanh Trọng (5A)

+ Em Lê Thị Ny và em Lê Thị Huỳnh Trang (5B)

+ Em Lê Bá An (5C)

* Ngoài ra, các em con được tuyển chọn vào đội tuyển tham gia dự thi Về An toàn giao thông cấp huyện, kết quả đứng vị thứ 6/7 trường

II Công tác dạy và học :

1) Trình độ chuyên môn nghiệp vụ : loại tốt 5.

* Ưu điểm :

- Đa số GV trong tổ có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, nắm vững mục tiêu, nội dung chương trình, truyền thụ đầy đủ kiến thức trọng tâm cho học sinh, đảm bảo chuẩn kiến thức – kĩ năng, vận dụng lồng ghép giáo dục đạo đức, kĩ năng sống, BVMT cho HS thông qua các tiết học và các hoạt động ngoại khoá Luôn chú trọng đến kĩ thuật lên lớp và thủ thuật sư phạm

- Vận dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với từng đối tượng, phát huy được tính tích cực trong học tập của học sinh theo hướng đổi mới

- Luôn quan tâm đến các đối tượng HS trong lớp nên chất lượng HS có chuyển biến đáng kể

- Qua kiểm tra của TTCM, dự giờ 8 tiết của 4 GV đều xếp loại tốt

* Tồn tại :

- Thời gian tiết dạy còn kéo dài nhất là các tiết dạy có sử dụng CNTT

- Thời gian dành cho HS thảo luận nhóm chưa đảm bảo

2) Thực hiện quy chế chuyên môn :

a) Hồ sơ sổ sách : Loại tốt 5

* Kế hoạch bài dạy :

- GV thực hiện tốt việc soạn bài đúng theo chỉ đạo của bộ phận tiểu học Soạn vi tính tất

cả các môn Nghiêm túc thực hiện lồng ghép mở rộng, củng cố kiến thức cho học sinh, đầu tư đúng mức vào chất lượng bài soạn thể hiện rõ các bài tập dành cho từng đối tượng học sinh, các bài tập trắc nghiệm nhằm củng cố kiến thức cũ và khắc sâu kiến thức mới Hoạt động của thầy và trò rõ ràng, phấn bố thời gian cụ thể

+ Hạn chế : Vẫn còn một vài lỗi về kĩ thuật vi tính (dấu cách, chính tả, kĩ thuật định dạng mô hình thể dục chưa hợp lí giữa chiều ngang và chiều cao)

* Sổ chủ nhiệm :

- Thực hiện cập nhật đầy đủ nội dung các biểu mẫu, lập kế hoạch chủ nhiệm cụ thể, kịp thời có nêu rõ chỉ tiêu và biện pháp thực hiện Việc theo dõi hành vi hạnh kiểm của học sinh khá cụ thể

* Sổ điểm :

- Thực hiện tốt việc ghi điểm, cộng điểm, xếp loại đúng theo Thông tư 32

- Tăng số lần điểm kiểm tra thường xuyên cho học sinh yếu

- Bảo quản và sử dụng đạt hiệu quả

* Chấm chữa bài : Tốt : 3 GV

- Chấm bài đảm bảo số lần theo quy định, tăng số lần chấm cho HS yếu : 100% (Trần Thị Xí, Tuyết, Dục)

- GV chấm bài có sửa sai, đồng thời kèm theo lời nhận xét cụ thể (3 GV)

b) Công tác bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo HS yếu :

- Thực hiện công tác BDHS giỏi lồng ghép ngay trong tiết học chính khoá và trong các buổi riêng biệt

- Làm tốt công tác phụ đạo HS yếu, chất lượng học tập của học sinh có tăng so với giai đoạn giữa kì I nhất là lớp 5B

- HS yếu có giảm so với đầu năm nhưng chất lượng chưa bền vững (5A, 5B), một số em còn sai nhiều chính tả, yếu về tập làm văn, kĩ năng nhân chia hạn chế, giải toán chậm

c) Sử dụng đồ dùng dạy học :

- GV trong tổ đã sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có ở thiết bị và tự làm thêm các bảng biểu phục vụ công tác dạy học đạt hiệu quả Trong học kì I, toàn tổ đã tự làm và

sử dụng thiết bị của trường với 157 lần

- Toàn tổ đã dạy bằng giáo án điện tử 60 tiết, nhiều nhất là đồng chí Thảo : 30 tiết, đồng chí Tuyết : 15 tiết, đồng chí Trần Thị Xí : 10 tiết, đồng chí Dục : 5 tiết

3) Công tác chủ nhiệm lớp :

- Xây dựng nề nếp tốt, tham gia tốt công tác Đội

- Đầu tư và luyện tập thường xuyện các tiết mục văn nghệ để chuẩn bị công diễn trong dịp Tết Quý Tị

- GV tích cực trong công tác thi đua

- Các lớp đều đạt các kết quả trong các hoạt động do Liên đội và nhà trường tổ chức

Tồn tại : Nề nếp tự quản chưa thật sự tốt (lớp 5A).

