Với văn bản 2, chúng ta dễ dàng quan sát, dễ hiểu và dễ so sánh điểm số của học sinh hơn Trong ví dụ trên trình bày bằng cách dùng bảng biểu là khoa học nhất.. So với văn bản 1, chúng ta[r]
Trang 1TIẾT HỌC TIN HỌC 6
Trang 2KiỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi : Để thay đổi cách bố trí hình ảnh trên trang văn bản em thực hiện những bước nào?
Trả lời : - Thực hiện các bước sau:
+ Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó.
+ Chọn lệnh Format/Picture …… Hộp thoại Format Picture xuất hiện, chọn trang Layout.
+ Chọn In line with text ( nằm trên vòng văn bản ) hoặc Square ( nằm trên nền văn bản )
và nháy OK.
Trang 3
Trần Thị Lan: Toán 8, Ngữ văn 7, Vật lí 6 Mai Kim Châu: Toán 7, Ngữ văn 9, Vật lí 8 Ngô Ngọc Hà: Toán 6, Ngữ văn 7, Vật lí 7
Các em hãy quan sát hai phần văn bản trên màn hình và nhận xét: nội dung của hai văn bản có giống nhau không? Cách trình bày như thế nào? Trình
Trang 4Nội dung 2 văn bản hoàn toàn giống nhau Văn bản
1 trình bày dưới dạng liệt kê theo từng dòng; Văn bản 2 trình bày dưới dạng bảng
Trình bày theo cách của văn bản 2 khoa học hơn cách của văn bản 1 Với văn bản 2, chúng ta dễ dàng quan sát, dễ hiểu và dễ so sánh điểm số của học sinh hơn
Trong ví dụ trên trình bày bằng cách dùng bảng biểu là khoa học nhất So với văn bản 1, chúng ta thấy đã bớt đi được những tên môn được lặp lại ở mỗi hàng, chính vì thế, người ta gọi cách trình bày với bảng là “cô đọng”
Trang 5? Trong thực
tế thì các em thường thấy những nội dung văn bản nào được tạo bằng bảng?
- Thời khóa biểu;
- Thời gian biểu;
- Danh sách lớp;
- Bảng chấm công;
- Bảng điểm;
- Sổ liên lạc;
- Sổ ghi đầu bài, v.v…
Như vậy, các em có thể thấy rằng, văn
bản dạng bảng biểu rất quan trọng và
thông dụng Bài hôm nay, chúng ta sẽ
học cách trình bày văn bản dạng bảng.
Trang 7Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
Trang 8Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
1 Tạo bảng
1.1 Tạo bảng trên thanh công cụ
- Trước khi tạo bảng, phải xác định xem bảng
gồm mấy cột và mấy hàng, chọn vị trí cần tạo bảng sau đó thực hiện theo các bước
Bảng gồm 2 hàng, 4 cột
Bước 1: Chọn nút Insert Table(chèn bảng) trên
thanh công cụ chuẩn
Bước 2: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn
Trang 9Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
1 Tạo bảng
1.2 Tạo bảng bằng hộp thoại
Bước 1: Vào menu Table Insert Table.
Bước 2: Nhập số cột trong ô: Number of columns
Bước 3: Nhập số hàng trong ô: Number of rows
số hàng
Trang 10Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
1.Tạo bảng
Nhập nội dung vào bảng
- Muốn đưa nội dung vào ô nào, em hãy nháy
chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại ô đó
Đặt con trỏ vào ô soạn thảo để gõ nội dung
Gõ nội dung vào ô
- Em làm việc với nội dung văn bản trong các ô
giống như với một văn bản trên một trang riêng
biệt (thêm nội dung, chỉnh sửa và sử dụng các
công cụ đã biết để định dạng)
Trang 11Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
1.Tạo bảng
? Theo các em bảng như bên dưới đã hợp lý chưa?
STT Họ Và Tên Điểm Văn Điểm
Toán
4 Huỳnh Nguyên
Trang 12Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
2 Thay đổi kích thước của cột hay hàng
2.1 Thay đổi kích thước của cột
Họ và tên Toán Ngữ
văn Vật líTrần Thị
Đưa con trỏ vào đường biên của cột cần
thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng
kéo thả chuột sang trái hoặc sang phải
Trang 13Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
2 Thay đổi kích thước của cột hay hàng
2.2 Thay đổi kích thước của hàng
- Đưa con trỏ vào đường biên của hàng cần thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng kéo thả chuột lên trên hoặc xuống dưới
Trang 14Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng
- Cách 2: Nháy nút lệnh
Table / Insert / Table
* Xuất hiện hộp thoại Insert Table
+ Mục: Number of Columns: Số cột.
+ Mục: Number of Rows: Số hàng.
- Sau đó nhấn OK
Em hãy cho biết có mấy cách tạo bảng?
Trang 153 Bài tập
Bài 1 Trong một văn bản:
A có thể trình bày vừa dạng bảng vừa dạng văn bản bình thường;
B chỉ có thể trình bày dưới dạng bảng;
C chỉ có thể trình bày dạng văn bản bình
thường;
D cả A, B, C đều sai.
Trang 163 Bài tập
Bài 2 Để tất cả các văn bản dễ hiểu hơn, nên:
A trình bày dưới dạng bảng;
B không nên trình bày dưới dạng bảng;
C tùy thuộc vào từng văn bản để chọn cách trình bày;
D cả A, B, C đều sai.
Trang 214 Dặn dò
- Về nhà ôn tập bài học hôm nay
- Chuẩn bị trước mục 3, 4 bài: “Trình bày
cô đọng bằng bảng” (tt);
- Có thể tạo bảng “Mẫu thời khóa biểu” của em.
Trang 22Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Tiết 1 SHDC Toán Tin Sinh CN
Tiết 2 Sử Tin CN GDCD Toán
Tiết 3 Anh Địa Anh Lý Toán
Tiết 4 Văn MT Toán Văn Âm Nhạc
Tiết 5 Văn Văn Sinh Anh SHL
Thời Khóa Biểu
Trang 23Cám ơn quý thầy cô
và các em học sinh!