giao an lop 5 tuan 18 co ki nang song moi

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Tình huống 1 GV nêu nội dung bài tập 2 Gọi hs đọc yêu cầu Tình huống 1: Vào ngày tổng kết học kì, các bạn được nghỉ học sớm hơn lệ thường.. Một nhóm bạn n[r]

Thứ Hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 Nghỉ Tết dương Lịch

…… ………

Thứ Ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 Nghỉ Tết dương Lịch

- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2

1.GV giụựi thieọu baứi mụựi cho HS.

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

2 Kieồm tra taọp ủoùc.

a)Soỏ lửụùng kieồm tra: khoaỷng 1/3 soỏ HS

trong lụựp

b) Toồ chửực kieồm tra

-Goùi tửứng hoùc sinh leõn boỏc thaờm phieỏu

thaờm ghi saỹn yeõu caàu ủoùc ủoaùn baứi vaứ

yeõu caàu caõu hoỷi caàn traỷ lụứi

-Nhửừng HS chửa ủaùt yeõu caàu GV daởn

caực em veà nhaứ luyeọn ủoùc theõm ủeồ hoõm

-Nghe

-HS leõn boỏc thaờm vaứ chuaồn bũ trong 2'

Tuần 18

sau kiểm tra.

3 Lập bảng thống kê.

-GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm bài GV chia lớp thành 5

hoặc 6 nhóm và phát phiếu khổ to để

các em làm bài

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

4 Nêu nhận xét về nhân vật.

-GV nhắc lại yêu cầu: Em phải đóng

vai trò là người bạn để nhận xét về bạn

nhỏ trong truyện Người gác rừng tí hon.

Sau đó, em lấy dẫn chứng để minh hoạ

cho nhận xét của mình.

-GV nhận xét và chốt lại

-Nhận xét về cậu bé gác rừng: Là

người rất yêu rừng, yêu thiên nhiên

Bạn rất thông minh, dũng cảm trong

việc bắt bọn chặt gỗ để bảo vệ rừng.

5 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm

-HS đọc và trả lời câu hỏi

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.-Các nhóm làm vào phiếu, xong đem dán phiếu lên bảng

-Đại diện các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

-HS làm bài cá nhân làm trên giấy nháp

-Một số HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

TiÕt 3

Tốn

DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/M ỤC TIÊU

- BiÕt tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c.

II/ PHƯƠNG TIỆN

-Chuẩn bị hai hình tam giác bằng nhau, keo, kéo

-Đưa ra hai hình tam giác đã chuẩn bị

-Hãy so sánh hai tam giác

-Nêu:

-Nhắc lại tên bài học

-Quan sát và trả lời câu hỏi

-Hãy nêu cách so sánh.

-Yêu cầu HS lấy hai tam giác, xác định

các đỉnh, ghi tên đỉnh, kẻ đường cao

xuất phát từ đỉnh A

-Giơ tam giác và nêu:

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách

làm

-Gọi HS nêu:

-Tìm cách ghép hai hình tam giác (1 và

2) với hình tam giác còn lại để tạo thành

hình chữ nhật

-Xác nhận rồi gắn lên bảng

HĐ 2: Hình thành công thức

- Dựa vào kết quả cắt, ghép

- Ta hãy tìm cách tính diện tích tam giác

dựa theo công thức tính diện tích hình

chữ nhật

- Hãy xác định đáy và chiều cao tương

ứng của tam giác?

- Hãy so sánh chiều dài hình chữ nhật

vừa ghép được với độ dài đáy của tam

giác

- So sánh chiều rộng hình chữ nhật vừa

ghép được với chiều cao của tam giác

BC = h

- So sánh diện tích hình chữ nhật với

diện tích hình tam giác vì sao?

- Vậy 2 lần diện tích hình tam giác bằng

diện tích hình chữ nhật

-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

-Chiều dài của hình chữ nhật bằng yếu

tố nào của hình tam giác?

-Chiều rộng của hình chữ nhật bằng yếu

tố nào của hình tam giác?