4 ) Tinh thần trách nhiệm :

- 100% GV chấp hành tốt sự phân công, chỉ đạo của trường

- Tham gia hội họp và sinh hoạt tổ đầy đủ

- GV trong tổ có tinh thần phê và tự phê, góp ý đồng nghiệp thẳng thắn trên tinh thần xây dựng

III Hoạt động của tổ chuyên môn :

- Số chuyên đề đã bàn : 2 trong đó có 2 chuyên đề cả tổ cùng viết bài

- Số tiết dạy thao giảng : 15, xếp loại tốt : 15 Trong đó thao giảng bằng giáo án điện tử

là 7 tiết

- Tổ chức học tập và nghiên cứu việc đổi mới PPDH môn Tiếng Việt và phong trào rèn chữ viết trong GV để tham gia dự thi cấp trường và cấp huyện trong thời gian đến

- 100% GV trong tổ chú trọng đúng mức công tác dự giờ học hỏi để rút kinh nghiệm Trong kì I toàn tổ đã dự được : 46 tiết, trong đó tự dự : 38 tiết, dự kiểm tra : 8 tiết, xếp loại tốt : 44, loại khá : 2 Dự thao giảng : 63 tiết, xếp loại tốt : 63

IV Công tác thanh kiểm tra nội bộ :

- Kiểm tra chuyên đề : 4 lần, xếp loại tốt : 4

- Kiểm tra hồ sơ : 4 lần, xếp loại tốt : 4

- Kiểm tra việc sử dụng ĐDDH : 3 lần, xếp loại tốt : 3

- Kiểm tra đột xuất : 9 lần, xếp loại tốt : 9

- Dự giờ kiểm tra : 8 tiết, xếp loại tốt : 8 tiết

* Đánh giá về công tác kiểm tra của tổ trưởng :

- Dự giờ đều khắp GV trong tổ

- Kiểm tra các mảng dạy và học, tăng cường kiểm tra đột xuất nhất là việc thay đổi phương pháp, kĩ thuật lên lớp và thủ thuật sư phạm, lồng ghép giáo dục đạo đức, kĩ năng sống, BVMT cho học sinh

+ Hạn chế : Chưa dự giờ, kiểm tra GV mới được phân công dạy cho chức danh TTCM

và CTCĐ

V Công tác thi đua :

- Tổ chức đăng kí tác thi đua đúng theo chỉ đạo

- Tổ chức dự giờ để xây dựng giúp đỡ các DHTD lồng ghép với thao giảng

VI Công tác xây dựng đội ngũ và công tác quản lý của tổ trưởng :

* Ưu điểm :

- Lập kế hoạch cụ thể, kịp thời

- Đảm bảo công tác thông tin 2 chiều

- Phổ biến đầy đủ, kịp thời và cụ thể hoá các công văn chỉ đạo, chuyên đề các cấp

- Tổ chức nhiều nội dung sinh hoạt phong phú như : Thao giảng, thảo luận chuyên đề, thảo luận các bài khó dạy, cung cấp các tư liệu có liên quan đến chuyên môn trong các chuyên đề BDHSG cho GV trong tổ nghiên cứu, vận dụng vào giảng dạy đạt hiệu quả

* Tồn tại : Công tác kiểm tra của tổ trưởng đối với GV đăng kí CSTĐCS chưa được

thường xuyên

VII Hoạt động NGLL :

- Tham gia đầy đủ các hoạt động NGLL, công tác Đội mà nhà trường và Liên đội tổ chức, các phong trào được GVCN và HS hưởng ứng tích cực đem lại hiệu quả thiết thực

- Kết quả xếp loại chi đội học kì I : 3 chi đội đều xếp loại tốt

+ Hạn chế : Chất lượng giải các cuộc thi chưa đều khắp giữa các lớp.

