THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MƠN LSĐCS VIỆT NAM THEO CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH MỚI. TS ĐẶNG THỊ THANH TRÂM

THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN LSĐCS VIỆT NAM THEO CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH MỚI TS.. GIẢNG VIÊNDạy đúng chuyên môn Nhiệt tình, sức khỏe Kinh nghiệm Tr

THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN LSĐCS VIỆT NAM

THEO CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH MỚI

TS ĐẶNG THỊ THANH TRÂM

GIẢNG VIÊN

Dạy đúng chuyên môn

Nhiệt tình, sức khỏe

Kinh nghiệm Trình độ trên đại học

CHƯƠNG TRÌNH

Nhập môn

3 chương

Kết luận

CHƯƠNG TRÌNH

Kiến thức

Thái độ

Kỹ năng

GIÁO TRÌNH

Cách ghi địa danh, bổ

sung nhân vật lịch sử Giá trị của phần hoàncảnh lịch sử Phong cách viết

CƠ SỞ VẬT CHẤT

THÀNH TỰU CỦA ĐẤT NƯỚC

CÁC YẾU TỐ KHÔNG THUẬN

Chất lượng đội ngũ giảng viên

Chất lượng của sinh viên

Công tác quản lý chất lượng đào tạo Thách thức của chương trình

Những tiêu cực nhiều mặt tác động

GIẢNG VIÊN

Nữ giới là chủ yếu

Số lượng tiến sỹ còn ít

PPGD chưa thực sự đổi mới và khả năng NCKH còn hạn chế

Tâm lý ngại phấn đấu, lười đọc sách, cập nhật

CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG

THÁCH THỨC TỪ CHƯƠNG TRÌNH

Dung lượng

Số tín chỉ

TC nhiều

NHỮNG TIÊU CỰC XÃ HỘI

GIẢNG VIÊN

Kiến

thức-chuyên gia

Chuẩn mực- chạm kíchtâm lý tuổi trẻ -địnhhướng giá trị VH

Kỹ thuật giảng dạy thành thục

HỘI ĐỒNG BIÊN SOẠN

Rà soát, chỉnh sửa lỗi

Bổ sung phần “mục tiêu” Trau chuốt phần “kỹ năng”

BAN TUYÊN GIÁO

Khảo sát nhu

cầu của GV Bố trí báo cáoviên phù hợp Công tác tổchức