ke hoach boi duong thuong xuyen to THCS

Khối kiến thức bắt buộc : a Nội dung bồi dưỡng 1 30 tiết / giáo viên : Thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo : các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát[r]

Trang 1

TRƯỜNG PTCS LIÊN SƠN

TỔ: THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Liên Sơn, ngày 08 tháng 12 năm 2012

KẾ HOẠCH

BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BẬC THCS

Năm học: 2012 - 2013

I/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.

Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc “Ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, PT và giáo dục thường xuyên”;

Thực hiện Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Thực hiện Thông tư 31, 32 ngày 08/8/2012 và 36 ngày 17/8/2012 của Bộ trưởng

Bộ Giáo dục và Đào tạo Thông tư ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Trung học cơ sở, Tiểu học, Mầm non;

Thực hiện công văn số 2110/SGDĐT-GDTX, ngày 16/11/2012 của Sở GD&ĐT

Lạng Sơn về việc hướng dẫn thực hiện BDTX giáo viên năm học 2012-2013 và định hướng xây dựng kế hoạch 2013-2014, Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực hiện Chương

trình bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) giáo viên năm học 2012-2013 đối với mầm non, Tiểu học, THCS và định hướng xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên năm học

2013-2014.

Thực hiện công văn số 508 /PGD&ĐT- CM, ngày 06/12/2012 của Phòng

GD&ĐT Chi Lăng về việc hướng dẫn thực hiện BDTX giáo viên năm học 2012-2013

và định hướng xây dựng kế hoạch 2013-2014

Căn cứ công văn số 208/PGD&ĐT-CM ngày 06 tháng 12 năm 2012 của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chi Lăng về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2012-2013

Căn cứ công văn số 527 /PGD&ĐT – CM V/v hướng dẫn tiếp tục thực hiện BDTX năm học 2012-2013

Trường PTCS Liên Sơn xây dựng Kế hoạch về việc bồi dưỡng thường xuyên cán

bộ quản lí, giáo viên năm học 2012 - 2013 như sau:

-Căn cứ vào kế hoạch BDTX của trường PTCS Liên Sơn ra ngày 15 tháng 12 năm 2012 tổ THCS xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 như sau:

II Mục đích :

Trang 2

1 Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành giáo dục Vạn Ninh

2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên ; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX ; năng lực quản lý hoạt động tự học , tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường

3 Đảm bảo cho tất cả giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng

4 Bội dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn ; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này

5 Phát huy vài trò nồng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên, theo cụm trường

6 Các nội dung bồi dưỡng ( bắt buộc và tự chọn ) phải được đánh giá Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên và đánh giá nhà trường vào cuối năm học

III.Nội dung bồi dưỡng thường xuyên :

1 Khối kiến thức bắt buộc :

a) Nội dung bồi dưỡng 1 ( 30 tiết / giáo viên ) :

Thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo : các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục trung học cơ sở

b) Nội dung bồi dưỡng 2 ( 30 tiết / giáo viên ) :

Nội dung cần bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian (tiết)

- Tham gia học và viết thu hoach chính trị

hè do Ban tuyên giáo huyện ủy báo cáo

Tăng cường nhận thức về tư tưởng chính trị 10

- Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào

tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục

mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục

thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp

năm học 2012-2013

Nắm vững nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2012-2013

20

- Kế hoạch thời gian năm học 2012-2013

của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông,

giáo dục thường xuyên tỉnhLạng Sơn

Nắm vững kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 để thực hiện nhiệm vụ

- Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ và kế

hoạch GDTrH năm học 2012-2013 của Sở

Giáo dục và Đào tạoLạng Sơn

Nắm vững kế hoạch GDTrH của Sở GD năm học 2012-2013 để thực hiện nhiệm vụ

- Báo cáo phương hướng, nhiệm vụ trọng Nắm vững nhiệm vụ trọng

Trang 3

tâm năm học 2012-2013 và hướng dẫn thực

hiện nhiệm vụ THCS ; kế hoạch năm học

của giáo dục trung học năm học 2012-2013

của Phòng Giáo dục và Đào tạo Chi Lăng

tâm , kế hoạch GDTrH của Phòng GD năm học

2012-2013 để thực hiện nhiệm vụ

- Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm

học 2012-2013 của trường PTCS Liên Sơn

Nắm vững kế hoạch của nhà trường năm học

2012-2013 để thực hiện nhiệm vụ

C,Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết)

2 Khối kiến thức tự chọn ( 30 tiết ) : (Nội dung 3)

Khối kiến thức tự chọn: 02 nội dung

2.1 Mô đun 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng: 15 tiết

2 2 Mô đun 35: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS: 15 tiết.