-GV viết mô hình

S = Shcn: 2 = axh2

-Gọi HS đọc lại công thức tính diện tích

hình tam giác trong SGK

-4-5 HS nêu

- HS thực hành cắt ghép

-HS hình thành công thức tính S hình tam giác

-Chiều dài hình chữ nhật bằng độ dàicủa đáy

-Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của tam giác

-Diện tích hình chữ nhật gấp đôi diệntích tam giác

Vì diện tích hình chữ nhật được ghép bởi 2 hình tam giác bằng nhau

-1 HS Yếu nêu :Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ở cùng một đơn vị đo.-Bằng chiều rộng của đáy

-Bằng chiều cao

-Quan sát

-Một số HS nhắc lại công thức tính diện tích như SGK

S = axh2-2HS nhắc lại quy tắc

-1HS nêu: Tính diện tích a) Độ dài đáy là 8cm …

HĐ3:Luyeọn taọp

Baứi 1:

-Neõu ủaởc ủieồm cuỷa soỏ ủo trong moói caõu?

-Neõu quy taộc nhaõn hai soỏ thaọp phaõn?

-Nhaọn xeựt soỏ ủo ủụn vũ

-Nhaọn xeựt chửỷa baứi

Baứi 2: HS khá giỏi

GV veừ hỡnh leõn baỷng

-Caực soỏ ủaừ cho coự ủụn vũ nhử theỏ naứo?

Coự maỏy caựch chuyeồn veà cuứng moọt ủụn

vũ?

-Quan saựt giuựp ủụừ

-Nhaọn xeựt chaỏm baứi

Hẹ3: Cuỷng coỏ- daởn doứ

-Goùi HS nhaộc laùi caực quy taộc tớnh dieọn

tớch

-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp

b) ẹoọ daứi cuỷa ủaựy laứ 2,3dm …-Nhaõn nhử nhaõn hai soỏ tửù nhieõn, duứngdaỏu phaồy …

-Caực ủụn vũ ủo gioỏng nhau

-2HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

Baứi giaỷia) Dieọn tớch hỡnh tam giaực laứ

8 6 2

x

= 24 cm2

b)thửùc hieọn tửụng tửù.KQ:

S=2,3x1,2:2=1,38(dm2)

-Nhaọn xeựt chửỷa baứi

-1HS ủoùc ủeà baứi

-2HS leõn baỷng laứm caõu a vaứ b Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

a)5x2,4:2=6(m)b)S=42,5x5,2:2=110,5(m2)

Tiết 4:

K hoa học Sệẽ CHUYEÅN THEÅ CUÛA CHAÁT

I M ỤC TIấU

Nêu đợc ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí

II HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

1.Kieồm tra baứi cuỷ:

* Neõu noọi dung khaựi quaựt tieỏt oõn taọp

-Lửu yự chuỷ ủeà vửứa hoùc trong hoùc kỡI

2.Baứi mụựi:

*Giụựi thieọu chuỷ ủeà mụựi

-Neõu ủeà baứi vaứ ghi ủaàu baứi leõn baỷng

Hẹ1:Troứ chụitieỏp sửực : " phaõn bũeõt 3

theồ cuỷa chaỏt "

MT:HS bieỏt phaõn bieọt 3 theồ cuỷa chaỏt.

* Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi, thi ủua leõn

baỷng vieựt vaứo baỷng 3 theồ cuỷa chaỏt :

* Laộng nghe, neõu laùi moọt soỏ noọi dung ủaừ hoùc ụỷ hoùc kỡ 1

* Laộng nghe

-Neõu laùi ủeà baứi

Theồraộn theồ loỷng theồ khớCaựt traộng, coàn, daàu, hụi nửụực, oõ

Thểrắn thể lỏng thể khí

HĐ2:Trò chơi " ai nhanh, ai đúng"

MT:HS nhận biết được đặc điểm của

các chất rắn, chất lỏng và chất klhí.

* Phổ biến luật chơi và yêu cầu các

đội chơi

* Nhận xét kiểm tra

-Giáo viên đọc câu hỏi cả nhóm thảo

luận rồi ghi đáp án vào bảng, sau đó

giơ kết quả

-Yêu cầu các nhóm theo dõi câu hỏi,

Trình bày câu trả lời

* Nhận xét nêu đáp án đúng :

-1-b, 2 – c, 3 – a

HĐ3:Quan sát và thảo luận.

