Thánh Giăng- đi có một phương châm: “ Chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó, nhưng tạo được tình Phần bên trong dấucon người với thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa conngoặc [r]
Trang 2Kiểm tra bài cũ:
Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích ( giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm).
Dấu hai chấm dùng để: đánh dấu phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó; đánh dấu lời dẫn trực tiếp( dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại( dùng với dấu gạch ngang).
Nêu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm?
Trang 3Công dụng của dấu ngoặc đơn trong ví dụ sau:
a.Người ta cấm hút thuốc ở tất cả những nơi công
cộng, phạt nặng những người vi phạm ( ở Bỉ, từ năm
1987, vi phạm lần thứ nhất phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la).
b.Nam (người lớp trưởng thương mến của lớp em), hôm nay không đến lớp được vì bị ốm.
-> Thuyết minh cho phần trước đó: những hình thức xử phạt những người vi phạm.
->Giải thích cho từ ngữ đứng trước: Nam.
Trang 4Tiết 53: DẤU NGOẶC KÉP
I. Tìm hiểu ví dụ:
1 Ví dụ:
Trang 5a Thánh Giăng- đi có một phương châm: “ Chinh
phục được mọi người ai cũng cho là khó, nhưng
tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa con người với con người càng khó hơn”.
b Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn
lượn vắt ngang sông Hồng, nhưng thực ra “ dải
lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn!
c Tre với người như thế đã mấy nghìn năm Một thế
kỉ “ văn minh”, “ khai hoá” của thực dân cũng
không làm ra được một tấc sắt Tre vẫn phải còn
vất vả mãi với người.
d Hàng loạt vở kịch như “ Tay người đàn bà”, “ Giác
ngộ”, “ Bên kia sông Đuống”,… ra đời.
Trang 6Tiết 53: DẤU NGOẶC KÉP
I Tìm hiểu ví dụ:
1 Ví dụ:
2 Công dụng:
Trang 7Thánh Giăng- đi có một phương châm: “ Chinh phục được
mọi người ai cũng cho là khó, nhưng tạo được tình thương, lòng nhân đạo, sự thông cảm giữa con người với
con người càng khó hơn”
- Thể hiện nội dung lời nói trực tiếp của Thánh
Giăng- đi.
Phần bên trong dấu ngoặc kép thể hiện nội
dung gì?
Trang 8Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang
sông Hồng, nhưng thực ra “ dải lụa” ấy nặng tới 17
nghìn tấn!
- Nhấn mạnh từ ngữ đặc biệt, so sánh cầu Long
Biên như một dải lụa.
Trang 9Tre với người như thế đã mấy nghìn năm Một thế kỉ “ văn
minh”, “ khai hoá” của thực dân cũng không làm ra được
- Thể hiện ý mỉa mai, châm biếm của tác giả về
chế độ cai trị nước ta của bọn thực dân
Trang 10Hàng loạt vở kịch như “ Tay người đàn bà”, “ Giác ngộ”, “
Bên kia sông Đuống”,… ra đời
- Thể hiện tên các tác phẩm được ra đời cùng
một thời điểm.
Trang 11Tiết 53: DẤU NGOẶC KÉP
I Tìm hiểu ví dụ:
1 Ví dụ:
2 Công dụng:
- Thể hiện lời dẫn trực tiếp
- Thể hiện từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt.
- Thể hiện hàm ý mỉa mai.
- Thể hiện tên các vở kịch.
Trang 12Tiết 53: DẤU NGOẶC KÉP
1 Ví dụ:
2 Công dụng:
SGK/ 142.
Trang 13Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.
- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo
nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai.
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập
san,… được dẫn.
Trang 14Em hãy chỉ ra công dụng của dấu ngoặc kép trong những ví
dụ sau:
tưởng, tôi bỗng “ sáng mắt ra”…
“ Đó là chiếc lá cuối cùng”, Giôn- xi nói, “ Em cứ tưởng
là nhất định trong đêm vừa qua nó đã rụng Em nghe
thấy gió thổi Hôm nay nó sẽ rụng thôi và cùng lúc đó thì em sẽ chết
Học xong, em phải hiểu được nội dung xúc động và
nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn của tác phẩm “ Cô bé bán diêm”
a Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay hàm ý mỉa mai
b Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp
c Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san được dẫn.
Trang 15Tiết 53: DẤU NGOẶC KÉP
I. Tìm hiểu ví dụ:
1 Ví dụ:
2 Công dụng:
II. Ghi nhớ:
III. Luyện tập:
Trang 16Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn
trích sau:
a Nó cứ nằm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như
muốn bảo tôi rằng: “ A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”
b Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng
con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã
nhào ra thềm
c Hai tiếng “em bé” mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt, thật rõ,
quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn
d Nguyễn Du đã thuật lại cảnh Hồ Tôn Hiến nghe đàn:
Nghe càng đắm, ngắm càng say,
Lạ cho mặt sắt cũng ngây vì tình
Cái chữ “mặt sắt” mà “ngây vì tình” ấy quả không lấy gì làm
đẹp!
-> Dùng để đánh dấu câu nói giả định được dẫn trực tiếp
-> Dùng để đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa hàm ý mỉa mai
-> Dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp
-> Dùng để đánh dấu từ ngữ trực tiếp
Trang 17Vì sao hai câu sau đây có ý nghĩa giống nhau mà dung
những dấu câu khác nhau?
a Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn,
ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng
có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”
b Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người chỉ có một sự ham muốn,
ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng
có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành
Câu a là lời dẫn trực tiếp nên phải dùng đủ dấu câu;
câu b là lời dẫn gián tiếp, chỉ lấy ý cơ bản để diễn đạt câu văn mới nên không phải dùng dấu câu.