Tháng Tuần Nội dung bồi dưỡng/60 tiết

Hình thức (tập trung, hoặc GV tự BD); Tài liệu BDTX

12/2012

I Mô đun thứ nhất (mô đun 17): Tìm

kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ

bài giảng/15 tiết

(Gv tự bồi dưỡng 10 tiết, Lý thuyết 2 tiết;

Thực hành 5 tiết)

- Gv tự bồi dưỡng

10 tiết

- Tập trung 5 tiết

2

1 Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng/ 3 tiết

(Gv tự bồi dưỡng 3 tiết, Lý thuyết 1 tiết thực hành 1 tiết)

3

2 Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng

(Gv tự bồi dưỡng 4 tiết, Lý thuyết 1 tiết

thực hành 1 tiết)

4

3 Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng

(Gv tự bồi dưỡng 3tiết, Thực hành 1 tiết)

01/2013 I Mô đun thứ nhất (mô đun 17): Tìm

kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ - Gv tự bồi dưỡng 10 tiết

Trang 4

bài giảng/15 tiết

(Gv tự bồi dưỡng 10 tiết, Lý thuyết 2 tiết;

Thực hành 5 tiết)

1.Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng/ 3 tiết

1 + 2

3 + 4

2.Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục

vụ bài giảng

(Gv tự bồi dưỡng 4 tiết, Lý thuyết 1 tiết

thực hành 1 tiết)

3.Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài giảng

(Gv tự bồi dưỡng 3tiết, Thực hành 1 tiết)

02/2013 3+4

IV Mô đun thứ tư (mô đun 35 ) Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS/

15 tiết

1.Quan niệm và phân loại kỹ năng sống

(Gv tự bồi dưỡng 3 tiết)

2 Vai trò và mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

3 Nội dung và nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS

03/2013 Mô đun thứ tư (mô đun 35 ) Giáo dục kĩ

năng sống cho học sinh THCS/ 15 tiết

- Gv tự bồi dưỡng

10 tiết

1 + 2 1.Quan niệm và phân loại kỹ năng sống

2 Vai trò và mục tiêu giáo dục kỹ năng

Gv tự bồi dưỡng 7 tiết

Trang 5

sống cho học sinh

3 + 4

4 Phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS qua các môn học và hoạt động giáo dục

Giáo viên tự bồi dưỡng 8 tiết

3 Thời gian bồi dưỡng.

- Tập trung chủ yếu trong năm học

- Cùng với Tổ chuyên môn tạo điều kiện thuận lợi để GV có thời gian tự bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn thông qua sinh hoạt tổ nhóm

- Hoàn thành nội chương trình BDTX theo kế hoạch đã đăng ký trong năm học

4 Tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng.

- Tài liệu học tập theo tấm gương đạo đức HCM, các cuộc vận động và phong trào

- Tài liệu BDTX cho GV THCS chu kỳ III (2004-2007 để tham khảo)

- Một số vấn đề đổi mới PPDH ở THCS các môn

- Tài liệu bồi dưỡng GV dạy SGK mới lớp 6, 8, 9, Dạy học theo chuẩn KTKN

- Chuẩn KTKN các môn

- Tài liệu chuẩn GV, chuẩn hiệu trưởng

- Các văn bản quy định về hồ sơ, giáo án, thông tư 58, Điều lệ trường phổ thông, quy chế xét tốt nghiệp, tiêu chí trường chuẩn quốc gia

- Tài liệu tích hợp giáo dục tư tưởng HCM, môi trường, pháp luật

- Tài liệu hướng dẫn soạn giáo án điện tử

IV CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG.