HS nêu được một số ví dụ về sự

chuyển thể của chất trong đơì sống

hằng ngày.

* Yêu cầu HS quan sát các hình 73

SGK và nói về sự chuyển thể của

nước

- Chốt ý nêu đáp án đúng, qua ví dụ

gợi ý cho HS lấy một số ví dụ khác

-Cho HS đọc mục " bạn cần biết "

* Kết luận chung : Khi thay đổi

nhiệt độ, các chất có thể chuyển từ

thể này sang thể khác, sự chuyển

thể này là một dạng biến đổi lí học.

HĐ4 : Trò chơi " ai nhanh, ai đúng"

MT:Kể tên một số chất ở thể rắn, thể

lỏng, thể khí Kể được tên một số chất

có thể chuyển từ thể này sang thể

khác.

* Chia lớp thành 4 nhóm viết tên của

một số chất ở cảc 3 dạng

-Dán phiếu trình bày lên bảng

* Kiểm tra nhận xét kết quả từng

nhóm

đường , nhôm nước đá,

nước xăng,

xi, ni tơ,

* HS lắng nghe luật chơi

* Làm việc theo 4 nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi

-Lần lượt các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

-Nhận xét các ý kiến

* 2 HS nêu lại đáp án đúng

* Quan sát các hình nêu kết luận:

- H1 : Nước ở thể lỏng

-H2: Nước đá chuyển từ thể rắn sang thể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bình thường

- H3 : Nước bốc hơi chuyển lỏng sang thể khí ở nhiệt độ cao

-Nhận xét các ý kiến

-2 HS đọc mục bạn cần biết

* Thi đua theo 4 nhóm, thảo luận viết các chất ở 3 dạng, chất nào có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác.-Đại diện các nhóm trình bày bảng

* Nêu lại nội dung bài học

- Tuyeõn dửụng nhoựm hoaứn thaứnh toỏt.

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Lửu yự HS lieõn heọ thửùc teỏ

-Chuaồn bũ baứi sau

Tiết 5:

Chớnh tả OÂN TAÄP HOẽC Kè I ( TIEÁT 2) I.M ỤC TIấU

- Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc nh ở tiết 1

-Bieỏt laọp baỷng thoỏng keõ lieõn quan ủeỏn noọi dung caực baứi taọp ủoùc chuỷ ủieồm Vỡ haùnh phuực con ngửụứi BT2

-Bieỏt trình bày cảm nhận về caựi hay cuỷa nhửừng caõu thụ theo yêu cầu BT3

1 Giụựi thieọu baứi.

-GV giụựi thieọu baứi mụựi cho HS

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

2 Kieồm tra Tẹ.

-Soỏ HS kieồm tra:1/3 toồng soỏ HS trong

lụựp vaứ nhửừng HS kieồm tra ụỷ tieỏt trửụực

chửa ủaùt

-Caựch tieỏn haứnh nhử kieồm tra ụỷ tieỏt 1

3 Laọp baỷng thoỏng keõ.

-Cho HS laứm baứi taọp GV phaựt giaỏy vaứ

buựt daù cho caực nhoựm

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

4 Trỡnh baứy yự kieỏn.

Caực em ủoùc laùi 2 baứi thụ: Haùt gaùo laứng

ta vaứ Veà ngoõi nhaứ ủang xaõy

-Choùn nhửừng caõu thụ trong 2 baứi em

thớch

-Trỡnh baứy nhửừng caựi hay cuỷa nhửừng

caõu thụ em ủaừ choùn ủeồ caực baùn hieồu

vaứ taựn thửụỷng sửù lửùa choùn cuỷa em

-Nghe

-HS laàn lửụùt leõn kieồm tra

-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm

-Caực nhoựm thoỏng keõ caực baứi Tẹ trong chuỷ ủieồm Vỡ haùnh phuực con ngửụứi

-Lụựp nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc to, lụựp laộng nghe

-HS ủoùc thaàm laùi 2 baứi thụ=> laứm baứi

-Moọt soỏ HS phaựt bieồu veà nhửừng caõu thụ mỡnh choùn vaứ chổ ra ủửụùc nhửừng caựi hay

-GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS lớ

giaỷi hay, coự sửực thuyeỏt phuùc

5 Cuỷng coỏ daởn doứ

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu HS veà nhaứ laứm laùi vaứo vụỷ

cuỷa caực caõu thụ ủoự

-Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung yự kieỏn

Tiết 1:

Thể dục

ẹI ẹEÀU VOỉNG PHAÛI VOỉNG TRAÙI , ẹOÅI CHAÂN KHI ẹI SAI NHềP

TC : CHAẽY TIEÁP SệÙC VOỉNG TROỉN

I M ỤC TIấU

- Thực hiện đợc động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Nhắc lại đợc những nội dung cơ bản đã học trong học kì

II PHƯƠNG TIỆN

-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng

-Phửụng tieọn: Keỷ saõn chụi troứ chụi

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ .

A.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi

hoùc

*Troứ chụi khụỷi ủoọng do GV choùn

B.Phaàn cụ baỷn.

-OÂn ủi ủeàu voứng phaỷi, voứng traựi vaứ ủoồi

chaõn khi ủi sai nhũp

-Chia lụựp thaứnh caực toồ luyeọn theo khu

vửùc ủaừ quy ủũnh Caực toồ trửụỷng ủieàu

khieồn toồ cuỷa mỡnh taọp GV quan saựt ủeồ

sửỷa sai hoaởc giuựp ủụừ nhửừng HS thửùc

hieọn chửa toỏt

-HS chaùy chaọm thaứnh 1 haứng doùc treõnủũa hỡnh tửù nhieõn xung quanh saõn taọp:-OÂõn caực ủoọng taực tay, chaõn, vaởn mỡnhtoaứn thaõn vaứ nhaỷy cuỷa baứi theồ duùc ủaừhoùc

*Troứ chụi khụỷi ủoọng do GV choùn

-Chia lụựp thaứnh caực toồ luyeọn theo khuvửùc ủaừ quy ủũnh Caực toồ trửụỷng ủieàukhieồn toồ cuỷa mỡnh taọp

*Choùn toồ thửùc hieọn toỏt nhaỏt leõn bieồu

Buổi chiều

*Choùn toồ thửùc hieọn toỏt nhaỏt leõn bieồu

dieón laùi hoaởc choùn moọt soỏ em thửùc hieọn

toỏt nhaỏt khoaỷng 15-20m Toồ naứo taọp

ủeõuứ, ủuựng, ủeùp ủửụùc bieồu dửụng, toồ naứo

keựm nhaỏt seừ phaỷi chaùy moọt voứng quanh

xung quanh saõn taọp

-Chụi troứ chụi :Chaùy tieỏp sửực theo

voứng troứn

-GV trửùc tieỏp ủieàu khieồn, chuự yự nhaộc

nhụỷ, ủeà phoứng khoõng ủeồ xaỷy ra chaỏn

thửụng cho caực em

C.Phaàn keỏt thuực.

-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi vaứ nhaọn xeựt,

ủaựnh giaự keỏt quaỷ bai hoùc

-GV giao veà nhaứ:OÂn ủoọng taực ủi ủeàu

dieón laùi hoaởc choùn moọt soỏ em thửùchieọn toỏt nhaỏt khoaỷng 15-20m Toồ naứotaọp ủeõuứ, ủuựng, ủeùp ủửụùc bieồu dửụng,toồ naứo keựm nhaỏt seừ phaỷi chaùy moọtvoứng quanh xung quanh saõn taọp

-Chụi troứ chụi :Chaùy tieỏp sửực theo

voứng troứn

-Cho HS khởi ủoọng theõm caực khụựp,nhaộc laùi caựch chụi roài mụựi chụi Caực toồthi ủua vụựi nhau

-ẹi thửụứng theo nhũp vaứ haựt

Tiết 2:

Toỏn

LUYEÄN TAÄP I/M ỤC TIấU

- Biết tính diện tích hình tam giác.

