Báo cáo kiến tập chủ nhiệm lớp 10 Toán 1 chuyên Đại học Sư phạm

Cho phép em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới các thầy, cô trong khoa Tâm lý nói riêng, Ban giám hiệu trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội nói chung đã cho sinh viên một đợt th

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Trường: THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội

Giáo viên hướng dẫn trường THPT:

Giáo viên hướng dẫn khoa TLGD:

Thời gian thực hành kĩ năng giáo dục: Đợt 2 ( 14/10 – 15/11/2019)

Trang 2

Hà Nội, ngày 23 tháng 10 năm 2019

LỜI NÓI ĐẦU

Tiền nhân có câu “ Tiên học lễ, hậu học văn” là để răn dạy cho chúng

ta, trước là học lễ nghi, phép tắc sau đó mới là học kiến thức, văn chương Bản thân em là một người sinh viên của trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội thì càng phải thấm nhuần điều đó Từ khi bắt đầu khoác trên mình bộ đồng phục danh giá của nhà trường, em đã tự biết bản thân mình vác trên vai một sứ mệnh cao cả, sứ mệnh phụng sự tương lai Để rồi càng ngày em càng cố gắng hoàn thiện bản thân mình hơn, cả về chuyên môn lẫn tác phong, đạo đức của một nhà giáo, sao cho xứng với 2 chữ “mô phạm”.

Đặc biệt, thời gian 5 tuần thực tập vừa qua đã để lại trong em nhiều xúc cảm đáng nhớ trong cuộc đời của một sinh viên Sư Phạm Em nhớ buổi sinh hoạt lớp đầu tiên, những kí ức về một thời áo trắng hiện về trong em với hình ảnh là các em học sinh đây, thật dễ thương mà cũng không kém phần tài giỏi Những hoạt động chúng em tổ chức các em học sinh đều tham gia hết sức nhiệt tình, vui tết trung thu, hoạt động trải nghiệm sáng tạo, … hoà mình với các em để được sống lại một thời con trẻ, để thấy mình trở thành một phần không tách rời với tập thể 10T1 Và, em cũng nhớ buổi chia tay, những rụt rè đã qua, chỉ còn lại đây những cái nắm tay thật chặt, những tấm ảnh chụp vội, cái vẫy tay đầy nuối tiếc và những lời chưa nói từ sâu trong lòng.

Đã có sự đổi khác trong tôi sau 5 tuần kiến tập thật ngắn ngủi Em hiểu rõ hơn bao giờ hết giáo dục không chỉ là dạy cái chữ mà còn là dạy đạo làm người; không chỉ là dạy kĩ năng bài vở mà còn là dạy cách đối nhân xử thế; không chỉ cho nhau kiến thức hàn lâm mà còn trao gửi niềm tin, đam mê và

hy vọng Từ bao giờ, em đã coi các em học sinh là gia đình.

Trang 3

Cho phép em xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới các thầy, cô trong khoa Tâm lý nói riêng, Ban giám hiệu trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội nói chung đã cho sinh viên một đợt thực hành kỹ năng sư phạm đầy bổ ích, lý thú.

Đồng thời, chúng em xin cảm ơn Cô giáo: Vũ Phương Thúy (Giáo viên chủ nhiệm lớp 10T1, trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội)

đã tạo mọi điều kiện, chỉ bảo tận tình, giúp đỡ chúng em trong suốt thời gian kiến tập Cảm ơn các em học sinh lớp 10T1 đã luôn bên cạnh, ủng hộ và hợp tác với chúng em để có 5 tuần kiến tập thành công Cảm ơn tình cảm mà các

em trong suốt thời gian qua.

Cuối cùng, cho phép em gửi lời kính chúc sức khỏe tới các Thầy(Cô) trong khoa Tâm lý, Ban giám hiệu trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm

Hà Nội và giáo viên chủ nhiệm lớp 10T1 Chúc Cô và gia đình luôn mạnh khỏe, hạnh phúc và thành công trong cuộc sống.

Em xin chân thành cảm ơn!