(Từ tháng 08/2012 đến tháng 04/2013)

1 08/2012 Bồi dưỡng chính trị hè:

- Học tâp và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

- Nghị quyết hội nghị TW 4

- Học tập nghiên cứu các các cuộc vận động và phong trào lớn của ngành

“Cuộc vận động hai không, cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tực học và sáng tạo, Phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”

Tập chung

Trang 6

Học tập chuyên môn:

- Giáo dục giá trị sống, kĩ năng sống cho học sinh THCS

- Công tác tư vấn cho học sinh THCS

- Biên soạn đề kiểm tra, đánh giá môn TOÁN - LÝ, cấp THCS

- Hướng dẫn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp

Tập chung

2 09/2012

- Học tập thông tư 58 về đánh giá, xếp loại học lực và hạnh kiểm của Hs

- Học tập Thông tư 29 về chuẩn Hiệu trưởng; thông tư 30 về chuẩn nghề nghiệp giáo viên

- CV số 192 / GD &ĐT V/v hướng dẫn một số nội dung trong triển khai thực hiện thông tư 58

Trường chuẩn quốc gia

Tổ chuyên môn

3 10/2012

- Thao giảng Thi GV dạy giỏi cấp trường lần 1

- Vận dụng các phương pháp dạy học:

Nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học theo nhóm đảm bảo bám sát chuẩn KTKN (GV soạn một bài mẫu)

- Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm

Tổ chuyên môn

Tự học

4 11/2012

- Triển khai sáng kiến kinh nghiệm

- Sinh hoạt chuyên đề:

Cá nhân và

tổ chuyên môn

5 12 /2013 Mô đun thứ nhất (mô đun THCS

17): Tìm kiếm, khai thác, xử lí thông

tin phục vụ bài giảng/15 tiết

(Gv tự bồi dưỡng 10 tiết, Lý thuyết 2

tiết; Thực hành 5 tiết)

4 Những thông tin cơ bản phục vụ bài giảng/ 3 tiết

5 Các bước cơ bản trong thực hiện phương pháp tìm kiếm thông tin phục vụ bài giảng

(Gv tự bồi dưỡng 4 tiết, Lý thuyết 1

- Gv tự bồi dưỡng 10 tiết

- Tập trung 5

- TCM

- GV

- TCM

- GV

- TCM

Trang 7

tiết thực hành 1 tiết)

6 Khai thác, xử lí thông tin phục

vụ bài giảng

(Gv tự bồi dưỡng 3tiết, Thực hành

1 tiết)

- GV

- TCM

6 01/2013

- Triển khai sáng kiến kinh nghiệm

Tiếp tục bồi dưỡng thường xuyên THCS 17

- Học tập điều lệ trường THCS, chuẩn

HT, chuẩn giáo viên

- Triển khai SKKN

Cá nhân và

tổ chuyên môn

7 02/2013

Mô đun thứ tư (mô đun THCS

-35 ) Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS/ 15 tiết

1 Quan niệm và phân loại kỹ năng

sống

3.Nội dung và nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS

4 Phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS qua các môn học

và hoạt động giáo dục

Có hướng dẫn

8 03/2013 Mô đun thứ tư (mô đun THCS -35 )

Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS/ 15 tiết

1 Quan niệm và phân loại kỹ năng

sống

GV đăng kí

Trang 8

4 Phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS qua các môn học

và hoạt động giáo dục

Hội giảng GVG cấp trường lần 2

-Thu đề tài sang kiến kinh nghiệm cấp

trường

9 04/2013

- Thi đồ dùng dạy học

- Kĩ năng ra đề, kiểm tra đánh giá, xếp loại học lực của học sinh

- Quy chế xét tốt nghiệp

- Tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên thông qua bài kiểm tra

- Hiệu trưởng tổ chức đánh giá , xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên Tổng hợp, báo cáo gửi

về Phòng GD&ĐT đề nghị cấp giấy chứng nhận

Tổ chuyên môn

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.

- Tự học, tự bồi dưỡng, dạy học đúng PP, chương trình

- Học có hướng dẫn và tài liêu, nội dung do tổ thống nhất

- Có kế hoạch và báo cáo thực hiện việc BDTX theo năm học của từng giáo viên

VI.CHỈ TIÊU CUỐI NĂM:

Xuất xắc: 01

Khá: 09

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của tổ THCS.Tổ rất mong nhận được ý kiến chỉ đạo để kế hoạch năm sau của tổ được khoa học hơn/

Tổ trưởng Đào Thị Thúy Vân

Trang 9

Đào Thị Thúy Vân

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	17,64 KB