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

II/ PHƯƠNG TIỆN

-HS : Baỷng phụ

III/ HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Hẹ1: Baứi cuừ

- Goùi HS leõn baỷng neõu quy taộc tớnh

dieọn tớch hỡnh tam giaực

-Chaỏm moọt soỏ vụỷ cuỷa HS

-Nhaọn xeựt chung vaứ cho ủieồm

Hẹ2: Baứi mụựi

.Hẹ 1: Luyeọn taọp caực yeỏu toỏ trong tam

giaực vaứ kú naờng tớnh dieọn tớch tam giaực.

Baứi 1: -Trong trửụứng hụùp ủaựy vaứ ủoọ

cao khoõng cuứng ủụn vũ ủo ta phaỷi laứm

gỡ?

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi

-Nhaọn xeựt chaỏm baứi

-1 HS leõn baỷng neõu quy taộc vaứ coõng thửực

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-1HS ủoùc ủeà baứi

-ẹoồi veà cuứng ủụn vũ ủo

-2HS TB leõn baỷng laứm, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

Baứi giaỷia) Dieọn tớch tam giaực laứ:

35,5 12 2

x

=183 (dm2)

Baứi 2:

GV veừ hỡnh leõn baỷng

-Gụùi yự: Coi caùnh naứo laứ ủaựy khi ủoự coự

ủửụứng cao tửụng ửựng laứ gỡ?

-Nhaọn xeựt sửỷa baứi cho HS

-Trong tam giaực vuoõng ủửụứng cao vaứ

caùnh ủaựy coự gỡ ủaởc bieọt?

-Ta coự theồ hoaựn ủoồi ủaựy vaứ ủửụứng cao

ủửụùc khoõng?

-Neõu 1 tam giaực coự ủaởc ủieồm vaứ kớch

thửụực nhử hỡnh veừ

-Tam giaực coự ủaởc ủieồm gỡ?

-Xaực ủũnh ủaựy vaứ chieàu cao tửụng

-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn nhoựm tỡm soỏ

ủo caực caùnh

-Goùi HS leõn baỷng laứm baứi

Baứi 4: (HS khá giỏi)

b) Thửùc hieọn tửụng tửù

-Chaỏm baứi vaứ nhaọn xeựt

Hẹ3: Cuỷng coỏ- daởn doứ

b) Thửùc hieọn tửụng tửù

KQ:16dm=1,6m S=1,6x 5,3:2=4,24(m2)-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

-1HS khaự ủoùc ủeà baứi

-2HS khaự leõn baỷng, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ: Veừ hỡnh vaứo vụỷ vaứ neõu theo yeõu caàu ủeà.-Nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng

-ẹửụứng cao vaứ caùnh ủaựy laứ 2 caùnh cuỷa goựcvuoõng

-ẹửụùc

-HS veừ hỡnh vaứo vụỷ

-Tam giaực vuoõng

-ẹaựy AB, chieàu cao BC

-HS laứm baứi

-Tớnh dieọn tớch tam giaực vuoõng

Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ, coự veừ hỡnh

-1HS yeỏu leõn baỷng laứm baứi

-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn vaứ sửỷa baứi cuỷa mỡnh

-1HS ủoùc ủeà baứi

-Hỡnh thaứnh nhoựm thaỷo luaọn tỡm soỏ ủo caực caùnh

-ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm neõu keỏt quaỷ

-1HS TB leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.a)KQ:S=4x3:2=6(m2)

-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.-1-2 HS nhaộc laùi

Tiết 3:

Luyện từ và cõu

OÂN TAÄP HOẽC Kè I (TIEÁT 3) I.M ỤC TIấU

- Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc nh Tiết 1

-Laọp ủửụùc baỷng toồng keỏt voỏn tửứ veà moõi trửụứng

II.PHƯƠNG TIỆN

-Bảng phụ

III.HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Giáo viên Học sinh 1.GV giới thiệu bài mới cho HS.

-Dẫn dắt và ghi tên bài

2.Kiểm tra tập đọc.

-Số lượng HS kiểm tra: tất cả HS chưa có điểm TĐ

-Cách tiến hành như ở tiết 1

3 Lập bảng tổng kết các sự vật trong môi

trường và những hành động bảo vệ môi trường.