Trang 4

Mục lục

Lời nói đầu……… 2

Báo cáo tìm hiểu đối tượng HS lớp 10T1……… 5

Kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp ở trưởng THPT……… 14

Kế hoạch tổ chức sinh hoạt lớp……….31

Bản thiết kế hoạt động trải nghiệm ở trường THPT……… 35

Clip hoạt dộng trải nghiệm ở trường THPT……… 40

Bản ghi chép hành vi và biện pháp quản lí hành vi của HS……… 41

Báo cáo thực hành hỗ trợ tâm lí học đường……… 45

Báo cáo thu hoạch thực hành kĩ năng giáo dục……….49

Trang 5

BÁO CÁO KẾT QUẢ TÌM HIỂU ĐỐI TƯỢNG

- Lớp phó văn thể mĩ: Nguyễn Minh Nhật

- Bí thư: Đặng Hoàng Mai

- Phó bí thư: Lê Việt Trung

- Các tổ trưởng:

Tổ 1: Phùng Thu Thảo

Tổ 2: Lê Việt Trung

Tổ 3: Bùi Lan Hương

Tổ 4: Lê Đức Anh

1 Mô tả học sinh:

- Lớp 10T1 là lớp chuyên Toán của trường, là những học

sinh giỏi ở Hà Nội và một số tỉnh lân cận (Hải Dương, Thái Bình, Thanh Hóa, Phú Thọ, … )

- Lớp có năng lực học tập tốt, tự giác, sáng tạo, giúp đỡ lẫn

nhau trong quá trình học tập, khả năng làm việc nhóm hiệu quả.

Trang 6

- Lớp tích cực và tham gia có hiệu quả các hoạt động ngoại

khóa của nhà trường, chấp hành nghiêm chỉnh nội quy của lớp, của nhà trường

- Ban cán sự nhiệt tình, có trách nhiệm trong mọi hoạt động,

luôn gắn kết các thành viên trong lớp lại với nhau.

- Một số học sinh còn thường xuyên đi học muộn so với thời

gian quy định của nhà trường, một số thỉnh thoảng nghỉ học không phép.

- Về hoàn cảnh gia đình, hầu hết học sinh trong lớp là con

em cán bộ công nhân viên chức, có hoàn cảnh gia đình ổn định Gia đình cũng quan tâm và chăm lo đến việc học của học sinh Đây là điều kiện tốt để tạo môi trường học tập thống nhất và tương đối đồng đều.

2 Quan hệ với bạn bè:

- Các học sinh trong lớp khá đoàn kết với nhau trong hoạt

động nhóm, các hoạt động trải nghiệm.

- Các em vẫn thường xuyên giúp đỡ nhau trong quá trình học

tập cả trên lớp và ngoài giờ.

- Một số em vẫn cón hơi trầm, ít nói, ít thể hiện bản thân

trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

- Một số em đôi lúc còn hơi năng động, dễ gây mất trật tự

lớp.

3 Quan hệ với Thầy, Cô và cán bộ công nhân viên trong nhà

trường:

- Các em đều lễ phép, chào hỏi thầy, cô và cán bộ công nhân

viên mỗi khi gặp.

- Các em đều có ý thức tôn trọng thấy, cô cả trên lớp và

ngoài giờ.

4 Những lưu ý cơ bản:

- Chất lượng học tập của các em tốt và tương đối đông đều.

- Hầu hết học sinh có điều kiện gia đình tương đối ổn định,

có mục tiêu phấn đấu và định hướng nghề nghiệp rõ ràng.

- Trong lớp vẫn còn một số học sinh còn hơi ít nói, ít giao

tiếp với thầy, cô giáo, ít thể hiện mình.

- Tìm hiểu qua “Phiếu tìm hiểu thông tin học sinh”.

