KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Môn học: Toán 8 Tên bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II: ĐA GIÁC-DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Những kiến thức HS đã biết liên quan đến bài học - Các công thức tính diện tích hình đ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG
Môn học: Toán 8 Tên bài: ÔN TẬP CHƯƠNG II: ĐA GIÁC-DIỆN TÍCH ĐA GIÁC Những kiến thức HS đã biết
liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Các công thức tính diện tích hình đa giác
- Đo độ dài
- Ứng dụng linh hoạt công thức tính diện tích trong tính toán,trong chứng minh các bài tập có liên quan
- Vận dụng giải quyết các vấn đề thực tiễn
I Mục tiêu: Sau bài học này, HS có khả năng:
1 Kiến thức:
- Hệ thống được các công thức tính diện tích hình đa giác
2 Kỹ năng:
- Biết cách dùng công thức để tính toán diện tích
3 Thái độ:
- Hợp tác, tích cực tham gia các hoạt động học tập
- Có ý thức vận dụng cách tính diện tích trong một số tình huống thực tế yêu thích bộ môn toán
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
- Hợp đồng, các thẻ giấy, thước đo độ dài
- Máy chiếu Projector, bìa màu, băng dính, A0, A4, kéo
2 Phương pháp dạy học:
- Học theo hợp đồng
III Các hoạt động dạy học
Trang 2HOẠT ĐỘNG 1: KÝ KẾT HỢP ĐỒNG Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phương tiện, thiết bị dạy học
5’ 1 Kí hợp đồng Chia học sinh thành các nhóm 6 em, chỉ định nhóm
trưởng.
Giao hợp đồng cho từng cá nhân HS.
Phổ biến nội dung và yêu cầu của từng nhiệm vụ:
- Hợp đồng gồm 6 nhiệm vụ; trong đó có 4 nhiệm
vụ bắt buộc (nhiệm vụ 1, 2, 3, 4); và 2 nhiệm vụ tự chọn (nhiệm vụ 5, 6)
- Nhiệm vụ 2, 3 làm việc theo cá nhân, HS có thể tùy chọn nhiệm vụ nào làm trước, nhiệm vụ nào làm sau.
-Nhiệm vụ 3 có một phiếu hỗ trợ màu trắng
- Nhiệm vụ 5 có hai phiếu hỗ trợ: phiếu màu đỏ có nghĩa hỗ trợ nhiều; màu vàng có nghĩa hỗ trợ ít
- Nhiệm vụ 6 có một phiếu hỗ trợ màu xanh.
- Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, HS có thể lựa chọn sử dụng các phiếu hỗ trợ tùy theo năng lực, nhịp độ của mỗi cá nhân.
- Nhiệm vụ 5, 6 làm theo cá nhân hoặc nhóm.
- Sau khi hoàn thành 4 nhiệm vụ bắt buộc; HS có thể tự chọn làm thêm nhiệm vụ 5 hoặc 6; có thể làm theo cá nhân hoặc theo nhóm đôi.
- Chia sẻ các thắc mắc của HS về hợp đồng (nếu có)
- Ký kết hợp đồng
- Từng cá nhân nhận hợp đồng.
- Quan sát, theo dõi ghi nhận nội dung của từng nhiệm vụ.
- Nêu câu hỏi về hợp đồng (nếu có)
- Lựa chọn nhiệm vụ và
kí hợp đồng.
Máy vi tính.
Máy chiếu projector.
Hợp đồng (in sẵn)
HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phương tiện, thiết bị dạy học
Trang 331’ 2 Thực hiện hợp đồng Trợ giúp cho cá nhân hoặc nhóm HS gặp khó khăn
và yêu cầu trợ giúp Thực hiện các nhiệm vụ trong hợp đồng đã kí
kết
Các phiếu giao nhiệm vụ Các phiếu
hỗ trợ.Giấy A0 Bút viết, kéo, keo dán,
HOẠT ĐỘNG 3: THANH LÝ HỢP ĐỒNG Thời
gian Nội dung kiến thức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phơng tiện, thiết bị dạy học
9’ 3 Khai thác và chính xác
hoá kiến thức
Nhiệm vụ 1,2,3:
Nhận xét chung trước lớp về những bài tốt, nhóm làm tốt
Nhiệm vụ 4:
- Yêu cầu HS tự rút ra những kết quả đạt được?