GV giải nghĩa rõ: Sinh quyển, thuỷ quyển, khí

quyển

-Cho HS làm bài GV phát giấy, bút dạ băng dính

cho các nhóm làm việc

-Cho HS trình bày baì làm

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

Sinh

quyển

Thuỷ quyển

Lọc khói, công nghiệp,

-GV nhận xét tiết học

4 Củng cố dặn dò

-Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài 2, viết lại vào

vở

-Nghe

-HS lần lượt lên kiểm tra

-1 HS khá, giỏi đọc Lớp lắng nghe

-Các nhóm làm bài vào giấy

-Đại diện các nhóm lên dán bài làm lên bảng lớp.-Lớp nhận xét

- Muoỏi tinh, haùt tieõu, boọt ngoùt,…

- Hoón hụùp chửựa chaỏt raộn khoõng hoaứ tan

-Hoón hụùp chửựa chaỏt loỷng khoõng hoaứ tan vaoứ nhau ( daàu aờn , nửụực)

*Tron bài cần GDKNS:

Kỷ năng lựa chọn phơng án đúng

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

1.Kieồm tra baứi cuừ

-Neõu moọt chaỏt ụỷ theồ loỷng ?

- Keồ teõn moọt soỏ chaỏt coự theồ chuyeồn tửứ

theồ naứy sang theồ khaực ?

* Nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

* ẹaởt caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi: " taùi sao

trong nửụực ủửụứng laùi ngoùt " Daón daột

ủeồ giụựi thieọu baứi

Hẹ1:Thửùc haứnh " taùo moọt hoón hụùp

gia vũ"

* Cho HS laứm vieọc theo nhoựm : taùo

moọt hoón hụùp gia vũ coõng htửực pha do

caực nhoựm quyeỏt ủũnh vaứ ghi theo maóu

sau:

Teõn vaứ ủaởc ủieồm

cuỷa tửứng chaỏt taùo

ra hoón hụùp

Teõn hoón hụùp vaứủaởc ủieồm cuỷa hoón hụùp

* Thaỷo luaọn caực caõu hoỷi:

-ẹeồ taùo ra hoón hụùp gia vũ caàn coự

nhửừng chaỏt naứo ?

-Hoón hụùp laứ gỡ ?

-Muoỏn taùo ra hoón hụùp, ớt nhaỏt phaỷi coự

hai chaỏt trụỷ leõn vaứ caực chaỏt ủoự phaỷi

troọn vụựi nhau.

* 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi

-HS traỷ lụứi

-HS nhaọn xeựt

* Vỡ trong nửụực coự ủửụứng

-Neõu ủaàu baứi

* Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực nhoựm laứmvieọc theo nhoựm

-Thửùc haứnh pha ghi vaứo baỷng sau

-Neỏm thửỷ hoón hụùp roài nhaọn xeựt

-Coự muoỏi, boọt ngoùt, tieõu

-Laứ sửù pha troọn ớt nhaỏt 2 chaỏt trụỷ leõn.-Nhaọn xeựt ruựt keỏt luaọn chung

* 3 HS neõu laùi keỏt luaọn

- Hai hay nhieàu chaỏt troọn vụựi nhau coự

theồ taùo thaứnh 1 hoón hụùp Trong hoón

hụùp, moói chaỏt vaón giửừ nguyeõn tớnh

chaỏt cuỷa noự.

Hẹ2:Thaỷo luaọn

-Theo baùn khoõng khớ laứ moọt chaỏt hay

hoón hụùp ?

- Keồ teõn moọt soỏ hoón hụùp maứ baùn bieỏt?

-Yeõu caàu moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy

* Nhaọn xeựt ruựt keỏt luaọn : Trong thửùc

teỏ ta thửụứng gaởp moọt soỏ hoón hụùp

nhử : gaùo laón traỏu, caựm laón gaùo,

dửụứng, muoỏi, laón vụựi caực chaỏt khaực.

Hẹ3:Troứ chụi " taựch caực chaỏt ra

khoỷi hoón hụùp ".