Trang 7

PHIẾU KHẢO SÁT MỘT SỐ THÔNG TIN CỦA HỌC SINH

Lớp: 10T1, Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội

Năm học: 2019 – 2020

1 Thông tin chung

Họ và tên học sinh:………

Tên khác (nếu có):……… Giới tính: Nam/ Nữ Ngày sinh:…/…/…… Dân tộc:………

Tôn giáo:………

Quê quán (tỉnh/ thành phố): ………

Nơi ở hiện tại (quận/ huyện thuộc Hà Nội):………

Nghề nghiệp bố:………

Nghề nghiệp mẹ:………

2 Thông tin về học tập trên lớp Chức vụ hiện tại:………

• Các môn học yêu thích: ………

………

• Sở trường (văn nghệ, thể thao,…): ………

………

3 Thông tin cá nhân khác • Sở thích trong thời gian rảnh rỗi (khoanh tròn): A Nghe nhạc

B Chơi thể thao C Đọc sách, làm bài tập,… D Học thêm ngoại ngữ E Chơi thể thao Khác: ………

4 Nguyện vọng của học sinh với nhóm giáo sinh kiến tập Trong 5 tuần gặp gỡ và giao lưu các thầy (cô) trong đoàn kiến tập, em có đề đạt, mong muốn gì tới các thầy (cô)? ………

………

Trang 8

- Tìm hiểu thông qua cán bộ lớp.

- Quan sát học sinh được tiến hành vào 10 phút đầu giờ, giờ

ra chơi, và tiết dự giờ, giờ chào cờ, giờ sinh hoạt.

- Trao đổi trực tiếp và tiếp xúc với học sinh.

- Cách biểu lộ cảm xúc và thái độ, cách cư xử với mọi người

xung quanh.

- Xử lí các thông tin thu được về đặc điểm học sinh và rút ra

những kết luận khái quát cơ bản về đặc điểm từng học sinh

để có phương pháp sư phạm định hướng, hỗ trợ phù hợp.

- Thường xuyên gần gũi và thiết lập mối quan hệ cởi mở với

học sinh.

- Phát hiện những vướng mắc trong suy nghĩ và nhận thức,

thái độ của các em học sinh để có những biện pháp hỗ trợ,

tư vấn và điều chỉnh kịp thời.

