Em hãy cho biết đó là truyền thống gì và bằng kiến thức đã học hãy nêu hai sự kiện lịch sử chứng minh vai trò quan trọng của truyền thống đó trong quá trình đấu tranh dựng níc vµ gi÷ níc[r]
Trang 1Kiểm tra 1 Tiết
Ma trận
Mức độ
Chủ đề
1 Kết hợp các chủ đề: Chí
công vô t, bảo vệ hòa
bình, dân chủ kỉ luật, Kế
thừa và phát
1 1
1 1
4 Tình hữu nghị giữa các
6 Kế thừa phát huy
3 3 2 2 5 7 10
Đề kiểm tra Phần I Trắc nghiệm khách quan (3đ)
Câu 1 (1đ) Hãy kết nối một ô ở cột trái A với một ô ở cột phải B sao cho đúng nhất:
A Là lớp trởng nhng Bình luôn lắng nghe ý
C Học sinh lớp 9A thảo luận về kế hoạch đi
D Tú bầu Thanh là học sinh tiêu biểu dù
Thanh vừa phê bình Tú trong giờ sinh hoạt 4 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
E Anh Thanh tìm tòi cải tiến làn điệu dân ca
của dân tộc mình để hấp dẫn ngời nghe hơn
………nối với……… ; ………nối với……… ;………nối với……… ; ………nối
với………
Câu 2 (1đ) Những ý kiến dới đây là đúng hay sai về kế thừa truyền thống tốt đẹp của
dân tộc ( Đánh dấu X vào cột tơng ứng)
A Những tập quán tốt đẹp cũng là truyền thống
B Tất cả phong tục tập quán đều là truyền thống tốt đẹp của dân tộc
C Các làn điệu dân ca là di sản văn hóa chứ không phải là truyền thống
tốt đẹp.
D Chúc tết ông bà, cha mẹ là biểu hiện giữ gìn truyền thống dân tộc
Câu 3 (0,5đ) Việc làm nào dới đây không phải là dân chủ, kỉ luật? (khoanh tròn chữ cái
trớc câu em chọn)
A Lớp họp bàn kế hoạch tham quan di tích lịch sử
Trang 2B Lớp bầu đại diện học sinh đi dự cháu ngoan Bác Hồ
C Mặc dù không đủ phiếu tín nhiệm, Thanh vẫn kiên quyết tham gia đội cờ đỏ
D Hùng đề nghị các bạn giơ tay phát biểu ý kiến
Câu 4 (0,5đ) Điền những từ hoặc cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để làm rõ nội dung
bài đã học:
“ Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là……… giữa nớc này với nớc khác”
Phần II Tự luận (7đ)
Câu 1 (2đ)
Hãy nêu những vấn đề mang tính toàn cầu đòi hỏi phải có sự hợp tác giữa các nớc
để giải quyết?
Câu 2 (2đ)
Trong số các giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc có một giá trị đợc xem là “
tiêu điểm”, “ mẫu mực”, là “ sợi chỉ đỏ” xuyên suốt toàn bộ lịch sử dân tộc ta.
Em hãy cho biết đó là truyền thống gì và bằng kiến thức đã học hãy nêu hai sự kiện lịch sử chứng minh vai trò quan trọng của truyền thống đó trong quá trình đấu tranh dựng nớc và giữ nớc
Câu 3: (3đ)
Tan học về, các bạn rủ Tiến vào quán chơi điện tử ăn tiền Tiến không muốn nhng các bạn cứ nài ép và chê bai Tiến là “quê” không biết ăn chơi sành điệu và “ki bo” khiến bạn ấy lúng túng
Câu hỏi:
a/ Tiến cần làm gì để thể hiện đợc tính tự chủ?
b/ Cách ứng xử nào là phù hợp nhất đối với Tiến trong tình huống này?./.
Đáp án và biểu điểm
Phần I Trắc nghiệm khách quan (3đ)
âu 1 (1đ) A nối với 2 ; B nối với 1 ;D nối với 3; E nối với 4
Câu 2 (1đ) B,C : sai; A,D: đúng
Câu 3 (0,5đ) C
Câu 4 (0,5đ) : quan hệ bạn bè thân thiện
Phần II Tự luận (7đ)
Câu 1 (2đ) Những vấn đề mang tính toàn cầu đòi hỏi phải có sự hợp tác giữa các
n-ớc để giải quyết: Bảo vệ môi trờng, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đẩy lùi những bệnh hiểm nghèo,
Câu 2 (2đ) - Chỉ ra đợc truyền thống yêu nớc
- Nêu đợc 2 sự kiện lịch sử chứng minh: VD: Khởi nghĩa Hai Bà Trng, Cách mạng Tháng Tám - 1945
Câu 3: (3đ) a/ Không bị lay động trớc những lời rủ rê, nài ép và chê bai của các bạn
nếu mình không thích
b/ Từ chối và khuyên can, giải thích để các bạn thấy đợc tác hại của việc chơi
điện tử ăn tiền, giúp các bạn hiểu thế nào là quê, là kibo và không biết ăn chơi sành
điệu.Báo cho bố mẹ các bạn hoặc giáo viên chủ nhiệm biết nếu các bạn tiếp tục chơi