* ẹoùc caõu hoỷi ( ửựng vụựi moói hỡnh )

Caực nhoựm thaỷo luaọn roài ghi ủaựp aựn

vaứo baỷng

-Laàn lửụùt caực nhoựm trỡnh baứy ủaựp aựn

* Nhaọn xeựt ruựt keỏt luaọn : H1 : laứm

laộng, H2 : saỷy, H3 : loùc

-Neõu ửựng duùng trong thửùc teỏ

* Cho caực em lieõn heọ vieọc taựch caực

chaỏt ra khoỷi hoón hụùp cuù theồ trong cuoọc

soỏng haống ngaứy

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

* Laứm vieọc theo nhoựm

-ẹũa dieọn nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp

+ Khoõng khớ laứ hoón hụùp : trong khoõng khớcoự laón moọt soỏ chaỏt

-Neõu moọt soỏ hoón hụùp trong tửù nhieõn maứ caực em bieỏt

-Neõu teõn moọt soỏ hoón hụùp coự trong gia ủỡnh

* Laộng nghe caực caõu hoỷi, keỏt hụùp quan saựt caực hỡnh, thoỏng nhaỏt trong nhoựm ghi keỏt quaỷ vaứo baỷng

-Laàn lửụùt caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

* Vieọc taựch gaùo khoỷi ủaự, saùn

-Vieọc loùc nửụực ủeồ nửụực trong

* Chuaồn bũ baứi sau

I M ỤC TIấU

- Mức độ yêu cầu về kỉ năng đọc nh Tiết 1

- Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nớc ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút.

II PHƯƠNG TIỆN

-Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt, vụỷ chớnh taỷ

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

1 Giụựi thieọu baứi.

-GV giụựi thieọu baứi mụựi cho HS

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

2 Kieồm tra HTL –Soỏ lửụùng HS kieồm

tra:1/3 toồng soỏ HS trong lụựp

-Caựch tieỏn haứnh nhử ụỷ tieỏt 1

3 Chớnh taỷ.

a)HD chớnh taỷ

-GV ủoùc moọt lửụùt baứi chớnh taỷ

-GV noựi veà noọi dung baứi, chớnh taỷ: Baứi

vaờn taỷ caỷnh chụù Ta-sken, vaứ taỷ trang

phuùc cuỷa ngửụứi daõn Ta-Sken- thuỷ ủoõ

nửụực U-dụ-beõ-ki-stan

b)Cho HS vieỏt chớnh taỷ

-GV ủoùc tửứng caõu hoaởc boọ phaọn caõu

cho HS vieỏt chớnh taỷ

c)Chaỏm, chửừa baứi

-GV ủoùc laùi toaứn baứi chớnh taỷ moọt

lửụùt

-GV chaỏm, chửừa baứi cho HS…

4 Cuỷng coỏ daởn doứ

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Yeõu caàu nhửừng HS kieồm tra chửa ủaùt

veà nhaứ luyeọn HTL ủeồ tieỏt sau kieồm tra

laùi nhửừng HS chửa coự ủieồm tieỏp tuùc

HTL caực baứi ủeồ kieồm tra

-Trong bài cần GDKNS:

thể hiện sự cảm thông

II PHƯƠNG TIỆN

-Baỷng phuù ghi phaàn gụùi yự trong SGK

III HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.GV giụựi thieọu baứi mụựi cho HS.

-Daón daột vaứ ghi teõn baứi

2 Kieồm tra HTL.

-Caựch tieỏn haứnh nhử ụỷ tieỏt 1

3 Laứm vaờn.

-GV vieỏt ủeà baứi leõn baỷng

-GV nhaộc laùi yeõu caàu cuỷa baứi vaứ lửu yự

caực em veà nhửừng tửứ ngửừ quan troùng

cuỷa ủeà baứi.Nhớ lại cách viết th đã học ở

lớp 3,và đọc kĩ các gợi ý trong sách

giáo khoa

-Cho HS laứm baứi

-GV thu baứi vaứo cuoỏi giụứ chaỏm nhanh

moọt soỏ baứi

4 Cuỷng coỏ daởn doứ

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nghe

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng

-Đề bài :viết th cho ngời thân ở xa kể lại kếtquả học tập của em

-HS laứm baứi vaứo vụỷ