Hằng

ĐứcDương

TuấnKiên

ViệtTrungNhật

Minh

Dũng

CôngHưng

MinhHoàngThu

Thảo

Đỗ Thu

Trang

ThếHùng

HoàngMinhVương

Tâm

Phương

Nga

ĐăngKhoa

Sơn Việt

TuấnPhong

MạnhHiếu

ViệtHuyTiến

Hưng

HoàngMai

MaiPhương

ĐứcAnhQuỳn

h Anh

HoàngTùng

HảiĐăng

LanHươngĐức

Mạnh

MạnhThắng

TuấnMinh

Vũ ThuTrangViết

Dũng

NgọcMinh

MinhNhật

ThùyLinh

Trang 9

2 Thời gian biểu

Thời gian truy bài: 7h00 - 7h15

1 Chào cờ Văn Ngoại ngữ Văn Hóa

2 Ngoại ngữ Văn Công nghệ Toán Hóa GDCD

3 Hóa Ngoại ngữ Toán Toán Tin Sử

4 Toán Thể dục Toán Lí Toán

2 Lê Đức Anh 01/01/2004 Nam Lớp phó

học tập,

tổ trưởng

Âm nhạc, Tiếng Anh, chơi đàn, nghe nhạc, học thêm ngoại ngữ

4 Nguyễn Mai Quỳnh

Trang 10

phim, đọc sách

6 Nguyễn Viết Dũng 02/08/2004 Nam Toán, nghe

nhạc, đá bóng, xem phim, học thêm ngoại ngữ

12 Nguyễn Thế Hùng 16/01/2004 Nam Toán, Tin, Lí,

thể thao, đọc sách, làm bài tập, học thêm ngoại ngữ

13 Ngô Tiến Hưng 19/05/2004 Nam Chơi thể thao

14 Trần Công Hưng 03/07/2004 Nam Toán, Sử, xem

handmade

thao, đọc truyện

17 Hoàng Đăng Khoa 30/12/2004 Nam Chưa rõ

19 Cao Thị Thùy Linh 11/10/2004 Nữ Chưa rõ

20 Đặng Hoàng Mai 09/05/2004 Nữ Bí thư Chưa rõ

21 Nguyễn Đức Mạnh 09/10/2004 Nam Toán, Văn,

Trang 11

24 Nguyễn Lê Hoàng

25 Phan Nhật Minh 28/11/2004 Nam Toán, Tin, chơi

đàn, nghe nhạc,xem phim, đọc sách, làm bài tập

phim

nhạc, xem phim, đọc sách,làm bài tập, học thêm ngoạingữ

28 Nguyễn Minh Nhật 02/05/2004 Nam Lớp phó

đời sống

Toán, chơi đàn,nghe nhạc, xemphim, đọc sách,làm bài tập

29 Nguyễn Tuấn Phong 18/07/2004 Nam Xem phim

nhạc, đọc sách, làm bài tập, học thêm ngoạingữ

32 Hoàng Mạnh Thắng 07/01/2004 Nam Toán, nghe

nhạc, xem phim, thể thao

33 Phùng Thu Thảo 15/04/2004 Nữ Tổ

trưởng

Sinh, xem phim

34 Đỗ Thu Trang 29/05/2004 Nữ Toán, thể thao,

nghe nhạc

36 Lê Việt Trung 17/07/2004 Nam Phó bí

thư, tổ trưởng

Toán, Lí, Thể dục, nghe nhạc,đọc sách, làm bài tập, thể thao

37 Nguyễn Hoàng

Trang 12

38 Trần Sơn Việt 09/01/2004 Nam Chưa rõ

Hà Nội, Ngày 31 tháng 10 năm 2019

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Sinh viên kiến tập

Vũ Phương Thúy Lê Thu Trang

Trang 13

1. Xác định được những nội dung tìm hiểu về học sinh,

gia đình học sinh

3

2. Sử dụng các phương pháp, hình thức thu thập thông

tin về học sinh và gia đình học sinh hợp lý, hiệu quả

3

3. Biết cách xử lý các thông tin thu được để thành lập hồ

sơ về học sinh lớp chủ nhiệm

Trang 14

Lê Thu Trang Mã sv: 685602048 Nguyễn Vũ Minh Hồng Mã sv: 685301017 Nguyễn Thị Nguyệt Mã sv: 685101091

Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Vũ Phương Thúy

Giáo viên hướng dẫn khoa tâm lí giáo dục: Đàm Thị Vân Anh

- Trải nhiệm làm công tác chủ nhiệm:

 Thiết lập mối quan hệ gắn bó với học sinh

 Tìm hiểu về lớp: sĩ số lớp, ban cán sự lớp, lực học của học sinh nói riêng và tập thể lớp nói chung

 Tham gia quản lí lớp:

 Duy trì được việc thực hiện tốt nội quy trường lớp

 Triển khai nhiệm vụ của trường lớp

 Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ được giao

 Tổ chức các hoạt động giải trí cho học sinh.

2 Yêu cầu

- Nhiệt tình và có trách nhiệm trong công việc

- Quan tâm gần gũi và tìm hiểu tâm tư, đời sống, tình cảm của

các em Tham vấn và tư vấn học đường.

- Quan sát hành vi của các em trong lớp.

Trang 15

- Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt nội quy trường lớp, tham gia

giúp đỡ các em trong học tập.

- Trong quá trình làm việc cần có sự liên kết chặt chẽ với: giáo

viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, đội gũi cán sự lớp, học sinh.

-Theo dõi tình hình học tập và rèn luyện của lớp, viết báo cáo sơ kết vào cuối tuần, chỉ ra ưu nhược điểm và nêu phương hướng cho tuần

3 Thái độ

- Nghiêm túc thực hiện kế hoạch đề ra.

-Tích cực chủ động giao lưu với học sinh.

-Hợp tác theo nhóm (Theo sự hướng dẫn của giáo viên).