VIII Đánh giá chung :

* Ưu điểm :

- Toàn tổ thực hiện tốt các nhiệm vụ và chỉ tiêu đề ra ở học kì I

- GV thưc hiện nghiêm túc các công văn chỉ đạo và chuyên đề mà chuyên môn và cấp trên đã triển khai

- Hoạt động tổ chuyên môn có nề nếp, nội dung sinh hoạt phong phú, phối hợp với tổ công đoàn đẩy mạnh các hoạt động của tổ chuyên môn

* Tồn tại : Công tác kiểm tra của tổ trưởng đối với GV đăng kí CSTĐCS chưa được thường xuyên

PHẦN THỨ II

KẾ HOẠCH HỌC KÌ II

1- Thảo luận chuyên đề vê ứng dụng CNTT vào dạy học

2- Sơ kết các chuyên đề đã thực hiện trong năm học

3- Tăng cường công tác phụ đạo HS yếu để nâng cao chất lượng

4- Khảo sát chất lượng HSG lần 2, lần 2

5- Tăng cường BDHS giỏi để tham gia dự thi cấp huyện đạt hiệu quả

6- Tiếp tục công tác thao giảng, dự giờ để nâng cao trình độ nghiệp vụ tay nghề.

7- Tiếp tục cung cấp các tài liệu có liên quan đến chuyên môn để GV trong tổ nghiên cứu, vận dụng

8- Tham gia hội thi Viết chữ đẹp của GV và HS

9- Tăng cường vận dụng CNTT

10- Xét và tổ chức lễ ra trường cho HS lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học

II Nhiệm vụ cụ thể

- KSCL HSG lớp 5 lần 2, phân tích chất lượng và bàn biện pháp nâng cao chất lượng vào cuối tháng 1

- Tổ chức thảo luận chuyên đề về ứng dụng CNTT vào dạy học kết hợp với thao giảng minh họa

- Tổ chức thao giảng 3 tiết/GV

- Tổ chức KTĐK GKII và KTĐK CKII

- Góp ý 2 đề tài SKKN của 2 DHTĐ vào cuối tháng 2

- Tiếp tục bồi dưỡng HS viết chữ đẹp để tham gia dự thi cấp huyện

- Bồi dưỡng cho GV tham gia dự thi viết chữ đẹp cấp huyện

- Tổng kết chuyên đề “Một số biện pháp rèn chữ viết cho HS lớp 5 thông qua phân môn chính tả”.

- Tổng kết 3 cuộc vận động và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Xét và tổ chức lễ ra trường cho HS lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học

- Xét thi đua GV vào cuối năm

II Các giải pháp thực hiện

- Tiếp tục hình thức bồi dưỡng HSG trong tiết học chính khóa, đồng thời tăng cường bồi dưỡng ngoài tiết học mỗi tuần 2 buổi Thông qua việc KSCL, từng GV tiến hành phân tích từng mạch kiến thức một cách cụ thể đồng thời đề ra biện pháp nâng cao chất lượng một cách kịp thời nhằm trang bị các em đảm bảo kiến thức cơ bản để tham gia dự thi cấp huyện đạt hiệu quả

- Đầu tư cho nội dung viết chữ đẹp của GV và HS một cách thường xuyên để tham gia

dự thi cấp huyện

- Tổ chức thảo luận chuyên đề về ứng dụng CNTT vào dạy học kết hợp với thao giảng minh họa Chuẩn bị nội dung cho GV nghiên cứu, phân công GV thao giảng minh họa

cụ thể (lấy GV Tin học làm nòng cốt)

- Làm tốt công tác ôn tập giữa kì 2 và cuối năm và tổ chức KTĐK nghiêm túc nhằm đánh giá HS thực chất

- Góp ý SKKN cho 2 DHTĐ CSTDDCS (cô Tuyết, Trần Thị Xí)

- Làm tốt công tác xét thi đua GV và tổng kết 3 cuộc vận động và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Đánh giá HS cuối năm, xét và tổ chức lễ ra trường cho HS lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học

Trên đây là nội dung kiểm điểm đánh giá hoạt động học kì I năm học 2012-2013 và

kế hoạch học kì II của tổ Năm, chắc chắn sẽ không sao tránh khỏi những thiếu sót, rất

mong sự đóng góp của đồng nghiệp và Ban giám hiệu để tổ chúng tôi hoàn chỉnh báo cáo

Duy Thành, ngày 01 tháng 01 năm 2013

TTCM

Traàn Thanh Duïc