(Về kiến thức – kĩ năng; về PP học tập)
Nhiệm vụ 5,6:
Thu về để chấm
Hướng dẫn tự học:
- Ôn lại các công thức đã học
- áp dụng kiến thức đã học để tính điện tích của 5
đồ vật có hình đa giác trong gia đình em
- Treo các bảng giấy A0 lên bảng
- HS so sánh, đối chiếu,
tự đánh giá
Nhiệm vụ 2, 3:
Tham khảo bài
Nhiệm vụ 4:
- Tự nhận xét, đánh giá, tổng kết bài học
- Lắng nghe, ghi nhớ
Nhiệm vụ 5,6:
Sửa chữa và hoàn chỉnh bài tập
Rút ra các kết luận cần ghi nhớ sau mỗi nhiệm vụ
Máy vi tính
Các tờ A0 ghi các kết quả của các nhóm
Trang 4Họ và tên HS : ……….
HỢP ĐỒNG MÔN TOÁN BÀI:
ÔN TẬP CHƯƠNG 2 –HÌNH HỌC 8
Thời gian biểu
X
Hoàn
thành
Nhiệm
vụ + Tài
liệu
Yêu cầu HS
Đánh giá Mức độ Mỗi NV
Thời gian
Thực hiện Đáp án
Phiếu
hỗ trợ
HD của GV
NV1: Trả lời Câu hỏi 3.
Vận dụng để tính diện
tích mộtđồ vật có hình
đa giác trong lớp học
SGK trang 132
Trang 5NV4: Liệt kê các kiến
thức em đã thu nhận
được trong tiết học
NV5: Bài tập 43 SGK trang
133
Tự chọn
NV6: Bài tập 47 SGK trang
PHIẾU HỖ TRỢ CHO NHIỆM VỤ 3 (MẦU TRẮNG):
Tiến triển tốt Khó
Hợp tác
Đáp án
Thảo luận nhóm
HĐ cá nhân V: đã hoàn thành.
Các nhận xét, câu hỏi của tôi về hợp đồng này:
_
_
Nhận xét (nếu có) của giáo viên:
_
_
Trang 6
Hình bình hành ABCD có AD = 4cm, DC = 6cm (giả thiết);
Và một trong các đường cao có độ dài 5 cm
Em hãy xét hai trường hợp sau đây:
TRƯỜNG HỢP 1:
AH= 5 cm
Em hãy viết cách tính diện tích ABCD
(S = AH.DC = CK.AD)
Tính diện tích ABCD Từ đó tính được CK = 7,5cm
TRƯỜNG HỢP 2:
CK = 5cm
Tương tự trường hợp 1, tính dược AH = 10|3 cm
PHIẾU HỖ TRỢ CHO NHIỆM VỤ 5:
Phiếu màu vàng:
Trang 7Hãy chứng minh Diện tích OEBF = Diện tích AOB
Phiếu Màu đỏ:
Chú ý rằng O là tâm đối xứng của hình vuông ABCD Hãy chứng minh Góc AOE = Góc BOF
Tam giác OAE = Tam giác OBF
Từ đó suy ra:Diện tích OEBF = Diện tích AOB Tính diện tích ABCD và tính được diện tích OEBF
PHIẾU HỖ TRỢ CHO NHIỆM VỤ 6 (màu xanh)
Trang 8Chứng minh diện tích tam giác ABD = diện tích tam giác ADC = 1|2 diện tích tam giác ABC Chứng minh diện tích tam giác BGD = diện tích tam giác DGC =1|2 diện tích tam giác BGC
Từ đó suy ra: Diện tích AGB = diện tích AGC
Và suy ra điều phải chứng minh