- BGH nhà

-Nắm được nội

- Cần chủ động

Trang 16

- Nắm được danh sách, ban cán sự

và sơ đồ củalớp

- Nắm được thời khóa biểu, kế hoạch sắp tới của lớp thông qua GVCN và ban cán sự lớp

trường-GVCN

- Sinh viên kiến tập

- HS toàn trường

quy của nhà trường-Gặp mặtGVCN-

cô Vũ Phương Thúy để trao đổi thông tin

và nhận nhiệm vụ

cô giao-Làm quen được với tập thể lớp

hơn trong việc liênlạc với GVCN

- Cần tự tin hơn khi lần đầu tiếp xúc với các em

- Phát phiếuđiều tra thông tin cá nhân cho HS

- Quản lí

HS đi vào

nề nếp

- HS lớp10T1

-Ổn định

nề nếp của lớp-Thân thiết hơn với các

em, dần rút ngắn khoảng cách giữagiáo sinh

và học sinh

- Cần cởi mở hòa đồng để gần gũi được vớicác em nhiều hơn

-Ổn định

nề nếp của lớp

- Cần theo dõi bám sát tình hình

Trang 17

- Trò chuyện, traođổi thông tin về tình hình học tập

và các hoạt động ngoài giờ với HS

- HS lớp10T1 - Hỗ trợ HS trong

các hoạt động ngoài giờ

và nắm được rõ lực học của từngđối tượng HS

- Tư vấn, hỗtrợ HS các vấn đề học tập, việc tham gia tổ chức các hoạt động ngoài giờ

- HS lớp10T1

-Ổn định

- Hỗ trợ

HS trong các hoạt động ngoài giờ

- Cần theo dõi bám sát tình hình

và nắm được rõ lực học của từngđối tượng HS

- Xin ý kiến

GV bộ môn

dự giờ một tiết học đề quan sát

-GVCN

- HS lớp10T1

- GVCN

-Ổn đinh

nề nếp -Nắm được cách tổ chức được một buổi sinh hoạt-Thông qua các

- Hoàn thiện kỹ năng tổ chức sinh hoạt lớp

Trang 18

- Chào

mừng ngày

20/10

hành vi của HS

- Dự giờ, quan sát cách tổ chứcgiờ sinh hoạt của GVCN

- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày 20/10

hoạt động sẽ hòa đồngvới các học sinh hơn

Đối tượng tham gia

Kết quả

dự kiến

Rút kinhnghiệm

nề nếp, vệ sinh lớp học

- Nắm bắt điểm thi đua rèn luyện của lớp

- Xin ý kiếnGVCN tổ chức buổi sinh hoạt

- Sinh viên kiếntập

- HS lớp 10T1

- Nắm được kế hoạch tuần của lớp và trường

- Nắm được những điểm màlớp cần phát huyhay cần khắc phục

Trang 19

- Lên kế hoạch về quản lí, điều hành lớp học với ban cán sự lớp

- HS lớp 10T1

- Ổn định tổ chức lớp học

- Nhận

ra những thiếu sóttrong quá trình ổn định trật

tự và nề nếp của lớp

- Quan sát, trò chuyện

đề hiểu hơn

về tình hìnhhọc tập, tính cách, hoàn cảnh của từng đối tượng HS

- HS lớp10T1

- Gần gũivới các

em HS hơn, tạo mối quan

hệ gắn kết

- Nhận

ra cách tiếp cận linh hoạtđối với từng đốitượng HS

nề nếp, vệ

- HS

- Cần cócách trò chuyện tinh tế hơn khi

Trang 20

tâm lí HS sinh lớp học

- Quan sát, trò chuyện

đề hiểu hơn

về tình hìnhhọc tập, tính cách, hoàn cảnh của từng đối tượng HS

lớp10T1 hệ gắn

kết

nhắc đến những hoàn cảnh riêng của HS

- Hỗ trợ, tư vấn HS về các vấn đề

về học tập, các hoạt động ngoài giờ

- HS lớp10T1

hệ gắn kết

- Cần biết cách tư vấn hỗ trợ HS phù hợp với từnghoàn cảnh, từng đốitượng HS

- Dự giờ một tiết để quan sát về hành vi của

HS trong

- HS lớp10T1

- Nhận biết đượchành vi

cá nhân của từng HS

-Tiếp thuthêm kinh nghiệm

từ

- Biết cách xử

lí phù hợp đối với từnghoàn cảnh, từng hành vi của mỗi

HS khác

Trang 21

một giờ học

- Sinh viên kiến tập tổ chức buổi sinh hoạt cuối tuần

GVCN trong hoạt động tổ chức sinh hoạtlớp

Kết quả

dự kiến

Rút kinhnghiệm

- Nắm bắt điểm thi đuarèn luyện của lớp

- Triển khai

kế hoạch tuần tới đối với cán bộ lớp

- HS lớp 10T1

-Nắm bắt được kếhoạch của nhà trường

- Nhận

ra nhữngthiếu sóttrong quá trình

ổn định trật tự và

- HS lớp

Trang 22

cả lớp và chọn một đối tượng

HS đề thực hiện tìm hiểu

- Làm quen với HS được chọn

để tìm hiểu

- HS lớp 10T1

- Trò chuyện với

HS được để tìm hiểu để hiểu hơn về tính cách, hành vi, hoàn cảnh,

- HS lớp 10T1

Trang 23

- Trò chuyện với

HS được để tìm hiểu để hiểu hơn về tính cách, hành vi, hoàn cảnh, học tập

- HS lớp 10T1

- Dự buổi sinh hoạt cuối tuần của GVCN

-GVCN -GVCN

-Sinh viên kiến tập

- HS lớp 10T1

-Hoàn thiện kỹnăng tổ chức sinh hoạt lớp

-Cần tổ chức buổi sinh hoạt sôi nổi hơn

Kết quả

dự kiến

Rút kinhnghiệm

- Sinh viên kiến

-Nắm bắt

Trang 24

- Xin ý kiến GVCN về hoạt động trải nghiệmsáng tạo

kiến tập tập

- HS lớp 10T1

được kếhoạch tuần củanhà trường

- Nhóm sinh viên kiến tập chuẩn bị các hoạt động cho buổi trải nghiệm sáng tạo

- HS lớp 10T1

Trang 25

- Trò chuyện, trao đổi với HS về tình hình học tập đồng thời

hỗ trợ thêm về phần kiến thức

- Trò chuyện, trao đổi với HS về tình hình học tập đồng thời

hỗ trợ thêm về phần kiến thức

- HS lớp 10T1

nề nếp, vệ sinh lớp

- HS lớp 10T1

Trang 26

lớp học

- Hỗ trợ, trao đổi với các HS

về vấn đề học tập và các hoạt động khác của lớp

- Dự buổi sinh hoạt cuối tuần của GVCN

-GVCN -GVCN

- HS lớp 10T1

-Giúp các em rèn luyện được sự

tự tin khi thuyết trình trước mọi người-Có sự hiểu biết và trách nhiệm với vấn nạn môitrường

-Cần bố trí thời gian hợp

lý hơn-Cần chủ động hơn trong từng hoạt đọng tổ chức

Kết quả

dự kiến

Rút kinhnghiệm

Trang 27

- Triển khai kế hoạch tuầntới đối với cán bộ lớp

- HS lớp 10T1

- Xin ý kiến GVCN về

tổ chức hoạt động cho buổi chia tay lớp

- HS lớp 10T1

Trang 28

- Sinh viênkiến tập lên kế hoạch cho buổi chia tay lớp.

- Sinh viênkiến tập chuẩn bị các hoạt động cho buổi chia tay lớp

- HS lớp 10T1

- Dự buổi

-GVCN

- HS lớp 10T1

-Tạo được ấntượng tốt đẹp với cả lớp

Trang 29

sinh hoạt cuối tuần của GVCN

- Sinh viênkiến tập tổ chức các hoạt động cho buổi chia tay lớp

Hà Nội, ngày 26 tháng 10 năm 2019

Xác nhận của giáo viên chủ nhiệm Sinh viên kiến tập

Vũ Phương Thúy Lê Thu Trang

1 Mục tiêu rõ ràng, có thể đánh giá được, đảm bảo tính

Trang 30

3 Có đầy đủ các hoạt động của công tác chủ nhiệm lớp

(xây dựng tập thể, hoạt động ngoại khóa, hỗ trợ học

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	4,09 MB